大學生自我評估1200字（精選16篇）

大學生自我評估1200字 篇1

在將要和我的大學四年生活要説告別的日子裏，我將我的大學畢業生自我鑑定做一個系統的總結，總結我的優點與缺點，這也將是我走向工作之路的基石。

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。我的自我鑑定範本將從以下四個方面出發：

一、學習方面

我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業2級和英語4級；同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。通過4年的努力學習，我的學習成績整體上了一個台階，從大1在班上排名靠後一直進步到如今的前10，獲得了院3等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我4年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。4年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為1體。

二、工作方面

自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關係，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績，這也為所在班榮獲“校優秀班級”和“xx大學54紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的後勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優秀學生幹部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“54”期間參加青年自願者活動，看望並幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今後的工作積累了一定的經驗，程度上提升自己各方面素質。

三、思想方面

通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏。

四、身體和心理方面

大學4年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

1。學習成績還不是10分優秀，4年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

2。與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能10分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。

3。工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

以下也作為我的畢業自我鑑定，我深知作為一名當代大學生，雖然在今後的日子裏我們會面對很多挑戰，但我有勇氣去面對，用我青春和熱情譜寫新的樂章。

大學生自我評估1200字 篇2

四年的大學生活就這樣匆匆忙忙的結束了，發現自己也長大成熟了好多。四年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關鍵的起點。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰自我、充實自我和實現人生價值的勇氣和機遇。所以我一直在努力着，一直在努力。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感歎只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們土木工程相關專業的學生來説，光光學好書本上的

知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閲覽土木工程類的書籍，並參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷。

在工作上，作為班長，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

四年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

大學生自我評估1200字 篇3

進入大學，第一次得到最大的鍛鍊應該是軍訓生活了，短暫的十天左右卻將人的意志力、身心都得到了巨大的提高。軍訓生活結束，如何寫軍訓自我鑑定呢?以下為您提供一篇大學生軍訓自我鑑定參考。

能夠順利的在大學聯考中突出重圍走進大學的校門我無比興奮。我想在大學裏得到鍛鍊。黨軍訓開始的時候我跟同學們一切不如了大學訓練營，開始接受訓練。80後大多數都是温室裏成長的花朵，我就是典型的一個例子，一開始軍訓的時候感覺特別不適應，訓練令人又累又痛，整天浸泡泡在自己的汗水中，所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，前面一週的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸，中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來，在最累的時刻也絲毫沒有放鬆對自己的要求，託強時手和肩膀被壓得痠痛，我仍咬牙堅持，保持軍姿，積極磨練自己的意志品質。後來，汗流多了，適應了，也就不覺得累了。還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質，從中尋找樂趣。

軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多麼的不容易，軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水，做一名軍人，就要紀律嚴明，服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人，通過在軍訓中嚴格要求自己，我的體質和意志都被磨練得更加堅強，這種苦與累可能我以後永遠不會再遇到，但也可能會遇到更加苦累的挑戰。我相信，軍訓之後的我不會再恐懼

任何苦累，我會勇敢面對一切挑戰，不論任務多麼嚴峻，我一定會堅持下去完成任務。

軍訓同時也是一個團隊訓練，刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊，行進，端槍，放水壺，我們處處統一行動，我們相互關心，相互指導，交流流經驗，讓我們的方陣走得更加整齊。十三連，組成這支連隊雖然只有短短的十幾天，但它已牢牢得被記憶於每個十三連人的心中，十三連是整個二營的驕傲!我們創造了它的榮譽，我們也因此而感到自豪!

