教研活動學習總結

教研活動學習總結_活動學習總結（精選17篇）

教研活動學習總結_活動學習總結 篇1

在這秋高氣爽的時節，根據學校安排，我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示範課，他們用自我的授課方式為我們講解、示範、指導，使我感受到思想火花的衝擊，並時刻鞭策着我不斷學習，不斷提高。經過這次培訓使我的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了昇華，對於教育工作有了更多的感悟。

一、更新了教育觀念

只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，僅有與時俱進，恪守師德，勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才能夠做一個適應時代發展的教師。

二、學習了先進的經驗和方法

這些先進的教學方法對於我以後的課堂教學將大有裨益。

三、名師工作風範潤澤了我的心靈

在這次學習活動中，更應當引起足夠的認識，必須要把看到的聽到的學到的帶到自我的實際工作中來，努力學習探索，不斷改善自我的教學方法，創造性利用課堂這塊寶貴陣地，將自我的教學推向一個更高層次。

我們不僅僅學到了豐富的知識，進一步提高了業務素質，也更加堅定了我們投身教育工作的決心。在今後的工作中，我會更加註重自我的師德修養和人格塑造，加強自我的理論素養和專業技能的學習和再提高。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇2

作為一名教師，任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學經驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。

在短短的幾天觀摩學習裏，觀摩了6節課，充分展示了他們不一樣的課堂教學思路。不一樣的教師，不一樣的理念，不一樣的設計思路讓我切實感受到了他們的紮實的教學功底和深厚的文化底藴。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不一樣的教師演繹不一樣的風采，卻展現同樣的精彩。

他們設計的資料難度逐漸增大，挑戰性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數學知識，提倡解決問題的多樣化，體現學生學習的主體性，讓整個數學課堂充滿了生命的活力。課堂上，學生不僅僅有條理地表述自我的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，並不斷地對自我和別人的想法進行批判和反思，經過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經初步掌握瞭解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的數學課堂應當就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!

數學課上的情境創設應當為學生學習數學服務，應當讓學生用數學的眼光關注情境，應當為數學知識、技能、數學思維的發展供給土壤。此刻的學生樂此不疲的就是善於解答各種問題，卻缺少發現問題和分析問題的本事。而課堂上學生沒有問題的背後又是什麼呢?就是教師並沒有順應新課程的理念，轉變自我的主角，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間。有人比喻説：教學過程是一個流程，它應當像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峯迴路轉、潤物無聲。如果説學生是水，那麼教師應當是不斷變換的河道。從這個意義上説，教師們的課堂簡便活潑，遊刃有餘，原因是他成功地扮演了學生朋友的主角，扮演了課程開發者、組織者、引領者的主角，他們始終把學生看作服務的對象。

教師們講座的給我的觸動很大，他們説：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質上，行動上”準備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數學學科的本質是根本，吃透學生：研究學生，瞭解學生是保障。備課的內涵是教師的學科素養和教育學修養，所以，教學的境界歸根結底是教師的境界。備課需要有團體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教師觀念，智慧與精神的綜合體現。

下頭我就結合實際來談談自我的一些體會。

一、必須對教材充分理解和掌握。

對教材進行深入細緻的鑽研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師僅有明白上什麼，什麼是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡便愉快。聽了這幾位優秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，紮紮實實地上好每一堂數學課。

二、教師要有良好的自身素質。

教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動學生們在學習過程中的進取性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。

三、要注重學生本事的培養。

在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的本事。在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發現、探究新知的，並且互動形式多樣，注重主體參與。

在這次外出學習中，我看到的是教師與學生真實的交流，每一位教師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我經過動口、動手、動腦去解決，為學生供給了自由發揮，處理問題的空間，並且教師不斷鼓勵學生進取嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對於學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。經過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是教師們主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發現的，教師不提醒;學生能經過思考描述出來的，教師不引導;學生能自我總結出規律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分展現了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的本事很強。

短短的觀摩學習已結束，但我會把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。在以後的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內驅，成長需要沉澱，成長需要活材，成長需要蜕變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩活動為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自我的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的數學課，讓孩子們在數學的世界裏歡樂的學習成長。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇3

首先十分感激領導給予本次難得的學習機會，本次活動的主題是“濰坊市學前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學活動並進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，採取觀摩後全員參與討論，對示範課進行探討，異常是在董續花教授(中華女子學院教授)的引導下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。

經過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現將自我的心得體會總結如下：

一、對各領域教學活動有了更深層次的理解與探討

本次觀摩活動涵蓋多領域、多年齡階段，有社會領域的《我喜歡我》，健康領域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術領域的《魔術紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學領域《小象要回家》《好玩的頂》共六節觀摩活動，探討最多的是藝術與科學領域，如何既吸引孩子的興趣又能適當的引導幼兒到達教學目標，這是一門很深的學問。

二、經過專家以及諸位教師的評課，對教學活動的設計有了新的瞭解

本次觀摩活動，每次活動結束後都會由董教授提出思考點，諸多教師根據思考點提出自我的見解，各位教師可謂仁者見仁智者見智，但經過探討對問題也有了更深的見解，在以後的教學活動中，我想必須要努力做到以下幾點：

1、教學活動名稱的選擇必須要抓住中心且與教學目標及資料相貼合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。不會出現類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及資料中絲毫沒有以“歌”作為重點，《趣味的頂》“頂”本身並非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。

