電教工作彙報（精選6篇）

電教工作彙報 篇1

自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我市緊緊圍繞這一黨建工作大局開展黨員電教工作，充分發揮黨員電教“生動具體、形象直觀、感染力強”的優勢，運用電教播放站點、電視欄目和網站等多種電教形式參與、配合、服務於學習實踐科學發展觀活動，取得了一定成效，為學習實踐科學發展觀活動注入活力，受到第一批開展學習實踐活動的97個單位7589名

黨員的普遍歡迎，顯示出黨員電教強大的生命力。

一、精心製作和引進複製有關科學發展觀題材的電視教材，保證足夠的教育資源

開展學習實踐科學發展觀活動以來，我市共組織拍攝和播放有關活動的新聞和新聞專題片150多條（集）；錄製中國社會科學院黨組副書記、常務副院長王偉光同志和省委黨校黨委書記、常務副校長彭京宜教授到我市所作的專題講座，並錄製成vcd下發到各有關單位；共引進了《重託——學習實踐科學發展觀》《深入學習實踐科學發展觀理論講座》《領導幹部大講堂》《慶祝建國六十週年》《全球關注下的中國“兩會”》等30集、總時長500多分鐘的科學發展觀電視專題片和電視講座，併購置空光盤利用vcd複製系統複製了1500套教材下發到相關單位組織播放收看，為開展學習實踐活動提供了數量足夠、種類齊全的電視教材。

二、利用電教播放站點組織廣大黨員播放收看電視教材

97個第一批開展學習實踐活動單位利用本單位的“兩機一室”（電視機、vcd機、電教室）積極組織黨員收看電視片。有些單位更新了陳舊的電視機和vcd機，保證了播放的效果。活動期間，及時把有關的電視教材發到各有關單位，要求組織播放收看，做好播放記錄。各單位都非常重視利用電教手段開展學習實踐活動，經常組織黨員收看電視教材。許多單位和黨員都反映，看電視教材比聽報告、念文件、看資料更形象生動、更能吸引人。據統計，到目前為止共組織播放收看電視片380場次，收看人數達2萬多人次。

三、在三亞廣播電視台開闢活動專欄

在三亞廣播電視台開闢活動專欄節目學習實踐科學發展觀促進三亞又好又快發展，及時拍攝和播出我市開展學習實踐活動的'動態、評論、經驗做法和湧現出來的先進典型，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。自學習實踐科學發展觀活動開展以來，該欄目做到天天有報道、日日有聲音，已播出專欄節目60多期，信息150條。該專欄還根據活動開展的階段情況開闢了‘一把手’講重點、談體會、保增長、保民生、保穩定等小專欄，及時報道了我市開展實踐活動的特色。

四、利用網絡加強對學習實踐活動的宣傳

我市充分發揮現代信息網絡傳播快捷、覆蓋面廣、互動性強等優勢，積極開闢網絡宣傳陣地，分別在三亞黨建網、三亞市政府網、三亞晨報網、三亞電視台網等網站的醒目位置專門開闢了專欄。各網站根據學習實踐活動需要，精心設置若干欄目、內容和板塊，在不同網站網頁上共設置了機構設置、領導講話、文件發佈、理論研究、典型實踐、活動動態、活動經驗、調研成果展示、通知公告、圖片新聞及網民意見收集等欄目，及時收集和上傳發布有關活動信息材料。目前各網站已累計上傳各類文字材料580條，圖片50多張，為開展學習實踐活動提供了新的陣地和平台，受到廣大黨員和社會的好評。有些黨員反映説，學習實踐科學發展觀活動網頁是一個大資料庫，能幫助他們及時瞭解活動動態、學習經驗、方便查閲相關資料，等等。

此外，還利用市活動辦電子郵箱將相關資料及時向開展學習實踐活動單位公開，使信息及時化、公開化，方便信息上傳下達。通過新聞、綜述、專題、評論等多種形式，集中報道市委關於學習實踐活動的部署和要求，及時報道各單位活動進展情況和典型經驗。利用我市5個大型led電子廣告屏不間斷地顯示宣傳標語，營造了濃厚的學習氛圍。

電教工作彙報 篇2

在校長室領導下、校教務處總體工作意見指導下，本學期電教員結合電教實際工作，充分發揮了工作積極性，在學校電教常規工作全面開展的同時，進一步提升了學校的電教工作。現將20xx—20xx學年度第二學期工作總結如下：