團結就是力量，堅持就是勝利!在未來的日子裏，我不能再做一朵温室裏的小花，我要做一顆參天大樹，茁壯地成長!為祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。

大學生自我評估1200字 篇4

在四年的大學生涯裏，我有過歡笑，有過淚水，有過為實現夢想而為之努力奮鬥，也曾有過迷茫。四年的大學生活即將結束，我將寫一篇畢業生自我鑑定來抒寫自己的四年大學生活。

大學期間，我係統的學習了大學所有學科，專業知識很強，曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。在計算機方面，我通過學習考取了全國計算機等級證書。大學英語方面獲得了大學英語四六級證書。通過向老師和同學學習，學習到一些有用的學習方法，提高了自己的學習效率。

在社會實踐方面，我不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動能讓我認識到更多的同學，增加與其他同學交流和學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處。大三暑假期間，曾有過跟本專業相關的實習經歷，通過實習讓我自己的專業知識得到了用武之地，使自己的專業知識能與實際相結合，為自己日後找工作奠定了基礎。

在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。儘管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛鍊中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛鍊。我的愛好也比較廣泛，對體育方面都比較感興趣。曾代表班級參加校首屆體育知識競賽並獲得了三等獎。課餘生活積極參加體育鍛煉，最大的愛好是踢足球。在去年的校首屆足球聯賽中，我作為主力參加了國貿專業隊，並在六場比賽中打入了五球，其中包括聯賽首球和決賽第一球，最終我們專業奪得了冠軍。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時有如一張白紙的我，到後來經歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑藉着自己的能力和學識，在畢業後的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

大學生自我評估1200字 篇5

遠離喧囂的城市，離開舒適的温牀，我們800多號高一新生來到了__軍訓基地，身披象徵生命與希望的綠色，我們進行了七天緊張、嚴格、艱苦的軍訓。

七天，在漫漫的人生中只不過是匆匆的一瞬間。但在軍訓中度過的七天，絕對是不平凡的七天。

七天的軍訓中，包含着我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，蹲坐。我們一遍又一遍地重複着枯燥的動作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰痠了，必須撐着;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓練依舊;不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。鐵一樣的紀律無時不刻地約束着我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們痠痛的手腳重複着動作。嚴肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅強地面對。因為我們身披軍裝，因為我們身在這綠色的軍營。

七天中，我們飽嘗了從所未有的痛苦。但軍訓中也有許許多多的甜。教官優美嘹亮的歌聲寫照了真實的軍營生活，唱出了軍人的頑強意志和對親人的掛念，打動了我們中的每一個人;籃球比賽的精彩激烈，拔河比賽的咬牙拼命，耳邊仍然迴盪着震天動地的加油聲，歡呼聲;野外行軍時欣賞到了日出時分的田園別緻的美景，享受到了新鮮的空氣給身心帶來的清新的快感，沁人心脾;還有文藝匯演隨着優美的旋律，動人的舞姿而跳動的細胞。更有老師、同學的無微不至的關心與體貼，教官的善解人意和幽默感。艱苦中我們深深地體會到了集體的温暖，滋味是特別的甜美。

七天，是苦與累的七天，是付出更是收穫的七天。我們的腰板挺直了，面孔剛毅了，精神抖擻了。在站立與蹲坐之間，軍訓給了我們軍人的氣質：挺拔、剛直。艱苦的訓練中，我們學會了忍受疼痛，學會了堅持，再堅持。軍訓賦予了我們堅強的品質，頑強的作風。我們少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮鬥、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學，我怎能輕易低頭;互相幫助中，我們成長了，從驕生慣養到獨立生活。軍訓教會了我們——團結就是力量：這力量是鐵、是鋼，比鐵還硬比鋼還強，只要萬眾一心，就沒有戰勝不了的敵人，克服不了的困難。軍訓教會我們——嚴守紀律，服從命令是天職，條令要牢記，令行禁止，自覺凝聚成戰鬥集體。人民軍正是有了鐵的紀律，才會有無窮的戰鬥力。我們也更深刻地理解了軍人的內涵。它是嚴肅、威信，紀律的代名詞。軍人戰士永遠是最可愛的人。我們每一個人都以軍人的標準嚴格要求自己。軍訓的七天雖然很短，但我們學到了許許多多的別處無法獲得的東西——是知識，是品質，是精神，更是一筆寶貴的財富。