2、教學活動的設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。經過一節活動想把所有的相關知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不説孩子的理解本事有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。

3、新領域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學習粉筆畫，體裁新穎具有創造性，可是前期前期要充分了解，儘可能瞭解本領域幼兒的發展特點，專業術語要通俗易懂。

4、在教學活動中，若出現重複性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應當更具有層次性、遞進性，避免進行重複活動。

5、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今後教學活動探索的重點。在教學活動中幼兒的反應與應答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應答對幼兒的發展具有重要影響。

6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學活動中都出現過當幼兒進行創作或實驗時播放背景音樂的現象，專家提議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至於背景音樂的有無對幼兒創作是否有影響，還是今後我們需要探討的問題。

三、經過本次學習活動，發現自我存有諸多不足之處

一向以為自我少的是實踐，對於理論，經過多年的學習已不是問題。可是此刻發現幼兒教育的發展太迅速了，如果不學習還是要落後於時代的。尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不明白，確實是很不合格的教師。

四、今後努力方向

有缺點不要緊，知不足而後進才是最重要的。經過本次活動，發現教學活動的設計本身有很多值得研究的點，在學前教育大力發展的情景下，相信不久各領域的教學活動會像中國小的學科教學一樣受到重視，所以自我應當結合自我的特長進行領域研究，美術領域對自我來説是不錯的選擇，期望自我在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然安排在週末，時間緊，任務重，可是獲益匪淺，期望在後的教學活動中，能夠理論聯繫實踐，真正學有所用，有更大的提高!

教研活動學習總結_活動學習總結 篇4

在鎮黨委的統一領導下，機關黨支部共有黨員86名，其中5名流動黨員，有13名黨員系內退幹部職工，委託參加當地農村支部學教活動。機關黨支部共計67名黨員和34幹部職工參加科學發展觀活動，從3月底到8月中旬支部開展學教活動經過了學習調研，分析檢查、整改落實三個階段，六個環節(組織學習調研，開展思想大討論;，分析調查報告;制定整改方案，解決突出問題;)整個過程。嚴明學習紀律、規範學習制度、促進學習取得重大成效;實施“計分制”量化黨員個人學習效果。深入開展了“全面貫徹黨的xx大精神，突出踐行科學發展觀“四進農家四滿意”學教活動。活動開展以來，機關全體黨員幹部職工，始終把學習踐行科發展觀重在聯繫實際，重在講求質量，重在取得實效的工作要求，圍繞黨委“五個主攻、六件實事”、“促進宣講、集中輪訓、理論考試、主題實踐”活動等規定動作，開展了促進機關黨員、幹部、職工和諧發展活動等自選動作。鎮機關形成了“人人謀發展、事事講奉獻”的良好工作氛圍，學、幹活動呈現出持續、快速、穩定，協調發展的良好局面。

一、精心組織，嚴格學習制度，夯實教育活動基礎。

二、緊扣學教環節，形成學教活動的良好格局。

三、加強黨支部建設，以堅強的戰鬥堡壘引領科學跨越

深入貫徹落實科學發展觀，必須不斷髮揮黨支部戰鬥堡壘作用，黨員的先進模範作用，提高科學發展的能力。要全面加強黨員思想、組織、作風、制度建設，以身作則，率先垂範，努力把黨支部建設成為引領沙市科學跨越發展的堅強戰鬥堡壘。

(一)全面提高政治理論素質。

按照建設學習型黨員幹部隊伍的要求，在加強集體學習的同時，加強非黨員的學習、培養、教育;要以科學發展觀學習為主要內容，引導全體機關幹部職工進一步深刻領會和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，着力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要全面鞏固和發展解放思想大討論活動成果，緊密聯繫思想、理論和重要思想，緊密聯繫新沙市成立3年來所取得的成果，緊密聯繫工作實踐中正反兩方面的經驗教訓，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力，做科學發展觀的堅定信仰者、忠實執行者和自覺實踐者。

(二)切實增強統籌發展本領。

增強統籌城鄉發展的本領，既要學會抓工業、抓城建;又要學會抓農業、抓農村，既要抓大項目、好項目，又要堅持以人為本，關注民生。增強可持續發展的本領，既要敢闖敢幹、加快發展，又要量力而行、盡力而為。增強改革創新的本領，營造鼓勵探索、支持創新的環境和氛圍，激發廣大幹部羣眾的創造活力。增強團結合作的本領，靠健全的制度維護團結，靠嚴明的紀律保證團結，靠高尚的人格增進團結。

(三)加強基層組織保障。

貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，認真研究新一輪農村改革發展給基層黨建工作提出的新任務、新要求。加強和完善黨支部民主生活，提升基層組織建設整體水平。堅持黨建帶團建，使黨團建設配套聯動，共同發展。積極探索擴大黨內基層民主的多種實現形式，拓展黨員參與黨內事務的渠道，保障黨員民主權利。加大黨員教育培訓力度，不斷增強機關黨員隊伍的生機與活力。努力把機關黨支部建設成為一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織。

