世界讀書日的活動總結範文（精選17篇）

世界讀書日的活動總結範文 篇1

20xx年是第XX個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社區的建設，X月23日，社區開展了“社區讀書日”活動，努力營造社區居民讀好書的閲讀氛圍。

一、活動目的

以黨的XX大、XX屆X中、X中全會、第二次座談會精神為指導，以創建學習型社區為主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提升小區居民的文化素質。

二、活動內容

1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區領導的帶領下，組織單位黨員幹部職工44人，到社區書屋讀書一小時，黨員幹部根據自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進行閲讀，針對自己一個小時看到的書籍裏的內容進行交流，在交流的過程中很多幹部反映，由於長期電腦工作，現在讓看書，裏面的好多字都不會寫，甚至不認識，幹部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富幹部自身的文化知識。

2、世界讀書日，允許外借。由於社區書屋裏書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日裏，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社區書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。

3、開展書香社區徵文比賽。本次活動針對小區退休黨員幹部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收穫都可寫在文章中，此次共徵集文章7篇，一等獎一名，有社區退休幹部獲得。

書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結晶。只有不斷學習才能不落後，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。

世界讀書日的活動總結範文 篇2

世界讀書日，為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵羣眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閲讀·構建文明xx縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況彙報如下：

一、領導重視，精心組織

xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《xx縣圖書館關於開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

二、統一部署，準備充分

xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閲覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，為活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到了實際效果。

三、強化宣傳，營造氛圍

xx縣圖書館圍繞“倡導全民閲讀·構建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閲；xx縣圖書館安排了30餘名工作人員分別在xx縣嶽秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動*懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，製作了圖書推薦版面4塊，接待諮詢、服務羣眾1000餘人，為廣大羣眾送去了豐盛的文化大餐。

世界讀書日的活動總結範文 篇3

活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動地點：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內讀者、圖書管理部幹部幹事、綜合管理部幹事

活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

我讀書，我分享，我快樂

活動概述：我部策劃了“讀書有餘香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源於西班牙的讀書禮節。4.23讀書日當天在圖書館借閲圖書並回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，瞭解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閲讀圖書的同時，感受到一份温馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部於三月作出策劃書。並在活動前製作好倡議書置於圖書館內且由宣傳管理部製作出海報進行宣傳。於x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

2.活動當日：我部於x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），並將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動於14：00結束。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人説紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閲讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閲讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學瞭解了圖書館，激發了同學們的閲讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多後續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來説此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

世界讀書日的活動總結範文 篇4

"生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"x月23日是第x個“世界讀書日”，xx街道積極採取措施精心籌備豐富多彩的閲讀活動，營造全民閲讀的濃厚氛圍。總結如下：

一是高度重視，強化認識世界讀書日活動總結世界讀書日活動總結。舉辦讀書日活動，街道高度重視，要求各村（社區）、機關各部門結合自身實際，談自身的感悟，細讀、深讀、熟讀《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》，對照自身，向總書記學習、向總書記看齊，更應該當作當前的最為重要的政治任務來抓，增強四個信念，增強四個自信，充分地補強作為黨員在理想信念上的鈣。

二是明確任務。街道成立20xx年書香、全民閲讀活動暨第七屆讀書月系列活動籌備工作領導小組，下設節目組、志願服務隊伍組、現場組、宣傳聯絡組、安保WW組、後勤保障組和材料籌備組7個工作組，堅持分工負責、統籌推進，各組密切配合共同把本次活動辦好、辦出特色。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。街道充分利用公園廣場、文體場所等宣傳文化陣地，組織民俗展示、體育健身、歌舞表演等羣眾喜聞樂見的文體活動，同時利用承辦“愛閲讀愛運動愛――尋找最美讀書人”活動契機倡導全民閲讀，共建書香，讓讀書氛圍瀰漫全城，真正做到“希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。”

世界讀書日的活動總結範文 篇5

20xx年x月23日是第x個世界讀書日，為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵羣眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閲讀·構建文明xx縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況彙報如下：

一、領導重視，精心組織

xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《xx縣圖書館關於開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

二、統一部署，準備充分

xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閲覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，為活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到了實際效果。

三、強化宣傳，營造氛圍

xx縣圖書館圍繞“倡導全民閲讀·構建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閲；xx縣圖書館安排了30餘名工作人員分別在xx縣嶽秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，製作了圖書推薦版面4塊，接待諮詢、服務羣眾1000餘人，為廣大羣眾送去了豐盛的文化大餐。