七天的軍訓，一個又一個的考驗。我們只有經歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅韌。我們只有戰勝困難，承受風雨，才能更加從容地面對今後的人生。軍訓是我們成長所必需的;更是通往成功的必經之路。軍訓的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嚐了;但它不能夠只是一刻的味覺。我們要保留着其中的精華，讓軍營中學到的優秀品質伴隨着我們，以軍人的姿態迎接即將到來的高中生活，以至於整個人生。

大學生自我評估1200字 篇6

大二了，在這一學期裏，我從各方面嚴格要求自己，並注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作、生活等方面表現良好。此外，在校期間，我還積極參加學校和學院組織的活動，參加了2020xx年南通大學暑期社會實踐調查活動。經過一學期的學習與實踐，我的各方面能力都得到了鍛鍊和提升。

在思想上，我積極進取，向黨組織靠攏。我積極配合黨組織和團組織開展工作，認真履行團員的義務，認真完成黨組織和團組織分配的任務。我還關注國際和國家新聞，及時瞭解世界動態與時事。在業餘時間，認真學習黨的xx大、xx屆四中全會的精神。通過學習，我對中國共產黨有的新的認識，並且希望能夠早日加入中國共產黨。儘管如此，我深知自己存在許多的不足，也深知自己離黨員的差距還很遙遠，但是我承諾會在以後的學習生活中不斷向黨組織學習，不斷改進，嚴格要求自己，不斷提高自身文化素質和道德修養，時刻以黨員的身份來衡量自己。

在學習方面，我勤奮刻苦、善於思考問題與總結。夯實基礎課的知識點，增強專業課的學習。在兩年的學習中形成了自己的學習方法和學習習慣。根據自己的學習特點，制訂了每一天、每一個星期的學習任務，按照計劃依次完成。這樣不僅是個人目標明確，而且使學習有計劃，使時間合理的分配，達到最佳的學習效率。除此之外，還分配適當的時間用於去圖書館和閲覽室看課外書，瞭解國家時事和社會動態，拓寬視野，增加涵養。通過不斷地努力，我取得了較好的成績，我獲得20xx~20xx學年南通大學二等獎學金，並且通過了國家英語四級考試和江蘇省計算機二級考試。

在工作方面，我勤勤懇懇、認真踏實、無私奉獻、有較強的責任心。在班級中，積極配合班主任和各個班委的工作，平時也開展一些活動，豐富同學們的大學生活。在團委組織部，認真聽取團委老師的指導和學長的建議。對佈置下來的任務，總是積極地去實施踐行，很好的完成。對各個班級開展的團日活動，也經常參加做記錄。雖然我在工作方面的能力還很欠缺，但是我對待工作的態度十分誠懇，做任何事都本着盡力而為的態度。

在生活方面，我勤儉節約、樂於助人、熱情大方、關心他人、關愛集體、有着強烈的社會責任感和集體榮譽感。自入學以來就制定了生活規劃表，是時間合理分配，使生活有規律有節奏。我積極參加學校和學院組織的活動，在這些活動中，增長了見識，陶冶了情操，同時也結交了一些朋友。

我是一名腳踏實地，積極向上的學生。我努力向黨組織靠攏，做事嚴謹認真，有着積極樂觀的態度，始終秉持着“工作充實人生，學習昇華人生”的理念。學習和生活很有規律、計劃性的我對於工作也講究有條不紊。儘管表現良好，但仍存在不足，希望在今後的日子裏一定會再接再厲，彌補不足。

大學生自我評估1200字 篇7

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首這三年來在學校的學習和校園生活以及社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，一直在不斷地挑戰自我，充實自己，為今後實現人生的價值打下了堅實的基礎。現在回首這三年來的學習生活，依然歷歷在目。

從剛跨入大專時的失落和迷茫，到現在即將畢業時的從容、坦然。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大專三年的學習積累和技能的培養。

我自認為無愧於大專三年，剛入學時，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，函授生的前途也會有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點、缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優教事業貢獻自己的熱血與青春!