一、加強教學常規落實、全面提升教學質量

1、加強課堂的教學研究：

（1）備課的深入研究，不僅可使教師之間相互交流，還會使教學過程中許多學生產生的一些問題能夠在教學中得到及時解決。

（2）加強聽課與評課，提高課堂教學質量和效率。 加強學生的'應試複習：根據以往考試情況，教師自己編寫一些相對應的練習，根據複習大綱統一複習的進度。

2、加強教學常規落實、教學方法改進：

（1）平時要求認真備好每節課，要有詳細的備課筆記。

（2）規範課堂教學，針對信息學課程與其他學科的不同特點，老師們應該對學生進行了課堂規範教學，對學生嚴格要求

（3）採用先進的教學方法，平時老師們還不斷吸取先進的教學方法，努力使自己的教學方法儘可能適應學生的學習需要。

二、進一步落實電教制度，進行分類管理

根據校教務處意見，在本學期電教員應該進一步完善電教室的各項規章制度；電教財產的登記和保管要落實到位，使用中的手續要進一步規範，損壞的器材要即使溝通、檢查和維修，以確保學校各項工作的開展。期初和期末都檢查一次各教室學生多媒體的使用情況，確保多媒體設備安全使用，教師教學工作的正常進行。

三、主動配合學校活動，做好電教工作。

加強電教管理，是普及電化教學的根本保證，學校工作中有好多是和電教工作的好壞直接關聯的。電教員應該主動配合學校個部門，為學校的各項活動的順利展開，做好後備工作。電教員任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，做到基本無差錯。這學期學校又新配置了複印機，在安裝和技術指導方面，電教員儘可能配合學校，使整各過程順利完成。

電教工作千頭萬緒，但我們相信在學校校長室的領導下，在教務處的直接指導下，我們一定克服困難，做好本學期的電教工作，爭取下學期把學校的電教工作上一個新台階。

電教員：

電教工作彙報 篇3

為進一步提高我校教師的素質及學校的教學水平，我校在開學初在電教方面做了如下工作：

一、加大投資力度，搞好電教配置與利用

今年暑假在縣鎮各級部門的支持下，我校的電教設備有所補充和

更新。其中配備教師機9台，學生機10台，手提電腦1台。學校有專門的學生機房和教師備課室。目前絕大部分教師已學會在網上快速查找資料，下載資料、收發電子郵件、加入網上討論，利用網絡資源進行自主學習、創作電腦作品。

二、確立電教意識，完善電教管理

我們認為：一所學校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關係，開展電教工作首先應從培養和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學質量”的大討論，因為教師是電教在教學中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學校電教工作的質量。

通過學習和討論，教師認識到：教育現代化建設是必由之路，舊的教學方法和模式是培養不出適應新世紀人才的；深化課堂教學改革，推進素質教育，必須要依託現代教育技術；做合格的跨世紀教師必須掌握現代教育技術。教師思想觀念的轉變，為學校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎。

為加強電教管理，學校健全了各種規章制度，以保證電教工作的順利進行。設立專人保管電教設備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、VCD等電教教材按年級、學科，分門別類，專櫃保存，保證時刻處於完好備用狀態；學校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。

為使學校電化教育工作制度化，規範化，學校規定：學校每期在學校工作計劃中制定經費計劃，電教經費為學校各項經費中的重點，不得挪做它用。學校在每學期開學前均要進行一次電教培訓，每學期利用業務學習時間進行教理論和使用方法培訓，確保教師人人會使用，並達到一定水平；學校每學期舉行電化教學公開課、電教經驗交流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據，凡校級優質課不使用電教媒體的評選時一票否決，並一律不得向上級推薦參加優質課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學校加倍獎勵。

三、今後工作思路

1、積極爭取教體局領導支持，繼續加大電教投入。為把我校教育做大、做強，爭取在今後幾年內把各個教室都配備上多媒體教學設備。

2、加強運用現代教育信息技術，提高國小實效課堂教學的研究。今後學校將通過加強硬件設備建設、教師技術培訓、加快學校資源庫建設、開展了現代教育技術和學科整合的'教改實驗等工作，構建教學整合的模式，並制定相應的整合評價體系，使大部分教師能較熟練地運用多媒體技術整合教學，努力形成一個教師興趣盎然地教、學生積極主動地學、電教與學科有機整合的良好的課堂教學氛圍。

