學期活動總結（精選18篇）

學期活動總結 篇1

20__年國中，我終身難忘。因為這一年，期待已久的軍訓最終揭開了她神祕的面紗。我，最終有機會近距離接觸軍服，接觸部隊，接觸我心中神聖的軍人。

如果説，之前對軍人的崇拜是盲目的，那麼，軍訓讓盲目變得實際;

如果説，之前對部隊的感覺是生疏的，那麼，軍訓讓生疏變得熟悉;

如果説，之前的辛苦的概念是模糊的，那麼，軍訓讓模糊變得清晰。

從盲目、生疏、模糊再到實際、熟悉、清晰的轉換，讓我深刻體會到，軍人，這兩個字所承擔的重量。頭頂上的國徽，賦予了他們神聖的職責——保家衞國。從穿上軍服的那一刻，就註定了他們的不凡。軍訓，讓我有機會了解軍人的職責;軍訓，讓我有機會了解軍人的豪情，讓我有機會了解軍人的柔情。

軍訓，註定是永生難忘的，註定是刻骨銘心的。

記得動員大會那天，主席台上團長的熱血沸騰的講話，激起了我對這次軍訓的完美憧憬。而事實證明，現實並沒有打破憧憬的夢幻，因為這樣的軍訓，有汗水有歡樂，有嚴厲有親和。於汗水中我們領會到共同奮鬥的歡樂;於休息中我們領會到共同溝通的喜悦;於訓練中我們感受到軍人的嚴格;於關心中我們體會到教官的親和。訓練時嚴格，是為了讓我們更好的在訓練中學到東西，提高我們的素養;休息時親和，和大家打成一片，共同渡過這完美的15天的軍訓。

每次站軍姿，都能親身踐行“汗流浹背”這個成語。當汗珠從臉頰，髮梢，後背劃過，我都會有一種很酣暢的感覺。以為整個連隊都在一齊付出，在一齊奮鬥。雖然我們做不到教官口中的：一個小時不動，兩個小時不晃，三哥小時不倒。可是，我們都很努力。無論是努力睜開眼睛目視前方一動不動的我們，還是耐心地給大家一個個矯正軍姿的教官，都用自我的汗水告示着大家，我們在奮鬥。那一刻，彷彿大家連成了一體，朝着共同的目標付出努力。那種感覺，永遠都不會忘。

立正，稍息，向右看，向左轉，向右轉，向後轉，齊步走，跑步走，正步走……每日都是簡單的重複，説實話，有時是會讓我感覺枯燥，也想過偷懶。可是每當看到教官，同學們的汗水，所有的枯燥感就會一掃而光，因為能夠一齊流汗本身就是一種幸福。記得有一次，連裏有個女生不舒服被送去校醫院，回來的時候她説有話和我們講。她哽咽的語句，讓我看到真情流露的她對一齊奮鬥的感覺的珍惜。很記得她的一句話：“我想和大家一齊奮鬥，一齊完成這次軍訓，請大家不要放棄。”為她的堅毅，為我們的目標，我們都需努力。

堅持，就是最完美的勝利。一齊流汗，一齊歡笑，一齊付出，一齊奮鬥。17連就是一個整體，我們團結，我們友愛，我們就像一家人。

永遠的17連構成的記憶，也將是永遠的。這記憶，會像是一顆耀眼的明珠，閃耀在人生的旅途中。沿途的風景，絲毫不會減弱這記憶的風光，以為這記憶，被刻上了一齊奮鬥的標記。

學期活動總結 篇2

伴着八月蒸人的烈日，我跨入了中學的大門，成為了一名光榮的國中生。但在這之前，我還要經受一次嚴峻的考驗——軍訓。它能磨練了我的意志，讓我能更好的迎接緊張又精彩的中學生活。

八月二十一日上午7：00，我準時來校參加軍訓。穿上昨日新發的軍服，頓時油生一股自豪之情。“我必須要比別人做得更好!”我暗暗對自已説。

7：10，軍訓正式開始。一排氣宇軒昂的教官邁着方步入場。我們的教官一入隊，就給了我們一個“下馬威”——立軍姿。只見他大吼一聲：“立正!”我們立刻都挺直了腰板，可個個都美中不足，不是脖子歪了，就是五指沒併攏。教官上前，捏捏你的肩膀，壓壓你的肚子，整個隊伍被整得容光煥發。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，火熱的太陽炙烤着大地，連地上的塑膠跑道都似乎被曬蔫了。我的頭頂早已滲滿了汗珠，豆大的汗珠順着臉頰不斷得往下淌，黏糊的汗水模糊了我的雙眼，沾濕了我的衣褲，浸濕了我的鞋襪。