為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人" ，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。由於待人熱情誠懇，所以從國小到現在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧着自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收穫、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由於我的不足和缺陷。但我有清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於面對未來，邁向社會的我們來説是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

大學生自我評估1200字 篇8

（一）

學習認真刻苦，目的明確，計劃性強。學生的本職首先是學習，因此需要正確處理工作於學習的關係，抓緊分秒學習，利用一切機會工作，做到學習和工作兩不誤。在學習上，能充分發揮班幹部的帶頭作用，凡要求同學做到的，自己先堅持做到，從不遲到、缺課。自學自力能力強，具有鑽研精神、獨立分析和解決問題的能力，專業知識紮實。通過刻苦學習，通過國家x級英語考試，有較好的英語的口語和寫作能力。同時利用課外時間大量涉獵各方面的知識，擴大自己的知識面、增長見識，能熟練的掌握office辦公軟件的操作及internet的基本運用，已獲得全國高等學校計算機專業計算機等級考試x級。

生活作風簡樸，以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。樂於助人，積極參加社會公益活動。在後，積極參與班級、學校以及社會舉辦的各項獻愛心活動，為災區人民盡綿薄之力。此外，本人和善熱情，關心同學，經常幫助身邊同學解決實際問題。

人無完人，金無足赤。我也有一些缺點：例如缺乏工作經驗，思想不夠穩重，對事過於執着，愛鑽牛角尖，影響對事物的全面認識。這些都需要我注意並加以改正的。在以後的工作和生活中，我會向優秀同事學習，不斷地完善自我，做一個全面發展的優秀的人，做一個對國家，對人民有益的人！

（二）

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本着學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在xx酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

（三）

我是20xx級專業的應屆畢業生，走過大學四年的校園生活，我成長了，不僅僅是學識上，下面我將從德、智、體三個方面，進行自我鑑定。

德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、*思想和*理論。樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。

智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

體，包括身體和心理兩個方面。大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

成績已成為過去，未來屬於自己。人生的道路還很長、很長，我希望能繼續努力，不斷提高和完善自己。

（四）

大學四年的美好時光已接近尾聲，同時也是我人生的一大轉折點。我通過系統化、理論化的學習；學到了很多專業知識，更重要的是，我學會了如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。我以嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一個過程。

大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的提高是個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大學生的主題。除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。人無完人，我也有很多缺點需要我不斷的去克服，改正。在未來的生活中我會不斷的學習充實自己，改正缺點錯誤，充分利用大學學到的知識繼續努力實現自己的夢想，人生價值。

大學生自我評估1200字 篇9

大一上學期，我去x國小支教了。在那裏給一年級的小朋友上校本課。雖然還只給他們上了一節課，但是那是開心和難忘的。孩子們天真燦爛的臉龐，活撥可愛的樣貌會不時的在我腦海裏浮現出來。

那一趟課我講的是可愛的小金魚。課上我給他們放了許多有好處的寓言小故事，他們聽的很入迷，完之後我會讓他們舉手發言，讓他們説説中間對故事的看法或者體會。這樣能為他們以後在學習、生活中的行為舉止帶給很好的引導作用。讓他們從小就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在教小朋友們唱歌、玩遊戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎樣樣去當好一名優秀的國小老師。首先，要做到平等對待每一個學生。在與孩子們説話時總要彎下腰，或者是曲着膝蓋，儘量做到與學生的視線平行，讓學生有一種平等的感覺。

其次，由於孩子們心智發育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調皮搗蛋，但我們還是應高微笑着應對他們。笑，能夠消除他們對陌生環境與陌生人的恐懼;笑，能夠培養學生們陽光的心態;笑，能夠讓他們有勇氣去應對挫折與錯誤，而不是逃避。與小孩子説話時要語音和善，語調平和。孩子們是很願意和和藹近人的老師交朋友的，也願意聽這樣老師的話。