3、加強對電化教育教學常規工作的管理。電化教育工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。

總之，我校會積極改變傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實現我校的跨越式發展而不懈努力！

電教工作彙報 篇4

20xx年，我校全面貫徹和落實發展電教工作的一系列文件精神，特別重視教師現代教育技術培訓和電教手段在課堂教學中的應用，電教工作取得顯著的成績。

一、組織建設完善，管理科學規範

學校領導高度重視電化教育工作，成立了由校長為組長的電教領導小組，設立電教處，並配備3名專職電教教師。成立了現代遠程教育管理領導小組，制定有具體的管理應用制度。

在日常教學中，我校2個計算機房、語音室、電子備課室、多媒體教室實行開放式運行，各室規章制度齊全，每次使用都有記錄，並定期進行維護。我校還定期召開現代教育經驗交流會，總結在日常電教工作中的優點和不足。在“人人上一節公開課”活動中，要求教師必須使用課件。

二、逐年增加電教投入

20xx年，我校投入經費20餘萬元購置了24台惠普高配置電腦，建成第二個計算機教室；購置了4台移動多媒體，推進了學校“班班通”工程的建設，實現移動多媒體進課堂，為課堂教學提供了強有力的硬件保障；為教學樓每個辦公室配置了辦公電腦，開通了校園局域網，並通過adsl連接因特網，為教師網上備課、電子備課提供了方便，教師辦公信息化、自動化初具規模。

三、學校網絡建設完善，網絡資源豐富

學校自主運行的校園官方網站於09年1月1日正式運行。網站內容豐富、版面新穎、信息更新及時，運行以來未出現任何技術性錯誤，成為宣傳我校的一塊堅實陣地。開通了學校教師博客圈，全體教師人人建博客，成為師生課後交流的'主陣地。

在農村遠教資源接收方面，我校從未間斷，為全體教師提供了大量的教學資源，在家在校都可以通過學校網站進行查閲，為課堂教學提供了強有力的軟、硬件保障。

今年5月，成功開通了學校數字圖書館，進一步豐富了學校的圖書資源，為學生提供了一個不受時間和空間限制的自主探究式的學習環境。

四、加強教師培訓，全面推進電化教育

為了提高教師的運用電化教學的水平，我校積極安排教師參加各級培訓，同時還深入開展“現代教育技術”的校本培訓工作。09年3月對全體教師在學校機房進行了培訓，培訓活動有計劃有總結。功夫不負有心人，在5月份由邢台市進行的統一考核中，我校教師無一人掉隊，全部通過考核，為今後的多媒體教育整合墊定了堅實的基礎。

作為“英特爾未來教育”試點學校，7月，我校安排兩位教師到石家莊參加為期1周的培訓，獲得省級主講骨幹教師資格證書，並於9月份對全體中青年教師進行了二次培訓，提高了教師的信息技術應用水平，幫助教師利用先進的教育理念改進課堂教學方法。

在每學期的“人人上一節公開課”活動中，要求教師必須使用課件，並進行了優秀課件評比。

現代遠程教育工程不僅僅應用於課堂教學，我們還充分利用現代遠程教育資源組織學生觀看愛國主義教育影片，安全教育片，積極鼓勵學生撰寫觀後感，並及時發表在學校網站和校報上。

五、電教工作屢獲獎項

我校組織教師積極主動地參與省市電教系統組織的各項活動並屢屢獲獎。參加邢台市電教館安排的“迎奧運知識大收集”活動，作品《福娃幸運星》、《奧運百年》、《龍騰奧運》獲得河北省二等獎，其中電子作品《奧運百年》獲得邢台市一等獎，我校教師李捧蘭、李愛英被評為優秀指導教師。趙麗娟老師的信息技術課《畫我的小房子》獲邢台市優質課一等獎、《精彩封面巧設計》獲河北省優質課二等獎。宋偉霞老師的信息技術課《西遊記》獲得邢台市優質課一等獎。牛麗英老師的語文課件獲邢台市一等獎。

我校電教工作雖取得一些成績，今後我們還要進一步深化電教改革，繼續鼓勵教師圍繞現代遠程教育開展有關的教育科研，為我校教育教學的現代化和信息化建設創造更加輝煌的未來。