(四)着力改善黨員幹部工作作風。

堅持一切從實際出發，深入基層，深入一線，努力辦符合羣眾滿意的事，辦為羣眾謀利益的事，辦事關長遠發展的事，使我們的工作經得起實踐、羣眾和歷史的檢驗。要貫徹落實黨風廉政建設責任制，從黨員自身抓起，管好自己親屬和身邊工作人員，始終做到為民、務實、清廉。要把為羣眾謀利益作為己任，要從繁雜的事務性工作中解脱出來，深入基層調查研究，傾聽羣眾呼聲，要敢想敢幹，敢於負責，紮實推進全年各項工作的落實。要努力營造團結和諧的幹事創業氛圍，切實凝聚各方面力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，為實現沙市科學跨越發展創造新業績，作出新貢獻。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇5

一、 宣傳動員多樣化。

首先，活動期間，社區在辦公樓門口懸掛“形成人人學習，處處學習”的宣傳標語。其次，利用安保隊員的值班小喇叭、青少年發宣傳單、黑板報等形式向居民們宣傳全民終身學習活動的意義和要求。同時，利用座談會，給居民羣眾宣講“學習周活動”的意義。初步形成了以社區為主陣地，全社會共同參與的宣傳學習活動氛圍。

二、活動具體，有實效。

全社區在開展了豐富多彩的宣傳活動後，學習熱情高漲。社區成員之間掀起了學習的高潮，大家紛紛從家裏帶來了自己喜愛的書籍和同事們交換傳閲，有的還將自己家中閒置的書籍放到了社區圖書角供居民們閲讀。

領導重視，多方協作，是開展活動成功的必要條件。

為了做好宣傳週活動的籌備工作，以社區書記負總責，其他工作人員共同配合的原則開展活動，在書記的精心策劃和安排下對轄區內的人員結構分佈狀況做了全面系統的分析，全社區本着以“弱勢羣體幫助學、流動人口組織學、青少年比着學”為活動主題深入開展了此項活動。另外，根據我轄區的基本情況，對居民們進行了“財產繼承、環境保護、公民素養、文明禮儀”等法律宣傳和知識解讀，受到了廣大居民的一致好評。把終身學習周活動推向了一個新的階段。

三、突出特色，抓落實。

在這次“全民終身學習活動周”期間，社區共開展了11次活動，共有300多人次參與了學習活動，參與面廣，學習熱情高，收穫多也是這次活動的特點。

結合我社區的實際情況，我們發起了轄區青少年學科學，愛學習的倡議，孩子們也是熱情高漲，紛紛湧到社區圖書角辦理了借書手續，活動中我們組織了轄區青少年和流動人口子女在社區開展了“讀書樂”活動。孩子們在讀書會上興致勃勃的閲讀了其他同學帶來的好書、好報，大家都爭先恐後的相互推薦自己喜愛的書籍。她們還希望以後能在社區繼續借書、看書。使他們共同享受學習的快樂，居民們對這次掀起的學習風尚也都讚不絕口。

我社區還把宣傳週活動的內容納入到科普月活動中，同時注意突出了倡導“終身學習，構建和諧社會”的主題。殘疾協理員對每一位來社區辦理換證的殘疾人進行了一次宣傳學習“自尊自強”的典型案例。讓他們在聽取別人的故事中能正視自己的人生，從而堅強面對生活。計生專幹在這次活動中也是別出心裁，組織了10餘名男性並且是流動人口在街活動中心聽取了男性生殖健康知識講座。這也是關注男性健康的首次開放式宣傳教育活動。檔案管理員在建立市民道德檔案的工作中，首先讓每一位分工負責的同志對社區概況、人員分佈、先進事蹟都有了一個全面系統的瞭解，不僅提高了對這次整理工作的效率，還增強了對終身學習的認識。社區社保員、醫保專幹把學習和年審工作相結合，對前來參加年審的居民發放了居民須知，並向要求參加培訓的居民提供10餘項優惠培訓項目鼓勵居民們積極就業，對不懂的有疑問的還及時作出解答。社區治保主任還利用居民集中來社區的時間向大家宣傳本年度徵兵的各種細則。讓她們學有所用。

社區各個口徑的工作千頭萬緒，但是，大家始終把終身學習活動周的工作當做自己的學習任務來完成。為學習周活動在此階段畫上了一個圓滿的句號。

四、發揚終身學習風格，努力開創工作新局面。

雖然，本期學習活動已圓滿結束，但是它在廣大居民中產生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經濟和信息高速發展的今天，終身學習已經成為一種時尚，成為人們提升生活質量、生活品位，促進人的全面發展，推動全社會和諧發展的潮流。我們將藉此東風，發揚不斷進取的精神，在“xx大”精神的指引下，將“全民終身學習活動”深入開展下去，推向新的高潮。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇6

在這短短的時間裏，我似乎走進了大學的神聖殿堂，在這個神聖的殿堂中，我聆聽了專家教授精闢、獨到、實際的闡述，共享了同學收穫的快樂，領略了專家的睿智博學，見教了同學勤奮好學的精神，培訓的時間是短暫的，學習的收穫卻是永恆的。對於本次研修學習，我對自己的收穫總結如下：

一、遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀念

這一段時間學習下來後，看看其他老師的作業、評論、文章;看看課程團隊專家的指導意見、建議，我深深感到：這是一次難得的學習和交流的機會。在這次遠程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由於意識到這一點，我才知道自己是多麼地渺小，才知道這次機會是多麼地珍貴。所以，在以後的隨時研修中，我還會認真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，並以之來充實自己。

