開展第二課堂的活動總結模板（精選28篇）

開展第二課堂的活動總結模板 篇1

體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週二、週四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。

開展第二課堂的活動總結模板 篇2

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養學生説的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

一、師生自由對話。

在每堂課的開始，教師都可以根據學生已有的知識水平和學生進行自由對話，可以採取師問生答或生問師答等多種形式。長時間的堅持下來，不僅可以起到鞏固複習的作用，而且會對培養學生良好的語言應用意識、自如應用已有語言知識等能力大有益處。

二、課堂多做遊戲。

《國小英語課程教學基本要求》中明確指出：要充分利用教學資源，採用聽、説、唱、玩、演的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高國小生對語言的感受和初步用英語進行聽、説、唱、演的能力。在實踐中，我們發現做遊戲是一種良好的學習方式。這種學習方式不僅符合國小生”愛玩“的心理特點，而且能夠更好地調動學生的參與熱情，更好地促進學生的英語學習，使學生在遊戲中體驗到學習的快樂。

三、學生與學生之間的對話。

這種形式不僅能讓學生得以的空間和時間進行語言操練，而且最能讓學生在相互的交流中互相幫助，互相體驗所説的語言。為了能達到比較好的效果，教師在課堂上一定要給學生充分的互相交流的時間，讓他們有時間相互商討、演練，以便在説給全班同學聽時能夠更默契。在學生自由聯繫時，教師要不斷地鼓勵學生多張口，在巡視過程中，適當地對學生的對話加以指導和點播。成功的表現對學生的英語學習有着極大的鼓勵和促進作用。

四、情境表演。

這種形式能夠較好地培養學生綜合運用語言知識的能力，能夠培養學生之間合作，共同完成一項任務，共同提高表演和語言表達能力。在有了一定量的語言詞彙、句型的前提下，教師要充分利用課內、課外的時間，讓學生自由組合，編排演練。

聽、説、讀、寫是英語的四項基本技能。在國小階段，特別是在學習英語的起始階段，教師從聽、説入手，注重培養良好的聽、説習慣，創設豐富多彩、形式活潑的説的情境，對提高學生的素質，對提高學生學習英語的興趣，對改革課堂教學模式，改進教學方法都有着積極的作用。

開展第二課堂的活動總結模板 篇3

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷髮展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每週五下午的第三節課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養。

本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發展。

三、建章立制，強化管理。

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。採取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫後自卑心理。

四、完善設備，提高活動質量。

學校在辦學經費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技製品、各類圖書等，還精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創造有利條件。

在此同時，我校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區活動、學校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(xx市石岐鎮西廠國小)、到兄弟學校進行足球比賽活動等。在持之以恆的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學校田徑隊在倫教街道中國小生田徑運動會中取得了團體第四名的優異成績。

開展第二課堂的活動總結模板 篇4

：課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動主要分：培優和補差兩個小組。

二、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

五、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

六、加強活動監督與總結：

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

七、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技製作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣製備與分析、教具製作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技製作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑑別事物的能力。

八、存在問題及今後努力方向：

1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。第二課堂活動總結

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段，因此開設的項目較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今後將改為週末進行，同時進一步加強管理及經驗總結

開展第二課堂的活動總結模板 篇5

為了積極推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化，活躍學生的文化生活，培養學生的個性成長和能力，提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。我校本學期自今年9月份以來，按照教育局提出的七X的教學模式，組織開展了第二課堂活動。

結合學生特點，我組在開展活動時設計了多項適合廣大青少年的文體娛樂活動：如街舞、健美操，是很受學生喜歡的項目，充滿活力，也展示出青少年青春、激情、瀟灑。我們的學生大多來自農村，小時很少能接受到藝術方面的培養，活動中我們發現這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的，而我們這個活動為他們提供了展示自己的平台，使他們找到了更多的快樂和自信。

我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動：如籃球、排球、足球等。這些體育活動，充分調動學生的積極性，提高學生學習生活的趣味性、豐富性。從中也鍛鍊了學生的反應能力、協調能力、以及團隊的合作能力。

為了適應不同學生的愛好，使學生都能參與到活動中來，我們設計了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動，這些活動雖然強度較小，但卻豐富了孩子們的課餘生活，使自己在體育方面得到鍛鍊和提高、使孩子們過得更開心、快樂。

同時，本活動項目也體現了我校大班主任的管理觀念，打破常規以班單位的活動觀念，以年段整體為單位，班主任統一組織管理、科任輔助管理，實現全員德育，展現大班主任管理風采。

