紀律教育月的活動總結

開展“紀律教育月”活動，旨在利用一個月的時間，通過多形式的警示教育、紀律教育、宗旨教育、黨內法規教育等系列的學教活動。下面小編就和大家分享紀律教育月活動總結，來欣賞一下吧。

紀律教育月活動總結(一)

根據中共珠海辦公室轉發市紀委關於 年開展紀律教育學習月活動的意見的通知(*委辦 35號)及市勞動和社會保障局開展***年紀律教育學習月活動方案(珠勞社機黨 13號)的精神，市社保中心以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，認真開展了紀律教育學習月活動，組織全體黨員認真學習了中央、、相關文件和領導講話，觀看了黨風廉政建設教育片，結合深入學習實踐科學發展觀活動開展學習討論會，從思想道德建設基礎做起，抓好廉潔自律和警示教育，引導黨員幹部堅定理想信念，增強黨性修養，築牢拒腐防變思想道德防線，深入推進機關作風建設，全面完成了紀律教育學習月的各項目標，現將有關情況總結如下：

一、加強組織領導，確保各項教育活動得到貫徹落實 一是中心高度重視紀律教育學習月活動，採取了一系列措施確保活動落到實處。成立紀律教育學習月活動領導小組，組長由中心主任***同志擔任，各部門、辦事處及辦事窗口也相應成立了領導小分隊，做到一級抓一級，層層抓落實，確保活動不走過場，不流於形式。

二是制定市 部門***年開展紀律教育學習月活動方案和市 部門****年紀律教育學習月計劃，為確保方案安排科學、部署周密，中心黨總支先後召開兩次會議，專門研究活動實施 1

方案，為保證教育活動取得實效奠定了基礎。

三是確定重點教育範圍。中心開展紀律教育學習月活動的教育對象是全體幹部職工，主體是全體黨員，重點是各級領導幹部以及重要崗位人員。通過開展法紀教育和勤政廉政教育，增強工作人員的責任意識和廉潔從政、依法行政的自覺性，規範工作人員從政行為，以此帶動全中心紀律教育自上而下全面鋪開，推動了教育活動的開展。

四是抓好督促檢查。為防止教育活動流於形式和走過場，中心黨總支採取召開教育情況彙報會、檢查等形式，對教育活動進行指導和檢查督促。要求各部門及時總結匯報在學習中遇到的問題和好的經驗，確保了各項教育活動落到實處。

二、做好“規定動作”，提高-幹部職工拒腐防變、抵禦風險能力

我中心結合工作實際，按照市局的工作部署和安排，採取切實有效的措施，認真把紀律教育學習月活動組織好、開展好、落實好。

(一)開好動員會。7月23日，我局召開了紀律教育學習月動員大會，會議學習了上級有關文件精神，並對教育活動作了具體部署，要求全員深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，十屆三次全會精神和六屆四次、五次全會精神，以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，以黨支部、科室為單位進行多層次的學習，使整個紀律教育活動目標明確，認識到位，責任到人。

紀律教育月活動總結(二)

20**年7月至9月是紀律教育月，xx黨支部組織學習了xxx黨[20**]38號關於印發《20**年市xx局紀律教育學習月活動方案》的通知精神和黨內法規、文件及黨章並觀看了警示片《引以為戒》及《懺悔錄》。這兩部專題片通過原市xx區xx局副局長xxx、原xx區衞生局局長xxx、原xx區xx街道辦事處副主任xxx以及原xx省政協主席xxx、原xx交通局副局長xxx等等數名領導幹部相繼落馬的事實，揭示了領導幹部要慎權、慎行、慎獨、慎微的為官之道。也使我們全體黨員認識到紀律教育月的重要性，通過學習，及時發現問題，提高思想認識，及時敲響警鐘，更自覺地貫徹執行有關規定。

