三下鄉支教的活動總結模板（通用6篇）

三下鄉支教的活動總結模板 篇1

不管哪支隊伍去三下鄉，前期的準備工作都是很重要很繁忙的，但是我卻覺得自己很閒，就是做了一個橫幅和參與了海報的設計和製作。我們的方案寫得那麼好，以致我們得到了學校和學院的經費支持，我知道寫方案的同學一定花了很多時間，辛苦他們了。

終於要出發了，老實説我對於我們隊伍裏的同學，好多我還叫不出名字，或者名字和人不能對號入座，對於這一點我很慚愧，所以在車上跟同學聊天的時候我就一直在偷偷地記住他們。隊友們都很活潑，很風趣，特別是我的組長，在車上時不時地唱首歌，惹得大家都笑了。

到了南澳，在休息了一天之後，我們的工作就正式開始了。每做一件事都有可能遇到挫折，我們這次下鄉也不例外。到南澳的第一天，在與南澳第三中學的交涉中我們就遇到了問題，不過還好，最後得到了圓滿解決。我們的領隊是一位稱職的學生幹部，聽書記説是工作能力很強的一個人，在十天的接觸中我也感覺到了，我覺得自己就很缺乏這方面的能力，所以還得向她學習。第二天是市.宣傳，可惜我發燒了，沒能參加，不然這會是一個很有意義的活動，很值得體驗。看了他們去市.宣傳的照片，可以看出隊友們都很賣力，我的下鄉體驗居然少了這麼一段經歷，真的很可惜。

三下鄉支教的活動總結模板 篇2

第三天開始支教，我們也是在這一天第一次與學生見面的。在見面會開始之前，與當校幾位學生聊了一下天，從她們的言語中和表情當中我可以看出她們都不太願意在暑期重回學校上課，對於這點，開始自己是有點失望的也是有點擔心的。或許他們不知道我們的這種支教活動跟他們平時上課有什麼不同吧？如果知道，他們一定會像我們離開時一樣，覺得有意義，有意思，不捨得。

我的課從第四天開始，在講課之前我經常去聽隊友的課，因為我覺得這樣對自己的講課多少有點幫助。在前三天的支教中，我發現這些學生都很活潑，有時我甚至害怕如果他們在自己的課堂上起鬨的話，我會壓不過他們。不過，他們都很聰明，這是在我之前的那些隊友的發現，同時我也有所察覺，從他們上課回答問題的積極性和跟老師的互動關係，還有就是他們所給出的答案的出乎意料的程度就可以看出來了。他們都是很有可塑性和創新性的。我很喜歡一班的一位小男生，很聰明，閲讀面很廣，也很可愛，後來他成了我們合影的模特，呵呵。

到我講課了，開始我有點緊張，在上一節課聽隊友講課的時候都一直在想下節課我要怎麼講，不過還好，當我一踏進教室的時候，我發現自己並沒有想象中的緊張。其實很多時候，我們只要以別人的眼光來看的話，就覺得什麼都無所謂了，比如你怕自己在眾人面前講話會丟臉，其實如果你想一下，如果是別人站在前面講話，你會覺得他講話很丟臉嗎？你覺得他有必要很緊張嗎？你不會這麼想！即使他的講話引得大家鬨堂大笑，下面的人都只是笑過就算了的，所以沒必要這麼緊張。在很多時候，這個想法都幫助過我，讓我敢於站在眾人面前，讓我敢於邁出第一步。希望有着和我一樣顧慮的人可以像我一樣這麼想。

第一節課，我對自己的講課內容還是比較滿意的，與學生的互動比較好，而且學生的興致也比較高，可是對於後面，也許是學生聽乏了，也許是我講得沒那麼好了，學生的積極性不那麼高了，只有一部分學生還是一如既往地與我保持着良好的互動。總的不滿是時間把握得不好，本來以為很充足的內容在下課前十分鐘就講完了，連預備內容都用上了也還剩幾分鐘。下節課就要多多注意這方面了。

第二節課來得很突然，因為調課了。本來還沒準備好的，因為聽説一班的學生更聰明，隊友建議我再講深入一點，所以我重新備了課。不過幸好有了第一次講課的經驗，這次講課雖然深入了點，但主線是一樣的，所以講起來也沒那麼困難。第二節課時間把握得很好，恰到其時。比起第一次，覺得自己可以憑藉記憶講課了，不用怎麼看課件，而且講得也更加詳盡，只是有些知識好像對於八年級的學生來説太深入了，我講了兩遍他們才明白。

當老師是我一直以來的.想。曾經也想過以後要到教育較落後的山區去工作，所以三下鄉是我的一個小小心願。只是在一次下鄉過程中，為了儘可能讓每個隊員都有機會體驗一下當老師的感覺，也為了儘可能地讓每個隊員都有同樣的鍛鍊機會，所以安排每個人都只有一兩節課。兩節課的體驗對於每個人來説都是珍貴的，但是也是意猶未盡的。我想經過這次三下鄉活動，那些有着教師夢想的同學會更加堅定自己的理想。