通過開展第二課堂活動，使學生在輕鬆、愉快的環境中學習和成長，快樂的學習、幸福的成長。下一步，等天氣轉暖，我組準備在增開一些益智類的活動，如：棋類、魔方等，讓學生的校園生活更有趣更豐富多彩。

這些健康的校園活動，促進了和諧校園的建設，融洽了師生之間的關係，也使我們的學校充滿了生機和活力，相信在我們錢中人的共同努力下，學校的明天會更好，學生也會在在這裏幸福快樂的成長！

開展第二課堂的活動總結模板 篇6

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的`發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週二、週四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛

開展第二課堂的活動總結模板 篇7

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養學生説的能力。因此，在課堂教學中，教師要努力營造比較真實的語言環境，讓學生在具體的情境中學會應用，同時也讓學生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學的英語知識。

一、基本情況

本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞彙競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞彙量，增強了閲讀理解的能力，鍛鍊了學生的表達能力。

二、活動回顧

1、注重學生英語習慣的培養

對於四年級的孩子來説，培養一種良好的學習英語的習慣是多麼的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起牀聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。

2、注重學生英語學習興趣的培養

要想學好英語，興趣是至關重要的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽藉助課外教材，以新的切入點進行英語教育，並運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小遊戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

3、注重學生英語口語的培養

英語還是一門語言課，因此能説會説才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛鍊，糾正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

4、注重學生實踐與合作意識的培養

結合快樂英語節日欣賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的製作，讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的`同時，學會與他人的合作與分工。

三、取得的成績

通過一個學期的努力，培養了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。讓學生在合作中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在發揮自己的能力的同時，學會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學校舉行的英語全能大賽中，我所教學的四年級(5)班學生獲得一等獎的好成績。在期末的統測中，我班成績也獲全鎮第一名，高出鎮人均分13分。

四、存在的問題

一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在着不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經常鞏固，以免忘記。

開展第二課堂的活動總結模板 篇8

在這個學期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

本學期初，我們根據學生的年齡特點，參照教材中的教學內容，選擇了本學期的科技活動內容,精心編排了科技校本活動教材,力求達到讓學生易於接受的效果。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養學生的動手能力,激發學生的創新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才幹.本着這一原則,我帶領學生一起觀察,實驗,研究,採取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地温及乾濕球温度計的讀法.學生通過一個週期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

此外，我們還採集了植物標本,並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室,在家裏開闢生物角,飼養小動物,栽培各種植物,用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力,培養學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合。

開展第二課堂的活動總結模板 篇9

通過本學期美術第二課堂的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閒時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現了美術興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

一、提高了學生對美術的興趣

參加興趣小組的同學都有這麼一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業，但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了，學習更有興趣了，有些同學還在業餘時間到畫室裏學習。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識

在這次的興趣小組活動中，不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會

由於興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

開展第二課堂的活動總結模板 篇10

學生社團活動已在校園內形成了相當規模和輻射力成為學生課餘開展學術、科研、文娛等活動的重要陣地。它的類型主要有知識學術型社團，社會服務型社團，文化娛樂型社團，研究創造型社團，體育競技型社團等等。學生社團活動它的內容十分廣泛，形式多樣，它是課堂教學的有益補充它使學生在活潑、寬鬆、自由的環境中學到了課堂上難以學到的知識。以社團舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點系列講座為例其內容涉及政治、經濟、法律、文學、藝術、生活、心理等各方面給同學們帶來新的知識和見解拓寬了學生的知識面。社團成員的素質在潛移默化中得到提高。

現代教育的一個基本特點通過各種途徑組織各種行之有效的活動促進學生在各方面的健康成長。而校園社團活動的正常開展正是校園文化建設取得成效的先決條件。通過內容豐富、形式多樣的校園社團活動能促進校園文化建設向深層次、高質量方向發展從而給學生的課餘生活提供了活潑、高雅、寓教於樂的新天地。

對於我們大學生來説，既要有紮實的專業基礎、廣博的知識面又要有合理的智能結構和參與社會管理的能力。學生社團雖然對某些學科的瞭解還不夠深入但是這些活動擴大了他們的知識面開闊了他們的視野有助於學生建立合理的知識、智能結構。

參加課外活動我們可以利用社團、課外活動中的集體動力培養和塑造大學生的健康人格，培養了我們學習的能力，提高文化素質，發展個性特長，使得智能結構全面合理。我們在活動中主動學習文化知識，探討文化問題、培養興趣愛好、鍛鍊文化技能、發展專業特長，不僅活躍了校園生活，發展了個人愛好和特長，而且其影響往往能擴展到社團之外的成員。最終使得我們提高觀察力、記憶力、思維力、注意力等。參加社團活動、課外活動還能讓我們有機會去認識多點朋友，加強自身的人際關係面;其次，在交往中，我們會學會如何處理好朋友與朋友之間的一個關係，懂得如何珍惜朋友，如何幫助朋友，也懂得接受朋友的幫助;再次，朋友之間的關愛使得我們身心健康發展。積極而又健康的心理品質的，與良好的人際關係相聯繫對大學生個性品質的形成與發展極為重要。

