國小生畢業自我鑑定（通用19篇）

小學生畢業自我鑑定 篇1

時間轉瞬即逝，轉眼我也成為了一個國小的畢業生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：

在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級着想。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。同時，在思想上，我積極要求進步，始終以“新三好學生”的標準要求自己，並積極參加學校組織的各項活動，比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽，多次取得了榮譽併為學校、班級增了光。

XX年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業“電子琴五級”、美術專業“國畫五級”考評。20xx年我報名參加了全國國小生優秀美術書法攝影繪畫比賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事儘量自己做，減輕家長的負擔。

我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。

國小生畢業自我鑑定 篇2

六年的國小生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發現，“畢業”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對於難捨難分的同學，對於循循善誘的老師，對於朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談論着那些遙遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月裏，將成為我難忘的美好記憶!運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難説分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。讓我為你們燦爛的前途祝福!

國小生畢業自我鑑定 篇3

自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當“新三好學生”。所以，我處處按照“新三好學生”的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這五年來我在各方面終於不負眾望，取得了一些可喜的成績。

國小几年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們説聲：謝謝！成績只能説明過去並不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。

國小生畢業自我鑑定 篇4

回顧六年國小生活，我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

這麼多年來，我一直都在跟自己作戰。準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。這是我今年立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。當然我也有缺點。我個人最大的缺點就是馬虎。考試失敗的原因也是因為馬虎，為了克服它，我在平時的學習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，並養成了檢查的好習慣。在這一點上我不禁感到欣慰。

國小生畢業自我鑑定 篇5

在XX國小呆了五年，在這五年了裏。在一年級的時候，我多麼希望我快快上六年級，等呀等。經過風雨交加，才出現風雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時侯，我這是怎麼了，簡直就是説風就是雨，可惜，説的容易，做的難呀。好回憶小時候和小夥伴在一起玩耍，那時候的快樂，那時候的歡笑，是無比的燦爛。六年級了，再也回不到小時候了，以前的老師，以前的同學，要是我能變成小時候，我會更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂樂大玩一場。一想到我們的班級，我就覺得沮喪，在沮喪的過程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜。苦。辣。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。

再過一個學期，我就要國中了。和國小畫了一條分界線。唉，我不想那麼快就和國小告別，因為到了國中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對國中沒興趣，在國小的最後一個學期裏，我要好好參觀我的母校，在我童年的相冊裏，一定要刻上我的母校是個怎麼樣的，也要貼上沙河國小裏最好看的照片，那將會是最最美好的果實，等我長大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什麼樣的。

我還期待長大後，你看，我就説過我説風就是雨，又改變注意了吧。我會永遠記住你的。

國小生畢業自我鑑定 篇6

我是一個外向、開朗的人，注重個人能力的全面發展；人際關係非常好，因為我深信真誠待人；生活習慣良好，無不良嗜好，喜歡羽毛球、音樂、看書。畢業後一直在一家英語機構做教育諮詢員，有一年的工作經驗，在和家長溝通方面有自己的方法，懷着自信的我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我一定會更努力工作，虛心盡責，為貴公司做出貢獻。我相信貴公司能給我提供一個才華盡展的空間，也請您相信我能為貴公司帶來新的活力，新的業績。

感謝您在百忙之中給予我的關注，願貴公司事業蒸蒸日上。

國小生畢業自我鑑定 篇7

六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓抓它時，它已經消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。

曾記得，運動會上我們的風采;曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記?六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏着我們的身影，瀰漫着我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽着我們永遠的母校....

國小生畢業自我鑑定 篇8

回憶起來，國小生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有，國小生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，國小六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關心我們。一切的一切都捨不得，國小生活將是我最留戀的! 六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這裏包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悦，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶着國小生活的這段美好回憶走向國小的大門，通向未來的方向。

國小生畢業自我鑑定 篇9

珍貴的六年國小生活已接近尾聲，這時才發現，六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不捨。回想六年國小生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成績並不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。

在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古人話説的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這裏的目的就是要學會“漁”。但説起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨着學習的深入，做到了。做什麼都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不只是學到了基本只是，我的心智也有了一個高的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，使我感受到了友誼。

國小生畢業自我鑑定 篇10

六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悦中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能説清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。

曾記得，運動會上我們的風采;曾記得，籃球場上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學……一切曾經幫助過我們和我們幫助過的人，誰又會真的忘記?六年時光，就像大海一樣，永遠藏在我們心中。

讓我們在若干年後再相聚!帶着自己成功的喜悦，帶着自己驕人的業績，再回到我的國小，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧!

