舉辦社區活動的總結（精選5篇）

舉辦社區活動的總結 篇1

在街道正確領導和關心支持下，社區的文化體育工作以進一步貫徹落實黨的科學發展觀為主線，以建設和諧社區為目標，立足社區，充分發揮文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創新形式，經常開展形式多樣、內容豐富的文體活動，為社區建設和諧發揮了重要作用。現將一年來的社區文化體育工作的主要情況總結如下：

一、創新形式、廣泛宣傳，極力營造學習與娛樂相互結合的學習方式

我們立足社區現有的條件，充分發揮社區文體宣傳陣地作用，不斷通過板報、牆報、錄像、學習園地等形式，加大對科學發展觀、構建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社區在轄區福源來廣場舉辦以“創充分就業社區、促發展”為主題的遊園活動，其活動以多種形式進行，使社區居民、單位職工放鬆心情，繁榮社區，迎接新一年的到來，搭建一個全民互動的學習、娛樂平台，感受社區豐富的文化生活和居委會成員對人性關懷，營造社區和諧氣氛，構建文化型社區。

二、加大投入，進一步改善社區文體活動氛圍

社區對轄區原有的一些破損、老化的健身器材進行維修和改善，讓居民的健身活動更能得到安全保障。今年社區還增設了網上博客，社區的大小事情都公佈在社區博客上，這大大提高了居民對社區的瞭解。社區對宣傳牆報進行全面更換，內容更加豐富多彩。社區的多功能活動廳、乒乓球活動室、閲覽室、老年活動室、户外健身場所等，為居民開展自己喜聞樂見的文體活動提供了保證。

三、關愛老人，開展好老年活動

為了社區老年人實現“老有所學、老有所樂、老有所為”的目標，在往年的基礎上，社區突出做了幾方面的工作：一是完善晨練隊、壩壩舞隊伍。在完善隊伍工作中，我們儘可能對老年人宣傳鼓動，勸其都力所能及投入到活動中，在我們努力下，現在整個社區投入活動的老年人大大超過了往年。二是創新形式辦好老年活動中心勵志網/，讓老年人有一個相互交流、相互學習的平台，大大提高了老年人對生活的積極性。三是開展互動活動，我們經常鼓勵老人們與其他兄弟社區進行聯歡活動，讓他們去發現自己的不足及吸收更好的經驗。

舉辦社區活動的總結 篇2

為加強轄區居民安全意識，認真貫徹興安區安全生產會議精神，社區對轄區的商業網點和人羣密集地區進行走訪排查及發放安全宣傳單，參與走訪的有社區工作人員、網格員和志願者共計10餘人。

興建辦黨工委書記戚欣召開了安全專項會議，會上作出了安全工作部署安排，XX社區高度重視此次安全會議，黨支部書記姜霞召開了兩委班子安全專項會議，將安全工作細化分工，責任落實到人。將工作人員、網格、志願者分為三組，第一組走訪商鋪集中地帶，飯店、歌廳、殯葬用品店、包子鋪、廢品收購站、食雜店、遊戲廳等，檢查其消防通道是否通暢、消防器材是否配備齊全，周邊馬葫蘆蓋是否破損，並向其業主發放安全宣傳單。走訪過程中發現轄區一麻辣燙店室外電線已經裸露與水龍頭纏繞在一起，是一處非常嚴重的安全隱患，姜書記立即通知業主整改，叮囑其千萬注意人身財產安全。

第二組對老年公寓進行了走訪，向負責人講述火災來臨帶來的人身財產危害，並叮囑負責人注意電火安全，禁止使用電褥子，及防患未然的重要性，隨後對幼兒園進行排查，與園內安全負責人一同對室內外活動場地、廚房、走廊、樓梯、教室等地的消防設施、電器設備進行實地查看，排查安全隱患。

第三組對轄區重點樓羣和平房進行走訪，針對樓房區，排查樓道里逃生通道是否通暢，對雜物擺放阻礙消防通道的樓房房主們逐一進行談心談話，告知其雜物堆放的危害，並向其宣傳安全工作的重要性及;針對平房區，分人分片區進行走訪，對塌陷區、地勢低窪住户進行登記，並告知防火、防汛的相關知識，及危險來臨時候如何自救。