再次，及時發現每個學生細小的行為習慣並幫忙他們改正過來。有些學生回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊，經常有小動作，如果平時不加以糾正，當這樣的行為習慣被加強後就很難被逆轉，這就需要老師在日常生活中經常性地糾正、引導。對犯錯的學生要理性教育。不要動不動就拉講台罰站或者告訴班主任。老師不就應對犯錯的學生採取呵斥等簡單的方法，而要透過講故事等方法來引導學生自我理解認識到錯誤，讓學生自發地改善自我、提高自我，從而真正將教師轉變到學生的引導者的主角上來。

在這次支教活動中，雖然我們和孩子們在一齊的時光不多，但我們還是相處的很愉快。我們豐富了孩子們的課堂生活，給他們帶去了新的知識，新的視野，新的理念。我們的付出不需要回報，如果真的要的話，那他們已經給了，他們天真的笑臉、他們純潔無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上學生對老師最好的回報了，我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅僅鍛鍊了自我，也回報了社會。

大學生自我評估1200字 篇10

一、該課題一新課程改革的基本理念為指導，以目前課堂教學中存在的問題為突破口，探索以課堂教學為主渠道體現素質教育精神的教學模式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學中使用頻率最高的教學手段，更是教學成功的基礎。準確、恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要麼答非所問，要麼答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。如提問數量過多使學生忙於應付，根本就無暇深思;重結論輕過程，提問流於形式，用優生的思維代替全班學生的思維；忽視對問題的精心設計和組織，教師的提問具有較大的隨意性，導致課堂上"啟而難發"的局面；不重視創設問題情境，缺少置疑和認知衝突的激發，以簡單的集體應答取代學生深入的思維活動，形成學生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現實意義和較強的操作性。

二、整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規範，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。

三、研究成果較為顯著。本課題研究如何（1）、從心理學角度分析當前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產生原因，澄清教師的教學觀念，改變教師的課堂提問行為。

（2）我們以課堂為載體從教師行為，學生行為，師生共同行為三方面研究國小數學問題情境創設的一般操作模式，了國小數學課堂提問的類型及途徑，構建一套國小數學問題情境創設的策略。

（3）我們為學生提供提問的平台，從三大方面來培養學生提問能力。第一，提供有"生命"的材料激活學生的數學問題意識。第二，增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。第三，培養學生的數學元認知，發展學生的問題意識。

（4）我們從國小數學課堂提問的類型、國小數學課堂提問的特點、國小數學課堂提問的過程、國小數學課堂提問的要求等方面總結國小數學教師課堂提問的方法技巧以及策略。

本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛鍊教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養學生創新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師。推動新一輪課程改革。

大學生自我評估1200字 篇11

在大學期間，自己所學的專業是___專業，從大學聯考填報志願的時候就選擇了___專業，很喜歡這個專業，也很慶幸自己所學的專業符合自己的興趣愛好。通過大學四年的努力學習，自己的各方面能力得到了很大的提高在專業知識上，各科都取得了優秀的成績，在掌握專業理論知識的同時，注重把理論應用帶實踐中去，使自己具有較強的專業操作能力。

尤其在市場營銷專業的理論知識方面有很大的提升，通過實習期間的社會實踐，通過理論加實踐的社會實戰，在公司裏得到了經理的認可，也證明了自己通過大學四年的學習具備了一定的社會實踐能力。回首這幾年，我可以充滿自信的告訴自己：“我沒有虛度這大學，我有能力參加社會工作!”針對自己的成長經歷和學習經歷。