隨着社會主義市場經濟的發展，各種思想相互碰撞，各種新的事物、新的思想、新的觀念層出不窮，這對我們的思想意識、價值取向、生活方式等方面都帶來了很大影響，這就要求黨員幹部特別是掌握權力的黨員幹部在是非面前要有辨別能力，在誘惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔過能力。只有這樣，才能時刻繃緊廉潔自律這根弦，拒腐蝕永不沾。

反觀這些落馬者，都是有着十幾年甚至幾十年黨齡的老共產黨員，是他們的黨章學得不夠好嗎?是對黨的條例認識不清嗎?都不是，雖然都在鏡頭前痛哭流涕，聲聲説着對不起黨多年的教育，都願以自己做為反面教材警醒他人，相信他們在位時也看過類似的警示片，但是什麼讓他們沿着墮落的道路越走越遠呢?是貪婪，是對權力及金錢的迷戀，讓他們迷失了共產黨人的本性。作為一名共產黨員，要解決好以下三個問題：一是參加革命為什麼的問題，共產黨員從加入黨組織的那天起，就始終面臨着一個“參加革命為什麼”的問題。解決這個問題不是一朝一夕、一勞永逸的事情，而是主觀世界改造的長期任務。參加革命到底是為什麼?簡單地説就是：為社會主義、共產主義思想和信念奮鬥終身，也就是要堅定社會主義和共產主義的政治信仰，堅定不移地走建設有中國特色社//會主//義道路。原深圳市xx區xx局副局長xxx就沒有解決好這個問題，因升遷無望而沉溺於賭博，最終走上了犯罪的道路。二是解決好“現在當官做什麼”的問題。對於黨的領導幹部來説“現在當官做什麼”是一個至關重要的問題，也就是為誰掌權、為誰用權，如何正確行使人民賦予的權力。這是共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。領導幹部手中掌握着一定的權力，權力是魔杖，是雙刃劍，可以使人高尚，也可以使人墮落。權力是人民給予的，只能為人民服務。周恩來曾説過：我們國家的幹部是人民的公僕，應該和羣眾同甘苦，共命運;三是解決好“將來身後留什麼”的問題。黨員幹部要加強自身的黨性鍛鍊和修養，要自警、自省、自重、自愛，自覺抵制名利、金錢、女色的誘惑，寧做清官甘苦一生，莫當貪官遺臭萬年。

腐敗現象根源於剝削階級腐朽沒落的意識形態，它與我黨的性質和宗旨嚴重對立，對建設有中國特色社會主義事業具有嚴重的破壞性。如果聽任腐敗現象蔓延，我們黨和人民的政權就有可能被葬送。所以反腐倡廉是一項長期性、複雜性、艱鉅性的工作，要堅定不移地把這項工作深入持久地開展下去。一是加強法制教育，提高職業道德水平，腐敗是從權力者思想腐敗開始的。腐敗的產生首先是思想的墮落，克服腐敗現象必須狠抓思想教育。當前，尤其要提高全體黨員幹部，特別是領導幹部的法律意識，加強黨性修養，加強道德建設。二是加強對權力的監督。不斷擴大監督的範圍和力度，使權力運行過程中腐敗行為“不能為”。要始終堅持黨的民主集中制，凡屬重大決策、重要幹部任免、重要建設項目安排、大額度資金的使用等，都必須經過集體的充分討論。三是建立健全有效的監督約束機制。要加強對領導幹部的管理和監督，加強對領導幹部的考察、選拔和任用全過程的監督，要堅持德才兼備的用人標準。

xx同志在中央紀委第六次全體會議上曾指出：要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好。我們全體黨員應該認真學習貫徹黨章，增強拒腐防變的能力。要通過紀律教育月的學習，對自己從思想上進行一次“體檢”，從而樹廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。

紀律教育月活動總結(三)

根據《局紀委關於20xx年開展紀律教育學習月活動的意見》，我校認真組織開展了紀律教育學習月活動。通過開展紀律教育學習月活動，進一步加強了幹部職工的政治思想、組織紀律和黨風廉政建設，保證和促進各項工作任務的完成。現總結如下：