我只覺得頭髮暈，兩腿似乎已不受我的掌控，脖子完全僵住了，脊背正努力挺直做最終的拼搏。地面的熱量沿着腳底向上冒，腳底又酸又痛。“報告，我不行了!”“報告，我頭暈!”“報告，我……”有的同學受不住酷熱，舉手請假。越來越多的人走到了樹陰底下，站着的已經不多了。我全身乏力，極想跑到那片樹陰下，休息休息。可轉念一想，“不行，來軍訓就是來磨練意志的，則麼能夠半途而廢呢?這樣不但達不到來軍訓的目的，還會讓我養成好逸惡勞的壞習慣。”再一看，身邊的其他同學，個個挺胸收腹，眉宇間透露出一股不服輸的精神。“瞧着吧，我不會退縮的!”我擦擦汗，挺起胸膛，這一刻，我感覺我長大了、成熟了。

軍訓，真讓我受益非淺，放心，我不會懼怕你，我會勇敢的挑戰你，讓你的每一個細節，成為我學習的動力，戰勝困難的風帆!

學期活動總結 篇3

有人説，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人説，軍訓是對身體的折磨。而我想説：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。

軍訓教會我太多太多，比如怎樣去珍惜，怎樣去尊重，怎樣去生活，更重要的是，怎樣去堅持。

在軍訓中，我們坐着的時候，我們通常想躺着，而站着的時候，又通常想坐着，可當單腳站立時，我們又只渴望雙腳着地了。可我們為什麼不學會知足一點兒呢?在站着的時候，想想單腳站着的辛苦，那麼站着不就變舒服了?而坐着的時候，為什麼不想想站着的累?那樣比起來，坐着不就是享受了?所以，只要我們學會珍惜此刻的，就會更簡便歡樂，而這些，都是軍訓教會我的。

我想，在軍訓之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧?而這個“別人”所指的，有可能是父母、教師、或者朋友。可是，我們是否去想過怎樣去尊重別人呢?在軍訓後，我們明白，別人在對你講話時，你不認真聽，那是對別人的不尊重;別人在很嚴肅的處理事情的時候，而你並不嚴肅對待，也是對別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的並不是這個。而是軍訓讓我們明白了，在要求別人尊重自我之前，我們必須先學會怎樣去尊重別人。

大概同學們都是家中的“唯一”吧?不會這個，不會那個，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓，我們什麼都必須靠自我。不僅僅這樣，時間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時候，有沒穿襪子的，有沒時間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡。可是在經歷過無數個第一次後，我們就長大了，學會了怎樣去生活。而這些，都是我們軍訓後的生活。

軍訓，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時候，我們才發現，原先自我是能夠堅持的。於是，在心中暗下決心：從今日起，堅持到底，決不偷懶!

軍訓，教會我們好多，告訴我們好多，這必須會讓我們在以後的學習生活中，受益匪淺。

學期活動總結 篇4

我讀了一本書，書的名字叫做《愛是同心圓》。一開始讀這本書的時候，我是抱着打發時間的想法，可是沒讀幾頁，漸漸的我被迷住了，以至於後來忘記了吃飯，連睡覺得時候都抱着書呢!

一本好書很容易引起人們的興趣，這本《愛是同心圓》就是這樣的書，它的每一個故事都讓我感動。其中最令人回味的一篇叫《一杯牛奶》，它寫的是：從前有一個叫霍華德。凱利的小男孩，為攢夠學費，挨家挨户的推銷商品，可奔波了一整天什麼東西都沒有推銷出去。他又飢又餓，決定去討口飯吃。他來到一個房子前敲門，開門的是一個小女孩，凱利請求她給自己一杯水喝，小女孩卻給了他滿滿的一杯牛奶，沒讓他付一分錢，男孩非常地感激。

數年之後，這位女子得了一種罕見的疾病，當地醫生讓她轉到大醫院治療。當時已經成為大名鼎鼎的霍華德。凱利醫生的那個男孩一下子就認出了這位女子，並竭盡全力搶救，最終治好了她的病。這位女子不敢看醫藥單上的費用，因為她知道昂貴的醫藥費會花掉她全部的家當。但令人出乎意料的是付款單上竟寫着醫生的名字，還有：醫藥費、一杯牛奶……

讀完這篇文章，我被深深地感動了。一杯牛奶對女孩來説也許是微不足道的，但是對於飢餓難耐的男孩來説就如雪中送炭。更重要的是他感受到了愛的温暖，以至於後來挽救了女人的生命。我非常敬佩這位富有愛心的女孩，更敬佩這位知恩圖報的男孩，因為他懂得受人滴水之恩當以湧泉相報。同學們，讓我們學習那個男孩懂得感恩回報。也讓我們學習那個小女孩擁有一顆愛心。“勿以善小而不為”，就讓我們從小事做起，從身邊做起，學會感恩，懂得感恩吧。

《愛是同心圓》這本書，使我懂得了人與人之間這種愛的遞增。其實，愛就如同心圓一樣，我中有你，你中有我，就像歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”就讓愛在我們每個人之間傳遞吧!