國小生畢業自我鑑定 篇11

國小六年的生活我也一直在追求人格的昇華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持着自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業餘時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來説是那麼重要，它關係到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂於助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。

國小生畢業自我鑑定 篇12

人生的選取總是存在着許多必然性和偶然性。為了順應社會的需求，提高自身各方面的素養，思考到自身的實際狀況，三年前我選取參加了成人大學聯考，填報物流管一名成人大專學生，開始了我邊工作邊唸書的學習生涯。

可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不一樣。白天在單位忙忙碌碌，下班後就又馬不停蹄的擠着擁擠的公交車趕到學校參加學習。在這一點上我一向很佩服班上的一些同學，，他們總是能準時參加學習，當然我自己是正因工作的原因有時會影響到學習的出勤率，那裏是需要自我批評的。我沒能把工作和學習安排的很妥帖，常常正因工作過於忙碌，忽略了學習，每次下班趕到學校時，課時已經過半，我也十分感謝老師們對我的包容和諒解。

在學習中，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫潛質。對平時我還涉獵了超多文學、心中，能有更大提高！

工作的忙碌，學習的緊張，時刻就這樣不經意間流過了，晃眼三年的學習即將結束，畢業的的'時節就將到來，我的現階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話：户外是時時存在的，又是無處不在的。同樣的，人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。此刻的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。

國小生畢業自我鑑定 篇13

國小生活是一杯名茶，越品越香。國小生活是一朵鮮花，越看越美。國小生活是一束陽光，越沐越温暖。回憶起來，國小生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣都有，國小生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，國小六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關心我們。一切的一切都捨不得，國小生活將是我最留戀的!六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這裏包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悦，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶着國小生活的這段美好回憶走向國小的大門，通向未來的方向!

國小生畢業自我鑑定 篇14

光陰似箭，國小生活在不知不覺中飛逝而過。回首六年曆程，我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼備的國小畢業生。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡與同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守國小生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體。

這個學期我覺得還不錯。而且還學了很多方面的知識，比如衞生、品德、記律等。特別是我的語文與數學已經在進步當中了。我的紀律以前不好，但是現在好了，那是因為有了這個學校，有了這些好老師我的紀律才會好起來。

國小生畢業自我鑑定 篇15

六年的國小生活是多麼的精彩啊！課堂上有朗朗的讀書聲，隨時可聽見嘻嘻哈哈的笑聲。

六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

如今，我快國小畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的是萬分的不捨啊！校園裏的一草一木我熟悉不過，校園裏的每一個角落都有我走過的痕跡，這裏充滿了我的回憶。

一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏着我們的身影，讓我們永不忘記。

離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了國小，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，説聲再見，昂首向前邁進。

謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。

國小生畢業自我鑑定 篇16

同學們，在不久後，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我捨不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不捨得，我們平常打打鬧鬧習慣了，國中了，誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我願意，真的，快樂比什麼都重要。

我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會説出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那麼好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不捨得這一切一切，我不捨得我的啟蒙老師，我不捨得校園裏的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]，我不捨得在學校裏的追逐打鬧，我真的好不捨得，我聽起了《心願》，用它來寄託我的情感。

我可以不要學習，可以不雖然。

我們的笑聲永遠是那麼的響亮，我們的腳步永遠都是那麼整齊，我們的班級永遠都是那麼團結，到了最後那一天，我心裏最想説的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。

國小生畢業自我鑑定 篇17

國小六年年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，我希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

國小生畢業自我鑑定 篇18

我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那麼膽小了。

在家裏，我幫爸爸和媽媽幹家務，偶爾會做做飯，會體量大人了，爸爸和媽媽説我懂事了。有時候，我向爸媽説兩句不太好的話，我一定改正，做一個懂文明、孝敬父母的好孩子。

在學校裏我的朋友很多，人際關係不錯。跳皮筋裏，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好，又不是那麼不講理。國小畢業了，我的基礎知識掌握不好，我會加倍努力，一直往前衝的。

國小生畢業自我鑑定 篇19

我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶裏。很少人有這個習慣，這個習慣是瞭解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧! 我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。 我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。 我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。