學校安全彙報材料

一直以來，我校時時不忘安全，事事重視安全，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，全面推進“三進二十六防”工作，居安思危，警鐘長鳴，從嚴治校，確保了學校不發生一件安全事故，維護了廣大教師和學生的利益，確立了紀律好、學風正、環境美的六中形象，為教學工作的順利開展鋪平了道路。我校的做法如下：

一、加強領導，構建安全網絡

我校領導十分重視學校安全工程建設，始終堅持安全第一，切實把安全工作列入了學校工作的重要議事日程，實行安全工作校長負責制，成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，專門設立安全辦，具體負責制定學校安全工作的各項制度，明確各部門的具體職責和責任，對全校安全工作進行指導、監督和檢查。與此同時，學校也把安全工作納入學校常規管理的重要內容，建立了由政教處、法制辦、教導處和總務處組成的學校安全管理網絡，甚至讓安全預防機制的觸手延伸到學生之中，平時互相監督，互相扶持，及時有效地掌握學生思想動態和學校各項工作動態及安全狀況，並能夠使安全信息沿網絡高效快捷的逐級反饋到安全辦。同時也不忽視與外界的聯繫，以家長學校為中心，加強學校與家庭、社會的溝通和聯繫，為學生的安全提供更多保障，精心打造安全防範網絡機構，領導小組成立以來，在防火、防盜、防甲型h1n1流感和處理其它突發事件中起到了良好的組織作用。

二、落實各項安全制度，強化崗位責任

我校把安全工作納入學校常規管理的重要內容，落實“三進二十六防”的各項內容要求，建立健全各類安全台帳，制定各類事故應急預案和報告制度，嚴格執行教師值班制度、巡邏制度、請銷假制度和學校重大事故報告制度，實行出入校門登記制度，併成立校衞隊，健全學生自治體系，切實抓好學校安全工作。

1、日檢查，周排查制度。帶班領導全天候巡視學校各方面的情況，負責督察重點時間和重點區域的工作，檢查學校各項規章制度的落實情況，發現問題及時做好現場處理，同時，每週由安全辦牽頭，協同相關人員組成排查小組對學校進行一次全方位排查，並做好記錄。通過日檢查和周排查，消滅了管理上的真空，把學校安全工作的隱患消滅在萌芽狀態。

2、值班巡邏制度。每天上學、放學期間在學校重點部位如樓道、操場、門口都安排了教師值班，疏散交通，預防踩踏事件和學生鬥毆事件的發生。放學期間，委派教師在街道周邊地區及重點網吧部位巡邏，督促學生回家，防止學生上網和意外傷害事故發生。

3、學生管理制度。開學上入學安全課，個人攜帶物品要安檢，不將易爆物品、刀具等危險物品帶入校園，放假前要上“假期安全教育課”和發放假期通知書；學校作息時間做了更改及時通知家長，讓每位家長準確掌握學生上學時間和放學時間，確保學生不早出、不晚歸；在課前要查人，凡不明去向立即跟蹤尋找，不過時、不過夜，責任盡到家；實行學生跟蹤承包制，將各班學生按村分組承包，並選出組長，這樣做一方面能夠時刻掌握學生思想動態，做到有問題及時彙報，另一方面能夠在上學、放學路上互相照應，實現自治。對於經常違紀的重點學生做到一週兩彙報，徹底避免問題的發生。

4、飲食安全制度。在飲食安全上，學校每日跟蹤檢查食堂飲食衞生，建立食堂原料採購來源登記制度，對原材料來源，質量、採購人都做詳細記錄，餐廳餐具每日消毒，飯菜做好48小時留樣，對校園、宿舍、教室每月一次消毒。

5、崗位責任制度。學校堅持誰值班誰負責、誰在崗誰負責制度，並逐層簽訂安全工作承諾書。實行首示負責制和首遇負責制，對於首先接到領導指示的師生員工，不管份內份外，要立即落實指示，並根據這一指示落到實處，負責到底。推諉扯皮、半途擱置、態度不熱情要追查責任；在值班以及上班時間遇到問題，要及時做出反應，能解決的當場解決，不能解決的上報學校領導或相關責任人解決，不拖延、視而不見、見而不管，否則要追查責任，崗位責任制度增強了全校師生員工的責任意識，不放過任何一個細節，保證不留下任何隱患和管理上的漏洞。

三、切實抓好安全教育

1、把對學生的安全教育工作落到實處，平時採用校園廣播網、展牌、板報、標語、主題班會、國旗下講話等形式向師生宣傳春季傳染病、甲型h1n1流感防控知識以及交通、消防、網絡、校園安全等方面知識，增強師生安全意識。