學期活動總結 篇5

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、瞭解每一位學生。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿着童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍着老師轉，我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎麼玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎麼來的?考考他會認拼音了嗎?告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業完成很漂亮，也跟他説昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?於是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對於低年級的孩子來説，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裏，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們説：你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，一臉興奮，然後那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收穫的則是更多份純真的愛。

二、重視培養孩子們的行為習慣。

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衞生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裏記在心裏，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

三、培養小幹部，發展孩子的能力。

班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班裏有責任的小幹部，我的小助手。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什麼進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯繫，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李傑等，家長極其寵愛，久而久之養成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。於是除了多搞集體活動引導他們熱愛集體，學會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯繫，希望與學校配合共同幫助他改變。

五、加強集體凝聚力。

這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嚐出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今後，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好!

學期活動總結 篇6

<一>書法展活動總結

主辦單位：梅子文學社

承辦單位：百合文學社翠浪文學社讀者協會荊藜文學社

活動時間：__年04月10日9：00——17：00

活動地點：文化廣場

活動目的：一、展現新一代文學魅力，吸引眾多文學愛好者

二、提高社團影響力，促進社團發展

三、把書法作為一個亮點，讓書法愛好者有一份展示自己的舞台

四、為社團文化節出一份力

活動內容：文化節開幕式當天，聯合農大五個文學社進行現場毛筆書法，以古體詩為書寫內容，主題為青春、春天。

時間為上午9:00——11:00，下午2:30——4:30。

上午由各個書法愛好者前來書寫毛筆字，同時進行現場展示，

活動效果：開幕現場，很多人除了看節目，還過來看我們的書法展，並且很多嘉賓都親自書寫一番。很榮幸邀請到了人文院的書法高手羅老師，他現場書寫，引來了許多觀眾，很多人向他求字。

活動現場總體來説，很活躍，外校的嘉賓對我校文學社也有了一定的瞭解。我們跟嘉賓慢慢交流，淺談文學。文學社的名聲也在此時，得到了提高。書法展當天，文學社的擺點，也是文化節開幕當天的一個亮點。給了一些書法愛好者一個展現自己的舞台，同時對社團的宣傳起到了一定的作用。

這次活動總體來説，是一次比較成功的，一些人對我們社團有了一定的瞭解，同時，在對外交流上也起到了一定的宣傳作用。我們最後將很多幅書法送了出去，讓文學交流的性質得到了延伸。

<二>徵文活動總結

主辦單位：南昌市文聯南昌市作家協會

承辦單位：南昌市美容醫院

協辦單位：江西農業大學校團委梅子文學社

活動時間：__年03月15日——__年04月15日

活動地點：南區門口

活動目的：1、展現新一代文學魅力，吸引眾多文學愛好者

2、提高社團影響力，促進社團發展

3、徵收優秀稿件，發現更多創作人才

4、為社團文化節出一份力

活動內容：一.活動宣傳：

1、在每個宣傳欄、每棟學生宿舍張貼海報

2、在新老食堂設立宣傳點

3、懸掛寫作大賽橫幅。

二、詩歌評獎

1、組成由省、市著名詩人為評委的詩歌作品評獎委員會(5人)

2、評獎時間：4月17日下午2:00，評出穀雨詩會獎分為社會21人，5個學校各六名，共計21名

三、詩會宗旨：本屆“穀雨詩會”由南昌同濟醫院承辦。主題為“讓美麗伴隨生命飛揚”，以歌頌美麗伴隨生命延存

活動效果：此次活動有眾多人員參加，活動的宣傳力度大，前期後期都有海報宣傳，同時也懸掛了橫幅，弄了展布。投稿人的積極性也很高，有些人在投稿結束後依舊往我這裏投稿。這裏面的文章我也細細品嚐，也不乏佳作。

這次活動也有些研究生參加了比賽，可見校園裏，文學的愛好者也不少。這次活動是許多愛好寫作的業餘寫手有了一次展示自己的機會。同時我們也在加強這些愛好寫作的人有一個自我瞭解的機會，同時我們準備將一個qq羣，來加強文學的交流。為農大學生的文學展示提供一個自我展示的機會。這次活動也算是一個比較成功的活動。

學期活動總結 篇7

X月X日，由團委會組織部組織承辦的為期一個月的20xx級專科“新學期、新計劃”主題團日活動圓滿結束。此次團日活動以“創建平安和諧校園、保障學生健康成長”，“自我體驗、自我評價、自我成長”，“我的班級，我做主”為選題，全院各班三選其一開展團日活動。此次活動的目的在於加強班級團結力，宣揚健康校園生活，讓學生們積極思考和自主規劃在校的學習生活目標。

