數學骨幹教師自我鑑定

結業自我鑑定

帶着一份喜悦，帶着一份激動，還帶着一份期望，我來到了台州學院進行為期兩個月的脱產培訓。能作為浙江拾領雁工程”數學骨幹教師培訓班的一名學員，我倍感榮幸和自豪。為期兩個月的培訓，讓我收穫多多、受益多多。

一、激發了一份讀書的熱情。

在培訓的這段時間裏，學院為我們提供了一個很好的平台，圖書室以及數字圖書館的數據庫。除此之外，每當聆聽到教育專家的精彩講座，都讓我驚歎其學識淵博和獨特思想，使我深刻地感受到了讀書的重要性。讀書不是為了應付明天的課，而是發自內心的需要和對知識的渴求。多讀書、讀好書可以開闊視野，積澱自身的素養，錘鍊自身的數學功底。

二、感受了一把特級教師的魅力。

理論培訓期間，在學院領導的精心安排下，我們有幸聆聽了許多教育專家、特級教師的精彩講座。講座的內容涉及教學工作和專業成長的方方面面，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領，使人受益匪淺。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座，通過課例的分析，深入淺出地談了數學課程的變化，讓我對研讀教材有了進一步的認識。……特級教師的講座使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了。

三、領略了一番名師的課堂風采。

實踐培訓階段，學院為我們安排了實踐培訓基地——路橋實驗國小，同時配備了3名實踐導師，導師那紮實、真實而又充滿靈氣的課堂教學，以及在課堂教學中表現出的精湛的教學技藝，讓我們領略了市縣骨幹教師和名師的風采。雖然實踐時間短暫，但收穫頗多。在導師的悉心指導下，我們深入理解教材，認真備課、上課、聽課。每次上完課，我們總是先自我分析，再同伴診斷，再由導師對我們上課的每一環節作細緻地分析、點評。這樣有實效的活動，讓我們的思維在不斷的碰撞中得到提升。

四、收穫了一段真摯的友情。

兩個月的培訓時間，説長不長，説短也不短。我們在收穫知識的同時，也收穫了友誼。來自台州、湖州兩地的55位同學，互相交流，互相幫助，共同提高。我們一起聆聽專家的講座，一起探討教材的處理，一起分享幸福與快樂……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財富。

總之，這次培訓對我受益匪淺，感謝台州學院為我們提供這麼好的一次學習機會，感謝“領雁工程”。