四、結合實際，開展活動

xx縣圖書館繼續深入讀者，貼近讀者，紮實開展形式多樣的系列活動。xx縣圖書館充分發揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的羣眾路線教育實踐活動”的講座；舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共築我的中國夢徵文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統美德的認知；開展“閲讀·提升·和諧”讀者服務月活動，激發了廣大讀者的閲讀熱情；開展以“閲讀，請到圖書館”為主題的“全民閲讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度；將廣大攝影愛好者參與的“網絡書香·掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現閲讀魅力，倡導全民閲讀。

xx縣圖書館作為基層公共文化服務單位，通過開展本次活動，加強了公共文化服務體系建設，踐行了為社會服務的宗旨。進一步激發了廣大讀者的閲讀熱情，拓展了全民閲讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。

世界讀書日的活動總結範文 篇6

為期一個月的西安音樂學院“世界讀書日”活動月，在全院千餘名附中學生、本科生、研究生和教職員工的熱情關注和積極參與中於近日結束。該院圖書館通過舉辦邀請學生親身體驗館員工作，邀請專家教授轉化角色登上講台答疑解惑，主動貼近師生創建新媒體服務平台等系列活動，使廣大師生在快樂中品味經典，在品讀中收穫快樂。

精心策劃主題活動引人入勝

近年來，該院圖書館堅守陣地拓寬服務視野，形成了以地域性、學科性、專題性文獻信息為主要內容的特色資源體系。先後在引進《庫克》《超星》等大型商業數據庫的同時，立足於本館優勢資源，自主研發並建成了《西安鼓樂數據庫》《陝北民間音樂資源數據庫》《專家教授數據庫》等10多個專業特色數據庫。

在本次活動中，該院圖書館緊密圍繞學院中心工作，深入調研廣大師生的興趣愛好和學習所需，充分利用這些數據庫和豐富的館藏資源，先後開展了一系列特色活動。如：“書影隨行”名著改編電影展，激發師生通過電影走進原著，激發閲讀興趣;圖書館隨手拍活動，通過鏡頭展現閲讀之美，體現人、書與圖書館的和諧關係;“圖書志願者活動”，由來自附中的志願者同學們深入圖書專業資料室，親身體驗圖書館館員的工作內容，理解了圖書館老師的辛苦，熟練了圖書資源的使用;新購文獻及“樂海回聲”經典唱片回顧展，通過集中對經典唱片的展覽，使廣大師生了解最新學術資源，掌握館藏文獻，並對廣大師生現場播放老唱片，聆聽珍貴音頻資源。通過圖書館的精心策劃，周密組織，使活動內容豐富，品位高雅，秩序井然，深受廣大師生的喜愛。師生們紛紛表示，通過參加以上活動，對自己的專業學習很受啟發，也認識到圖書館對全面提高自身素質的重要性。

教授引領專題講座精彩紛呈

為了充分調動廣大師生的讀書熱情，該院圖書館還邀請了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親研究館員及葉明春教授等，先後為廣大師生舉行了四場富有專業內涵、人文修養、學術規範、快樂閲讀的精彩講座。

在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學啟示》中，劉榮弟從課題研究背景;線譜、唱名的誕生;線譜形態的歷史變遷;意大利視唱練耳政府統考試題;解析意大利視唱教材;意大利讀譜教學現狀;讀譜教學給予的啟示;教學建議等八個方面的內容展開講座。結合自己在意大利的交流訪問學習的經歷，輔以音頻、視頻等，講述了讀譜能力的培養以及意大利式讀譜教學在我國音樂教學中的實際應用。

仵埂在《小説藝術為我們打開的視界》講座中，從四個方面為我們闡釋了小説創作的基本框架及創作與現實之間的關係，從而引申出無論創作何種藝術形式，都需要創作者用心去體會，用心去發現。仵埂教授還為同學們推薦了近十部國內外值得閲讀的書籍。

景月親在《論文寫作中的學術規範》的講座中，以為什麼要講“學術規範”及“學術規範”問題的來龍去脈作為鋪墊，融入大量實例，將枯燥的學術問題用生動的形式為廣大師生呈現出來。並忠告同學們用嚴謹的態度、求實負責的精神，尊重學術成果，“為自己負責，為學術負責。以實際行動，維護學術尊嚴”。

葉明春在《我的讀書心得--西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中，從“認知思維與讀書方法”“閲讀方法”“讓讀書成為生活習慣”三個方面，為大家如何在閲讀中調整以往的讀書方法與思維方法，限度的獲取知識，分享了自己的讀書心得。