活動開展形式主要以晚會為主，形式包括遊戲、歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦、武術等。活動中，同學們暢所欲言，盡情展示，大家表現得更為團結、更加互信，各個班級按照制定計劃順利地完成活動。由於活動前期準備策劃完善，各班班主任高度重視，加之同學們的精心佈置，活動的舉辦受到了各班師生的熱烈歡迎和校領導的高度評價。從活動效果看，本次活動加強了各班的班級凝聚力，調動了各班同學們的學習積極性，成功地為同學們的學習和生活注入了新的活力。

學期活動總結 篇8

20xx年9月1日，新學期開學之際，接連迎來了偉大而令人振奮的日子“紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭70週年大閲兵慶典”，以此為契機，根據紅塔區教育局（20xx）X號文件精神，結合我校實際，開展了“勿忘國恥，圓夢中華”的主題教育活動。具體內容如下：

1、9月1日上午9點50分，學校舉行升旗儀式和開學典禮，校長對各年級學生提出新學期的要求，對教職工提出殷切的期望。

2、9月3日，按照上級部門的要求，要求學生收看大閲兵，寫出觀後感上繳德育處，對學生進行愛國主義和革命英雄主義教育。

3、9月4日，按文件要求，組織家長和學生觀看中央電視台“開學第一課”節目，並要求學生寫日記。

4、9月6日，召開班主任會議，校長提出建設班級文化的要求。

5、9月7日，各班召開主題班會，學習新的中國小生守則。

良好的開始是成功的前奏，新學期，新氣象，昭示着我們繼續做好工作，為教育事業做出自己的貢獻。

學期活動總結 篇9

本學期我開學懷着無比激動興奮的心情接任二年級x班的班主任工作。進行了一個學期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得國小階段的良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。本學期，我擔任二(x)班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。在班級管理方面，我做了如下工作總結：

一、培養學生的良好習慣

二年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規章制度，提醒學生做好各項工作，並且在課後注意觀察學生的行為。根據學生的表現在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，認真作業。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

二、加強與家長的聯繫

我經常與學生家長聯繫，與他們溝通學生在學校的表現情況。尤其是一些表現不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發現他們在學習上，身體上，思想上有什麼特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯繫，向他們瞭解情況。希望能和家長一起幫助他進步。

三、關注後進生

俗話説，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班幹部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在後進生這一塊，光靠老師關注後進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注後進生，特別是讓優秀的同學來帶動後進生。但由於後進生在進步的過程中經常反覆，過多的反覆，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日後還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。

四、加強對學生學習行為習慣的培養

本學期我同樣繼續上個學期的重要環節——加強對學生學習習慣的培養。主要有：

(1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身後，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。

(3)、大膽舉手回答問題，先舉手後發言，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。

(4)、做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂於幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關係，先學後玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。

一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。而且，還有些問題在於學生家長對學生的不關注所導致。我想應該還要加強與家長的聯繫。

時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對於這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這麼一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

學期活動總結 篇10

過去一學期，學生社聯緊緊圍繞“以管理促建設，以團結固基礎，以品牌樹形象，以特色創聲譽，以創新求發展，以項目推工作”的工作思路，廣泛團結各學生社團，不斷加強學生社團文化體系建設，在校團委的悉心指導，在校內外熱心人士的大力支持，在全體社團人的共同努力下，一學期來學生社團工作取得了較好成效，現將情況彙報如下：

(一)在學生社團納新方面：

20__年10月中旬，110個學生社團依託社團博覽會通過各具特色的展示活動順利完成社團納新工作，在海甸、城西兩校區共計招納9386名新會員，會員來自我校17個學院的5484名新生(存在有新生加多個協會的情況)，新會員人數佔我校大一新生總人數的65%。

(二)在學生社團活動方面：以“踐行社會主義核心價值觀”為主題的晚會拉開了第十三屆東坡社團文化節的序幕，學生社聯通過四大主題周的形式，積極引導學生社團開展豐富多彩的活動。在過去一學期，我校學生社團累計開展常規活動約1__3次，累計約有39489人次參加;開展全校性大型活動約125次，累計約有23695人次參加;其中城西校區學生社團累計開展常規活動約40次，累計約有8000餘人參加，開展大型活動約有__次，累計參與人數為2600人。

(三)在新媒體建設方面：在校團委的支持下，學生社團實現MYOUTH微信平台100%的入駐率，學生社團在MYOUTH微信平台共發起活動2__項，瀏覽量達30768人次，70%的學生社團開通了自己社團官方微信平台，學生社團微信平台的累計關注量為24200人次;80%的學生社團開通了自己的官方新浪微博，累計關注人數為56598;100%的學生社團擁有自己的社團QQ羣和微信羣，在短時間內我們能做到一呼而數萬應。

(四)在人才培養方面：學生社聯舉辦了海南大學學生社團骨幹訓練營，共198名學生社團骨幹參加了這歷時兩學期的訓練營，訓練營共分為理論課程、文體活動、讀書分享會和實踐活動四大培訓模塊，旨在通過以點帶面的形式，帶動學生社團開設各具特色的培訓課程，全面提升學生的社會競爭力。據統計，在上學期，110個學生社團累計開講了60餘類的培訓課程，累計約有6900名學生參加了培訓。

