國小生敬老院活動總結範文

每一個人都會有老的時候，而老了之後就會很孤單，更會想家裏的人，更會希望讓人陪。以下是由小編為大家整理的“小學生敬老院活動總結範文”，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生敬老院活動總結範文(一)

x月裏，東風暖人，萬物甦醒，大地地處是春意盎然的標緻氣象。

今年x月x日更是我們全國第x個學雷鋒運動日，在這一天我們學校組織了同學們去敬老院慰問運動，人人在熱情介入的同時還收到了優越的教導後果。

x月x日 ，x國小少先隊指點員在全校同學面前宣讀了學雷鋒運動的倡議書。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“再小的善舉也有一種温暖人心的力量”等樸素的語言沾染了許多同學。

在倡議書中，指點員先生建議全校同學在週六都居心地做一件好事，並讓這一種雷鋒精神與本身相伴一生。很若干先隊員深受啟發，在日記中記錄了本身學雷鋒的運動，記錄了本身思想的發展。

同時，xx國小少先隊大隊部還組織了部分隊員來到河灣嘉德敬老院探望了那裏的白叟們。孩子們精心挑選了白叟們愛吃的食品，運動中在温暖的陽光下進行。

孩子們給白叟們送去了他們動聽的歌聲、劃一的詩朗誦、有趣的笑話等等。接着，孩子們還剝開了他們帶上來的小麪包，喂爺爺奶奶們吃。

這時，又一個孩子發起：先生，我要給他們削蘋果吃!他們用稚嫩的小手專注地削着蘋果，當心地分成一小塊一小塊，再次送到爺爺奶奶嘴邊。白叟們樂得合不攏嘴。接着，孩子們還饒有興致地陪白叟們曬起了太陽嘮起了嗑。温馨的排場讓敬老院的工作人員們不由地感慨：這敬老院裏良久沒有這麼熱鬧過了，孩子們太可愛了!

最後，孩子們還着手掃除起了敬老院小院子裏的衞生，那認真勁跟小大人沒啥兩樣。

這一次的運動讓許多了孩子深有感觸。

白叟們的生活很孑立，也很不容易。誰都是從芳華年少過來的，誰都邑有年華逝去的日子，不僅僅是在學雷鋒日裏，我們應該把尊老愛老的傳統美德發揚光大。

國小生敬老院活動總結範文(二)

xx國小始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優良文化傳統美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所，讓學生參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。

通過慰問服務，啟發了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育，有所感悟的亮點，引導學生去了解社會、感受社會。

x月x日，xx國小的少先隊員們在老師的帶領下，到敬老院進行慰問。學校買了餅乾水果等慰問品，學生們也自發從家裏帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。

學生們心情都很激動，下午xx整，學生們排着整齊的隊伍，高舉着我們xx國小的校旗、隊旗去敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮豔紅領巾，紀律一流的學生隊伍成了一道亮麗的風景線。

許多居民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱讚。

少先隊員們贈送自己的禮品，一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節日快樂!”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現在能等到這麼的孩子的祝福，心裏肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的温暖，這時他們是不孤獨的。

他們是幸福的。學生們每個同學都積極主動的去找活幹，認真的為老人們打掃衞生，整理牀鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。

作為國小生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院裏因各種問題而失去家庭温暖的老人送去了温暖，也鍛鍊了參加此次活動的每一位同學。

看着老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。

從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那羣因不幸而走到一起的老人們，那羣因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲温暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。

本次活動既給了同學們一次鍛鍊的機會，又給老人們送去心貼心的温暖，讓他們體會到社會大家庭的温暖。活動圓滿結束。

國小生敬老院活動總結範文(三)

父母在風華正茂時，將自己的一切奉獻給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會的關注與關愛，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語，我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院，每月我們送去片片温暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭髮，送護膚品等，將真情送給每位孤寡老人。

用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂，並倡導身邊所有的人一起關注老人，關愛弱勢羣體。

走進敬老院，我們班的女同學們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開始還有點拘束，但是後來和我們就慢慢聊起來了，有些老人講了很多關於他們以前的事情，有的老人講着講着情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經在這裏住了幾年之久，沒有親人的關切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那裏，沒有至親的關懷，日復一日的那樣生活，他們是多麼渴望有人陪他們聊天，給他們關心，他們都沒説出口，只有在那時內心的真情才毫不遮掩的表露出來。

從他們眼中看見的憂鬱，那是一種思鄉的憂鬱。真是可憐天下父母心啊!

不禁的在想自己惹家長生氣的情景，不禁的暢想未來自己，我以後會不會像他們一樣孤獨寂寞呢?從現在開始我一定要好好的對自己的父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。

在一次次的交流中，我們發現對待老人最重要的是尊重他們。

也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話的口音不熟悉，也許他們在交談中老走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地説，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。

長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。

活動之後，很多同事都談了關於“敬老愛老尊老”的看法，有的同事説，這次活動感受到了一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對子女關懷的渴望。

還有的同學説，老吾老及人之老，希望我們在關懷自己的老人的基礎上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人。