本次主題活動展示了該院豐富的特色館藏資源，加強了圖書館與院內師生讀者之間的聯繫，搭建了良好的學習溝通平台，彰顯了“倡導讀書風尚，構建和諧校園”的主旨，也為我院文化建設營造了良好的氛圍，產生了積極影響。

世界讀書日的活動總結範文 篇7

x大學推出了系列閲讀推廣活動，“讓全民閲讀成為一種氛圍，無處不在”的春風吹遍書香校園，拉開年度閲讀活動的序幕。

x月22日，上海交大的12位學生閲讀推廣使者來到校長張傑的辦公室，同校長暢聊讀書那些事。“我最近讀的這本《共享經濟》很不錯，大家有時間可以找來看看。”張傑告訴大家。據瞭解，為了推動校園閲讀，上海交大圖書館特邀張傑校長擔任學校首位閲讀推廣大使，除了《共享經濟》外，張傑此前還向大學生們推薦過另外兩本書：展現中國共產黨領導人民進行革命戰爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學術追求《南渡北歸》。

上海交大開展首期名師課外導讀活動，邀請了多位或教育部名師向廣大學子推薦課外閲讀書目，包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統、江曉原、樂經良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位名師拍攝導讀微視頻，並通過年輕人喜愛的新媒體平台推送。每月初將推送一位名師的導讀視頻，到了月底，12位學生閲讀推廣使者將分工，牽頭組織相應的讀書會，由推進書目的名師和學生一起進行讀書交流，以名師效應推動學生閲讀行為。後續還將分期開展院士、教授、名家等課外導讀活動。

上海交大圖書館與校“勵志講壇”合作創新推出精品讀書講座“書之道”，採取“三人説書論道”的形式，邀請圖書作者、相關有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書日前夕，第一期書之道活動順利舉辦，中國作家協會主席團成員，知名作家葉梅老師帶來新書《美卿，一箇中國女子的創業奇蹟》，圍繞“勵志、慈善、修為”分享創作心路歷程，並與讀者嘉賓交大創業達人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創業話題。

自20xx年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書時將推廣共讀一本書活動，書目首選《老交大故事》等數目，利於新生了解校史以及交大人求學、治學的故事。此後，上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。為深化“學在交大”內涵，上海交大圖書館正在規劃、設計“閲讀助推平台”，該平台支持各種閲讀方式，並採取合理的激勵驅動，實現隨時隨地的廣義閲讀，鼓勵羣組交流和研討，虛擬線上和實體線下可以互動，讓閲讀和學習變成一種行動自覺和內生驅動。

世界讀書日的活動總結範文 篇8

在第XX個“世界讀書日”到來之際，x大學圖書館開展了以“美麗中國，書香延大”為主題的系列活動，引導讀者培育良好的閲讀習慣，進一步瞭解了圖書館、走進圖書館，促進校風、學風以及和諧文明校園建設。

星星之火，可以燎原;點點知識，充實人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的LED彩屏會持續滾動播放有關讀書的宣傳標語，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，讓更多的師生參與閲讀，讓書香飄滿校園。

E海揚帆——移動數字圖書館與信息服務宣傳推廣。4月20日，圖書館參考諮詢部、各數據庫公司講師在圖書館二樓大廳現場指導師生搜索和閲讀數字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閲信息，讀者通過手機、ipad等移動設備體驗和運用豐富的電子資源。此項活動參與讀者4000餘人。

你選書，我付費——邀請你來圖書館薦購。4月22至22日，圖書館採編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍20xx餘冊，供全校師生現場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書限度地貼近師生需求，並瞭解本專業圖書的市場情況，同時讓圖書館更有針對性的採集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏文獻資源結構。此項活動參與讀者5000餘人。

世界讀書日的活動總結範文 篇9

為了豐富同學們的讀書生活，提高學生文化素質，營造校園濃濃的讀書氛圍，在4月x日“世界讀書日”為契機，讀書社特別開展讀書系列活動。引導全校同學以書為友，養成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設步伐。

一、活動主題：

“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生

二、活動時間：

20xx年x月x日—x月初

三、活動地點：

新鄉學院圖書館、東西區餐廳門口

四、活動目的：19xx年聯合國教科文組織通過決議將每年的4月x日定為“世界讀書日”並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們都能保護知識產權。”自那時以來這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆受到全世界人們的關注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式迴歸向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無分國別人們在這個節