(五)在校地合作方面：校地合作項目共80餘項，達成服務基地有6個，分別為：海口市實驗中學(海南大學學生社團聯合會定點支持單位)、海口市福利院、天翼特教培訓中心、美蘭區金色兒童智障(孤獨症)康復訓練中心、儋州市筆架國小、海口雨潤特教中心。

高校間建立的社團合作聯盟有：椰城高校棋藝聯合會、海南省高校書法協會、海南輪滑聯盟、海南省英語高校聯盟等。

海韻文學社更是被全國大學生文學社團聯盟第一次代表大會選舉為全國大學生文學社團聯盟常務理事單位。

(六)在社團榮譽方面：社團團體獲得獎項7項，分別為：愛心協會在首屆中國青年志願服務項目大賽中，憑藉“防艾滋，反歧視”項目獲得銀獎並在現場獲得企業家簽約贊助;在第十屆中國青年志願者評選活動中，愛心協會獲得由團中央、中國青年志願者協會頒發的優秀組織獎;在“關愛自閉症兒童”項目中央民政部第二屆全國優秀志願服務項目案例評選中，愛心協會獲得三等獎殊榮;海南大學輪滑協會榮獲團中央頒佈的全國體育公益類百佳社團(是海南省獲此殊榮的社團);模擬聯合國協會參加華中科技大學模擬聯合國大會，社團代表獲得立場文件獎和傑出代表獎;新媒體研究會榮獲全國優秀新媒體研究會。此外，據統計，學生社團團體獲得省級獎項有10項;在社團個人獲獎方面，個人獲得獎勵共計12餘項，獲得省級獎勵共計30餘項。

一學期以來，學生社聯圍繞學期初的工作計劃，以項目化推進為思路創新工作模式，以系統化管理為抓手狠抓工作落實。把做好社團後勤服務作為基礎工作做紮實，把辦好社團幹部培訓工作作為重點工作做精品，把辦好第十三屆東坡社團文化節作為特色工作做突出。學生社聯扮演好“社聯搭台，協會唱戲”的角色，全面引導學生社團活動更上一個台階。

一學期以來，在關於如何提升學生的社會競爭力的話題上，學生社團幹部進行了大討論，我們一致認為只有全面持續開展有深度、有內涵、有品位、有價值、有意義的社團活動，才能讓會員學有所成、勞有所得，在大家共同努力下，學生社團活動質量和學生社團幹部的能力也獲得了學校領導的肯定，許多學生社團活動更是引起了校外媒體的廣泛關注。

一學期以來，學生社團與地方合作日趨緊密，越來越多的學生社團走出學校、走進社區、走向中國小開展志願服務工作，學生社團利用自己的專業優勢活躍在各大平台上，給會員提供了一次次接觸社會、瞭解社會、鍛鍊自我的機會，與此同時，社會資源也不斷注入我校學生社團，加快了學生社團事業的發展。下一步我們也會繼續把好合作的關口，引進融合更多、更好的社會資源，摒棄不良風氣，促進校地合作的良性發展。

學期活動總結 篇11

這次的家鄉文化展示大賽是我們青協與學生會生活部聯合舉辦的第一次活動，活動內容代表了各地的文化特點，帶有很大的趣味性。來自全國各地的同學們為我們展示了他們家鄉的文化特色，讓我們對他們的家鄉文化有了深刻的瞭解，，這次文化大賽給我們展示了常熟的美食，宿遷的文化，廣西的美景，影響最深刻的就是東北人的大方和幽默。

總之這次活動已經落下了帷幕，在這次活動中，我們付出了巨大的努力，然而，事與願違，雖然大家都做出了充足的準備，考慮了很多種可能的情況，活動前也做了很多準備，但是，活動的效果沒有預想中的那麼好。我總結一下在活動中的優點和缺點。

一 優點：

1、在活動前期我們做了大量的準備，我們提前一個星期在各班進行了關於舉辦文化展示大賽的通知，在活動開始前的一星期對參賽人員進行了統計，報名的人還是有很多的。

2、活動開始的前五天對於部員進行了工作的安排，之後，又召集了所有的參賽人員進行了初步關於活動流程及安排的解説，並囑咐參賽人員回去後對這次活動做更深入的瞭解並要積極準備。

3、活動當天，兩個部門的會長及部長都於下午2點到了活動現場，提前完成了會場的佈置，並對選手所準備的視頻及ppt進行了試播，確認都能順利播放。活動開始前對選手進行了分組，確定了上場的次序。在活動進行時出現了一些突發狀況，如：評委所喝的開水不夠，在活動環節的時間把握上出現了誤差……這些情況都在我們的積極補救下順利解決了。