電教工作彙報 篇5

我校的電教工作在各級領導的高度重視下，我們更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現狀，實現教育現代化方面一直在不斷地努力。積極為學校教育教學活動提供優質服務，促進了教學活動的科學化和規範化。

一、加強組織，細化管理

1、成立強有力的組織機構

為了電教工作的順利開展，我校專門成立由校長為組長，有一位副校長主要負責的電教領導小組，同時由掌握電教基本技能的好的老師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入學校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

2、制定切實可行的發展計劃

學校每年制定符合學校發展需要的年度計劃，並制定教師的長短期校本培訓計劃、方案和實施細則。在工作中能緊密圍繞學校總的工作計劃，特別是年初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。

3、建立健全電化教育管理制度

為促進全體教師積極使用電教手段開展教育教學，使電化教學最大限度地發揮重要作用，學校建立健全了嚴格的電化教育工作各項有關規章制度，多媒體室、計算機教室等使用制度。

二、加強教師信息技術等方面的培訓工作，

我校加大對老師的培訓力度，我們制定了對教師的電教技能的培訓計劃，組織教師參加各級各類有關電教工作方面的培訓。

另外我校在校長的帶領下，利用假期、老師休息時間組織全體教師對計算機基本操作，多媒體制作，網絡資源下載，教育教學基礎知識等進行培訓，使全體教師計算機操作水平和業務水平有了明顯的提高。

三、做好信息化環境、教育教學資源建設，推進教學改革進程

1、學校電教工作領導組副組長負責對學校的電化教育設備進行管理維護，為電教工作順利進行搭建了平台。

2、我校節約其它開支，在電教工作增加投入改善環境，現已擁有多媒體教室一個，遠程教育室一個；電腦室一個，共有22台台式電腦；教師個人每人配備一台筆記本電腦；三台彩電，錄音機十台；數碼照相機、攝像機各一部，vcd影碟機、dvd影碟機各一台，電教教材，電腦軟件多數。學校信息技術設施使用率高，設備完好率達到90%以上。

3、遠程教育網絡系統充分運用。

4、學校有專人管理、收集、歸檔各類教學資料。學校現有網絡素材庫、學校課件資源庫等。為教師和學生的學習提供了很好的服務。

5、學校每學期都舉行電教示範校開放日，實行每人一節教研示範課，通過整合優質教育教學資源，提高教師教學水平和教學質量。

四、電化教育工作充分開展，積極參加各級各類活動

1、在教學中教師能很好運用學校的教學設備、信息資源、網絡資源，進行信息技術與學科整合研究。教學質量和效率明顯提高，學生開擴了視野、拓展了知識面、提高了學生的學習興趣。

2、電化教育為我為我校教育教學添光彩。近幾年，我校共有4篇論文獲市級榮譽，19篇電教論文獲區級榮譽，5節電教優質課獲區級榮譽，多媒體課件製作3次市級榮譽、4次區級榮譽，另外優質課3節獲省級榮譽、4節市級榮譽、22節獲區級榮譽。這些成果得益於電化教育的開展，

成績屬於過去，未來靠我們去創造。我校將進一步完善電化教育工作，學校班班實現多媒體教學，有電子備課室，並具備上網查閲資料的條件，進一步探索研究，讓全體師生教學和學習提供最優越的環境

電教工作彙報 篇6

近年來，我校積極適應時代要求和教育改革的新形勢，一方面致力於新課堂教學模式改革和素質教育提升，另一方面全面開展信息技術條件下的教育教學實踐活動和研究，努力探索多媒體和網絡技術在教育教學中的作用，從而使我校的教科研工作有了質的飛躍。

一、健全機制，奠定基礎。

1、健全機構，形成網絡。健全高效的領導機構是有效開展電教工作的基礎。一年來，我校一直重視電教工作隊伍的建設。我校建立了由校長為主要負責人的電教專項領導小組，成立了由各學科骨幹教師組成的電教教研組和電教課題組，所有參與的成員均有明確的職責分工。為增強電教工作的計劃性，我校每學期都要召開電教工作專題會議，制定電教工作的長期規劃，並把有關內容納入學校的工作計劃，確保我校電教工作的有效實施。

