春節主題活動總結範文

春節主題活動總結一：

新年伊始，萬象更新，為了慶祝寶寶長大一歲，讓寶寶們度過一個快樂的新年，歲末年初，我園開展了《迎新春暨我長大一歲主題活動》，通過本次活動，讓孩子感受到中國傳統節日“年“的意義，增強孩子長大一歲的自豪感，增進親子、家園感情，使幼兒教育健康發展。為了感謝一直以來支持與配合我們工作的家長朋友們，園裏還準備了幾千元的代金卡回饋家長，本次活動以班的形式開展起來，並且以一加一的形式邀請一位最要好的小夥伴共同參加，寒風習習，卻依然沒有減少家長朋友和小朋友們的熱情，活動當天最小七個月的小寶寶，6歲的小朋友，有年長的爺爺奶奶，更有青春活力的年輕父母，全體參與者盛裝出席，每個家庭都為寶寶精心打扮，剛剛入場整個節日的氣氛便烘托出來。

活動第一項：全場熱身，伴隨着《爸爸去哪兒》當下最流行的音樂元素，家長和寶貝們都放鬆了心情，很快融入到活動中。

活動第二項：主持人講述年的故事，現在的孩子對年都並沒有清晰的概念，加強寶寶對中國民俗文化的認識與瞭解，是我園特別重視的一項內容，在小主持人聲情並茂的故事講述中，讓家長和寶寶在短暫的幾分鐘內瞭解到年的意義，為了進一步加深對這個節日的理解，更設計親子互動遊戲《運煙花炮彈》，歡快動感激情的音樂，加快了大家的心跳，大朋友們積極主動的參與，一爭高下，小寶寶則在父母的懷裏享受着節奏的快樂，雖然寶寶不能用語言來表達，但是看着他們紅撲撲的笑臉，我們感受到幸福所在。優美舒緩的音樂響起，大屏幕中映現出園長親切的面容，向全體家長和寶寶致以新春最誠摯的祝福，活動現場掌聲連連，感謝園長多年來為孩子們付出的一切。

活動第三項：親子互動騎馬串珠，這是一個全家總動員的活動，為爭取好的成績，我們的父母貌似比寶寶還要積極，每個人都應保持一顆童心哦。

活動第四項：找寶寶，知子莫若父，知女莫若母，這是特別感動的一個環節，當媽媽歷經艱難險阻找到可愛的寶貝時，我分明看到她的眼裏閃爍着淚光。還有年輕的父親為大家獻上蒙族草原歌曲，歌聲嘹亮，掌聲不斷，我們的奶奶也為大家獻上一段精彩的太極，場上氣氛格外熱烈。

活動第五項：禮物祝福互換的環節，將本場活動推向了高潮，可能大家都曾經忘記對你最親近的人，最熟悉的人，或是幫助過你的陌生人説一聲謝謝，表達新春的祝福，每個小寶寶都拿出心愛的玩具與一位好朋友面對面，手牽手，心連心，學説一句感恩與祝福的話，將手中的小禮物與他交換，從小我們就讓寶寶學會感恩。大朋友與大朋友之間握一握手，目光中流露出平等與尊重。激動人心的抽獎環節園內更是為大家提供了豐富的禮物，驚喜不斷，開心不斷，大家共同跳起一曲歡快的圓舞曲，在音樂尾聲臨近時，大家共同歡呼“新年快樂!!“並共同拍下全家福，為20XX年畫上一個圓滿的句號。

整場活動氣氛熱烈，十分具有教育意義給所有參與者留下了深刻而美好的記憶，更加增進了親子間的感情，有句話説，民族的才是世界的，中國的傳統節日我們更應該重視起來，讓寶寶從小在良好的環境薰陶下，不斷學習，培養寶寶愛祖國、愛家鄉、愛生活的美好情感。

春節主題活動總結二：

“新春將及，20XX年即將伴隨着今天而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天就讓我們用這不長的的時間來舉行‘迎新春主題班會’吧!”我們的班長大人嚴肅地讀着早已準備好的主持稿。“好，我宣佈六(3)班迎新春主題班會現在開始!”

“首先來問大家一下，大家知道春節的來歷嗎?”我微笑且一本正經地按稿子讀。

“不知道!”

