優秀個人工作自我鑑定範本

我們在工作的期間可以多多觀察自己才可以寫自我鑑定，小編今天就給大家分享一下工作鑑定，一起來學習吧

公務員試用期工作鑑定

**，男，漢族，1988年4月出生，**省**市**縣人，大學本科學歷，20xx年9月起就讀於華南農業大學木材科學與工程專業，於20xx年7月畢業，獲木材科學與工程學士學位。20xx年參加**省公務員考試，被錄用為**鎮人民政府公務員，試用期一年，**年10月期滿。現將該同志試用期間的工作鑑定如下：

一、加強學習，虛心求教，不斷提高自身素質

堅持把學習作為完善和提高自已的重要途徑,不斷學習政治理論知識和專業知識。一是政治理論學習。認真參加單位組織的各種政治學習活動和黨校培訓等，認真學習xx大、xx屆三中全精神和學習xx同志的系列講話,深刻領會其科學內涵。二是認真學習本職工作所涉及的專業知識學習。始終保持虛心好學的態度對待業務知識的學習，深入基層，直接與羣眾直接接觸，作到多看、多問、主動向領導、向羣眾請教問題，學習實際工作方法。

二、積極工作，加強鍛鍊，不斷提升工作能力

一年來，能積極主動地學習各項業務知識，謙虛謹慎，嚴格要求自己，遵守各項規章制度，認真完成領導交辦的各項工作，並協助其他同志做好工作。在綜治工作中，能認真做好各項表冊及上報的彙報材料;在農業工作中，能積極協助領導做好工作落實。能認真學習與本職工作相應的法律法規，不斷增強業務能力。從而提高服務羣眾的水平。

三、嚴於律己，堅守規定，作風正派

該同志處處從嚴要求自己，尊重領導，團結同志，以誠待人，在工作中踏實肯幹、認真細緻，在生活中熱情樸實、艱苦奮鬥，始終保持廉潔自律、秉公辦事的優良作風，嚴格遵守中央八項規定,無違規違紀違法行為，工作得到領導的認可和羣眾的好評。

在過去一年的工作中，**同志認真履行公務員應盡的義務，較好地完成單位交辦的任務，本單位認為**同志已具備一名合格公務員所應具備的主要條件，根據相關規定，單位同意其按期轉正。

車間組長工作鑑定範文

在過去的一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。強化管理，加強思想教育，不斷提高員工思想素質。

我始終堅持以認真負責、一絲不苟為工作宗旨，認真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負領導信任。現將一年來的工作做以下自我鑑定:

第一、從本單位實際工作考慮，促進車間管理，維護車間穩定。

認真組織線成員學習生產知識，不斷增強政治意識，做到與時俱進，堅持自學與集中學習相結合，堅持民主集中制原則，堅持重大事宜線上集體討論。

第二、民主決策，保證車間各項工作順利、穩步發展。

通過廠內競賽活動的開展，提高員工政治思想素質，專業技能水平，影響和帶動廣大員工加快思想觀念的轉變，正確理解公司改革發展的形勢，提高員工學知識、學技術爭做學習型員工的熱情，積極適應當前改革形勢的新要求，激發員工努力工作。

第三、加強精神文明建設，提高廣大員工隊伍素質。

在精神文明創建活動中，充分發揮廣大員工的基本道德素質，每年車間訂閲各類報紙雜誌供不同愛好的員工學習，以豐富多彩的載體吸引員工，豐富廣大員工的工餘時間。

第四、積極組織車間工會。

對車間有病住院員工及家屬進行送温暖活動，使得他們體會到有一個温暖的大家庭，有個温暖的關懷的集體。慶“十一”拔河及男女混合排球等比賽，這些有益員工身心健康活動的開展，增強了廣大員工的集體主義觀念和集體榮譽感，使廣大員工的思想統一起來，充分調動廣大員工的積極性和創造性。

第五、堅持以人為本，是改進和加強車間管理的關鍵性因素。

按照工廠發展要求，在提高每個員工在思想上樹立市場、競爭、質量、效益、經營和專業技術上，是第一生產力的新觀念，積極投身於“三個代表”的實踐中;使每個員工在各自崗位上，有敬業、精業、勤業的精神，能精益求精地進行崗位操作，善於不斷提高自己的專業技能水平;使每個員工在生產工作中，勇挑重擔，敢打硬仗，吃苦耐勞，出色的完成各項生產工作任務。

做到讓車間裏的員工都能嚴格要求自己，團結一致，形成了堅強的戰鬥集體，各班員工都能自覺做到在生活上互助，在技術上互學，在工作上互幫，有意見互提，線長髮揚民主，和大家平等相處，對自己嚴格要求，全員上下團結一致，形成一個踏實苦幹、作風頑強，富有朝氣和活力的戰鬥集體。

往後，我將在上級的正確領導下，繼續努力，以靈活多變的形式，探索和適應輔助車間工作的新思路，新方法，認認真真的負責、踏踏實實的工作，完成好工廠交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的全部力量。

實習護士工作鑑定範文

經過五個月的**醫院實習，使我有深刻的體會。感受到學校中從未有的的感覺，學習到書本上沒學到的知識。在此，我總結了以下幾點:

一：角色轉化問題。

實習剛開始，很多東西都不瞭解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎麼辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟着做基礎護理，跟着操作。本想説讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校裏那樣等着老師要求幹什麼了。

二： 理論知識的問題:

以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那麼多的知識，雖然考試考了那麼多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

三： 膽魄的鍛鍊。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四：微笑服務：

在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裏。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到温暖!

五：無菌觀念和規範化操作。

在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法!至於新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再説吧。

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今後還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收穫。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。