“我為社會主義核心價值觀代言”主題團日活動總結

活動對象

電科1401班全體同學及團委記錄員

（注：郊遊活動與電科二班一起進行)

活動時間

1.班會於11月10日晚7點到9點半點舉行.

2.問卷調查於11月8日上午10點到11點舉行.

3.郊遊於11月6日下午2點到5點舉行.

4.志願活動於11月8日下午2點到5點舉行.

活動地點

1.班會在行逸樓a210舉行.

2.問卷調查在校園中進行.

3.郊遊在xx公園中進行.

志願活動在xx公園及其周邊街道進行.

活動目的

1.學習社會主義核心價值觀，激發大學生愛祖國愛愛生活的熱情，引導廣大共青團員高舉旗幟，堅定信念。堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。

2.號召團員青年告別虛擬世界、告別“宅”時代，走出宿舍，積極參加素拓活動，拉近彼此之間的友誼，在愉悦中收穫感情，同時增進同學們之間的合作交流，從而增強班級的凝聚力，使同學們緊密的團結在一起，共同努力，共同進步。豐富生活，洋溢熱情。

3.堅定理想信念，增強學習主動性，提升實踐技能，提高思想道德素質。在實踐中得到成長。

活動流程

（一）團日活動主題班會

1.開場時全班同學齊唱共青團團歌

2.向班級同學發放有關社會主義核心價值觀的資料，並播放ppt和部分視頻資料（包括xx講話視頻及模範代表事蹟視頻及對當代大學生對社會主義核心價值觀瞭解程度的隨機採訪視頻等）

3.同學們以5人一組分組討論，充分交流自己對社會主義核心價值觀的思考和見解。再請幾位小組代表上台發表自己的想法，增加與同學們之間的互動。

4.做歌曲“國家”的手語操。

5.會議中間進行遊戲

（1）“123木頭人”考驗同學們的反應能力及肢體協調能力

（2）“誰是卧底”考驗同學們的團結協作及語言表達能力

6.由文藝委員向每位同學發放彩紙和彩繩，待所有人寫完願望並卷好後，依次上台將各自的願望放入許願瓶中

（二）問卷調查

1.問卷內容:（1）你知道什麼是社會主義核心價值觀嗎？

（2）你怎樣看待社會主義核心價值觀？

（3）你將怎樣去踐行社會主義核心價值觀?

2.調查結果：93%的同學不能完整説出社會主義核心價值觀那24個字，這其中包括34%的同學完全不知道社會主義核心價值觀指什麼，並且，調查結果顯示，同學們對社會主義核心價值觀的理解與踐行意識淡薄。

（三）郊遊活動

所依據團日活動主題：走下網絡，走出宿舍，走進自然

撫開歲月浮沉，重温xx歷史

平復焦躁心情，聆聽自然聲音

為了能貫徹和踐行社會主義核心價值觀，我們電科一二兩個班特意走出宿舍，走下網絡，走向自然，來到了xx公園。

xx，在中國明清以來的近代經濟發展史上，馳騁歐亞的xx舉世矚目，經營範圍包羅萬象，奪金融之先聲，錢莊票號匯通天下，創造了亙古未有的世紀性繁榮，在神州大地上留下了燦爛的商業文化。

我們到達xx公園的第一項活動就是漫步在公園，用鏡頭記錄每個值得典藏的景象。走在石板小路上，每隔一點距離，就會有三枚大號銅錢安靜地躺在路上。我們刻意用手機將它們一枚一枚的的照了下來。共15枚不同時期的銅錢。由明到清，共15種通寶，15個年號，向我們召示着當年xx的繁榮。為何xx能取得如此輝煌的成就，因為他們有高尚的職業道德，這種職業道德在今天我們這個時代，仍然需要繼承和發揚。而這也正是我們今天踐行社會主義核心價值觀中的一個方面！

在食品安全越來越成為焦點的時候，作為一名商人，是不是應該想想當初的xx，向他們學習，學習他們的誠信，學習他們的負責，如此，我們還會對食品不放心嗎？不僅食品行業如此其他行業同樣，都要汲取xx的寶貴財富，使商業有更多的正能量。

再向深處走去，一個巨大的算盤矗立在道路中間，看着這個巨大的算盤我們彷彿聽到了xx靈活手指在其上飛舞的聲音，是那麼美妙，一種特殊的聲音，從7XX年前的古代穿越而來給予了我們震撼。