我總是嚴格要求自己，用積極負責的態度對待自己的學習、工作和生活。思想上樂觀向上，健康積極，能助人為樂並積極參加青年志願者活動。做為一名共青團員，無論是在學校還是社會工作當中，總能尊敬師長，團結同學，與單位領導、同事和諧相處，為自己的工作和學習創造良好的學習和工作環境。無論是在學校還是在社會實踐中，總會關注新聞，關注國家大事，政治、經濟等形式，關心國家和社會的發展，也藉此來提升自己。社會高速發展，各行各業競爭更加激烈，對營銷人才的要求也越來越高，而且新型營銷人才，需要具有創新意識、專業知識和富有團隊作業能力的營銷新人。近年的市場營銷專業知識學習，使我對營銷職業的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。

總能刻苦學習，及時認真的完成老師佈置的作業，努力提高自己的主觀能動性，認真的專研本專業知識，並能學習專業以外的學科。經常利用課餘時間到圖書館翻閲各類書籍，努力的從多方位多角度進行學習提高自己。除了學習學校安排的課程外，還利用課外時間和假期時間到校外的培訓中心參加培訓，學習了其他專業的知識，並考取了相關證書。年輕往往意味着一個人閲歷的不足，但多讀書可以從一定程度彌補這方面的不足。我從國小至今，閲書在同輩中也算頗多，但又絕非一些消遣類的文字按摩。我好讀歷史、人文、生活常識、文學名著、甚至包括產品説明書。我大學聯考志願無一不是市場營銷專業，最後也終於如願以償。因此，也格外熱愛這個專業，能把興趣當作事業來進行，是人生莫大的幸福。我讀了很多專業書籍。學校圖書館的借閲記錄便可佐證。

從國中開始就利用假期時間在校外兼職並一直堅持到大學畢業，通過參加社會實踐，與各行各業的人進行交流，使自己的能力在社會實踐中不斷得到提高。尤其在公司實習期間，讓我更深刻地認識到實踐的重要性和理論知識的欠缺之處，愈加地激發我認真學習理論知識，尤其是有關會計、財務、網絡設計等方面的理論知識。也暗暗下定決心，努力在工作之餘加強理論知識學習並做到理論結合實際，進一步提高自己的社會實戰能力。當然，社會經驗不是一下就能積累起來的，工作經驗也是差距甚遠，所以當前是專心轉入這兩個接軌點的時候，通過自己的不斷學習和積累，在最短的時間全身心的投入到新的環境中。

生活中，自己很注重勤儉節約，注重積累積蓄和個人理財。並努力讓自己勤儉節約的習慣影響身邊的同學、朋友、親戚，讓大家都能做到勤儉節約、節能減排。自己的興趣愛好也很豐富，熱愛體育運動，喜歡音樂，知識講座等等，生活上很充實。認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。同事，注意觀察瞭解身邊人的消費觀念，以及各種性格的購物想法，各式促銷的方法等，使只在以後的工作中能夠靈活運用到，並能加以啟發，更好的去實施。更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。

我一直在追求人格的昇華，注重自我的品行。大學的生活塑造了一個健康，充滿自信的我。自信來自實力。但同時也認識到，自身還存在很多的缺點和不足，要不斷適應社會的發展，提高專業知識水平和自身修養，完善自我。只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海。”即將告別大學生活，面對即將面臨的職場生涯，對這四年的象牙塔生活很依戀很不捨，同時，又對自己的未來很憧憬。自信的對自己説：“我是優秀的，我能勝任社會工作，通過在工作和生活中的學習，我將更加優秀。”感謝培養我的學校和老師，感謝這麼多年來給予我幫助的家人，同學、朋友!