日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書正成為今天我們全社會的共識與需求一股股清新的讀書之風撲面而來。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。我們學校是一個以文科為主的學校，更需要在校園內開展這樣的讀書活動培養，並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麼專業都要有自己的人生對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。文學教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸文學可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸傳統文學必不可少，可以豐富對人生的內心體悟提高個人表達、溝通能力。

世界讀書日的活動總結範文 篇10

活動時間：20xx年x月x日（12：00—18：00）

活動地點：建院圖書館二樓

主辦：圖書管理部

協辦：綜合管理部

參加人員：圖書館內讀者、圖書管理部幹部幹事、綜合管理部幹事

活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

活動概述：我部策劃了“讀書有餘香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源於西班牙的讀書禮節。讀書日當天在圖書館借閲圖書並回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，瞭解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閲讀圖書的同時，感受到一份温馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部於三月作出策劃書。並在活動前製作好倡議書置於圖書館內且由宣傳管理部製作出海報進行宣傳。於4月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

2.活動當日：我部於x.23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），並將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動於14：00結束。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人説紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閲讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閲讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學瞭解了圖書館，激發了同學們的閲讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多後續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來説此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

世界讀書日的活動總結範文 篇11

x月19日，xx縣xx鎮教育系統在xx鎮中心國小開展x·23“世界讀書日”全民經典詩文誦讀活動，全鎮6所國小兩所幼兒園約500師生參與了此次活動。

活動現場，選手們精神飽滿、着裝大方，用抑揚頓挫的語調對《中華少年》、《少年中國説》、《沁園春.雪》、《木蘭詩》、等傳統經典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經過4個小時的精彩表演，活動順利結束世界讀書日活動總結世界讀書日活動總結。通過評委現場打分，xx鎮中心國小的《少年中國説》獲得少兒組一等獎，xx鎮幼兒園的《十九大，我為你歌唱》獲得成人組一等獎。

此次活動弘揚了中華優秀傳統文化，展現了經典詩詞的藝術魅力，激發了師生學習、誦讀經典的熱情，讓學生們通過誦讀經典名著，接受人文精神和歷史文化知識薰陶，培養熱愛黨、熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強等優良品質，為學生厚積文化底藴、提升人文素養提供了有效途徑。

世界讀書日的活動總結範文 篇12

xx縣各學校、文明單位、愛心企業於x月23日“讀書日”聯合開展多形式的讀書日活動，營造“全校閲讀”新風尚。

在第x個讀書日到來之際，黃金珠寶xx集團制定“中國人口福利基金會幸福書屋圖書館計劃”，幫助中國貧困地區國小、鄉村國小捐助圖書館，滿足孩子們的閲讀需求，培養學生們的閲讀習慣，幫助提升鄉村地區課外閲讀教育。xx縣為xx集團的捐贈重點區。

xx縣學校師資力量不足，雖都設置了圖書室，但是藏書不多、種類不全，無法滿足師生的閲讀要求。x月16日，董敏女士代表xx集團為xx縣xx國小、xx國小、xx國小送去大批圖書、桌椅等基本設施，單xx國小便捐贈圖書1200冊。文化品牌管理部負責人説：“企業成就取之於社會，回饋於社會世界讀書日活動總結世界讀書日活動總結。孩子是祖國的未來，為他們打開一扇瞭解外部世界、感受閲讀魅力的窗户，送去豐富的精神食糧，是啟動書屋項目的初衷。”

xx集團捐贈的圖書不僅極大地豐富了學校的藏書，還滿足了學生的閲讀需求，讓學生在課餘時間，可以在知識的海洋裏遨遊，在書香裏健康成長。

為引導師生愛上讀書，xx縣學校依據現有條件、學校基礎，策劃開展各具特色的“讀書日”活動，讓全校師生在輕鬆、歡樂的氛圍中體會讀書的樂趣、讀書的益處。

世界讀書日的活動總結範文 篇13

少年兒童是未來事業的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建"學校、家庭、社會"三位一體的德育工作網絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的"世界讀書日"。今年我校開展"讓書香飄校園"的"世界讀書日"宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

從4月18日開始，我校啟動了維持一週"讀書活動周"的活動，並且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

二、大家參與，活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

1、在4月23日"世界讀書日"當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以"書海無涯"為主題的宣傳欄目。向全校學生髮布了"向大家徵集好書名"的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小説·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之後在我校的林蔭道佈置了以"書香飄校園"為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，並且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀後感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀後感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀後感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的.財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