此次安全大排查，加強了轄區居民對安全的重視程度，提高了“安全無小事，生命無戲言”的防患於未然的安全意識，為社區安全工作打下了堅實基礎。

舉辦社區活動的總結 篇3

東陳崗社區圍繞“我們的節日-春節”主題，認真制定《東陳崗社區“我們的節日-春節”活動方案》，做實傳承和發揚中華傳統節日―春節的各方面工作。通過系列活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的新春佳節。現將活動開展情況總結如下：

一、認真制定工作方案

春節是我國傳統的佳節，是人民羣眾最為看重的一個節日。如何讓社區居民過上一個喜慶祥和的佳節，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區認真制定《東陳崗社區“我們的節日-春節”活動方案》，精心策劃，科學分工，確保了“我們的節日-春節”活動有序開展。

二、紮實開展“送温暖”活動

(一)開展扶貧慰問活動。春節前，社區走訪貧困低保户20户，特殊困難户5户，計生困難户2户，送去肉、油、白麪、大米、白糖等春節慰問品。

(二)開展拜望老黨員活動。社區黨委組織社區“兩委”人員及支部部分黨員拜望社區老黨員，向他們彙報一年來社區的各項工作，同時，認真聽取他們對社區工作的建議意見和20xx年對社區工作的要求。

(三)開展看望流動人口兒童活動。社區通過摸排，弄

清春節期間父母不能回鄉過春節的流動人口兒童，分別對3户父母未能回家團聚的留守兒童進行看望，送上禮包和100元慰問金。

(四)開展送春聯活動。春節期間，我們向貧困低保户、軍屬、烈軍屬、老黨員等送上春聯和慰問年畫，給他們送去了黨的温暖和社區祝願。

三、全面開展“掃塵”活動

春節年前，社區發動社區“兩委”成員、社區居民、保潔人員對轄區內大街小巷的衞生死角、“牛皮癬”、排污管道等進行徹底的“掃塵”。使轄區街面煥然一新、社區居民的居住環境得到了明顯的改善，為他們提供了一個整潔、衞生的節日環境，營造良好的節日氛圍。

舉辦社區活動的總結 篇4

通過比賽，發現了一批基本功紮實、有潛力的青年教師，與此同時，也看到了許多年輕教師身上所存在的問題，就本次競賽情況，總結如下：

第一：一般基本功競賽

彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功，本次青功賽對幼兒教師的基本功進行了“檢閲”，技能技巧競賽內容有：邊彈邊唱、舞蹈和玩教具製作三大部分。本次參賽教師們高度重視，利用休息時間積極練習，精心準備。比賽當天，教師們精彩的彈唱和優美的舞姿，贏得了評委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動、精緻而富有童趣的玩教具製作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長必有短，比賽中也出現的一些問題需要引起重視：

1.舞蹈表演時注意表情、服裝與樂曲的搭配，動作要大方到位，同時要了解各民族舞蹈的特點，例如：印度舞是光腳跳，有的教師身穿印度風格的表演服，腳穿運動鞋，很不搭配，細節很關鍵。

2.邊彈邊唱比賽中，許多教師出現彈奏聲音高，演唱聲音小，評委聽不到歌聲，而且個別教師出現演唱時音不準、延長音沒有唱夠，附點節奏不準確，3∕4拍和6∕8拍不會伴奏。

第二：課堂教學競賽

本次課堂教學基本功競賽的內容以《幼兒多元智能創意課程》中本月的主題活動為主，七十三節教育活動通過五大領域的內容劃分，健康領域十二節;語言領域十四節;數學和科學領域二十二節;藝術領域十八節;社會領域七節。就教學活動中存在的共性優點和問題做一個簡要總結：

一、優點：

1.教具精緻、豐富：參賽選手們認真設計教學活動、準備教具，大部分老師製作的教學精細美觀，吸引孩子，並且有很多教師適時地利用教學課件、PPT、視頻等現代教學手段，讓孩子通過生活有趣的演示，在充分感知的基礎上自然地習得知識。