“那好，就請曹逸蓉同學帶領大家去往幾萬年前古時候。”我又綻出一個弧度，認為這次的班會一定能夠按照稿子上那樣圓滿結束，因為“一切盡在掌握之中”。不料……

在我們可愛的曹逸蓉同學還未讀出精心準備的東西之時，班級外突然冒出來“幾個聖誕老人”，他們手裏的糖果五顏六色的，，“譁!”糖果從他們收上“飛了出來，就像唯美浪漫的櫻花雨一樣，不，更像一場百年難得的黃金雨，因為……

“轟”的一聲，所有的同學就像“窮的揭不開鍋的難民”一樣，紛紛去“搶”，靖文同學和小陳同學眉來眼去，一邊笑一邊“搶”;而我們班的“淑女”小詹詹MM也不顧“形象的與一旁的“暴力女王”小云同學“搶”一根好像是蜜桃味的棒棒糖……哎呀呀，教室簡直就亂成了一鍋粥，大雜燴;或者説是像一羣西部淘金人在搶着剛發覺得“金”……。終於，糖搶完了，大家也終於坐回了位置，一些人議論，一些人抱怨，二靖文同學和小陳同學呢，也依舊眉來眼去，“含情脈脈”……(無語!)

**NO.2

説道**NO.2那可真是“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上”——猜謎活動。“請聽題，一，舉、重、比、賽。打一成語。”(哈哈這可是個有難度的謎語哦)不過，剛説出謎語，一雙雙手都舉了起來，“王昊!”“斤斤計較。”“恭喜你，答、對、了!”我心裏十分納悶，這道題可是很難的。接下來的幾道難如登天題都被一一破解。一陣沉思後噢——我明白了，肯定有人泄題!不過，嘿嘿，這可難不倒我。“因為多了一個獎品，所以再出一道附加題(臨時想的)請問湯圓的別稱是什麼?(這道題可是知識題，太佩服自己了)“嗯——”所有同學的陷入了沉思，“倒計時開始，十、九、八……”“慢一點!”同學們記得要命，周胖胖急得漲紅了臉，臉都漲紅了，一邊叫我慢點，一邊用肥嘟嘟的小手抓耳撓腮……“三、二——、二點五、……”“我知道了!“古靈精怪的許靖坤同學猛的一抬頭，“叫湯糰!”“恭喜你，答錯了!”“唉!”一聲長歎。“我又知道了，叫圓團!”“再次恭喜你，答錯了!最後兩秒!”“這次我真的知道了!”許靖坤同學充分發揮“蟑螂打不死，滅不絕的的精神，“是叫元宵!”“唉，恭喜你，終於，答對了!”“耶!”

總之，這次主題班會不僅讓大家體會到了集體活動的快樂，還讓大家更加了解了春節這個既古老又具有豐富含義的節日，收穫頗大!

春節主題活動總結三：

該次語文主題研究活動，正好是寒假，面臨着春節，同學們雖然年年過春節，也等等不一的瞭解一些和春節有關的零碎不全的知識，懂得一些習俗，但如果追根逐源的讓他們説出來恐怕有一定的困難，讓他們認真的思索春節的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的瞭解春節，使春節過得更有意義，更有價值，更快樂，我們開展了這次語文綜合性學習活動。

該次活動以語文小組為單位，以語文小組長為課題組長，小組探討，班上交流為主要方式進行，因為是同學們親身經歷的事和與自己生活息息相關的事，同學們都很踴躍，蒐集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節的傳説、對聯的起源、辭灶的來歷、吃年糕的説法、放爆竹的原因、守歲的習慣以及為什麼今年沒有年30的原因等等。

同學們在春節期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團圓飯、看春節聯歡晚會，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對於不願做的事有：七年級拜年、磕頭、走親戚、幹家務等

談到對於春節的看法，大家大都持相同意見：春節是團圓的節日，象徵着吉祥快樂，有一種幸福的感覺，“一年之際在於春”，春是一年的開始，人們在這幾天裏分享上一年的收穫，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的計劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在裏面：酗酒滋事，酒後架車，大肆鋪張浪費，擺闊氣，過一個年化掉二、三個月的工資，過年後資金緊張甚至連本錢都拿不出等。

談到對於自己心目中的春節的樣子，同學們並不是很有見解，有的樂意現在的狀況，什麼張燈結綵，吃團圓飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，儘管人們物質生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現代化設備都一應俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂活動就物以稀為貴了。回想十幾年以前，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂活動，人們儘管物質生活匱乏，但是精神生活是蠻充實的。可是在經濟發達的今天，在物質生活日益充盈的今天，村幹部、鄉縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點文章，象城市裏的社區那樣有組織有領導的開展一些豐富多彩的娛樂活動，充實人們的精神世界，堅定人們的信仰，提高人們的自身素質。