一、開展紀律教育學習月活動的主要做法在紀律教育學習月活動中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以師德建設為核心，以“加強作風建設、保障科學發展”為主題，以落實整改為目的，全面推進和深入開展紀律教育學習月活動。

(一)加強領導，周密部署，確保紀律教育學習月活動的順利開展為了確保紀律教育學習月活動的順利開展並取得預期效果，採取了四項措施：一是成立了紀律教育學習月活動領導小組，加強對開展紀律教育學習月活動的具體領導;二是制定並組織實施了《20xx年紀律教育學習月活動實施方案》，《方案》對開展紀律教育學習月活動做出了周密部署，明確了標準要求，為活動的順利開展提供了行動指南;三是召開了紀律教育學習月活動動員大會。四是結合工作實際制訂了相應的教育學習計劃安排。同時，對開展紀律教育學習月活動提出了“四個落實”和“四個一定要”。“四個落實”是：時間落實、內容落實、領導落實、檢查落實;“四個一定要”是：一定要把學習貫穿整個紀律教育學習月活動，一定要堅持對幹部職工進行警示教育，一定要把解決黨風廉政建設、作風建設方面存在的突出問題和羣眾反映的熱點難點問題貫穿於紀律教育學習月活動的全過程，一定要解決一兩個突出問題，讓羣眾看到紀律教育的實際效果;四是組織訂購學習教育資料、弘揚先進典型的電教片和反腐敗警示教育專題片，使紀律教育學習更有針對性和生動性。

(二)創新形式，突出重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入在開展紀律教育學習過程中，注意創新學習形式，突出教育重點，不斷把紀律教育學習月活動引向深入。

1、以政治理論學習為基礎，加強對黨紀政紀法紀知識學習。在開展紀律教育學習月活動期間，組織全校教師集中時間、集中精力學習了xx同志反腐倡廉重要論述、中央紀委全會精神及xx、賀國強同志在中央紀委三次全會上的重要講話和工作報告、省紀委全會精神及汪洋、朱小丹同志在省、市紀委全會上的重要講話。學習貢書記在今年9月局黨風廉正教育會議的講話。組織黨員學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》;組織行政學習《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等政策法規;組織全體教師學習《教師職業道德》和《教師教學行為規範》等，全體黨員在學習的過程中對照原校長劉燕文的犯罪事實，深刻認識她的犯罪根源所在以及違反必究，對劉燕文的黨籍問題進行討論，並一致通過對劉燕文開除黨籍處分的決定。通過加強政治理論學習，進一步夯實和提高了幹部職工的理論基礎和政治素質。

2、廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍。今年的紀律教育學習月活動注重加強輿論宣傳，學校領導帶頭學習、帶頭作輔導報告、帶頭談學習體會。學校辦公室積極通過校網、宣傳欄等進行宣傳報道;此外，組織團員和入黨積極分子參觀建國圖片展覽、組織全體教師收看電視片《情繫民生》、陳嘵校長作《制度建設與執行力》主題講座、胡曼笳書記作《團隊建設與組織紀律》主題講座。黨員同志寫學習心得並進行交流。通過形式多樣的宣傳，擴大了紀律教育學習月的影響，深化了紀律教育學習的效果。

(三)注重結合，服務大局，提高了教育學習的實效性。

在開展紀律教育學習月活動中，注意妥善處理好各項工作之間的關係，堅持抓好三個結合，較好地促進了學校教學和管理工作。

一是堅持把紀律教育學習活動與教學崗位廉正教育結合起來。堅持以隊伍建設和教學管理工作為中心，發揮紀律教育的服務保障作用，以紀律教育的實際成效促進教學中心工作的發展。在紀律教育學習期間，把紀律教育與當前推進依法治校、廉潔從教工作結合起來，要求黨員、教師加強世界觀、人生觀改造，堅定信念，做到自重、自省、自檢，自覺接受監督，拒腐放變，把握好與家長交往的尺度，做好本職工作。