我們沒有了從前的焦躁，漫步在石橋下，傾聽流水的訴説

繼續向前行走，湖中小魚自由地在水中游動，再一次讓我們感受到了自然的靜謐與幽美。

歷史長廊，迷人景色，散發出濃郁而獨特的氣息，讓我們由然而生一種對自然和祖國的熱愛之情，以及身為一箇中國人的自豪之情。

大家愉快的做遊戲

（四)志願活動

還記得那天xx公園的陽光和秋風，記得我們電科一家人一起當志願者的快樂、一起做遊戲的興奮......團日活動帶給我的，不僅僅是對社會主義核心價值觀的深刻認識，更讓我在集體活動中體會到了團結、奉獻力量。也許只是一個普通的貼膏藥遊戲，也許只是一羣人沿着石子小路去發現自然的無窮驚豔美，也或許只是生澀地對路人介紹社會主義價值觀及環保的意義，也許只是枯燥的撿着垃圾......我們有遇到尷尬和拒絕，但我們也有足夠的樂觀和自信去面對下一個挑戰，我想，這就是團日活動最珍貴的地方吧，社會主義價值觀有多大多嚴肅從前我並無深刻體會，但在這次團日活動中，我真正理解了核心價值觀，同時學會了堅持，懂得了耐心和温和永遠比煩躁更有力的道理，也體會到了一個大集體所迸發出的強大的力量。大學生需要這種歸屬感，一種集體的歸屬感，一種家的歸屬感。社會主義核心價值觀要深入人心，需要我們每個人心裏都裝着一個“核心”，從小了説，它就是一個家，一個班級；從大了説，是一個社會，一個國家。只有這樣的我們，才有更多去踐行讓社會主義核心價值觀，讓其真正融入每個中國人的血液裏，實現偉大的中國夢。

活動總結

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。也就是隻有按社會主義核心價值觀去做，才能實現社會主義的價值目標。構建中國特色社會主義的價值觀——是當代社會主義哲學社會科學家的重要課題。

社會主義核心價值觀主要有堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同思想，持以愛國主義為核心的名族精神和以改革創新的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

1、堅持馬克思主義指導思想

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在我國社會主義核心價值體系建設中，為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大武器。xx同志指出：如果動搖了馬克思主義這個精神支柱，就會導致思想混亂，社會動亂，那將是黨、國家和民族的災難。建設社會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思注意的指導地位。馬克思主義是科學，它始終嚴格地以客觀事實為依據，總是隨着時代、實踐和科學的發展而不

斷髮展。我們堅持馬克思主義，是堅持發展着的馬克思主義。只有用發展着的馬克思主義武裝全黨，教育人民，才能真正發揮馬克思主義認識世界和改造世界的強大思想武器的作用，馬克思主義才能真正成為我們行動的指南。

2、堅持中國特色社會主義共同理想

理想是一個名族，一個人社會的靈魂所繫。馬克思主義對理想的問題做科學的闡述，把理想問題與人類歷史發展規律內在地聯繫起來，使人們對李湘問題有了更為科學的把握和自覺的認識。鄧小平指出：要有遠大的理想，這樣才能永遠保持前進的勇氣和方向。“我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。”xx同志指出：“在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設的根本。”xx同志也指出：“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前進的嚮導。”理想是有層次的，對於共產黨人來説，最高理想是實現共產主義。

3、 堅持以愛國主義為核心的民族精神

民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。

4、堅持以改革創新為核心的時代精神

xx同志指出：“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。”xx同志指出：“民族精神是我們民族的生命力，凝聚力和創造力的不竭源泉。”在五千多年的發展中，中華

民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢自強不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇於改革，敢於創新的時代精神。

5、堅持社會主義榮辱觀

xx在“兩會”期間，明確提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的重要內容，樹立正確的榮辱觀是形成良好社會風氣的重要基礎。只有分清榮辱，明辨善惡美醜，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。

社會主義核心價值觀的特性：普遍性、民族性、崇高性。我們應該就其特性，一步一步做好自己。自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭取做合格的共產黨員是我們的崇高目標。在青年大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學生的思想認識和行為方式，提高思想政治教育的實施。

“扣好釦子”

xx説過:“人生的扣子從一開始就要扣好，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。青年大學生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨於成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑑別力明顯欠缺。贏得青年就是贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生黨員的教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。只有用社會主義核心價值觀教育我們廣大大學生，才能使其明辨是非，使其排除干擾，驅除雜念，堅定信仰，為黨和國家的教育事業做出應有的貢獻。”

活動意義

此次團日活動即是同學們的第二課堂延伸，也是同學們鍛鍊自己，提升自己的平它可引導同學進一步加強思想道德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立優良班風的傳統。同時也豐富同學們的課餘生活，促進同學之間感情交流，並且體現了學習社會主義核心價值觀的主題，發揚了同學們實踐活動過程中的團結合作精神，豐富了團組織生活，增強團組織凝聚力。培養同學們的創新與合作意識，促使同學們加強對社會主義核心價值觀知識的温習，學以致用，提高了同學們的實踐能力，也培養了同學們的快速反應能力，團隊協作能力，豐富了大家的大學生活。很多班級認為團日活動枯燥乏味，使之淪為了形式主義。其實團日活動有其特殊的意義，其豐富了大家的大學生活，同時也將展現我班的精神風貌，也構成了大學生涯的重要一部分。如若組織者能夠將團日活動策劃的漂亮完美，必將能夠使其發揮出意想不到的作用。同時也可以促進班風、院風、校風的建設。加強了大學生的核心價值觀教育，對構建社會主義和諧社會具有重要意義。