開展第二課堂的活動總結模板 篇11

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結：一、定活動形式與內容：

1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週日下午2：004：00為美術第二課堂活動時間。2活動地點在四樓美術室進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，的開發學生的能力。

7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。

8、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

9、本學期組織中國小生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。

10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課餘生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。

開展第二課堂的活動總結模板 篇12

本學期我除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務.我們把它起名叫做科技泡泡堂活動。

活動目的：

科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養學生的動手能力,激發學生的創新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才幹。

本着這一原則,我帶領學生一起觀察,實驗,研究,採取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。

活動內容：

本學期在學校領導的大力支持下,我們成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的是一流的。

開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地温及乾濕球温度計的讀法.學生通過一個週期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

我們還採集了植物標本,並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室,在家裏開闢生物角,飼養小動物,栽培各種植物,用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力,培養學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合。

在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐製作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘製作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶製作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,製作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗,到校園裏的角落觀察小動物,觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子製作各種小飾品和小掛件……這次活動舉報的相對成功，預期效果也基本達到。

開展第二課堂的活動總結模板 篇13

在“以人為本，重在發展”的教育思想指導下，為了滿足不同個性特長和興趣愛好學生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動，活動課給予了學生充分創造的空間和舞台，是真正屬於他們自己的天地。現將本學期的工作總結如下：

一、活動形式與內容

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：快樂閲讀、書法學習

二、定活動時間與地點

1、每週二、四下午為第二課堂活動時間。

2、活動地點安排在本班進行。

三、師生明確活動目的與要求

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

開展第二課堂的活動總結模板 篇14

通過第二課堂活動，不但能加深學生對地理課本知識的理解、消化，幫助解決一些課本上疑難問題，鞏固課本知識，而且能擴大學生的知識面，開闊學生眼界，培養學生學習地理興趣，發展學生的智力和能力。

一、做好地理第二課堂的準備工作

1、要向學生做好動員工作。如介世界之最等課題，經過動員很有吸引力，能引起學生的極大興趣，報名要求參加的學生就會很多。

2、對報名要求參加的學生，要進行選拔。經選拔錄取後公佈名單，使學生有一種榮譽感，也就形成了地理第二課堂上的骨幹力量。

3、要鼓勵同學參加地理知識競賽。有意識地組織學生參加各級地理知識競賽，可使課外活動有一種特殊的原動力，並能培養學生競爭意識和拼搏精神。

4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績，對參加地理第二課堂的同學是很大的鼓舞，也推動了地理課堂教學。

二、授之以趣，激發學生的學習動機

心理學研究表明，興趣是一種由於機體需要而產生的穩定的內驅力，是構成動機的最現實最活躍的成分，是學習入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”。

如果我們地理教師善於寓教於樂，使教學活潑生動，情趣橫生，培養和激發學生的“痴”情“迷”勁，使之慾罷不能，樂於探索，那麼，不僅大大有益於提高當前地理第二課堂的效果，而且可能在學生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來，學生就會帶着強烈的好奇心來參加地理第二課堂，並把這種興趣轉化為內在的學習動力。

開展第二課堂的活動總結模板 篇15

第二課堂活動工作總結

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。積極開發併合理利用班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將本學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：語文、體育、美術等小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。 2活動地點按照學校統一安排在四年級的教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養

能力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

四、活動的監督與總結：

1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，並對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結

五、存在問題及今後努力方向：

1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段，因此開設的項目較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今後將改為週末進行，同時進一步加強管理及經驗總結。

總之，在以後第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。

開展第二課堂的活動總結模板 篇16

一學期來，我們體育組的三名教師熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，在第二課堂活動中本着“抓好農村國中課餘特色項目”為宗旨，開展了“校體訓隊、籃球小組”，一直在各方面嚴格要求自己和學生，努力提高，以便更快地適應社會發展地形式，使學生的身體鍛鍊和一技之長落到實處。通過閲讀大量地有關書籍，認真分析，正視，提高學生的自身素質，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施;組織好第二課堂教學，積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高自身的教學水平;熱愛學生，平等的對待每一個學生。我們長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