4、活動中途現場氣氛還是活躍的，兩位主持人對現場的一些突發狀況的控制也比較號。

二 缺點

1、在宣傳方面，由於是第一次進行活動宣傳，缺乏相關的經驗，導致宣傳不夠到位，有一些同學不知道活動時間和地點，沒有引發同學們的參與的積極性，導致同學們對本次活動的重視程度不夠強。

2、在活動當晚，前來觀看此次活動的觀眾沒有預期的那麼多，場面不夠熱鬧。在前期的工作安排方面，雖然對部員們進行了明確的工作安排，但沒有針對部員所分配到的任務進行專門的指導。

3、由於缺乏經驗，在活動當天，有些工作人員找不到自己的工作崗位。在報名方面，有些參與者沒有看過活動通知，不清楚活動過程就報了名，加上比賽前會議上強調的力度不夠，導致在比賽開始前還有個別參賽人員不清楚活動流程，沒有準備好相關材料，活動當晚，有參賽選手遲到。

4、在比賽過程中，由於沒有和參賽人員進行溝通，也沒有與主持人進行溝通，以至於活動時各個環節的時間沒有控制好，第一環節過於宂長，第二三環節被壓縮，活動現場氣氛不是很活躍，沒有取得預期效果。

5、活動開始前跟註冊部的溝通也不夠，導致中途收完註冊本，觀眾就離開現場了。

總的來説，因為是第一次舉辦活動，大家都沒有什麼經驗，導致這一次活動沒有預想中的那麼好，我希望以後的活動能夠充分汲取這次的經驗，爭取把每一個活動都辦好。

這次活動，是青協與生活部聯合舉辦的第一次活動，在團委及學生會社聯各部門的支持下得以舉辦。雖然，這次活動沒有取得預期的效果，但從中我們積累了豐富的經驗，也給其他部門一個警戒。在以後的工作中，我們一定會謹記這次的教訓，照顧到各方各面，爭取做到盡善盡美。

學期活動總結 篇12

為了緬懷革命先烈、追憶革命歷史，我校大學生文學社號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事蹟，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神，培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛國主義的教育。4月6日清明節後，我校文學社全體社員在社長於小根、李鴻福、黃秋雲等人的帶領下到__革命烈士紀念堂及革命烈士陵園進行了祭奠烈士活動。

現將活動總結如下：

一、活動主辦 ：校文學社

二、活動地點：__革命烈士陵園及革命烈士陵園

三、活動時間： 4 月 6日(週六)上午 8 ： 30 — 11 ：30

四、活動對象：校文學社全體成員共45人

五、活動歷程：

7：30 從校門口集合上車。 9：00 分，到達__革命烈士陵園。9：30分經117級台階至__墓碑，掃墓儀式正式開始。第一項：由同學代表敬獻花圈。第二項：由學生代表宣誓。第三項：全體默哀一分鐘。第四項：全體向烈士紀念碑三鞠躬以示哀思。第五項全體獻鮮花。儀式結束後，分別參觀了__的夫人(繆敏)之墓，以及__革命烈士紀念堂，聽取革命事蹟。10:20分集合上車。10:40分至革命烈士陵園各社員自由組織活動，瞻仰烈士陵墓。11:20分集合返程。

六、活動總結

在整個活動過程中，同學們嚴守紀律，遵守秩序，沒有在陵園裏亂吃零食、亂丟垃圾，掃墓過程中保持安靜肅穆，給在場的工作人員留下了良好的印象。此次掃墓活動，通過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學們記住了沉痛的歷史教訓，它不光是一次愛國主義活動，更是一堂生動的政治教育課。同學們看了革命烈士的偉大事蹟後紛紛表示：繼承革命先烈的意志，發揚__同志無私奉獻精神，刻苦學習，努力鍛鍊自己，決不辜負祖國和人民的重託，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷。

學期活動總結 篇13

為進一步樹立本班校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促進學生的健康成長，我班遵循“安全第一，預防為主”的原則，以“交通安全教育、飲食衞生安全教育、課間活動安全教育、傳染病預防知識教育”等為抓手，集中學習了相關知識，將活動情況總結如下：

一、發動宣傳，提高認識

9月2日早上，我校召開了全體教師會議，明確提出上好開學第一課的要求和內容，教師都認識到：我們要通過開展開學第一課活動，強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序地開展。

二、科學組織，講求實效

9月5日，我班進行了“上好開學第一課”的活動。

加強了紀律、安全、學習、生活等方面的教育。內容有交通安全、飲食衞生、用火用電常識、課間活動安全等。學生增長了安全知識，提高了防範意識，學會了一些自護自救的方法。

辦專題手抄報、黑板報

每人辦了一份以“安全”為主題的專題手抄報。醒目的標題、豐富的內容、認真的筆跡、警示的圖畫，真切地反映出了學生認識到了安全的重要性，懂得了安全防護的常識，提高了防範自救的能力。

學生簽訂安全保證書、安全責任書。

督促學生遵守紀律，確保安全。

“安全重於泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保班級出任何安全事故，讓安全陪伴學生每一天。

