參加黨課培訓的活動總結（精選5篇）

參加黨課培訓的活動總結 篇1

儘管這次黨課學習培訓時間不長，但在各位老師的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深。

在學習中我更加端正了我的入黨動機，我的入黨動機是：為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務。為了更好的為人民服務!作為一名大學生，入黨是我們政治價值和獻身精神的選擇，它承載着一種社會責任和高尚的思想道德價值。所以我們更要端正入黨動機，因為正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態度，勇於克服前進道路上的不利因素，朝着既定的目標前進。這是一個真正的共產黨人所應有的素質。

其次，我想説的是，我們應該堅定理想信念，勇擔時代責任。

眾所周知，理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導航的燈塔，指引人們朝着奮鬥的目標前進;理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮鬥目標上的具體體現。共產主義的理想信念，是人類歷一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持三個代表重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆後繼、奮鬥不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮鬥歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業不斷成功並興旺發達的強大動力和根本保證。

沒有追求與理想，人便會碌碌無為;沒有信念，就缺少了人生航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的彼岸，更不會完全發出自己的光和熱，激發出人生的意義和生命的價值。要成為新世紀的優秀年輕人，就要向中國共產黨這個光榮而偉大的組織靠攏。

作為一個大學生，我們應該做到一下幾點：第一，我們要堅定共產主義信念。第二，要關注現實，實現黨的綱領。要深刻理解黨在現階段進行的政治建設、經濟建設、文化建設和社會建設等重大決策的目的、意義和主要內涵。第三，要把個人價值置於社會價值之中。第四，我們要端正生活態度。第五，我們要關心愛護身邊的每一個人，團結和帶領身邊的大學生奮發有為、積極進(師德師風學習心得體會)齲

在我的眼裏，我們黨領導人民八十多年的崢嶸歲月和光輝業績如同一幅逶迤而又氣墊磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，我們黨的八十多年，是馬列主義普遍原理同中國革命相結合而不斷追求趔開拓創新的八十多年;是為民族解放，國家富強和人世幸福而不斷艱苦奮鬥，發奮圖強的八十多年;是為完成所肩負的歷史使命而不斷經受考驗，發展壯大的八十多年!

當然，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的要求來要求自己，讓自己早日達到黨員的要求，我會以實際行動爭取早日投入中國共產黨的懷抱。

以上是我黨課學習心得，在今後的日子裏，我決心不斷學習新的教育理論，積極進取，鋭意創新。

參加黨課培訓的活動總結 篇2

第一次黨課是由國際教育學院的黨支部書記李暘給我們的講授。她滿懷激情地給我們介紹中國共產黨的建黨歷程，遇到的挫折，如何克服一切困難，找到一條與中國社會相適應的道路。

通過幻燈片和相關書籍的講解，我們瞭解到中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了86年光榮的鬥爭道路。這八十多年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。其中，李暘老師重點介紹了毛澤東，周恩來，鄧小平等的偉人，不時穿插進他們的故事，文學作品等，讓我們從點滴中領略到這些歷史偉人的人格魅力。

課的末尾，李x老師深情地對全體學員發出號召：加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。全場師生都為之動容。這堂課不僅糾正了我的入黨動機，更加堅定了我的入黨信念，鞭策自己為早日成為一名中國共產黨員做出不懈努力。

在第二次的集體學習中，我們觀看了相關影片。內容是講黨的性質和宗旨，從中我瞭解黨的性質和宗旨是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義奮鬥終身的必須前提，努力做合格共產黨員就從這裏開始。我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志於中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的綱領是實現共產主義社會制度。

中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮鬥終身、全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮鬥的過程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公僕；在日常工作和學習、生活中，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。

學習的後半段，我們有幸請到了學政治思想部的老師為我們上了一堂深入淺出的課。老師從反面的角度，列舉當今社會所從在的腐敗貪污現象，讓我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。

參加黨課培訓的活動總結 篇3

這次的黨課學習，不再拘泥於傳統的填鴨式培訓教學方式，而是採用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰爭紀念館等鮮活的體驗樣式，使我們不僅在理論上更加了解黨，瞭解中國歷史，更在活生生的故事以及講座人旁徵博引之中切實的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風采。黨的事業是一項光榮而偉大的事業。組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。這次的黨課學習，給我留下了深刻的印象，也更加堅定了我追求共產主義理想，為黨的偉大事業奉獻青春的決心和信念。