二、遠程研修讓我開闊了視野，擴展了見識

遠程研修平台上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱着向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來説真是彌足珍貴。

三、遠程研修讓我認識了自我，提高了水平

遠程研修平台的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以後的工作指明瞭方向。這次遠修給我的教學思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。讓我對新課程有進一步認識，新課程改革追求的不僅僅是一種新的教育教學模式，而更重要的是通過這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念，以新的教育理念來指導教學工作，來更好的培養適應新時代下的接班人。

總之，這次的遠程研修活動給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次研修中收穫多多。這次遠程研修給我帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念，為我今後的教育事業開闢了新環境。我要把吸取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇7

20__年，是特殊的一年，為什麼特殊呢?因為我們都戴起了口罩，這一切都源於一個野生動物身上攜帶的病毒——新型冠狀病毒。

這次疫情造成很多人感染，武漢那個曾經櫻花爛漫的城市，成了這次疫情最嚴重的地方，感染人數劇增，全國各地陸續出現感染患者，很多家庭支離破碎。我在電視上看到有很多熱心的叔叔阿姨奔赴前線，去幫助他們。我很感動，也很佩服這些醫生叔叔和阿姨!

其中有兩件事情令我印象深刻：湖南95後護士胡佩，她的一雙手令全網感動，在隔離病房，因終日用消毒液、洗手液、滑石粉、酒精浸泡着，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累。面對親人和網友的關切，她表示自己沒關係，因為和那些病人比起來，這些小傷不算什麼!她相信疫情很快就會過去的，我們馬上會回到以前一樣美好的生活。

22歲的護士朱海秀，瞞着父母到武漢支援防疫。記者採訪她所在病房，請她通過鏡頭給家人報個平安，她拒絕了。她的眼淚在眼睛裏打圈，卻説:“我不想哭，我哭的話護目鏡就花了，就幹不了事情了。”她真的很偉大，我也真心希望這位姐姐可以安全回到父母身邊。

我們的國家真的很厲害!有鍾南山爺爺臨危不亂的指導，使我們可以迅速找到控制的方法，也感謝黨，感謝在疫情中為我們付出的白衣天使，各行各業的叔叔阿姨們!你們辛苦了!我也希望疫情早點結束，早點回到校園，回到朗朗書聲的課堂，努力學習，感恩那些替我們負重前行的英雄們。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇8

張玉滾同志作為一名青年教師，紮根偏僻山村，矢志不渝奮鬥在基層教育一線，用堅守和奉獻在平凡的崗位上書寫着出彩的人生，是廣大團學幹部、少先隊工作者、團員青年身邊可信可親可學的榜樣和楷模，是出彩河南人的優秀青年代表。為深入學習張玉滾同志先進事蹟，引導全省廣大團學幹部、少先隊工作者、團員青年樹立強烈的爭先進位的出彩意識，更好地肩負起譜寫 新時代中原更加出彩新篇章的青春使命，共青團河南省委、河南省青年聯合會、河南省學生聯合會、河南省少工委決定，在全省各級團組織和廣大團學幹部、少先隊工作者、團員青年中廣泛開展向張玉滾同志學習活動。

我們應該

學習他對黨忠誠、無怨無悔的堅定理想信念。

張玉滾同志20__年師範畢業後，放棄在城市工作的機會，回到家鄉鎮平縣高丘鎮黑虎廟國小，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師幹起，一干就是17年。學校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守。“我是山裏人，知道山裏的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這裏。”他只為幹好一件事，就是讓山區孩子創除窮根、改變命運，托起大山的希望。學習張玉滾同志，全省廣大團學幹部就要像他那樣，理想信念堅定、對黨忠誠可靠，志存高遠、腳踏實地，勇於到基層一線和艱苦地方去，用行動踐行對黨忠誠的誓言。廣大少先隊工作者就要堅定正確政治方向，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，帶頭做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信仰者和踐行者，做實做好少年兒童工作。廣大團員青年就要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想構築強大精神支柱，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求;自覺把個人理想融入偉大夢想，把個人追求融入時代洪流，把報國之志轉化為實際行動，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

我們應該

學習他吃苦耐勞、不畏艱險的頑強奮鬥精神。

黑虎廟村是深度貧困村，過去到鎮上要走10多個小時的崎嶇山路。 就是在這樣艱苦惡劣的條件下，張玉滾同志埋頭苦幹、拼命硬幹，用自己的苦換來學生和老鄉的甜。為了翻新校舍，他沒日沒夜勞作。路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。通了公路，他又用自己的摩托車運送學校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換無數。一次他騎摩托車差點摔下懸崖，昏迷了半個小時，住院沒幾天又帶傷登上了講堂。學習張玉滾同志，全省廣大團學幹部就要像他那樣，知難而進、迎難而上，不怕吃苦、不懼風險，關鍵時刻站得出來，危急關頭頂得上去，開拓創新、百折不撓，在奮進新時代、實現中原更加出彩的火熱實踐中做表率、當先鋒。廣大少先隊工作者就要堅定改革信心，牢記職責使命，奮勇擔當盡責，教育引導少年兒童為新時代中原更加出彩時刻準備着。廣大團員青年就要矢志艱苦奮鬥，把人生志向轉化為奮鬥動力，願意從最基層最基礎的工作做起，不怕到條件艱苦的地方摸爬滾打，甘於到祖國和人民最需要的地方拼搏建功，腳踏實地、一步一個腳印幹，勇敢戰勝前進道路上的一切困難。