同學們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多。

通過此次敬老院義工活動，同事們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

同時我們呼籲每一個人從身邊的小事做起，奉獻自己的一份愛心，將“服務社會，快樂自己”的義工服務宗旨貫徹到底。

也許，今天我們做不了什麼。我們不能改善他們的居住環境，我們不能驅散他們的孤獨與寂寞，我們甚至不能瞭解他們的真實想法。

我們能做的只是讓他們住的更乾淨，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試着去傾聽他們內心，他們的情感。

但是，明天，我相信。當我們真正走上社會的時候，我們中的一部分人，一定會記得今天的感受;記得有這樣一羣人需要我們去關注，關心，關愛;記得他們的在心中暗暗立下的誓言。

等他們有能力的時候一定會想方設法去改善我們今天不能改變一切。

國小生敬老院活動總結範文(四)

自古以來，尊老愛幼是我們中華民族引以為傲的傳統美德。

它，無聲無息，滋潤着我們這些華夏兒女，陶冶着我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。

10月13日(農曆九月初九)，既是中國傳統的重陽節，又是中國1989年新增訂的老人節。“尊老、敬老、愛老、助老”是傳統美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

帶着對老人的尊敬，帶着對老人的關懷，帶着對老人的愛戴，xx義工和xx國小的學生來到院橋敬老院為爺爺奶奶們送上節日祝福，讓爺爺奶奶感受社會的温暖和關愛，讓敬老院的爺爺奶奶們過個温馨、快樂的重陽節。

x多位義工利用週末時間，與老人聊天、拉家常;幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔;請專業的醫務工作者為老人量血壓、針對常見的老年病日常自我保養知識的普及等。

實xx國小的學生，為老人們表演節目，老人們開心得像個小孩。同學們一到，敬老院裏就響起 “爺爺好!” “奶奶好!”的問候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開。

義工們按次序地給老人們贈送了蘋果、香梨、重陽糕等慰問品。慰問品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。

他們感謝社會對他們的關愛，更要感謝黨的好政策、好領導，要感謝這個偉大的時代，因為只有在這樣的偉大時代，他們這些無兒無女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。

贈完禮品之後，同學們為老人們表演了自編的文藝節目。古箏演奏、書法對聯、快板、舞蹈、小品、手語。老人們看得津津有味，會心之處笑聲掌聲不斷。“越劇我最喜愛聽了，打小就喜歡，可現在住在敬老院裏，自己腿腳不方便，平時只能通過收聽機解解戲癮，唱得很好聽，跟磁帶上播放的一樣好聽。”已經入住敬老院x年的x歲老人x大爺對義工“南極鳥”的表演非常讚賞。

一時間敬老院裏洋溢着歡樂愉快的氣氛，連滿院飄香的菜花香氣也濃了許多……

慰問活動很快結束了。當義工和同學們依依不捨地和爺爺奶奶們説再見的時候，老人們緊緊握着他們的手，滿懷深情地與話別，感激之情溢於言表。

國小生敬老院活動總結(五)

“夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽無限好，最美不過夕陽紅”。“端午節”是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。為使我校學生更加深刻地理解並繼承中華民族敬老、愛老的美德，使孩子們體會長輩們最無私的拳拳之心以及體現我校校園文化生活氣氛，在重陽節來臨之際，我校開展了慶祝“九九重陽”系列活動。具體活動內容如下：

根據少年兒童的特點，開展了豐富多彩的“端午粽節，濃濃敬老情”以及“慶端午，放風箏”主題系列活動，通過活動展現我校隊員孝老愛親的良好精神風貌以及校園文化生活的多樣化。

一、知恩

xx月xx日，利用國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，並向全校師生髮出尊老愛老倡議。

二、感恩

1、説句感恩話：要求每個學生在端午節當天起牀後的第一件事是向家裏的長輩説一句感恩的話，感謝父母、長輩的真心付出、無私關愛。

2、做件孝心事：在家裏為長輩做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、打掃衞生、表演節目等，體驗長輩們的辛勞，讓每位同學學會感謝，學會關愛。

3、做感恩卡：要求每個學生製作一張小卡片贈送給長輩，可以寫幾句貼心的話語，畫上優美的圖畫。

4、xx月xx日下午，組織了我校3——6年級優秀隊員對我鎮敬老院進行了慰問。我們進行了點心水果的派發，文娛節目的表演、院舍的場所衞生清潔和老人們的談心交流;期間，隊員們踴躍熱心為老人們服務，既有人力的勞動，又有心得的體會;更促進了隊員們對老人的尊敬、感恩。

通過一系列感恩活動的開展，同學們讀懂了爺爺奶奶對孫輩們無私的愛，也用實際行動表達了對長輩的感恩之情。希望孩子們不僅能用一顆感恩的心去對待長輩，更要用同樣的心去對待身邊的每一個人，做一個懂得感恩的人。

三、“慶端午，放風箏”主題校園文化活動

端午前後天氣好，勁風不斷，人們按傳統習俗要登山登高，進行户外活動，此時放風箏，天時地利人和，是頗多為適合的。因此，根據我校實際情況，開展了“慶端午，放風箏”主題活動。期間，同學們興致高漲;有的同學，動手動腦提早製作風箏，有些樣式甚比外面購買的風箏;有的低年級同學把父母也帶上一齊參加活動;操場上，跑道里;到處洋溢着歡樂的笑容;起到了緊張的學習生活的緩衝作用，活躍了校園文化生活。