2、安全教育進課堂。在日常教學活動中，滲透安全課程，隨時對學生進行安全教育，同時專設安全教育課，並利用現代化教育教學設備觀看教育專題片，製作多媒體課件等，形象直觀的開展安全教育教學，使學生養成良好的生活習慣，減少傷害事故的發生。

3、家庭學校協作互動化。安全教育工作是一項要社會、學校、家庭密切配合齊抓共管的社會系統工程，一直以來，我們注重對家長進行安全教育宣傳，做好隨時溝通，對學生進行聯合教育，確保學生安全。

4、加強學生體能訓練，增強學生體質。堅持上好體育課、課間操，並開展豐富多彩的體育活動，內容做到興趣化，注重運動量，提高學生動作的靈活性、敏捷性，增強自我保護能力和對疾病的抵抗能力。

四、創建優雅舒適育人環境

我校實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。

1、清潔區的劃分：我們將花池、廁所、樓道、樓梯、教學樓前、後劃分成若干小區域，分配給各個班級，操場由二年級各班級輪流清掃，學校環境衞生沒有死角。

2、制定師生“人人蔘與保潔”衞生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衞生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。

3、繼續做好滅“四害”工作，做到專人負責，措施落實。

4、全校師生開展“彎腰工程”，人人都是環境維護者，時時刻刻做好衞生保潔。

5、室內外和保潔區做到一日三打掃，每週一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衞生每週選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衞生工作情況作為教師考核、評比先進班級等依據之一。

6、自行車的擺放：將靠牆的區域分成若干小區，分給各個班級，由本班學生組成自行車管護小組，各班統一擺放，統一管理。

7、衞生檢查辦法：校領導組成檢查評比小組，分年級每日兩查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衞生獲獎班級。

五、開展管制刀具專項收繳活動

開展校園管制刀具和水果刀收繳專項行動，徹底清繳學校管制刀具，消除隱患，努力為學校教書育人創造良好的治安環境。

1、加強宣傳，廣泛動員社會各界參與管制刀具收繳。

深入校園及周邊場所，運用條幅、標語、廣播等方式進行宣傳，通過家長會、上門走訪和發放給家長的一封信等形式，要求家長配合學校共同做好收繳工作加強對學生的教育工作，做好宣傳教育工作，提高學生和家長拒絕管制刀具的自覺性和同涉刀違法犯罪行為作鬥爭的積極性；努力做到家喻户曉，人人皆知；

在校內設立通過黑板報、觀看警示教育片等方式，指出管制刀具和水果刀在學校的危害性，教育學生團結互助，遠離管制刀具，動員他們主動交出管制刀具和水果刀，並積極舉報非法販賣、攜帶和使用管制刀具的行為；設立“學生意見箱”，鼓勵學生反映校園安全管理中的意見、建議。

2、建立長效管理工作機制。完善學校涉刀問題的預防、發現、舉報、查繳工作機制，建立專羣結合、內外聯防、學校、家庭、社會互動的校園管制刀具安全管理網絡，使查禁、收繳管制刀具工作經常化、制度化、規範化，最大限度地預防校園涉刀案件的發生，最大限度地淨化校園治安環境。

3、確保管制刀具的收繳工作的實效性。做好管制刀具的收繳工作，先召開班主任會議，強調了收繳工作的目的和意義，並做出具體安排，然後由政教處、安全辦、法制辦人員和城關派出所幹警組成督察小組，共同組織班主任，宿舍管理人員對學生的課桌和住校生的衣櫥、牀鋪進行了拉網式排查。

六、做好甲型h1n1流感等傳染性疾病的預防工作

在認真做好教育教學工作的同時，我校還要高度重視甲型h1n1流感及其他傳染病的預防工作。

1、立即成立甲型h1n1流感防控工作領導小組，加強領導，協調組織，明確責任，聯防聯控，積極應對，迅速制訂甲型h1n1流感防控工作應急預案，做好晨檢、保衞、後勤保障、值班、消毒、環境衞生等各類工作，密切關注疫情動向，全力以赴做好學校甲型h1n1流感的防控工作。

2、深入開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，召開年級主任會、班主任會、家長會、學生幹部和全校學生大會，並通過校園網站、校園廣播、宣傳專欄、黑板報、班會等多種多渠道，深入宣傳甲型h1n1流感等傳染病預防知識，使師生、家長了解甲型h1n1流感等傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，樹立可防、可控、可治的信心，克服不必要的恐慌心理，做到“緊中有序、忙而不亂、有條不紊”。

3、嚴格執行學校傳染病疫情監控與報告制度。嚴格晨檢和因病缺勤診斷追蹤制度，學校晨檢小組每天要認真負責，決不能放過任何疑點。