鄉鎮全民閲讀活動實施方案
- 實施方案
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為深入開展全民閲讀活動,努力建設“書香xx”,進一步在全社會形成“多讀書、讀好書”的良好風尚,進一步築牢人文基礎,增強城市文化軟實力,按照州委統一安排,決定在全縣開展“書香xx”全民閲讀活動。方案如下:
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神,以鄧xx理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本,弘揚和傳承中華優秀傳統文化,進一步增強民族自豪感和文化自信心,進一步提升人文素養、為建設經濟發展社會和諧的幸福xx凝聚智慧、貢獻力量。
二、活動主題
閲讀與夢想牽手,延邊與世界同行
三、活動時間
xx年4月—xx年10月
四、活動內容
1.xx年“書香xx”全民閲讀活動啟動儀式
時間:xx年4月22日下午13:30
地點:縣圖書館
內容:啟動xx年“書香xx”全民閲讀活動;舉辦讀書講座和優秀圖書展銷活動。
承辦單位:縣委宣傳部、縣文廣新局、社區、縣新華書店
2.全民閲讀進學校活動
時間:xx年4月—xx年7月
內容:繼續在中國小開展“書香伴我成長”系列活動。開展好書推薦活動;組織開展捐書、贈書愛心活動;各中國小開展各類主題故事會、演講會、知識競賽、朗讀大賽、作文比賽等活動;朝、漢族中國小校現場作文比賽;優秀書香班級獎評選活動;優秀書香班主任交流經驗活動。
承辦單位:團縣委、縣教育局
3.分期舉辦全縣農家書屋管理員培訓班
時間:xx年4月一xx年7月
承辦單位:縣文廣新局
4.舉辦農民讀者徵文、演講賽
時間:xx年6月一xx年7月
承辦單位:縣文廣新局
5.向青少年推薦100種圖書,舉辦“我最愛的一本書——讀書、評書”活動。
時間:xx年4月至10月
承辦單位:縣文廣新局
6.全民閲讀進家庭活動
時間:xx年5月—xx年8月
內容:開展家教講座、早期教育、“親子讀書”、“四點半小課堂”進社區活動;利用“市民大講堂”、“和諧家庭大講堂”、“婦女之家”等活動陣地,使閲讀活動深入廣大家庭;組織法律專家和巾幗志願者深入社區、村屯和維權站點,舉辦“婦女普法大講堂”;開展為留守、貧困兒童捐贈“愛心玩具捐助”活動,組織書香家庭評選活動。
責任單位:縣婦聯。
7.全民閲讀進機關活動
時間:xx年4月—xx年10月
內容:在縣直機關開展以“踐行羣眾路線 為民務實清廉”為主題的讀書活動,通過學習《xx關於黨的羣眾路線教育實踐活動論述摘編》等學習用書,結合自身工作實際,暢談學習體會、交流工作經驗。
承辦單位:縣直機關黨工委
8.全民閲讀進軍營活動
時間:xx年4月—xx年9月
內容:以開展軍營文化建設為平台,開展以“讀書,精武,強兵”為主題的讀書活動,充分體現學習型軍營特色,在軍營中營造良好的學習氛圍。
承辦單位:縣消防大隊、縣武警中隊
9.全民閲讀進企業活動
時間:xx年5月—xx年9月
內容:“職工書屋”建設系列活動。充分利用和強化已經建立的各級“職工書屋”,組織廣大職工開展讀書、徵文活動,舉辦讀書沙龍、讀書會、朗誦活動。
承辦單位:縣總工會
10.農民讀書月活動
時間:xx年6月—xx年7月
內容:以“讀一本好書、學一門技術”為目的,通過講演、討論等形式,使農民羣眾更多地瞭解黨對“三農”的方針、政策,樹立熱愛家鄉、建設家鄉的信念。
承辦單位:各鄉鎮
11.全民閲讀進社區活動
時間:xx年7月—xx年8月
內容:在全縣範圍內繼續開展“社區書屋”建設活動、“優秀社區書屋”評選和讀書交流等活動,引導廣大社區居民好讀書、多讀書、讀好書。
承辦單位:縣民政局、各社區
12.全民閲讀進農村活動
時間:xx年4月至xx年10月
結合我縣“農家書屋”建設工程,充分利用農家書屋資源,開展全縣少數民族村農家書屋資源建設和全縣農家書屋評比活動。
承辦單位:縣文廣新局
13.全民閲讀進媒體活動
時間:xx年4月至xx年10月
內容:一是延邊晨報社駐xx記者站開展讀書系列活動,豐富《文化延邊》專版等內容。開設文化人專欄;及時採訪報道讀書節各項活動,形成聲勢,以輿論衝擊力促進讀書活動的廣泛開展;開展業務學習競賽活動和經典好書品讀活動。
責任單位:延邊晨報社駐xx記者站
二是在xx電視台設立完善讀書欄目,全面報道讀書節活動情況。
責任單位:縣電視台
五、組織機構
為加強對xx年“書香xx”全民閲讀活動的組織領導,成立活動組委會,負責活動策劃、協調和指導工作。組委會成員名單如下:
xxxx
六、工作要求
1.各單位、各部門要充分認識全民閲讀活動的重要意義,科學制定本部門活動方案,做到工作有計劃、有標準、有要求、有人抓。同時,結合自身實際,緊扣活動主題,開展各具特色的讀書活動,營造濃厚的學習氛圍。
2.各承辦單位要根據職責分工,認真制定具體工作方案,及時上報活動進展情況,活動結束後向組委會辦公室上報活動總結及影像。
3.縣廣播電視台、《xx新聞週刊》要宣傳好全民閲讀活動的主題、內容、目的意義和開展情況,通過廣泛宣傳引導,切實起到引領讀書風尚的作用。
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