我們應該

學習他愛崗敬業、勇挑重擔的強烈責任擔當。

學校缺少師資力量，張玉滾同志就把自己磨鍊成“萬金油”“全能型”教師，語文、數學、英語、品德、科學樣樣全拿。他刻苦鑽研教學本領，培養學生濃厚興趣，所教學科成績在全鎮一直名列前茅，學校教學質量逐年攀升，越來越多的學生從這裏起步，考上大學、研究生。他做到手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由於常年操勞，“80後”的他鬢角斑白、臉上佈滿皺紋。學習張玉滾同志，全省廣大團學幹部就要像他那樣，幹一行、愛一行、專一行，將一件件平凡的小事做出水平、做到極致，不斷攀登高峯、超越自我，鍛造扛起重任的鐵肩膀，涵養幹事創業的精氣神。廣大少先隊工作者就要深刻學習領悟黨對少年兒童工作的要求，進一步提升做好少年兒童工作的專業能力，錘鍊求真務實的工作作風，聚焦“思想引領，政治啟蒙”的主責主業，引導少年兒童從小聽黨話、跟黨走。廣大團員青年就要練就過硬本領，抓牢實踐這個成功之本，善讀無字之書，苦練有用之功，融入社會生活，接受崗位磨礪，在實踐中求真知、長本領、成棟樑。

我們應該

學習他心懷大愛、無私奉獻的真摯為民情懷。

17年來，張玉滾同志利用微薄的工資，相繼資助了300餘名兒童，沒有讓一個學生因貧困而失學。他和學生同吃同住，經常背學生上山過河，對學生體貼入微、關懷備至。學校經費緊張，他動員在外打工的妻子回來給學生做飯，妻子軋麪條時，四根手指不慎被軋面機軋折，落下殘疾。“玉滾在，我們的孩子就有希望”，羣眾把他的事蹟編成歌曲傳唱。學習張玉滾同志，全省廣大團學幹部就要像他那樣，自覺把青年放在心中最高位置。始終心繫青年、竭誠服務青年、緊緊依靠青年，尊重青年主體地位，強化服務意識、提升服務能力，千方百計為青年排憂解難，做廣大青年信得過、靠得住、離不開的貼心人。廣大少先隊工作者就要牢固樹立以少先隊員為中心的工作理念，始終堅持服務全體少先隊員，維護合法權益，努力提高服務少年兒童的意識、能力和水平。廣大團員青年就要錘鍊高尚品格，不斷從中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化中汲取養分，從先進人物身上接受教育，從自身做起，從小事做起，身體力行踐行社會主義核心價值觀，積極服務人民、奉獻社會、報效祖國，爭當向上向善好青年。

全省各級團組織和青聯、學聯、少工委組織要細心組織、創新載體、豐富形式，深入開展向張玉滾同志學習活動。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇9

為指導學校科學有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，有效預防、及時控制和妥善處理學校新冠肺炎疫情事件，將新冠肺炎疫情對師生員工造成的危害降低到最低程度，確保師生員工生命健康安全，保證學校正常教育教學和生活秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衞生事件應急條例》《突發公共衞生事件應急預案》《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關於印發廣東省新冠肺炎疫情局部暴發應急處置預案的通知》(粵衞應急函〔20__〕47號)、《關於全員全過程全方面周密防控確保開學安全的通知》(粵教防組〔20__〕17號)等相關文件，我校結合實際情況，建立健全疫情應急處置領導小組，細化工作職責，制定本校防控新冠肺炎疫情應急演練方案，於20__年4月18日舉行防控新冠肺炎疫情應急演練。

應急演練開始之前，我校疫情應急處置領導小組組長林偉國校長組織參與演練的所有人員進行培訓，以確保演練的每一個環節都能順利進行。

此次演練的內容包含了師生疫情防控的方方面面，從模擬師生進校門、體温異常學生處理、進教室到就餐、就寢、放學等場景，環環相扣，無微不至，爭取做好最全面、最實用、最科學的防控預案，以助我校師生儘快平安返校復學。

演練結束後，林偉國校長對此次返校復學疫情防控演練 進行了全面的總結。

林校長在總結會中表示，此次演練進行得較為順利，各項工作也都做得比較到位，我校教師能夠在預定的方案中科學地應對並處理各種情況，這體現了我校教師對新冠肺炎疫情防控與返校復學的重視，並且掌握了較為紮實的防控辦法，為我校師生儘快返校復學打了一個“漂亮仗”，同時進一步增強了我校師生平安返校復學的信心。

疫情未解除，防控不止步。我校將繼續做好疫情防控工作，確保我校師生儘快平安返校復學，堅決打贏疫情阻擊戰。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇10