大學生自我評估1200字 篇12

四年的大學生活充實而緊張，我努力把個人培養成為一名社會所需要的人才。四年裏,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇於行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。社會實踐方面：本着學以致用，實踐結合理論的思想，在暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校個人才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，個人仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求個人的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把個人的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇於拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。

大學生自我評估1200字 篇13

時光荏苒。大二——看似無窮無盡的日子在恍惚搖盪之間過去，大三——遙遙無期的生活只在眨眼之間來臨。

回顧過去這一年，我不再如大一時那般對周圍的一切滿懷好奇，心情漸漸沉靜了下來;也不再似以前那般的焦躁，在時間的洗禮中愈發得沉穩和矯健。而我也比之前更加自信，對於學習和工作也有了很好的掌控能力，努力地朝着既定的目標奮鬥、拼搏。如果説大一時我還是個剛剛破殼的雛鳥，那麼在大二這一學年，我便開始奮力地張開羽翼，向廣闊的藍天衝刺、翱翔。

歲月無聲。但在這匆匆的歲月裏，有我執着的腳印，有我不懈的汗水。我不會為這漸漸流逝的時光而懊悔，因為我真正正正地努力過、奮鬥過，即使最終可能沒有取得什麼傑出的成就，我依舊不會感到後悔。只有經歷破繭的痛苦，才能羽化成蝶;在迷茫與困惑之中，我們才能得到不斷的成長。值得慶幸的是，這一學年之於我是更高層次的成長。

下面我就將分別從思想、學習、工作和生活等方面對自己在大二這一學年的表現進行總結，也以此來更好地督促自己今後的進步。

思想方面：首先，記得我大一剛進校時，便向學院遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，決心要成為一名優秀的共產黨員。大二上學年，我有幸成為外國語學院第45期入黨積極分子培訓班的一名學員。在黨校學習期間，我認真學習黨的路線、方針和政策，謹記黨的宗旨，學習黨的精神。作為一名入黨積極分子，我也一直以黨員的標準來嚴格要求自己;其次，大二下學年，我通過競選在班裏擔任起班長一職。在任期間，我參加了學校學工處舉辦的學生骨幹培訓班。通過那次培訓學習，不但對我的思想政治觀進行了一次深刻的教育，讓我明白作為一名當代大學生身上所肩負的重任，也讓我更加

清楚瞭解了作為一名學生幹部應該具備的能力與素養。

學習方面：學習永遠是學生的天職。在大二這一年裏，我繼續秉持着大一時的良好學習態度，認真學習專業認識，努力拓寬自己的課外能力。大二下學年，我積極備戰專四考試，最終也以不錯的成績通過;而在大二學年班級綜合測評中，我以學業成績排名第五、綜合測評第三的成績給自己交了一份滿意的答卷。

工作方面：作為我們班的班長，我帶領着全班同學踴躍參與學校、學院的各項活動，積極響應學校素質拓展的號召。期間，為迎接建黨__週年，更是開展了一系列活動。其中就包括了成功策劃去南京的實地考察學習活動。另外，在社團工作方面，我在翻譯協會擔任外聯部部長一職。在職期間，我也是積極幫忙組織社團舉辦的各項活動，得到了會長的高度肯定，並且最終決定留任，在大三這一學年我將會擔任副會長一職。

生活方面：積極面對生活，保持良好的生活態度與習慣。值得一提的是，在大二下學年，我所在寢室積極申報了學校"三級建家"活動。通過我們所有宿舍成員一學期的共同努力，最終獲得了"模範學生之家"的稱號。而在這過程中，我們寢室成員之間的關係也越來越好;另外，我也努力與班上每一位同學打好關係，和輔導員、老師們打好關係，努力充當好同學們與老師之間橋樑的角色。

此外，在社會實踐方面，除了每個月的社區服務行，暑假期間我參加了外國語學院赴宣城市惠民村開展新農村建設團隊。實踐期間，我和團隊成員們一起學習、一起工作、一起成長、一起進步這不僅增加了我的生活閲歷和經驗，也給我的大學生活平添了一份美好的回憶。

以上便是我對大二整個學年的自我小結。

大學生自我評估1200字 篇14

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助。

大學生自我評估1200字 篇15

從熱日照耀的八月一轉眼到了淫雪飄搖的十二月，一晃三個半月過去了。時光匆匆，流水年華，十九歲就在熱血沸騰的高三時期經過黑色七月的洗禮八月的懶散就到了令人緊張的軍訓讓人無法接受的大學教育，的確我有感慨要發。