雖然如此，體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學組團體總分第一名的好成績，在全縣籃球賽中取得了中學組團體總分第四的好成績的成績，但是距我們體育組自身制定的目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點，我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績，以展示我校獨具特色的辦學特色;校體訓隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今後的比賽中為我校嬴得眾彩。

回顧本學期，在校領導和廣大教師的熱情支持和大力幫助下，我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作，發現問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心等，希望校領導和各位老師一如既往地關心、支持，幫助我們，使我們體育組工作能躍上一個新的台階。

開展第二課堂的活動總結模板 篇17

第二課堂活動是學校工作不可缺少的組成部分，是發展學生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學工作一樣，有計劃，有步驟地進行。開學初，我們都組織負責第二課堂的老師開會，佈置工作，每位負責老師都制定了活動計劃，安排好每週的活動內容，在實施過程中，按計劃開展了工作，每週有活動記錄，

為使各項活動按計劃有序地開展活動，我們對各興趣小組安排學校指定的地點。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動，籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場，班級遊戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發揮校園現有的設施。

我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地開展，應十分重視教學質量，善於跳動學生的積極性。使興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鈎。各興趣小組負責老師都是有特長的，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果，誰有成績，我們就表揚誰、獎勵誰，榮譽就給誰。

開展興趣小組使之規範化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

一學年來，我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。

“寫作興趣小組”在教師精心輔導下，閲讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。

“體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑，不但調動了學生參與的熱情，而且激發了學生勇於拼搏的體育精神。

“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術天堂裏，又取得了較好的成績。受到了好評。

開展第二課堂的活動總結模板 篇18

本學期第二課堂的學生學習分為3個階段進行，第一階段首先訓練學生的素描基礎，主要是訓練學生對繪畫基礎練習，訓練學生學習素描基礎，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關係的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習。

通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。

一、培養了學生的對美術的興趣

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：通過這幾個月的努力學習後，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤為突出。

二、培養學生的知識面

在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。

開展第二課堂的活動總結模板 篇19

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校主要作了以下幾個方面的工作:

一、領導高度重視。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

本年度舉辦多次競賽:隊列體操比賽;革命歌曲賽;書畫賽;籃球賽;各科知識競賽等等。

經過一年的活動，學生個性得到了張揚，校園文化豐富多彩，為建設“和諧校園”做出了貢獻。

開展第二課堂的活動總結模板 篇20

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動主要分：培優和補差兩個小組。

二、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種.種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

五、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

六、加強活動監督與總結：

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

七、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技製作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣製備與分析、教具製作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技製作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑑別事物的能力。

八、存在問題及今後努力方向：

1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。第二課堂活動總結

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段，因此開設的項目較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今後將改為週末進行，同時進一步加強管理及經驗總結

第二課堂活動總結篇五

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發併合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：

一、定活動形式與資料：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選取參加。

2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。[由整理]

二、定活動時間與地點：

1、每週一下午第四節課後為班級第二課堂活動時間。2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學

通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

第二課堂活動總結篇一

在這個學期，我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外，還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務。教學組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

本學期初，我們根據學生的年齡特點，參照教材中的教學內容，選擇了本學期的科技活動內容，精心編排了科技校本活動教材，力求達到讓學生易於接受的效果。

年級組還在學校領導的大力支持下成立了紅領巾氣象觀測站，學校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣，培養學生的動手能力，激發學生的創新意識，使學生在愉快的活動中學到本領，增長知識和才幹。本着這一原則，我帶領學生一起觀察，實驗，研究，採取自主合作探究的多種方法，開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學生進行氣象觀測知識講座，讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測，比如風力風向的目測法，背誦風級歌，最低寒暑表的觀測方法，如何測量降雨量，地温及乾濕球温度計的讀法。學生通過一個週期的學習與培訓，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣，節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況，充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神。

此外，我們還採集了植物標本，並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室，在家裏開闢生物角，飼養小動物，栽培各種植物，用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力，培養學生的觀察能力，同時要求學生寫觀察日記，學生的寫作能力也得到提高，真正做到了學科間的整合。

活動中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐製作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘製作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶製作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，製作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗，到校園裏的角落觀察小動物，觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子製作各種小飾品和小掛件……

本學期由於各種原因，使活動的時間沒有保證，這一點對我們的科技活動有很大的影響，如果時間充裕，我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學生紛紛對我説，他們後悔當初在開學時沒有報名參加科技班，還有的學生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班，學生的這些話語深深地鼓舞着我，我知道學生很喜歡科技活動，他們需要有一個發揮自己特長的機會和一個創造性學習的空間。

根據在教學中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題，關於國小科學科技活動材料的研究方面的內容。這一課題在全管局一例，研究的領域和空間也是很廣泛的。我們為此還在網上創建了屬於我們自己的博客，博客正在日益完善當中。