學期活動總結 篇14

一個學期的排球社團工作已經結束，在學校領導正確指引和全社團成員的共同努力下下，現對一學期的工作總結如下：

1、充分發揮排球發展學生身體各項素質的特點，培養學生的協調能力及靈活性手指手腕控球能力。

排球對學生的學習主要以基本功訓練為主的，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。在訓練中我們按學生的特點和技術掌握能力分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一組、其他的學生為二組。這樣更易於學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一組同學的主要教學內容的是排球墊傳、接發球、三人組合練習等;二組同學主要學習單項技術，墊球、傳球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛鍊了學生“運動型”思維。

2、開展競賽活動。

為了檢驗學生在排球小組的學習情況，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與小組內部的對抗比賽。由於這些活動的開展不僅使排球社團的學生基本功掌握的更紮實，而且更重要的是進一步增強了學生學習排球基本技術和鍛鍊身體的積極性起到了良好的效果。

3、和研究生進行友誼比賽

為了檢驗我們的教學成果，也為了加強和研究生的友誼關係，與研究生進行了友誼比賽，我們本着“友誼第一，比賽第二”的原則，圓滿的完成了與研究生的比賽，達到了預想的效果。

4、觀看世界盃

為了提高同學們的排球水平，掌握專業的排球技能，我們還組織了觀看世界盃活動，結束之後由技術部講解其中的經典動作，使大家拓展眼界，掌握正確的排球技能。

一學期排球工作在學習即將結束的時候也落下了帷幕，我們在這學期的工作中收穫很多，也看到了自己的不足，由於天氣，經費等各方面的原因，活動辦得不太成功，我們一定再接再厲，把社團辦得更好。

學期活動總結 篇15

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

1.活動目的

希望通過本次活動可以讓同學們瞭解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界;並且通過本次活動豐富同學們的課餘生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩;另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：__年5月19日

3.活動地點：教d515

4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

(一)活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理並提交策劃書;

2.文化部根據策劃書內容收集準備活動相關的資料等;

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，並告知相關事宜，聯繫參賽人員;

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

(二)活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然後在主持人的主持下進行答題，最後答題分數最小的三組接受當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分;

2.我們一起“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若遊戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。

3.正話反説

主持人要事先準備好一些有關於世界文化的詞語或短語。有小組一個人説一個詞，要另外一個人反着説一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要説“宮浮盧的國法“，説錯即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。最後勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字” (雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.通過本次活動讓參與的成員瞭解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.並且通過本次活動豐富了同學們的課餘生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾;

2.出席人員人數不夠，請假的成員較多;

3.選擇的活動場地太小，不利於活動的展開;

4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

學期活動總結 篇16

為深入落實立樹人根本任務，紮實貫徹教育部頒佈的新《中國小生守則》，積極做好新學期開學各項工作，我校積極遵照上級文件精神組織全校學生觀看《開學第一課〈守則〉陪伴我成長》。這項活動涉及到中國小生守則的一系列內容，活動開展過程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開學第一課”為學生留下深刻的印象，為新學期的健康成長打下了鋪墊。現活動已圓滿結束，將本次活動情況總結如下：

一、認真組織，周密安排

“開學第一課系列活動”由學校德育處對班主任老師統一部署，通過班主任專題工作會議認真組織學習文件精神，要求各班積極響應、認真落實，以班為單位組織實施。學校要對各班級開展活動的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

二、組織集中收看

9月2日上午9:00，在德育處的組織下全校師生準時收看了《開學第一課》。各班班主任高度重視本次活動，積極組織學生收看《開學第一課》，收視率達到了100%。觀看過程中，同學們都積極主動地參與進來，認真觀看視頻，並積極瞭解中國小生守則涉及的內容，班主任則在一旁做好監督工作。今年的開學第一課圍繞《中國小生守則(20xx年修訂)》展開學習，視頻重點從主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴、養成閲讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等具體行為規範的內容展開，充分體現了新時期學生成長髮展中學校、社會和家庭高度關注的問題，更加接地氣。

三、具體活動，深化教育

1.利用國旗下講話，做好中國小生守則的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹新中國小生守則的重要內容，從愛國勤學、誠信明理、孝親尊師、珍愛生命等幾個方面，逐一加強學生思想教育，收到了很好的安全教育效果。

2.為了能讓學生對新學期有一個新的認識，對新的中國小生守則有新的瞭解，德育處要求班主任老師圍繞愛黨愛國、好學多問、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠實守信、自強自律、珍愛生命、勤儉節約等方面開展主題班會，讓學生上好一次難忘的開學第一課，活動中生動的視頻展示，讓學生直觀感受故事、案例帶來的啟示。

通過開展開學第一課入學教育，對全體學生進行了新中國小生守則宣傳，強調和教育工作。對學生進行了一次綜合教育活動，也是對我校開學工作進行的一次促進活動，達到了預期目的，收到了良好效果。