按照市社會組織黨委的決定，根據協會黨支部的安排，認真開展學黨章、守紀律、轉作風、教育活動，現將開展教育活動的情況分述如下：

一、端正態度，加深對“學黨章、守紀律、轉作風”教育活動重要意義的認識

自己在教教育活動中能靜下心來，認真學習，潛心體會，進一步認識到轉作風是黨的建設的重要組成部分，作風關係黨和事業的興衰成敗，關係民心向背。開展轉作風教育活動，是保持共產黨員先進性的本質要求；是提高幹部職工隊伍素質的需要；確保我協會為社會發展做好服務。

二、克服牴觸畏難情緒，認清差距和不足，找準方向和目標

自己思想上認為這樣＂活動＂、那樣＂活動＂過多，多多少少有一定的牴觸、麻痺思想，認為是在走過場、形式化。我們協會近幾年來一直狠抓＂內強素質、外樹形象＂工作，在作風建設方面取得了明顯的、實實在在的進步。自己在許多方面還存在與形勢任務有一定差距和不足，一是精神面貌與新任務新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。二是思想認識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，對自己要求不夠嚴格。三是紀律存在不同程度的鬆散，較為隨意的現象。

好的作風可以帶動羣眾、促進工作，守紀律轉作風建設不可能一勞永逸，必須不斷加強，自己自覺克服畏難牴觸情緒，學習的主動性、積極性、自學性也就提高了。

三、深入學習，提升思想境界

思想是行動的先導。學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。在開展“學黨章、守紀律、轉作風”教育活動中，自己按照協會黨支部的安排，並認真做好筆記。自覺努力把學習作為一種工作狀態和生存狀態，自加壓力，增強危機感和緊迫感。自己保持了很好的心態，也使自己靜下心思考、沉下去服務，認真對照檢查自己的不足和差距，都是自覺的、坦誠的、認真的。

四、堅定理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務根本宗旨

認真思考自己的不足和差距，集中表現在理想信念的堅定性和全心全意為人民服務宗旨的牢固性方面。所以，自己努力加強了這方面的鍛鍊。同樣，學習是基礎，學習是動力。認真學習黨章、進一步明確黨員義務和責任，增強黨員意識、紀律觀念。進一步堅定建設具有中國特色社會主義信念，增強歷史使命感、責任感和緊迫感。進一步增強羣眾觀念、服務羣眾、服務大局的觀念。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇11

為全面貫徹落實國家和省、市、縣中長期教育改革和發展規劃綱要精神，進一步推進全民學習、終身學習的學習型社會建設，根據灤平縣教體局全民終身學習文件精神，我校決定通過多種形式的終身學習宣傳教育活動，努力構建全民學習、終身學習的學習型學校。現對一週活動做如下小結：

一、成立組織領導小組。

為了能使全民終身學習推進周活動方案得到較好的落實，我校成立了“付家店中心校終身學習活動周工作領導小組”，由中心校校長曹柏利擔任工作小組的組長，成教校長、中心校副校長為副組長，各村成人學校校長為成員的，領導小組，督促各項工作的開展。

二、制定詳實的活動計劃。

根據教育局文件精神，學校安排領導小組副組長宋國君制定《付家店鄉20--年全民終生學習活動周活動方案》，並交校長室審核，該方案對本週的活動進行了比較周密的安排。

三、利用各種渠道做好宣傳發動工作。

10月29日召開了中心校領導班子會議安排部署此項工作，10月31日下午在多媒體教室舉行了付家店鄉20--年全民終身學習活動周啟動儀式。此後，在學校的紅領巾廣播中又向學生宣傳終生學習活動的意義和要求，把終生學習這一思想深深地印在了學校和老師的心裏。

四、開展豐富多彩的活動。

在這周裏，全校師生積極投入各項活動，活動內容豐富多彩。

1、教師舉行終身學習活動周座談會。11月1日下午放學後，課題組的老師們齊聚在會議室，品茗着清茶，敞開着心扉，交流着閲讀的收穫。

2、開展了小手拉大手活動，中心校編印了《全民終身學習倡議書》和一份《建設學習型社會是全面小康的重大戰略決策》由國小生吧材料帶回家裏和家長一起學習，從而來營造全民學習的氛圍。

3、領導小組深入到各村和村主任一起發放宣傳資料把此項工作做到實處，此次活動共發放宣傳資料600份，有力的推動力我鄉終身學習活動周的開展。

4、利用班隊會，對國小生進行終身學習教育，讓孩子們從小樹立終身學習的理念，從而更好地學習科學文化知識。

雖然今年的全民終生學習周的活動已經結束，但是終身學習、終身教育理念已經在付家店中心校的全體師生和家長心中生根，大家一定會主動投身於各項學習教育活動中，有效推動社會各界共同參與全民終身學習，進一步形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環境。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇12

張玉滾紮根深山17年，矢志不渝地奮鬥在鄉村教育一線，為山區孩子照亮求學之路，先後榮獲“河南省師德標兵”“省五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模範”“全國優秀教師”“全國師德標兵”“第四屆全國崗位學雷鋒標兵”“時代楷模”等榮譽稱號。他的先進事蹟經宣傳報道後，引起強烈的社會反響。中共河南省委決定在全省黨員幹部中開展向張玉滾同志學習活動。

《感動中國》是中央電視台傾力打造的品牌欄目。該欄目以“感動公眾、感動中國”為主題，每年在全國範圍內開展年度人物評選活動，最終推選出10位具有廣泛社會關注度、震撼人心、令人感動的年度人物。我市火海救人英雄王鋒曾當選“感動中國20__十大年度人物”。