下面就談一談我參加完這次黨課學習後的幾點心得體會。

一、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的瞭解了中國共產黨，使我更深深的感覺到，中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優秀的黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高於一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的政治原則和經驗總結，實現了馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的的收穫，就是在馬克思主義基本原理於中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創立了鄧小平理論。之後，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創造的科學總結，是中華民族振興發展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識

中國是一個有着上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷髮展着的發展中國家。可以説，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現在的現代化建設，中國每一步的發展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步瞭解，也就是對黨領導中國建設的進一步瞭解。

中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾説的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業全面推向21世紀，關鍵在於堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。

參加黨課培訓的活動總結 篇4

_年11月15日_縣中國小生田徑運動會在縣體育場舉行，_中學代表隊在校領導和文體處的全力配合支持下，縣運動會於11月17落下了帷幕。我校田徑隊派出參賽隊員10人(其中男、女運動各5人)，共參加了27個小項目比賽的角逐，經過全隊上下共同努力，頑強拼搏，取得了團體總分90分。其中男子、女子團體榮獲全縣第2名、第3名，創造了_中學歷史以來參加縣田徑運動會的最好成績，完成了學校交給的任務。現總結如下：

一、領導重視讓教練員無後顧之憂

一直以來，我校_董事長對田徑訓練工作都特別重視與支持。為訓練新購置了跳高墊子、跳高架等專業器材，為運動員購買了新田徑訓練鞋，為運動員提供了一等的休息場所――_老鷹村搏擊俱樂部，還為運動員準備好了生命營養水?高級葡萄糖。大力給予了一定的物力、人力、資金和時間上的保證，給教練員和學生運動員創造了良好的訓練環境、休息環境與生活環境，使運動員身受鼓舞，讓教練員無後顧之憂，在本屆田徑運動會上，賽出了風格，賽出了水平。

二、選材建隊與制定訓練計劃是關鍵

在以文體處為中心的體育組組長的帶領下，今年重點抓了隊伍的組建工作與訓練計劃的制定。在選材上，我常常深入到九年級八年級年級和七年級年級中去，找班主任瞭解各班上的體育尖子生，抓好了選材這個關鍵環節;我深知只有選好、選準了，大力加以培養訓練，才不會出現人才的浪費，選材好了就等於成功。在抓好運動員日常的思想、技術、戰術訓練工作的同時，還要充分利用體育課堂和課外活動課發掘有潛力的學生。通過訓練，從中選拔出了八年級(1)班_、_、九年級(9)_、_等優秀運動隊員，組建了一支較強的隊伍代表我校參加了今年的縣中國小生田徑運動會。

田徑訓練工作事項繁多、訓練計劃內容繁雜。所以，訓練計劃只有科學合理、針對性訓練，才能出成績和提高運動水平;科學合理是指對運動量的安排和制定的月訓練計劃、周訓練計劃、天訓練計劃要適合每個運動員;針對性是對項目中的各個專項，對不同性格、特長的運動員要針對訓練和制定計劃。我始終堅持“分組分項目訓練、早計劃、早落實、早訓練”的精神，對訓練工作做了充分的估計與安排，制訂了詳細的工作方案，落實了詳細的工作任務、職責，並一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行分析與協調解決，從而使各項訓練工作有一個較系統與嚴密的組織體系。選材建隊與制定訓練計劃雙管齊下，使運動員成績穩步提升，取得了良好的實際效果。

三、教練員的臨場指揮是衝鋒號

教練的臨場指揮對運動員能否穩定地發揮往往起到至關重要的作用，同時也反映出教練員的經驗和技巧以及觀察和決定的能力。在運動員比賽過程中，教練要保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，使得運動員安心，亦給予他們有力的心理支持。

尤其是運動員在中長跑比賽中怎麼樣去跟隊跑?跟在第幾集團?什麼時候加速?什麼時候超運動隊員等等，教練員要心中有數，給予運動員正當的口令和動令，做到讓運動員及時調整心態，常常處於興奮狀態和自己的運動節奏內。同時，要善於根據對敵我雙方的表現和戰術進行觀察、分析和思考，隨機應變;在關鍵時刻能重點提示運動員如何運用技術、戰術，讓運動員在短短的時間內明白並完全掌握教練意圖，讓運動員發揮出應有的水平，創造優秀的運動成績，是教練臨場指揮的一門藝術，更是指向勝利方向的衝鋒號。