第二課堂活動總結篇二

為貫徹好關於大學生素質培養的有關要求，豐富大學生課餘生活，提高學生綜合素質和能力，根據學院第二課堂總體工作安排和校團委的工作計劃，幾年來，學院組織了一系列旨在創造良好學習氛圍，提高學生能力的豐富多彩的第二課堂活動。

一、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座，加強對學生課外活動的引導

豐富的課外知識對於學生成長成才具有重要的作用。為了創造良好的育人氛圍，激發學生的學習積極性、主動性和創造性，有利於增長學生課外知識，增加同學對課外知識和對大學生活的瞭解，為學生的成人、成才、成功服務。

1.以介紹大學生活為起點，解決大一新生對大學生活的疑惑。大一新生對於大學生活的認識還有很多盲點。針對這些問題，“大學之聲”講壇根據學生年級需要安排各種主題的講座及討論，重點講解大學生活中學生最為關注的熱點問題。並將大學生禮儀、怎樣做好一個學生幹部、思想教育活動、科技創新活動和社會實踐活動等納入講壇的內容。講座邀請了學生處及各系部主任、組織部幹部、學管科長、學生會學生幹部、社團幹部，從不同層次不同側面進行講談，全面提高學生的創新能力和綜合素質，挖掘每個學生的創造潛能。

2.以就業為重點，解答學生對專升本、就業等問題的困惑。大二大三的學生，雖然對大學生活有一定的瞭解，但是對今後的升學和就業問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的嚴峻就業形勢和考研情況，安排“就業與創業”“和“專升本科目及複習”等主題，通過講壇讓學生對於今後的升學就業前景有一個初步的瞭解，增強理學院學生的綜合素質和競爭力，為學生走向社會作準備。請來經管系主任趙傳志副教授、招生就業處處長高巍副教授為畢業生介紹當前的就業形勢。趙主任曾擔任《就業指導》課，針對學生需要進行就業形勢介紹及就業指導，為學生提供最切實的幫助。

二、以“服務社區”志願服務活動為依託，組織學生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學生必不可少的素質。為了鍛鍊學生的的社會實踐能力，我院將以“服務社區”志願服務活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學生的實踐能力和動手能力，使學生真正具有社會競爭力。

本活動組織學院學生自願到社區服務，進入幼兒園、託養院照看孤寡老人，義務清理垃圾、義務植樹和義務維修等。幾年來，先後有8個服務隊27次志願隊的同學們為託養院的老人帶來水果，並幫助工作人員打掃衞生，陪老人聊天，給老人們表演節目，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學利用六一到幼兒園與小朋友們過節;有5支植樹小分隊參加植樹護綠活動;有12個義務維修小隊為校內各場館參加維修活動，在活動過程中認識並學習了更多的理論知識。通過組織志願者活動，鍛鍊了學生社會實踐能力，豐富學生課外生活，促進素質拓展工作和第二課堂教育工作的進行，培養學生的參與意識，活躍校園文化生活，促進我院嚴謹學風的建設，為社會作出一些貢獻。

以校園義務勞動為延續，使志願服務活動成為學院的特色傳統活動。安排學生在校區展開義務清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動，進一步培養學生的責任感和主人翁精神。在一系列的志願服務活動中向全院徵集志願者並根據活動具體情況評選出“志願者”。把志願服務活動變成理學院的傳統活動並延續下去，通過定期的志願服務活動來獲取幫助他人的快樂。

第二課堂活動總結篇三

本學期我除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務.我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.

活動目的：

科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養學生的動手能力,激發學生的創新意識,使學生在愉快的活動中學到本領,增長知識和才幹。

本着這一原則,我帶領學生一起觀察,實驗,研究,採取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.

活動內容：

本學期在學校領導的大力支持下,我們成立了紅領巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.

開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地温及乾濕球温度計的讀法.學生通過一個週期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學生對氣象觀測產生了深厚的興趣,節假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現出強烈的責任感和堅持不懈的精神.

我們還採集了植物標本,並且學習了製作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家裏建立家庭實驗室,在家裏開闢生物角,飼養小動物,栽培各種植物,用這種方法培養學生的動手飼養與種植能力,培養學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合.