央視網以《擔起鄉村未來的80後教師張玉滾》為題介紹張玉滾事蹟：張玉滾大學畢業後，放棄在城市工作機會，回到家鄉，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師幹起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這裏的全能教師，手執教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由於常年操勞，“80後”的他鬢角斑白、臉上佈滿皺紋。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇13

在x月x、x日，我有幸參加學校組織的外出培訓組的實踐培訓學習。培訓組由x校長親自帶隊，一行三十餘人前往_縣、_縣等地的學校實地培訓學習。這是一次大規模、高質量的培訓，經過學習在我感歎那些教師知識淵博的同時，更羞愧於自我要學的東西實在太多。_六中_校長的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動。她説，辦學校首先就是做文化，期望全校師生在那裏待一天，就要有家的幸福感，在每個學生的成長過程中留下一段完美的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢點燃學校夢，學校夢托起_夢，用真情打造_河風骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業、務實、幹練、精細。隨後我們又依次到了_市二十三中、_六中和_中學等學校，參觀了這幾所學校的文化建設，聽取了他們在教育教學及教研工作的開展情景彙報，並聽了_、_等四位教師的課。在這兩天的學習中，使我感觸最深的有兩點：

一、制定嚴格的管理機制

一所有歷史的學校，經過沉澱，必定會有自我的芬芳。

以十六中為例，這所學校在管理方面有自我一系列獨特的措施，造就了十六中的與眾不一樣。首先在學生教育方面，該校從抓學生的養成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學工作中充分體現不叫老實人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起、從上做起、做好領頭羊的帶動工作和引領工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點帶面，帶動全局。最終是制度的有效落實。我們都明白一個道理，一所學校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實，那麼制度就形同虛設。十六中明確制定出怎樣抓，抓什麼，哪些人抓等一系列有效措施，構成一整套完善的管理、評價機制，從而有力的促進了制度的順利實施。

二、打造高效務實的課堂

樸實課堂打基礎，課改理念促發展。在今日名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花裏胡哨的課堂不斷出此刻學生面前，並深受歡迎。而十六中沒有被霧裏看花的虛無矇住雙眼，而是讓課堂重歸樸實。如政治教師_，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治教師應具有的紮實的基本功底，在教學中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通，異常是在細節的處理上為會考打下了堅實的基礎。其次在多媒體的運用和製作中也表現出x教師的計算機水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務，成為一堂課的亮點，提高了課堂教學效益，也大大激發了學生的學習興趣。

兩天的學習雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的，僅有自我親身經歷過，才會在認識上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長的帶領下，我校經過“走出去、學進來”的這種有效學習方式，能有力地促進我們教師隊伍專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量，使教育教學工作會更上一個高度。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇14

依照上級教育部門《關於開展新冠肺炎疫情防控應急演練的通知》的指示精神，為做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學生生命安全和身體健康，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，保障師生安全順利返校做好全方位復學準備，南橋國小於20__年4月10日下午2點舉行“春風化雨，健康護航”新冠肺炎疫情防控應急演練。

南橋國小舉行新冠肺炎疫情應急演練活動

此次演練總指揮由校領導卓明東校長擔任，疫情演練工作小組全體成員參加。學校衞生副校長陳秀純及校醫馮偉親臨現場指導。

首先卓明東校長強調了新冠肺炎疫情應急演練的重要性，並就新肺炎疫情進行了詳細的講解與説明，對學校開學後的如吃飯、活動場所，廁所消毒等有關細節進行了安排。鍾英主任就洗手的有關知識進行了講解。

演練主要分三個方面：

一是學校進校門的時候，每個人都要戴口罩，前後距離一米。先測體温，再洗手。

發燒的學生到專用通道，然後在老師的帶領下，進入臨時處置室進行登記，在校醫的安排下，按程序進行處置。

二是上課時，老師要檢查教室通風情況，詢問有無不舒服的學生。如有則馬上測體温，老師帶到隔離室，校醫馬上按規定進行處置。三是食堂，師生就餐模擬。

演練流程設計了準備開始、人員模擬、發現異常、隔離診斷、分級上報、送醫治療、通知家長(家屬)、場所消毒、後續篩查、安撫疏導多個環節，每個崗位和環節都安排了專門的人員負責。在演練中，參練人員若身臨其境，設備準備充分、發現病情及時、彙報通知快速、應急處置專業、篩查安撫跟進，實現了應急處置措施的無縫銜接。最後，老師們集中談了心得體會，牢記了行動規則。這次演練獲得了圓滿的成功。

春風化雨，健康護航。通過這次疫情防控應急演練，我校進一步規範了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員對新冠肺炎疫情的防範意識和應急水平，為保障師生安全開學打下堅實的基礎。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇15

東風隨春歸，發我枝上花。經過人民羣眾多年艱苦卓絕地耕耘與奮鬥，中國特色社會主義進入了新時期，邁入了新時代，我國贏來了全面發展的春天。新時代是承前啟後，是繼往開來。新時代需要我們每個人走進新時代，發展新時代，需要我們每個人奮勇拼搏，不懈努力。我們要相信，新時代屬於每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。