四、運動成績是學生運動員頑強拼搏的完美體現

本屆縣運動會中，運動員共獲得3個第一名;4個第二名;3個第三名;1個第四名;3個第五名;2個第六名;男子接力第四名;女子接力第四名;總獎項：16項，團體總分男子55分，團體總分女子35分。其中：九年級_在國中男子組400m獲第一名、三級跳遠獲第三名;_在國中男子組跳高獲第三名、跳遠獲第二名;_在國中男子組三級跳遠中獲第五名;_在國中男子組實心球獲第一名，並以_米的成績打破縣_米紀錄。_在國中女子組100米、200米分獲第六名、第五名;_在國中女子組400m獲第四名;_在國中女子組跳高獲第五名並打破縣運動會紀錄;八年級_在國中男子組400m獲第二名、800m第六名、1500m第一名;_在國中女子組100m獲第三名、200m第二名、400m第二名;男子在4x100m接力比賽中獲得第四名;女子4x100m接力第四名。

在整整二天的激烈比賽爭奪過程中，我們的運動員始終發揚不畏強敵、頑強拼搏的奧林匹克體育精神。在實力並不佔優勢的形勢下，敢拼敢打，其中國中組女子跳高打破縣紀錄，國中組男子實心球打破縣紀錄，並以_米的最好成績成為縣實心球新縣紀錄。我校八年級年級的運動員，在面對高手挑戰的情況下，毫不退縮，沉着應戰，在摔倒後的情況下，最終都取得了比較理想的成績。

運動成績是學生運動員頑強拼搏的完美體現，我也很榮幸在_年縣中國小生田徑運動會中被縣教委評為優秀教練員。感謝校領導的信任，感謝體育部體育組的支持，感謝所有的運動員。

五、今後的希望與展望：

1、訓練的方法和手段有待增加;

2、通過本次全縣中學生田徑會比賽，進一步深刻認識田徑比賽的基本規律和特點。同時，清楚地認識到其他學校的田徑運動技術水平的提高，有待我隊借鑑和學習;

3、建立運動員的運動技能和運動成績檔案，使教練員時時做到心中有數;

4、從這次比賽，我們可以清楚地看到我隊運動員的身體體能，遠不能和強隊運動員的體能相比;特別是我們的女子徑賽和田賽項目的運動員，更要進一步加強體能訓練與選材的科學性;

5、形成和完善校田徑隊的思想體系和訓練體系，走自己的道路，形成自身體系，_中學才能實現在縣中國小生田徑運動會上領頭羊的霸主地位。

參加黨課培訓的活動總結 篇5

一、素養展示

本環節由我(z)來和大家交流一下自己堅持聽算的一些做法，以及在平時編輯WORD文檔時，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結束後由參加教研活動的各位數學老師們針對本次展示內容發表一下自己的建議，通過老師們的發言可以看出口算對於低年級1—3年級學生非常有必要的，而對於高年級學生應該進行筆算非常有效。

二、學習心得交流

今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學習心得體會，其中兩位老師針對課標的學習談了自己的看法，應再加強學習課科標準，吃透教材;裴老師針對自己一節課“分數的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責任心”，通過一個真實的故事讓我們反思了一下自己在平時的工作中是怎麼樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎麼樣做呢?對學生、對工作是否也有這樣的責任心?

三、集體備課

本環節由z老師説課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學設計有自己的特點和想法，比較有創新性，注重情境圖和細節的處理，總能激發起學生們的積極性、主動性，認真地觀察情境圖，從中找出有價值的數學信息，發現問題、提出問題並解決問題;老師們也針對這節課提出了自己的一些好的建議，總體評價很好。

四、主題研討

針學我們數學課堂常規進行了分工分組研討，通過交流討論對我們數學課堂每節課學生該做什麼，我們老師該什麼進行了梳理，，讓一節課更清晰化、目標化，這樣大大提高了一節課的效果和效率。

通過本次的教研活動我受益非淺，在以後的教研活動中應該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經驗分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學習，讓自己的業務水平得到不斷的提高。

我的思考：上週的教研活動，我外出參加全區的首次數學教研，學校的教研活動由老師們自己進行。瞭解了老師們自主教研的情況後，我心裏感到特別温暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團隊成員共同努力着，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實。而且，當研究成為老師們的自覺行為，成為老師的習慣後，又會促進數學學科教學的整體發展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學校實際，創建有效的“研究動場”很關鍵。