開學第一週的活動總結範文

開學第一週活動總結(一)

開學一週以來，各學科都已陸續開新課，新的課程表已經上傳。每次新學期的開學第一件事即為“做好時間的計劃師”，通過為期一週的觀察，發現絕大部分同學能夠遵守學校的作息時間，不早到，不遲到，按時完成老師佈置的作業，也有少部分同學不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學都能被新的學習內容吸引而目不轉睛地聽課，但坐姿不端正的同學不少，也有同學聽講時很認真，但老師讓自己整理的時候卻開起了小差，做小動作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時間。升國旗時也有個別l同學因為假期缺少適當的鍛鍊或沒吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學能夠站如鬆，行如風，坐如鐘，值得表揚。

下面就一些具體的問題做一下小結，表揚一部分做得好的，是希望大家都能向他們學習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這説明兩點問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關注着你;第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時間問題。

本週通過自己上課觀察和跟班聽課，發現課堂聽講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、於洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自於課堂。而專注於課堂聽講的能力，卻是在生活當中磨礪出來的。比如：孩子在家裏寫作業的專注度，或者做其它事情的專注的態度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時間長久的因素。

整理物品認真仔細，各科文件袋乾淨整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、於芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。

打掃衞生認真、清掃快速乾淨、維護及時的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、王XX、孫晨、劉XX、孫萬林、呂XX、張正豪，在老師的幫助指導、步步監督下，打掃衞生有進步的：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。

記錄作業認真的，天天家長監督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲;記錄仔細詳實的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、於芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽曉、彭鈺茹。

新一週的建議：

1、作業上交新方法。每個人有屬於自己的編號，把它記好，寫在每本書、每個本子上，交作業時要把編號寫在每科規定的地方。

2、書包減負新舉措。學校進行活頁作業改革的初衷，即為同學們減輕書包的重量。同學們可以把暫時用不着的活頁本放在家裏，每天只帶一本或半本活頁(數、物、化可共用)，語文、英語每種可只帶一頁，也可以放在學校裏隨時備用。

3、作業時間巧搭配，規劃時間有高招，學習規律要把握，寫字質量要兼顧。

4、早餐吃好精神棒。家長為孩子搭配營養早餐，孩子從容在家吃完後上學。飲料和零食是絕不允許帶到學校裏來的，若實在是哪一次來不及了，請跟班主任老師聯繫，我可以為孩子找個地方，利用課間補充一點能量，不能空着肚子上課，不利於孩子的健康，也於學習不利。

5、安全時刻記心中：做好時間計劃師，不在馬路、走廊、校園追跑。

6、文明禮儀最重要。師生問好、帶好校牌、值日牌，課前準備、認真聽講、及時上交作業，團結友愛、禮貌用語，上下樓梯、上下學秩序，愛護公物、升國旗等。

開學第一週活動總結(二)

這一週上了一單元的第一課和第二課;《太陽和影子》、《太陽鍾》。本來這兩課的內容有很多是組織學生動手做的，比如説到教室外測量影子的變化，動手製作太陽鍾。這些動手的活動，學生一定都很喜歡。但是考慮到要佔據很多時間，因為要統考，一週課又少，為了趕進度，就沒有讓學生做，不過心裏還是覺得很對不起學生。但是一味的講解，對學生、對我自己來説都太枯燥了。以後在課堂上要多給孩子講一些課外的知識和拓展的內容(如：科學小遊戲、小知識、幽默的小笑話)，給課堂增加點趣味，提高孩子學習的興趣。所以以後要注重積累。

第二課《太陽鍾》這一課，給學生介紹了赤道日晷，什麼是赤道呢?當時我依照模糊的記憶，給學生進行了介紹。今天上網查資料，才知道自己有些地方講錯了，看來自己的知識儲備還要加強。

我一共上了7個班的科學課，早自習是這樣分配的，1、3、5班星期四，2、4、6、7班星期五，由於班數太多，很多記憶的東西不能落到實處，於是我出了一些題在黑板上，讓學生先記，要下課時才讓學生把答案寫在本子上。後來通過對學生的作業批改，我發現效果不佳，我覺得原因有二：

一、我對學生的要求不夠嚴格，學生的紀律意識不強，造成內容不多，而學生卻在裏面玩的局面。所以以後要加強對學生的紀律管理;

二、知識點一定要精而少，出的題目也要精而少，提高學生的記憶效率。

開學第一週活動總結(三)

今天又到週末了，老師和同學們已經在忙碌與充實的學習活動中度過了開學的第一週。我們常説新年新氣象，通過一週的觀察，我看到大多數同學的學習與參與的積極性和自覺性有了明顯提高，主動讀書寫字的同學越來越多，班級正在漸漸形成一個令人欣喜的良好學習氛圍。

語文書的生字量大、知識點多，以往的經驗告訴我們，很多同學都會存在着不同程度的不適應感。開學後我們就在生字的學習和書寫上加大了力度。但是通過第一次聽寫我發現仍有個別同學對於生字的掌握很不熟練，與其他同學形成了較大的差距。這説明一部分同學課上沒有很好的掌握易錯字書寫要領，更關鍵的是課下的練習不到位。例如：棉花的“棉”右下是“巾”而不是“木”，呼喚的“喚”最後一筆是捺而不是點，燒水的“燒”右上部分不要多加一點，溪水的“溪”書寫不規範。本學期的生字學習任務比較重，希望大家在學習上再細心一點，同時要做到及時和隨時的温習工作，例如每天必須動手練練字。只要做到這幾點，掌握本冊生字就不是難題了!

新學期剛剛開始，希望同學們及時制定新學期的目標與計劃，同時我也會攜手各位小朋友、家長朋友一起努力，讓同學們在新學期方方面面再進一步。大家一起努力吧!