學期活動總結 篇17

又是一年一度的九月一日，千萬中國小生欣喜的踏進校園，為了引導中國小生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵青少年在“中國夢”的指引下，樹立理想，勇敢追夢，把個人理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。我校積極響應教育局《關於組織學生觀看開學第一課的通知精神》，組織全體學生上好我校的《開學第一課》。

9月1日上午9時整，我校佈置安排*年級級學生集體收看《開學第一課：乘着夢想的翅膀》，在動人心懸、*昂揚的話語中，幫助學生樹立遠大的理想並鼓舞學生為之全力以赴，奮力拼搏。成功的上好了開學第一課，讓學生以飽滿的熱情投入到新學期的學習與生活。

下午第一課，在收看的基礎上組織學生寫心得體會，並讓全班同學展開討論交流，使愛國主義、理想信念等深入人心，同時在日常學習、生活中時刻注意提升自己的愛國熱情，放飛自己的夢想，從小樹立為中華崛起而讀書的願望；通過關鍵詞“我相信”——“相信自己”“相信生活”“相信未來”等活動，讓學生將遠大的理想和現實的生活連接起來，激發學生生活中的潛能，從日常生活中的點點滴滴做起，為自己的夢想，為祖國的明天，刻苦努力，鋭意進取。

藉此好時機，要求各班主任組織學生討論班級口號和班訓，“今天拼搏努力，他日誰與爭鋒”“讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來”“勤奮創造輝煌，奮鬥成就未來”等一系列的口號湧現，鼓舞了學生的學習熱情。

下午第三節課，各班將觀後感上交政教處，透過孩子們的作品，能夠感受到該項活動我校全體學生收到的教育是深刻的，學生的理想受到塑造，愛國熱情由宏大的口號變成了生活中的點滴行動，教育效果明顯。成功的上好了開學第一課。

學期活動總結 篇18

書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基説過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實着思想。”一個人的精神發育史實質上就是一個人的閲讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的讀書水平。

書到用時方恨少，事非經過不知難。對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人説，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。在我的教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中的樂趣。學習與反思是教師成長的必由之路，課堂教學是教師發展的主要領域，這個暑期我堅持把“三大”活動的着眼點放在讀書學習與反思提高上，不做表面文章，切實做到以讀書學習促進反思，通過反思優化教學實踐，有效提高課堂教學質量和效益。

暑期我認真研讀《教育新理念》、《給教師的一百條建議》兩本書。從這兩本書中，我認為普通教師可以讀出人生道理，教育智慧;教育管理者可以讀出管理理念、辦學方向;而思想者讀出的更是心靈的共鳴靈魂的迴音。作為一名平凡的教師，這另本書讓我感動，更讓我深思。

一、用知識武裝自己

通過自學使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發展各個階段的持續不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。知識經濟時代，學習將貫穿於人的一生之始終，可謂“活到老學到老”。學習不再僅是學生的專利，教育也不再僅是教師的特權。一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經濟時代同時降臨。教育必須正視現實，適應新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創新，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念，把那些教育理念內化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內化來指導實踐;有了理念的更新，才能創造新的教育方法，適應學習時代的要求。

二、用欣賞的眼光看待孩子

曾經有這樣一個故事，説某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這裏如何?”老人家反問説：“你的家鄉如何?”年輕人回答：“糟透了!我很討厭。”老人家接着説：“那你快走，這裏同你的家鄉一樣糟。”後來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，青年回答説：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……”老人家便説：“這裏也同樣好。”旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後説法不一致呢?老者説：“你要尋找什麼?你就會找到什麼!”

的確，這個故事告訴大家：當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點;以批評的態度看，你便會看到無數缺點。反觀我們傳統的教育，多是為了分數的教育，從教師自我出發，而不真正是對幼兒這一主體人的教育，教師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的宗旨和核心理念是一切為了每一位孩子的發展。我們的教育目標是培養幼兒全面發展(由於個體差異，絕對意義上的全面發展實際上是不可能的。我的理解是指孩子的發展能為個人所駕馭，孩子可以從自己的興趣愛好出發，自由地從事多方面的活動，充分發展多方面的能力)。何況，“金無足赤，人無完人”，“優生”有缺點，“差生”也有閃光點，在我們教師心目中每個孩子都應是有天才的一面的。這就要求我們教師改變教育觀念，重新整合新型的師生關係，明確自己的角色定位——成為幼兒學習活動的“欣賞者”。從這一角度出發，教師應該尊重幼兒合理的心理需求與個性差異，尊重他們的愛好與選擇，尊重他們的人格。同時，及時捕捉幼兒身上的“閃光點”，並予以讚揚，特別是對“差生”而言，一兩次別開生面的欣賞不啻是沙漠裏的綠洲，久旱的甘霖，這樣將會激發他們身上的潛能，讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，從而取得事半功倍的教育效果。