沒天走過外事學院的街，特別能感受到做為一個學子的悲哀。從黃色的黎明到落葉深秋再到飛雪零丁，一直在心頭久難揮去。高中的同學，陌生或熟悉的面孔都離我而區，讓我一個人來面對孤單的滋味，還有人情冷暖，笑冷雙面。不再有高中時的純真和樸實，只是物慾橫流，我無法與之和污。謊言與榮譽坐在一起，真誠卻和卑鄙無可奈何的握手。無論大一還是大二，都以能找個異性同居以為榮，而我們七匹狼卻可以藉以超然以為傲。不是看破紅塵，而是我們這樣從高中出來的人很少會適應，也是接受不了的。隨時隨地豆科儀看到情人的呢呢喃喃，食堂裏也有人在餵飯，真是令人心酸——他們不為自己負責。然而還有同學表示羨慕，暈倒!於是我沒了自修的地方，只好去網吧，於是我學會了很多課堂上學不到的，並得到了“網吧是我第二個家”的同情。

對於學習，我感覺我在努力。雖然有逃課的現象，但是也是極少數的——很不幸都被老師給逮了。的確，逃課是不對的，但是馬克思哲學老師如同天人，我聽不懂他在説什麼，高等數學咱又不精，基礎英語我又不甚懂。

關於紀律。自己的紀律，是偶爾忍不住逃幾節課，其他的還沒犯過，像夜不歸宿，我沒有!老生病也不是我的主觀思想問題，我們的宿舍有位那個腳丫的同學，關窗，我們宿舍的人會自殺，開窗，大家都滿意了，我病了。這我也不想啊!關於同學們的紀律。大家都長大了，不能打罵——真打起來我還不一定打的過人家，所以我採取説服和恐嚇。當然剛才説過有的人對自己極端不負責，説不什麼了卻照樣還什麼，對此我正在想辦法!

前幾天我逃課上太原回來時同坐是再年畢業與中國科技大學的顧浩甫教授，當他得制我是大學生後對大學生的種.種劣性進行了批評，其中有一條最狠：“揀起可西方的垃圾當寶。“我底下頭為之汗顏——不是為自己，而是為自己的這個大學生的稱號，我想我應該，做到，永遠對得起”大學生“的稱號。

或許寫這東西老師會不認為是自己鑑定，而是自我辯解，那麼就叫它自我狡辯書吧!

大學生自我評估1200字 篇16

四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗，但也取得了相對較多的榮譽，抽屜裏一沓證書可以證明。記得四年前的我在公共場合講話都會臉紅、發抖，當了兩年半的班長，一年半團支書，在班上或其它地方發言過無數次，雖然不是演講，但的確讓我變得勇敢了，現在還會緊張，但再也不會臉紅、發抖，除非是激動。感覺最成功的一次是給入黨介紹人協會介紹自己的入黨歷程，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發現對着鏡子的練習不是多餘的。在同學們為找工作而忙忙碌碌的時候，把自己當成一件簡單的工具推向社會的時候，我沉思，慶幸，隨着時光的流逝，大學這個埋沒無數人也成就無數人的大煉爐，除了洗去我一身稚氣，並沒能帶走我的天真與豪情，我依然驕傲!

學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級;同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，並自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這並不意味着我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。最遺憾的是大學四年，拿了兩年一等獎獎學金，一年二等。我卻對所學專業知識一竅不通，一考完試就全部還給老師。以至現在找工作一聽説要專業測試，立馬投降。馬上就要走上社會了，以後可不能再這樣不踏實了。

思想方面，通過大學四年系統全面地學習，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

本人還存在很多不足之處，如學習成績還不是十分優秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

逝者如斯夫。大學生活縱然是美好，但我的未來不在這。大學是我學業的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我以飽滿的熱情、堅定的信心迎接更好的明天。