在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐製作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘製作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶製作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,製作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領學生利用課間做光的匯聚實驗,到校園裏的角落觀察小動物,觀察植物;指導學生利用廢舊的飲料瓶子製作各種小飾品和小掛件……

第二課堂活動總結篇四

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便於因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利於培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨着教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負責的學生組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動主要分：培優和補差兩個小組。

二、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種.種理由延誤活動的現象。第二課堂活動總結

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。

四、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。

五、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要

我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。校團委和學生會要有專人負責協助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

六、加強活動監督與總結：

1、各小組都能認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

七、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌

建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數學、外語、科技製作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。

我校還建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機研發小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

建立以培養動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣製備與分析、教具製作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。

我校建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技製作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑑別事物的能力。

八、存在問題及今後努力方向：

1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。第二課堂活動總結

2.由於本班的第二課堂活動處於探索階段，因此開設的項目較少。今後將增設電腦、體育、演講等興趣班。

3.活動的時間設置不夠科學，今後將改為週末進行，同時進一步加強管理及經驗總結

第二課堂活動總結篇五

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發併合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：

一、定活動形式與資料：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選取參加。

2、本學期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂、美術、語文幾個學科小組。[由整理]

二、定活動時間與地點：

1、每週一下午第四節課後為班級第二課堂活動時間。2、活動地點在各功能室教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選取權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展潛力為終極目標第二課堂活動總結第二課堂活動總結。資料的選取有利於培養學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養潛力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種.種理由延誤活動的現象。

5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

生有充分的選取權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展潛力為終極目標第二課堂活動總結第二課堂活動總結。資料的選取有利於培養學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養潛力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種.種理由延誤活動的現象。

5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

開展第二課堂的活動總結模板 篇21

本學期開設了演講與口才的第二課堂課程，雖然課時不多，然而回憶起來上課的情景仍歷歷在目。仍記得同學們每次上課都跳的特別激情的心。所有的所有都是如此的清晰，如此的逼近，似乎伸手可及一般。

在一學期以來的各項活動中，在這短暫的演講與口才課中，我們欣喜地看到，同學們在成長，學生慢慢變得自信起來。他們的演講風格日趨成熟，技巧不斷提高，而原有的不良的習慣性動作和表情則在不斷改進。

曾經的他們一直以為上台演講是一件極具挑戰性，甚至還滿帶恐怖色彩的事情，而現在，由於老師的熱心指導及他們自己的多次鍛鍊、思考，自己終於慢慢的走出了這個心理陰影。

站在台子上，漸漸的不在哆嗦，甚至臉上還會帶點自然的微笑，很偶爾的時候，也會加一些老師教的手勢。可以從容地站在大家面前，流暢的把自己的觀點表述出來，雖然每個人的起點有高有低，可是，只要有進步，就是可喜的.。這也代表着：他們突破了自己，戰勝了自己。

回顧本學期的活動情況，感到的是活動形式靈活，為每一位學生提供精彩的難忘的舞台。尤其是本班的“雪飛花”組合，自編自導的詩劇《七步詩》、創新版本的《明月幾時有》等，還自編自導了家庭生活電視劇等各類活動活動，優秀的學生得以展示自己的風采，而水平相對而言還有待於提高的學生得到這個機會。

演講與口才，是我們生活中的重要的一部分。我們的課雖然結束，然而演講與口才並沒有結束，因為生活還有好多路要走，我們還要説話，還要面對許多人許多事。路有多長，演講與口才就有多長。

所以説，課程的結束，並不是結束，也不應該是結束，而應該是開始。第一步已經走出，那麼接着走下去吧！

開展第二課堂的活動總結模板 篇22

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每週二、週四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養活動骨幹分子是深入開展活動的需要。我校發揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨幹作用，採取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標誌。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有餘力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

開展第二課堂的活動總結模板 篇23

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助於培養興趣和愛好，發展學生的智能。學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。

一、領導重視是關鍵。

我校各級領導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍侷限於傳統的第一課堂教學，那麼不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以後的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰和四化建設的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，並在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便於開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每週二、週四的下午）為田徑第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩定的學生隊伍是重要保證。

我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

時光匆匆，眨眼間一個學期過去了，本學期的第二課堂教學，能做到有目的、有計劃開展各類的教學活動。

在第二課堂教學中能做到注重學科的基礎性，認真負責地進行教學和輔導，使學生的繪畫水平在短時間內有了較大的提高。能利用科學的教育方法和手段來輔導兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創造力及道德情感等，培養學生對美的認識和判斷。

活動小組的同學主要是四年級的同學組成，這學期的學習的內容主要是認真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓練，在教學中組織學生進行臨摹與創作，鍛鍊學生對構圖的能力。並針對學生特點，實行“一扶一”的方法：學生能迅速地進入學習狀態。經過了一個學期的訓練，學生對粘貼畫描有了新的瞭解，對畫面的處理也有了一定的理解。學生不但能對場景進行組合，在創作運用上也有很大的突破。大大提高了學生的美術綜合素質。

