高舉先進性旗幟 推進跨越式發展——在“保先”教育活動學習階段經驗交流會上的發言

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命的重要舉措。在縣委辦公室機關黨支部，縣級領導幹部率先垂範，以一名普通黨員的身份積極投身先進性教育活動，堅持參加機關支部的學習、討論，在學習、思考、實踐三個層面發揮表率作用，充分展示學習和實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，受到了市委保持共產黨員先進性教育活動督導組的充分肯定。

領導幹部要發揮好表率作用，首先要在先學一步、深學一層上見行動，努力提高理論修養。抓好學習，是我們黨歷次教育活動取得成功的重要經驗，也是這次開展保持共產黨員先進性教育活動的要求之一。在中央部署保持共產黨員先進性教育活動之前，縣委辦機關黨支部就於去年12月底前安排佈置了學習任務，組織開展了人民出版社出版的《保持共產黨員先進性教育讀本》的輔導學習。在學習階段，按照上級的要求，全體黨員認真學習了“三個代表”重要思想，認真學習了黨的路線、方針、政策，認真學習了黨章和黨的基本知識，觀看了《漢源事件的背後》和《為民書記鄭培民》。在活動中，縣委常委向全縣黨員、幹部、羣眾發出了“從我做起，向我看齊，對我監督”的公開信，並承諾堅決做到“三個首先”、“十個帶頭”。縣委辦機關支部的8名縣級領導幹部身體力行公開承諾，以一名普通黨員的身份，堅持參加集中學習，堅持做好讀書筆記，堅持記好心得體會，帶頭講黨課，帶頭觀看電教片，帶頭參加懇談會，帶頭參加“兩個具體”的討論。縣委劉書記、唐書記、吳書記、羅書記、陳主任等縣級領導幹部不僅要處理大量繁重的公務，還要抽時間、擠時間參加機關支部的集中學習活動，有時因公未能參加學習還要在晚上自學，其精神讓人感動不已，也使辦公室的其他黨員幹部增強了學習的自覺性和主動性。通過學習，支部全體黨員幹部不僅全面、系統地掌握了“三個代表”重要思想的科學內涵，而且增強了把“三個代表”重要思想轉化為堅定的政治信念、轉化為全面的思維方法、轉化為立身做人的基本準則的自覺性。

領導幹部要發揮好表率作用，其次要在勤于思考、增強本領上下功夫，努力提高執政能力。保持共產黨員先進性的重點是要履行第一要務，發展先進生產力，實現強國富民的目標。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，縣委辦機關支部立足“協調、服務、參謀”三大職能，以“思無不是發展大計、行莫不為社稷民生”的使命感和責任感，自覺把“三個代表”重要思想轉化為思考工作、促進工作的強大動力。縣委劉書記在參加機關黨支部學習時曾強調，不能就學習抓學習，要學以致用，把先進思想真正轉化為實踐成果，轉化為推進**新一輪的新跨越、新發展的自覺行動。在加強理論學習的同時，縣委機關黨支部的黨員尤其是縣級領導幹部自覺運用馬克思主義的觀點、立場、方法，思考如何加快發展縣域經濟。春節剛過，市委王書記到**檢查、指導工作，並作了重要講話。緊接着市委又召開了三屆三次全委會議，提出了“把南充建設成為川東北區域中性城市”的宏偉目標。如何貫徹講話精神和會議精神？縣委辦公室積極發揮參謀作用，圍繞“高舉先進性旗幟，推進跨越式發展”這一中心，積極為**發展獻策，提出了全力招商“提速”、做強產業“升位”、大上項目“加勁”的發展新思路和打造“開放**”、“平安**”、“和諧**”、“正氣**”的發展新舉措，得到了縣委的充分肯定。

領導幹部要發揮好表率作用，第三要在堅持“兩個務必”、勤政為民見實效，切實為羣眾排憂解難。權為誰用？情為誰系？利為誰謀？這是判斷一個執政黨進步還是落後的根本標誌。胡錦濤總書記指出：“加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民羣眾的根本利益”，並反覆強調要“為羣眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事”，要“始終深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。”縣委劉書記在全縣“保先”教育動員大會上也曾説：“幫助貧困羣眾轉變觀念，幫助貧困羣眾學習科技，幫助貧困羣眾落實資金，幫助貧困羣眾尋找門路，幫助貧困羣眾增加收入。”他是這樣説的，也是這樣做的。2月6日，縣委劉書記帶領縣委常委深入相如辦下河街社區與貧困居民同吃“團年飯”，同他們交心談心，徵詢他們對開展保持共產黨員先進性教育活動和推進**新跨越、新發展的建議和意見。一聲聲親切的問候，一句句關愛的話語，詮釋了新時期共產黨員的先進性，讓社區居民深受鼓舞。在領導的帶動下，辦公室機關支部全體黨員利用春節期間，深入農村、社區廣泛開展訪貧問苦、發展問計活動，看望、慰問貧困户，送去慰問、幫扶物資，將黨的温暖和關懷送到了最需要幫助、最需要關心的人手中。