班團活動總結3篇

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XX年3月17日（星期六）下午4:00，細雨霏霏。xx一中圖書館前坪突然熱鬧起來，湧現了一羣青年學子忙碌的身影。這些嫩稚的笑臉在鮮豔的團旗和校旗的映襯下，顯得格外靚麗與清新。

星期六下午4:00是班團活動時間。為了更好地開展學雷鋒活動，391班團支部、班委會當得知學校圖書館後面要鋪設一條六角磚通道，他們便主動請纓，並保證利用班團活動時間完成勞動（搬運磚頭）任務。

下午第六節課一下課，391班教室裏一反平常顯得很安靜。原來是班幹部同學正在佈置勞動任務，明確分工。接着，班主任何文生老師還就勞動紀律和安全給同學們作了反覆強調。

一會兒，60人組成的勞動“大軍”，隨着紅旗飄飄，就開赴了勞動現場。要完成勞動任務，同學們首先得到圖書館前坪起“六角磚”，然後再把這些“磚”搬至圖書館後側的草坪裏，並且按要求放好。你看，同學們開始興奮起來了，儘管他們手捧“磚頭”，但他們還是箭步如飛、爭先恐後。那些女同學，有的搬一塊磚似乎還有點吃力，但是他們冒着細雨來回穿梭從不叫苦。那些男同學，憑着個大力大，他們有的一趟就搬六塊“磚頭”，如張翼翔同學就給所有在場的人留下了深刻的印象，他這種勞動的熱情值得每一位同學學習。

據不完全統計，按每人搬運40塊磚頭計算，在這短短的幾十分鐘時間裏，學生們共搬運了2400塊磚頭，順利完成了既定的勞動任務。熱心公務，學做好事，這是雷鋒精神的內涵之一。讓學生在勞動現場開展別開生面的班團活動，既加強了對同學們的勞動教育，又讓同學們真切地感受到了學雷鋒活動所帶來的快樂。

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1 活動主題：一封家書慰親情和學習雷鋒精神活動

2 活動形式：寫信和觀看雷鋒庭院

3 活動人員：廣告08-3班全體同學

4 活動時間：5月10號

5 活動地點：寢室和雷鋒庭院

6 活動策劃：樊汝 侯羣 王淼

活動成效：

1開展此活動，聯繫母子情懷，當天是母親節，讓大家重視這個節日。

2大家離開家一年，深感離家的感受和母親的牽掛，通過此活動，讓大家感受家的温暖，母子情深，家書抵萬金情懷。

3通過這次活動，讓大﮾感受家的温暖，和有親人關心的重ꮫ，同時向雷鋒同?學習，和他的感人的事蹟。

4讓家懂得活動的真正意義。

5倡導家重視這個節日，多多關心家人。ꪫ6對此活動進行總結。

八、活動想：

母親節作為一ﺪ感蹤母親的節日，每年的五月的第亮星期天，母愛的是偉大是無以言ꫮ的，母親為我們付出的太多太多，我回報的太少太少，我們不能為母親﫺很不了氣的事，但是母親的節日，們一定要重視，敬重母親，每個人ﺮ成長都離不開母愛，是母愛成就了人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏鋭的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照着我們每個人的心田。弘揚母愛的母親節，在中國已成為一個約定俗成的節日。

文明修身行動主題教育活動以落實以人為本的科學發展觀的核心，以和諧校園建為中心，以提升我院學生的思想道德水平和人文素質為目標，引導學生回顧成長經歷，體會父母愛心，培養艱苦樸素，節儉生活的習慣，樹立勤奮學習立志成才的理想，樹立尊重勞動，尊重他人的觀念，昇華熱愛母校，報答社會的境界。

雷鋒以命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志”。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實幹家，是一個勇於探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，説到做到，表裏如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮鬥終身，甘做一顆永不生鏽的“螺絲釘”，幹一行，愛一行，鑽一行；他注意理論聯繫實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛鍊，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關係，正像細胞和人的整個身體關係一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴於祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚着全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。

作為我們大學生更是要學習雷鋒精神，同時也懂的關心他人，家人的呵護，感受家的温暖，把這種優良傳統繼續傳承下去，發揚光大。

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一、活動名稱：學習雷鋒精神班團會

二、活動目的：為了進一步引導和激勵同學們弘揚雷鋒精神，拓展學雷鋒活動的舞台，豐富學雷鋒活動內容。結合當代大學生自身特點，特開展此次班會。通過這次活動讓同學們進一步瞭解雷鋒，瞭解雷鋒精神。

三、活動時間： XX年3月15日

四、活動地點：教學樓丙二-403

五、活動前期準備：

（一）班委開會討論，學習“雷鋒精神”的各項事宜。

（二）動員同學們關注“雷鋒精神”活動，積極學習“雷鋒精神”。

（三）由團支書規劃班會，並形成策劃書，負責班會的記錄。

（四）組織委員負責“雷鋒精神”知識問答環節，準備小卡片。

（五）宣傳委員蒐集《雷鋒》精彩片段，為班會視頻學習做好準備。

（六）同學代表為班會準備發言稿。

（七）團支書寫好申請書及策劃書，做好活動、課室申請。

（八）徵集主持人，並積極為班會開展做好準備。

六、活動過程：

（一）介紹班會主題及班會流程。

（二）主持人介紹雷鋒的生平、事蹟、格言，對雷鋒精神做一下簡單的介紹。

（三）觀看電影《雷鋒》的精選片段，讓同學們更好的感受並體會到雷鋒精神。

（四）同學們發言：美在我們身邊（講述身邊的好人好事）。在班級中選出最能體現雷鋒精神的代表，表揚班級的助人為樂的“雷鋒”。

（五）進行雷鋒精神知識問答遊戲環節，關於雷鋒個人的簡介或雷鋒先進事例。以宿舍為單位進行，用小卡片問答的方式先答出者獲勝，贏得獎品。

（六）雷鋒故事聯播，由同學代表發言講述幾個具有代表性的、經典的雷鋒故事，讓同學深切的感受到雷鋒精神的存在。

（七）同學們各抒己見，談談自己對雷鋒故事的感想，對雷鋒精神的理解。

（八）團支書最後進行班會總結，號召同學在日常生活中學習雷鋒精神，做一個合格的大學生。

七、活動的優勢: 作為當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的務實科學發展觀，從而加快建設社會主義和諧社會，推進社會主義的現代化。開展學習雷鋒精神班團會活動有助於當代大學生身心健康發展,更好地為構建社會主義和諧社會貢獻自己的一份力量。

八、活動的不足：

（一）活動時間較短

（二）個別同學開展活動的積極性不高。

九、解決方法：

（一）儘可能的延長活動時間，充分利用時間組織活動

（二）提高同學們的積極性，在活動中增加一些有趣環節，例

如：有獎競猜環節

十、活動分析：活動達到了預期目的，同時活動效果也達到了預期標準，我團支部會在接下來的工作中認真總結優勢和不足，研究解決方法，爭取把接下來的活動越辦越好。

管理學院

法學12-1班團支部

XX年3月17日