三下鄉支教的活動總結模板 篇3

XX年X月18日至X月21日我們進行了為期4天的支教之旅。由於夾在台風康森、颱風燦都之間，我們不得已得把旅程縮短了。不過這段回憶並沒有因此而減質。一切都是一段很好的回憶。

隨着各科考試的開始，我小隊的準備工作也密鑼緊鼓的進行中。一切都進行得不大順利，因為主要矛盾沒有解決。而我們的主要矛盾就是地點的確定。去哪裏找有十幾個困境兒童的單位接收我們呢?我們小隊嘗試了好幾次，都被當地村委和學校以集中困境兒童有難度為由拒絕了。

只有當對象換成一羣普通的孩子，這樣才就成。大家都灰心喪氣了。各科考試迫近，要學習工作兩不誤，何其難啊!是不是實踐開展不了，之前的工作都白費了?或者我們要改變對象?可是這樣的話，我們實踐的意義何在?

討論過之後，大家一致認為：實踐絕不能改變靈魂!寧願花更多時間去找接收單位，也不要偷換對象。正在這時，閆教授為我們提供了一個很強大的支撐：“去找xx市婦聯副主席吧!我跟她打招呼了。”於是，在市委，黃副主席接見了我們，併為我們解決了主要矛盾。

三下鄉支教的活動總結模板 篇4

那段時間，xx國小總是會下雨。炎炎夏日，雨帶來了清涼，雨後的彩虹又顯得十分珍貴。我們隊伍就像是那彩虹，用良好的品格匯聚成虹，雨後現出，帶給人驚喜與希望。偏偏我們又像那虹，該走的時候沒法停留。但是彩虹的色彩應該被銘記。為期21天的支教之行那麼快就結束了。現在回想起來，與隊員、學生們一起度過的日子，彷彿一切都還在昨天。甚至於，回到家沒有辦法適應一個人睡一張大牀，沒有人鬧你起牀，沒有學生早早來到你身邊然後向你問好。那些日子很難再重新經歷一遍，現在卻只能在腦海裏像電影一樣回放着。所以這段支教經歷是很珍貴的，用心的人一定能體會。下面我從幾個方面聊聊本次活動。

我們開設的課程有國學、聲樂、豎笛、實驗、籃球、手語、健美操、舞蹈、繪畫和武術。舞蹈和繪畫是後來添加的課程，還好有深圳兩位義工的參與，她們開設這兩門課讓我們整支隊伍設計的課程顯得不那麼枯燥和單調。不過我們此行是以宣傳傳統文化為主線，就課程來看，還是少了些傳統文化氣息。

我擔任國學老師和聲樂老師，其中聲樂課是和另外一位隊員合作上的。對於聲樂課，我們起初的想法是在校園、夢想、親情、友情等多個主題範圍內選擇歌曲，讓學生能在唱歌中同時領悟到一些道理。前面的幾節課控制得都還算好，從徵求了學生學歌曲目的意見以後，這主題先行的計劃就試行得不是那麼成功。一節課下來基本上是大家一起學學唱歌，練習一下，偶爾比賽一下。學生們很開心，我們也很開心。的不足是我們兩位老師都缺乏專業知識，所以一貫秉承的是“唱得開心”的態度在教學。不過還是希望在以後的聲樂課中學生們能學到一些唱歌技巧以及專業的樂理知識。

我算個涉世未深，閲歷尚淺的小姑娘，卻不識好歹的挑下了國學課這大梁。這是我事後每每想到都覺得慚愧的地方。我之前並沒有接觸過國學，我們的教材《弟子規》也算是我的“國學啟蒙讀物”了。起先我想到的是更多的進行形式上的創新，比如情景劇、故事分享會、辯論賽、小記者採訪、默寫大賽、吟誦會等形式，當然後來實現的僅有情景劇和吟誦會、默寫大賽。有些是因為時間安排不過來，更多也是考慮到學生能力。最後一節課的設計是故事分享會沒有如期實現，這讓我感到很可惜。準備課程很久了，我才發現形式上無論怎麼表現，都需要有充實的內容來支撐。我自己需要真正去了解國學，何謂國學，為何要學習國學，怎樣學習、傳播以及引導學生學習傳統文化。

三下鄉支教的活動總結模板 篇5

美好的時間總是短暫的，一眨眼9天就過去了，支教的生活很充實，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方)，想着這時候我的好多朋友都在家裏吹着空調玩着電腦，多麼閒適開心!而我們，在教室裏，吹着我們的只有幾台電風扇，説真的，還真挺艱苦的，二十幾個女生擠在一個教室裏，沒蚊帳、沒牀，大家打着地鋪，席子緊靠着席子。我幾乎每天早上都是冷醒的，最不幸運的是有很多飛蛾，結果我中招了，皮膚爛幾處了。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。剛開始時，我在第一節自我介紹中發現孩子們不敢大膽表現，明顯缺少自信,於是我和同學們互相交流互相溝通,在教學中不斷完善自己的教學方法，培養他們的自信，努力讓孩子們有一個輕鬆快樂的暑假。

