中國小教師繼續教育培訓彙報

在學校安排下，我參加了在潛江電大舉行的為期5天的潛江市中小教師繼續教育管理幹部培訓，此次活動是由師訓科和市繼教中心主辦，各級領導對本次培訓都很重視。5月12日上午，省繼教中心主任王祖琴、市教育局書記王培訓、市人事局、繼教中心的有關領導出席了開班儀式。隨後，各級領導對參訓教師作了繼教工作專業指導，部分先進單位作了經驗交流，觀摩了市二實小校本研訓情況，各小組進行了討論和彙報，最後是繼教中心領導講解的有關操作事宜。多形式的培訓方式讓每一位教師參與熱情很高。

聽了多位專家的教學，對我觸動很大。學習回來後對照筆記梳理自己的工作我也有了一些感悟，對繼教工作有了新的認識：加強教師隊伍建設是均衡發展教育的核心，是課程改革的需求，是教師隊伍專業化發展的需求，也是落實科學發展觀的舉措。在這幾天聽課和研討活動中，我領悟到：以校為本的教師發展實踐尤為重要。

一、具體收穫：

1、瞭解到了全市的繼教工作狀況。

全市共6000多教師，教師年齡老化，部分學科結構不合理，富裕教師達1500多。大部分教師不學習或是被動學習，教師專業發展緩慢。不同學校面臨不同的難點和困惑，在校本教研工作推進方面，國小比國中強，國中比高中強。大學校比國小校強，城區學校比鄉鎮學校強。

2、明確了今後繼教工作的任務。

着力打造好骨幹教師隊伍，青年教師隊伍；充分利用自學反思、同伴互助、專業引領、網絡研修等模式切實做好校本研修和校本培訓；認真織組好教師教育技術水平培訓與考試；建立健全各種制度和措施，強化過程管理，營造教師自覺成長的氛圍，促進教師專業發展。

3、找到了推動我校繼教工作的思路。

以學分為槓桿，用制度來推動教師的繼教工作；以活動為載體，用多樣化活動吸引教師積極參與繼教工作；以網絡為平台，用獎勵機制來激勵教師繼教熱情。

二、今後工作幾點想法：

1、加強組織建設。具體落實校長、分管副校長、分管主任及教研組長職責，提高學校領導和教師對繼教工作的認識。樹立“教師第一，學生第一”思想。

2、注重過程管理。結合我校實際對教師的校本研訓情況實行分層管理，對不同年齡段教師提出不同要求，繼教考核得分與績效工資或教師福利掛鈎。

3、發展教師個性。嚴格按本週期行動計劃落實活動，每月都要有明確的活動主題（如：有效課堂研究、倡導教師形成教學風格，創建學科特色等）；教師個性發展目標為：有教育思想、有教學風格、有研究專題、有技能特長，有人格魅力。

4、開展網絡研修。建立網絡研修的獎勵機制，激勵中青年教師通過網絡閲讀、網上觀摩、網友互動和撰寫教學博客等方式發展教師專業。

最後，感謝學校領導給了我這次學習的機會。我會把我所學運用到我今後的工作中，加倍努力，爭取在自己的管理工作中取得更大的進步。