總之，第二課堂的教學過程中，存在各種各樣的問題，今後會針對存在的問題進行解決。

開展第二課堂的活動總結模板 篇24

為用心推進和全面實施素質教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養學生的個性特長和潛力、提高他們的綜合素質，使他們成為對社會有用的人才。我校的領導一貫重視第二課堂活動，注意培養學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，並在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質教育的重要場所，是激發學生學習興趣，開啟學生的智力，發展學生的創造性思維，培養學生理論聯繫實際和動手潛力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎上，繼續加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，並按計劃實施，認真培養優秀人才，爭取在各項競賽中出成績。

一、優秀歌曲大家唱，提高了學生的藝術水平。

每週星期三的下午我們就進行優秀歌曲大家唱，在學校裏掀起大唱歌頌祖國、讚美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的此刻，嚮往祖國的未來第二課堂活動總結第二課堂活動總結。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術修養水平和審美的潛力。

二、辦好新芽廣播站，讓學生的知識面更廣。

每週我們都進行新芽廣播，朗讀學生來稿的各種不同類型的詩歌、散文，科學知識，校園裏的見聞等。有學生説他從廣播裏學到了很多他沒有學到過的知識。有很多的學生都踴躍投稿，投稿的學生都説，每一次的投稿都使他們的寫作水平有所提高。有的學生就把自己認為寫得好的文章拿到廣播站裏投稿，經過廣播站的挑選後就廣播那些好的文章。

三、用心開展形式多樣的活動。

為了進一步提高傳統項目的檔次，持續特色項目的發展壯大，使學生在活動中培養實踐潛力和創新意識。

(1)合唱隊

我們發掘有潛質的學生，把他們組織起來，然後每星期二下午4：30時進行訓練，從最基本的練聲開始訓練，指導他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等。讓隊員們明白了合唱是一種典型的羣眾藝術，它注重的是"合"而不是"個"。透過合唱的訓練，使學

生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、羣眾主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養成一個全面發展的人。

(2)舞蹈隊

我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期三下午對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的薰陶，同時也培養了他們的鑑賞力、感受力和審美潛力。

(3)體育隊

體育隊包括了籃球隊和田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有打籃球或田徑特長的學生組織籃球隊和田徑隊，每一天下午對他們進行基本功的訓練。他們參加田徑比賽男子獲得了很好的成績。

開展第二課堂的活動總結模板 篇25

學校利用學生的課餘時間，開闢了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作：

一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動

素質教育的核心目標是培養國小生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。第二課堂活動總結。因此，本學期，我校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創造教育，不斷髮展創造教育成果。第二課堂活動是實現全面發展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每週五下午的`第三節課開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的情操。

二、開擴視野、重點培養

本學期活動內容較有創意，在能力培養的同時也注意培養了學生的創造力、創新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發展。

三、建章立制，強化管理

建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，學校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。採取鼓勵為主，輔導為主，激發為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫後自卑心理。

四、完善設備，提高活動質量

學校在辦學經費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技製品、各類圖書等，還精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的開展創造有利條件。

在此同時，我校經常組織學生走出校門，參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區活動、學校儀仗隊外出表演、外出參觀活動、到兄弟學校進行足球比賽活動等。在持之以恆的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學校田徑隊在倫教街道中國小生田徑運動會中取得了團體第四名的優異成績。

五、存在的不足及今後努力方向

本學期在學校領導的關心下，我校第二課堂活動卓有成效、積極創新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，部分負責人積極性不高，工作幹勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今後我們一定發揚優點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。

開展第二課堂的活動總結模板 篇26

為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長髮展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。積極開發併合理利用班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將本學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學期的第二課活動內容主要包括：語文、體育、美術等小組。

二、定活動時間與地點：

1、每週三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。2活動地點按照學校統一安排在四年級的教室或操場進行。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞台。