世界讀書日的活動總結範文 篇14

今天上午，正在用平板電腦上網的我，偶然聽電視新聞説今天——4月23日，是世界讀書日。望着卧室裏書架上各類曾經買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。

想想我們現在的生活，手機、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產品基本上不離手、不離身，我們現在獲得信息的途徑各種各樣，但是現在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經説過："生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細想想，其實現在也不是不看書，但是現在看的都是什麼呢?近幾年，我非常熱衷於在網絡上“追”網絡“玄幻”小説看，每天用手機看網絡上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只為圖一時之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小説類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養可言。

閲讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變人的一生。但是在新聞中看到:--年，我國成年國民人均紙質圖書閲讀量為4.77本，遠低於韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底藴很不符，當前中國國人陷入閲讀危機。

現在我們快節奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍裏獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅遊，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導的讀書感悟活動，“強迫”我們每個月讀一本好書並撰寫讀書心得感悟，給我們提供閲讀的平台，提供成長的機會。

當然，讀書並不意味着一定要放下手中的手機、平板電腦，這些設備也可以作為媒介來進行閲讀，只是在用這些設備讀書的時候，我們往往還掛着QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認為，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷於體驗新鮮事物、旅遊遠行開闊眼界的時候，也不應該忽視讀書，真正做一個“讀”書人，無論通過什麼媒介閲讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養，提升自己，讓書籍帶我們去“行萬里路”。

世界讀書日的活動總結範文 篇15

23日，在世界讀書日到來之際，天津大學為幫助廣大學生培養起多讀書讀好書的閲讀習慣，舉辦了第三屆年度十大閲讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動。活動通過頒發年度“十大閲讀之星”榮譽證書，展示天津大學圖書館年度圖書借閲數據，開展關於“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成為一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。

當日中午，天津大學研究生學術文化促進會的學生們在鄭東圖書館大廳舉行了“十大借閲之星”評選展示活動。他們根據校圖書館提供的統計數據，將----年度本科、碩士、博士借閲次數前10名的學生評選為“借閲之星”，並將他們的讀書故事與體驗製作成展板向更多學生分享。

根據學校圖書館的統計數據，----年度天大學生在校圖書館的平均借閲次數是10.67次，不僅與評選出的“十大借閲之星”平均100以上的閲讀數次差距懸殊，而且與前年13.3次的平均借閲次數相比有所下降。在借閲量最大的百本圖書中，文學類書籍佔比最大，高達79%：其中，一些“快速閲讀類”的流行網絡小説佔據了9成多的比例，而古典文學作品則只有3%。專業教輔類的書則在借閲量最大的百本圖書中位居第二位。

活動負責老師劉超表示，“活動中的各種統計數據顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱;而且讀書傾向於實用和實際，休閒性和功利性很強。其中，網絡小説在同學們的日常閲讀中佔了很大比例：小説滿足了同學們的‘快餐式’閲讀需求，但真正給大家提供的‘營養’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經典，因為經典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成為一種知識背景，豐富我們的文化構架和文化底藴。我們通過評選全校的閲讀之星和向同學們推薦閲讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業餘時間多讀書;另一方面，也想引導大家關注名著經典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經典原著，在經典中啟迪自己的心靈、優化自身的人格。”

世界讀書日的活動總結範文 篇16

書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關於"世界讀書日"的系列活動。

在4月22日這天，二樓的平台上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看着他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界裏他們都是大人"。

通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閲讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!

家長們更是對幼兒園的活動進行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀着這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。

最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧着這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!

世界讀書日的活動總結範文 篇17

一、活動目的

以“世界閲讀日”為契機，開展為期一週的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閲讀的重要性，讓孩子愛上閲讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閲讀 快樂成長

三、活動內容

1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)

各班發放親子閲讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閲讀的成果。

2.語言組製作“閲讀周”宣傳海報(4月22日)

語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。

3.“我愛閲讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)

各班設計“我愛閲讀、我愛我家”親子照片徵集欄，請家長將親子閲讀的照片帶來交給班主任並附説明，進行環境創設。

4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閲讀痕跡”。

平行班漂流方式：(週二?1→2→3→4→5→1依次類推。

5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6.繪本教學走進課堂

老師們在閲讀週中統籌安排繪本閲讀2個教學活動，並能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。

7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)

為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

四、活動攝影：楊x

五、活動信息報道：周x