2.態度親和、尊重幼兒：雖然是青年教師，在面對孩子時，大部分老師態度親切、和藹，尊重幼兒的年齡特點與需求。

3.對活動目標的把握基本到位：使用《多元智能創意課程》之初，老師們最難把握的就是活動目標，在設計活動時，不是把目標定得過多就是過高，不能有針對性、結合實際地調整目標。本次大賽中，大部分老師都能緊緊圍繞重點目標開展教學，這點對於青年教師來説，是一個很大的進步。

4.教師普通話比較標準：在參加的七十多位青年教師中，普通話的標準率在百分之九十五以上。

二、存在問題：

1.備課不到位：整體分析，青年教師在備課這一環節上，理解不充分。備課，不只備教材、備內容、備形式，還要備提問、備孩子、備上課的環境和場地。

(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內容，設計教學形式，製作教學用具”這幾個環節。

(2)備提問：對於活動中，教師的提問和對幼兒如何回答的預設考慮不足或根本沒有考慮。所以致使活動中，很多問題教師提出後，幼兒無所適從

類似這樣的問題有很多，説明老師在備課時沒有認真備問題，並且對預設的問題沒有做回答，更沒有想像一下問題拋給孩子後，可能會得到怎樣的回答。

(3)備孩子：很多老師對於孩子的年齡特點和現有知識經驗瞭解不夠充分，所以造成大部分的活動是在老師的掌控下，按部就班地完成，缺少與孩子的互動與交流。

(4)備環境和場地：這點多體現在體育活動中，老師沒有思考體育活動所需要的場地和佈局，導致無法組織幼兒有序參與活動。

2.語言不精準：教師的上課語言是教師的一項非常重要的基本素質和能力。但是，青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動組織語太多、太繁、重複、不準確，沒有給孩子留下説話和表達的機會。

3.語調不自然：在聽課的過程中，被青年教師對孩子們親切的態度所感動。同時，也對一部分老師的語調產生了一些疑惑：温柔的語調一定就適合孩子嗎?有些老師的語言過於温柔造作、嬌聲嬌氣，反而使人感覺不自然、不舒服。曾經讀過一本《教師的語言藝術》，其中講到教師“自然、大方、投入地語言和體態”，以及適時地表達和使用是一門值得老師研究的藝術。當然，其中也有幾位青年教師乾脆、精煉、抑揚頓挫但不缺乏温柔的語言，也為我們留下了深刻的印象，她們這樣的語言得到的是孩子全情地投入和活動的成功。

4.關注孩子不足：一部分老師的教學活動可以説是對教案流程的一個演示，教師是這個流程的指揮官，而孩子只是被動地接受。當然，這與青年教師的教學經驗有關，但也是青年教師必須重視的一個問題。教學活動，是教與學互動的過程，在這個過程中，教師的一個重要任務就是關注孩子的表現，及時地給予迴應，並對活動隨機調整。

5.體育活動是弱項：老師們對於幼兒園體育活動的理解很狹隘，常常與遊戲活動相混淆，活動量不夠、沒有挑戰性，對體育技能的培養不夠，這也是地區幼兒體育教育存在的一個問題。

舉辦社區活動的總結 篇5

為切實關心困難員工的生活，根據上級的統一部署，我們紮實開展了春節送温暖活動。現就20_年春節期間關愛睏難教職工和的送温暖活動作如下總結：

一、提高認識，加強領導

切實關心困難教員工的生活，深入開展扶貧幫困送温暖活動，是構建社會主義和諧社會和踐行科學發展觀的重要舉措。我校從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送温暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把和國家及組織的關心與温暖送到困難職工的心坎上。

學校切實加強對送温暖工作的組織領導，成立了以賈校長為組長，凌全體行政人員為成員的春節送温暖工作領導小組，團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工和的家庭情況，並逐一登記備案。切實把關懷與温暖送到困難者家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

二、突出重點，講求實效

新年送温暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恆温等途徑，豐富送温暖慰問內涵，取得明顯的實效。

1、深入到困難職工和家中，全面瞭解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。

2、對困難的家庭進行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。

3、把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的家庭作為走訪慰問送温暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。與此同時，我校工會還積極爭取政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送温暖資金，資助要嚴格規範資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、督有力。

我們將繼續把關心困難職工和作為我們工作的一部分，並一如既往地切實關心困難職工和的生活，使困難職工感受到、國家及單位的温暖，為構建和諧淮安作出應有的貢獻。