有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味，鍛鍊一下自己。當我第一次踏上講台，沉着地看着台下幾十雙求知的眼睛，一股暖流湧上心頭，彷彿又出現了當年自己讀國小的那一幕幕……在課堂上大多數學

生的主動性還是不夠高，有的同學甚至不肯站起來回答問題，有些同學愛開小差，喜歡説話等等問題，這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課，都會有老師在教室後面聽課的，而我沒上完課也都會向聽課的老師瞭解自己上課的優點和不足，以便改正，提高自己的師範技能。

雖然這只是一次實踐活動，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔子並不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這並非是件容易的事，況且是對於我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。

支教的日子裏雖然很辛苦，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。他們會在課餘時間和我們聊天，或放學後留下來和我們幾個老師聊天，唱歌，會和我們説他們的心裏話。他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠，也讓我們在忙碌之餘、放鬆之瞭解到自己的不足……

三下鄉支教的活動總結模板 篇6

終於等來了三下鄉了，我既期待又害怕，但期待的成分明顯多些，坐在校車上，興奮不已呀。我們出了合肥，來到了六安，來到了孔集村，雖然是安徽省的農村，但是在農村長大的我，對農村有一種親切感。藍藍的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農……一切的一切都是那麼的親切可愛。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快收拾好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起聊天，慢慢和幾個同學聊得很來，然後我明顯感覺自己慢慢的融入進去了，突然感覺自己不再孤獨了，自己開始的緊張不安的感覺有所緩解了。第一天，主要是讓我們收拾好東西，準備好接下來的活動和工作。第二天是我們開始工作的第一天，早上5點就起來了，我們上午在村裏發問卷，要和村民進行交流，這個孔集村聽説是原來是一個鎮，我們住的地方，大多是賣東西的商家，所以口音還不是很重，來自湖南的我還是能很清楚的

聽清楚他們講的什麼。因為今天是工作的第一天，很多村民並不知道我們的到來，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調研，心裏難免有些緊張，所以開始工作進展得不是很順利。但是過了一陣，村民知道了我們的來意，我們也有了工作的經驗，工作進展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀!我們來到章軍飯店，對着老闆説：“嘿，老闆來24份炒飯。”老闆那驚奇的面孔，讓我們覺得很好笑。是呀，這是我們第一次在包廂裏吃炒飯，光吃炒飯很難嚥下去，我們拌着涼菜吃。吃着吃着，我發現我的飯碗裏有一粒米粒在蠕動，

我以為自己眼花了，仔細一看，媽呀!是一隻白色的小肉蟲，然後所有同學都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家麪館來吃麪，那天蚊子特別的多，到我時，我發現一個很有意思的現象：阿姨把麪條給我端來了，我一邊吃麪條，蚊子就一邊掉到我碗裏，然後我再把它挑出來，接着又有想找死的蚊子往我的碗裏飛。

就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑……最後總結，有七隻不怕死的小黑往我的麪湯裏衝，弄得我是哭笑不得呀!但是雖然是這樣，其實心裏都是[*]課件下載很開心的。高興的數着掉到碗裏的蟲子的數量，然後和大家一起分享，一件本來很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。

我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場，發問卷(發問卷除了在街上，還有深入村落裏)，幫村委整理農家書屋，到敬老院看望老人，到村裏去看望孤寡老人，去看望小朋友，進行黨史的宣傳，還有最後的文藝匯演。給我留下印象最深刻的一次發問卷是我們那隊深入到村落裏，那天我們扛着系旗，來到一個村子裏，村子的名字我記得不是很清楚啦，當時我們就向當地的農民進行調查，當時我就與一個大概在七十歲左右的老人家在交談，因為他操着很重的鄉音，我很費勁的完成了問卷，但是看得出來，儘管我總是説着：“爺爺，不好意思我沒有聽明白，您能再説一遍嗎?”但是接受調研的老人家絲毫沒有感到厭煩，很是耐心的跟我交談着、解釋着……

當時我感覺很是感動，因為他很尊重我們這次活動，也很熱心地幫助我們。後來下起來了瓢潑大雨，我們來到一户農家躲雨，放眼望去雨一時之間還不會停，我們就想着乾脆再做幾份問卷。有一户人家給我的印象特別深刻，這是一户老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這裏，和兒女們都沒有什麼聯繫，我看着他們的房子，心裏很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無的漏着雨，隨便在裏面待上一會，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現在還是靠着自己的體力勞動在養活自己。看着消瘦的老人，我心裏很不是滋味。我們開始了調研，在講到他們家是否有補貼時，老人説：“有。”樸實的他，還走進房間，找了大半天，把發補貼的存摺給我們看。還一一向我們解釋。最後，我們説要和他們一起留影，老人很開心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭髮。我們把照下來的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫着老伴：“你看，你在這裏，我在這裏，快看，快看……”當時，我心裏感到酸酸的，一張照片竟然能讓他們如此高興。