2、制定制度，規範管理。

（1）每月一次的定期例會制度。校電教組成員每月都要召開一次會議，彙報電教計劃的實施情況，指出工作中的不足，確定下階段的工作重點，並對近期工作進行交流;

（2）建立完善的電教台帳。對於電教設備，管理上做到定室、定位、定人管理，做好對電教設備的添置、損耗的詳實登記;

（3）制定“電教工作崗位職責”。電教工作的宗旨是服務教學。

（4）此外，我校還建立了“多媒體教室使用制度”、“電教器材使用管理制度”、“計算機室管理制度”、“電教器材教材借還制度”、“電教工作獎懲制度”等等。

二、增加投入，完善設施。

完善的硬件設施是開展電教工作的物質保證。近年來，根據實際工作的需要，我校在經費困難的情況下，一直堅持“電教優先”的原則，擠出經費實施對電教的有計劃投入。20xx年，我校又投入1000元裝修了多媒體室，又買了12個錄音機，為了更好服務於教學，提高教學效率，我校將分期分批更新計算機教室的電腦。

三、加強培訓，提升素質。

（1）加強信息技術技能培訓。近年來我校主要從兩個方面推進現代化教育技術的培訓工作。一是抓普及，組織廣大教師積極參加由國家、省電化教育館組織的現代技術的考核工作，對符合年齡段的`教師，通過多次培訓和考核，全員通過考核要求。二是促提高，加強對50歲以下教師計算機應用能力的培訓。我們清醒地認識到，以信息技術為代表的現代教育技術正在迅速地改變着學校的教育教學模式和教師的教育教學方法與途徑。因此，我校把這一工作作為重點工程來抓。我校對全體教師輪流進行了多次信息技術知識的普及培訓。目前，全校55歲以下的教師人人能熟練操作計算機，45歲以下的教師獲得計算機合格證達100%。

（2）加強信息資源利用培訓。學校分學科對教師進行文檔編輯、資源下載、資源利用、自制教學視頻等系列培訓，且培訓由淺入深。隨着信息技術應用的普及，學校積極組織學科教師開展多媒體課件製作和教學研究活動，使多媒體輔助教學深入到各學科中去，利用文字、聲音、視頻、影像等多種媒體手段來表達教學內容和教學過程，使計算機以一種嶄新的、生動的面貌出現在學生面前，為學科教學服務。

四、加強研討，共同提升

一年來，我校在“科研興教”戰略思想的指引下，堅持引導廣大教師走科研之路，開展多層次教育科學研究，有效地提高了我校教師的理論水平和創新能力。

起初，我們就電教媒體的選擇與應用方面進行了探索性實驗與研究，主要以常規電教媒體的設計和使用為研究重點，為提高學生的學習興趣和學習效率提供幫助。我們通過電教公開課、示範觀摩課等教學活動來推進常規電教媒體在教育教學中廣泛運用。為了優化課堂教學結構，不斷提高課堂教學效率，我們還進行電教課考核評價的研究，把媒體設計的目的，媒體出示的時機、效果等作為考核的重要指標。以教研促電教，以電教促教研，使電教媒體技術真正為教學服務。學校成立了信息技術教研組，並經常組織任課教師開展教法學法的研討活動。學校還及時制訂了信息技術課教學質量的評價和技能測試標準，努力追求信息技術課教學的高質量和高品位。

一年來我們堅持組織教師參加各級各類的電教優質課活動，以此提高廣大教師的電教素質和教學水平，並取得了較好的成績。我校先後舉辦了電教課、電教新課堂教學模式課等活動，對中青年教師從發博文、下載課件、使用多媒體輔助教學等技術進行考核，極大地促進我校青年教師的成長。

五、重視電教成果喜人

經過我校全體教師的共同努力，我校在電教方面取得的成績得到了中心校領導的充分認可。20xx年，我校80%的教師學會了使用電腦和多媒體，20xx年，使用率達到了100%。中年教師解曉麗撰寫的論文《信息技術課的興趣培養》獲市級二等獎。僅20xx至20xx學年度，我校信息技術教育教學論文獲得市級3篇，省級的1篇。

我校電教工作雖取得了一些成績，今後我們還要進一步深化電教改革，繼續鼓勵教師開展教育科研活動，為我校教育教學的現代化和信息化建設創造更加輝煌的未來。