新時代催生出了新思想。新思想明確了新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標。其中重點提到了關於傳承與弘揚中華民族優秀傳統文化的意見。中華民族優秀傳統文化是華夏文明的重要組成部分，而優秀傳統文化中的古典名句，便是那浩浩中華文化長河中歷經砥礪的結晶。重要講話中也曾多次引經據典，內容生動傳神，寓意深邃，極具啟迪意義。那些超越時空的不朽名篇古句，叩擊着一代又一代人的心靈，給人以思想藝術上的雙重薰陶。“腹有詩書氣自華。”學習典故，從國小用典，讓中華優秀傳統文化紮根於心，厚植家國基因，築夢種子生長。

作為新時代的青年，我們需要繼承傳統，豐富傳統。而閲讀經典，誦讀經典，是我們詠懷精粹，飽覽金篇名句，發揚優秀傳統文化的重要途徑。閲讀名篇足以怡情，足以博彩，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知。而誦讀經典，用雅言傳文明，以經典浸潤人生，是我們對國學、對傳統、對經典、表達出的最崇高的敬仰與摯愛。

“志之所趨，無遠勿界;志之所向，無堅不入。”讓我們以夢為馬，不負年華，學習新思想，做好時代的接班人。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇16

通過幾個月的網上學習，使我懂得更多更新的教育理論和教育觀念，我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識，其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展，使我進一步深刻的認識到了：

一、教育的核心是“育人”。

我們教育工作者只有站在“育人”的高度，用真誠的心，廣博的愛，去關注、關心每一個學生，“賞識”和“寬容”每一個學生，公平、公正的對待每一個學生，才能使學生有一個良好的心態去學習，才能不斷地激發學生學習興趣和創新慾望。

二、課改的關鍵是“教師”。

新課程標準主張，在課堂教學中教師要少講多練，精講多練，先自學後講解，先練習後講解;主張學生參與新知識形成的全過程，讓學生自己去感知知識，體會知識，在感知中體會，在體會運用中昇華和創新知識，還課堂於學生。這就要求教師首先要不斷學習，解放思想，轉變觀念，改變教學模式，從過去單一的、不厭煩的傳道、授業、解惑的過程中解放出來相信學生，放手讓學生去探索。其次要努力提升駕馭教材和開發教材的能力;提升駕馭課堂教學，特別是駕馭開放式課堂教學的能力。

三、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本次學習，結合專家講座、作業練習、教師間相互交流等學習方式，讓自己樹立起了先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會我還會通過技能培訓、外出聽課、做公開課等形式使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準。

教研活動學習總結_活動學習總結 篇17

為深入推進全面從嚴治黨指明瞭方向，也為新時期加強自身建設提出了新要求。作為一名紀檢監察幹部，就要自覺模範地學習黨章，面的範文參考寫作網站遵守黨章，貫徹黨章，維護黨章，把紀律挺在前面，踐行“三嚴三實”，做到忠誠、乾淨、盡責。

一、堅定理想信念，守紀律，講規矩，始終持續對黨忠誠是學好黨章的基本要求。一要堅定理想信念。重點解決好是一陣子堅持還是一輩子堅守，在面臨各種困難、矛盾、誘惑和價值觀挑戰面前是動搖還是堅定這兩個方面問題。使自己透過深刻理解黨章內涵，做到始終堅持對馬克思主義的信仰，堅持中國特色社會主義的信念，做到道路自信、理論自信、制度自信，一輩子持續理想信念不動搖。二要守紀律，講規矩。習總書記指出，黨的規矩包括四個方面：第一，黨章是全黨務必遵循的總章程，也是總規矩;第二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面務必遵守的剛性約束;第三，國家法律是黨員、幹部務必遵守的規矩;第四，黨在長期實踐中構成的優良傳統和工作慣例。我們務必認真學習這四方面的規矩，對照“七個有之”和“五個務必”，認真查找問題，解決問題，始終做到守紀律，講規矩，堅決執行黨的路線、方針、政策，堅持黨的領導，自覺地在思想上、政治上、行動上同黨中央持續高度一致，對黨忠誠老實，表裏如一。

二、踐行“三嚴三實”，心存敬畏，嚴格自律，始終做到乾淨幹事是模範遵守黨章的基本前提。一要以黨章為鏡，自覺做到嚴於修身。黨章明確了黨的紀律規範和黨員的權利義務，對黨的幹部提出了六方面基本要求。要透過學習、對照、實踐，持續進行自我教育、自我鍛鍊、自我改造和自我完善，樹立正確的世界觀、工作總結人生觀、價值觀，不斷提升黨性修養和道德境界，做明白人，幹明白事。二要以黨規為尺，自覺做到嚴於用權。黨章黨規黨紀對如何行使權力有明確的規範要求，務必牢固樹立正確的權力觀，始終堅持用權為民、用權為公，自覺按規則、按制度行使權力，防止擅權專權、以權謀私，實現權力取之於民、用之於民、造福於民的應有價值。三要以黨紀為戒，自覺做到嚴於律己。黨章第七章第三十七條規定，“黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員務必遵守的行為規則”，“黨組織務必嚴格執行和維護黨的紀律，*員務必自覺理解黨的紀律的約束”。要始終做到心存敬畏和戒懼，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，努力做到自重、自省、自警、自勵，慎微慎獨，確保守住底線、不碰紅線。