4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹和學習的興趣。

開展第二課堂的活動總結模板 篇27

一、教師的教育理念創新是新課程實施的前提

由重傳授向重發展轉變。傳統教學重視知識傳授，卻忽視人的全面發展，學生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一個待灌的“知識器皿”，學生在教學過程中，既要掌握基本知識，又要獲得情操的陶冶、智力的開發和能力的培養，同時還要形成良好的個性和健全的人格。學生成長的多方面需求決定了現代教育必定是一個綜合複雜的工程，在教學中對於的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等，我們不只是簡單的介紹事蹟，而是指導學生閲讀有關書籍，讓其整理相關的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事蹟，暢談英雄身上的優秀品質，以及對當時社會的貢獻，對我們今天的為人處世的啟發等。學生在接受歷史知識的同時，更從心靈深處受到感染和薰陶。新教學理念倡導的是——教師的教是為學生的學服務的，以學定教、因材施教。研究的是如何激發學生的學習興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學生是主體，學生尊重教師，教師相信、肯定、鼓勵、賞識學生。人人都參與，有提出問題，有解決問題，有修正補充，課堂氣氛活躍，師生關係平等融洽。由重結果到重過程轉變。重結果輕過程是傳統教學的一個十分突出的弊端，歷史教學如果只強調學習結果，必然走到死記硬背的應試教育的死衚衕裏去。要培養學生學習歷史的動機、興趣和思維能力，必須讓學生親身經歷和體驗這一過程。為此，在教學中，凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強的地方，我們關注的是學生怎樣從材料中得出結論，對材料怎樣進行整理和尋找。

二、教師課前備課的重點與以前不同。

以前教師課前備課的重點是放在教學中所涉及到的主要內容上。現在教師備課的重點則放在教學目標上，即明確通過這節課的課堂教學，讓學生對所學知識達到一個什麼程度：是簡單地瞭解，還是理解，甚至是評價的程度。既然不同的教學內容要求學生達到的目標程度不同，因此教師組織教學的方法也不一樣，如果是第一個層次—瞭解，那麼在教學中就可以放開讓學生自己去準備，在廣度上做文章。學生可以結合課本談自己的看法和體會，也可以結合生活實際去談。如果是理解、評價，就要從深度上去把握。這樣才能培養學生分析問題解決問題的能力，從而培養學生的創新思維。

三、課堂提問、討論與以前不同。

為了讓學生能充分發揮學習的主動性，積極參與課堂教學，課堂提問是必不可少的，也是很重要的一個環節，以往的提問是教師的專利，現在可以多種多樣，教師可以設計問題，有時也可以大膽地放開讓學生去自問自答。我們知道，答案有時是的，但問題可以多種多樣，提問時應該儘量避免提一些低水平的問題，比如對歷史事件年代等類似的提問，應該提些“為什麼”而不是“是什麼”的問題。具體實施時，可以事先讓學生預習課文，然後討論。討論時我認為分組討論效果，具體分幾個組，可以根據班級人數來定，但至少應該分成三個組，還可以讓學生自己成立一個裁判組，學生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時，有學生提出：為什麼帝國主義支持袁世凱而不支持孫中山?有位學生回答時就説：“如果我是帝國主義，我也會選袁世凱”，學生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題，這樣換位思考，問題就很簡單了。講南昌起義時，有學生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了?教師一般領着學生探討過辛亥革命、護國運動等是成功了還是失敗了，而學生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認為這個問題很有新意，通過這個問題的討論，學生只要能得出“不同的前提，有不同的結果”這樣的結論，那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應該大膽地放手讓學生去做。

開展第二課堂的活動總結模板 篇28

為豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，我們開展了信息技術第二課堂。

本次信息技術第二課堂，我們主要是以電腦畫圖為主，讓一些在電腦方面有興趣的同學參加。

電腦畫圖製作主要講解了電腦的基本操作知識，從認識畫圖程序入手，學習各種畫圖工具的使用，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結合，不斷體會、練習和總結經驗，提升能力。在學生熟練掌握後，加強各種畫圖工具間的配合使用完成作品，使學生真正體會到電腦畫圖的優越性，在學習中提高學生的能力，在作圖中養學生的興趣。

第二課堂活動主要在於豐富中學生學習生活，激發創新精神，培養實踐能力，在教學工作中，我們積極鑽研，大膽創新，在教學不同的知識，採用不同的教學方法，引導和啟發學生學習新知識。

在上課過程中，針對學生計算機知識水平岑差不齊的實際情況，採用“異步教學”法，把每節課的學習內容和學習方法告訴學生，然後以老師輔助講解，學生自學為主的形式，並針對不同層次的學生進行個別指導。每教完一個知識點，我們會讓同學們在下面自己動手練習以鞏固剛才所學習的內容，並幫助同學們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題。

學生在畫圖過程中加強了對電腦的認識，學習了文件打開、修改保存的方法，學習了複製、粘貼及文字的簡單輸入。提高了學生的電腦應用能力，在觀察中拓展視野、在創作中發揮想象，提升自己的能力、發展自己的特長、培養自己的興趣。

對於我們這次第二課堂，學校領導和老師都很支持我們，特別是同學們，對信息技術第二課堂興趣非常濃厚，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高。

信息技術是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後從事教育教學工作後，我們將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，爭取取得更大的進步。