給一年級學生家長的建議書

我國古代賢人早已對習慣與人生的關係有着深刻的認識，那部家喻户曉的《三字經》，開頭就是這樣幾句：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”幾句簡單的話，揭示出了一個深刻的道理：孩子天賦條件一般區別不會太大，而導致孩子們後來成就千差萬別的因素之一，就是其後天所養成的習慣的好壞。

心理學家研究：國小一、二年級是學習習慣培養的教育關鍵期。引導孩子養成良好的品行習慣、學習習慣、生活習慣，非一朝一夕就能完成。那麼，各位真正關愛孩子的家長，請您配合學校做好以下工作：

一幫助孩子養成良好的學習習慣

1每天獨立整理書包、文具盒。

2準備好學習用品：

文具盒：鐵皮，單層，不要有其他功能。

鉛 筆：hb型，六角形，不要帶橡皮頭，6支，削好後用筆套套好，在筆桿頂部貼上標籤，並寫上姓名。

橡 皮：白色，長條或大塊，不要帶有香味，寫上名字。

尺 子：長尺一把，15cm，不要鏤空,數字線條要清晰，貼上姓名。

書 包：雙肩背，有分層，有側袋，有拉鍊，不要太大。

墊 板：2塊，一塊軟一塊硬，單色，分別寫上姓名。

書 皮：白色稍厚的紙張（不要買現成的塑料書套），包好書本後，在封面寫上科目、班級、姓名。在使用中損壞了要及時更換。

小鏡子：學習拼音時幫助正確發音。

3每天認真完成家校聯繫本上的內容，家長檢查後簽字。

（由於一年級的孩子還不會寫字，請家長準備一個透明的文件袋，我們將指導孩子把每天佈置的語文、數學作業放在這個文件袋內，請家長每天查收。）

二幫助孩子養成良好的生活習慣

1、每天準備好衞生用品：

手 絹：一塊，用於擦汗或擦嘴。

手 紙：若干張。

口 杯：塑料杯或塑料瓶。

抹 布：一塊，用於擦課桌椅，或大掃除時擦門窗。

2、養成均衡的飲食習慣：

（1）每天早晨要吃飽早餐，能夠精神充沛地學習、活動。

（2）一日三餐有規律，平時吃飯不挑食。

（3）在校不帶飲料、水果、零食、點心，如果不喝純淨水，可用水瓶帶白開水。

3、每天晚上8點30分前睡覺，保證第二天有充沛的精力學習。

4、注意個人衞生：勤洗頭、勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲、勤換衣。

5、服裝：整潔、舒適，不穿拖鞋進校園；體育課一定要穿球鞋。

三為孩子創造一個良好的學習環境。

孩子上學後，為孩子準備一個良好的學習環境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般説來，我們認為這個空間應該有如下的物質準備：①課桌或其他平整的工作台，課桌最好是能調節高度的，因為孩子生長髮育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品；②一把舒適的坐椅，最好也是能調節高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞枱燈；④一個小書架；⑤一個漂亮的日曆，明天或以後更長的時間，需要做什麼，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。⑥電話號碼本，萬一孩子將老師佈置的任務忘了，可給同班同學打個電話。⑦另外廢紙簍、訂書器、訂書釘、迴心針、練習紙、練習本、雙面膠、透明膠等也必不可少。

以上是一個比較完備的環境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在注意物理環境的時候也不能忽略心理環境。有的父母出於感情交流的需要，不願讓孩子在做作業時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了？還有幾道？”看起來似乎是關心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。

四培養孩子的時間觀念。

一般説來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了國小，對時間的要求更加嚴格，而且基本上沒有午休的時間。所以，家長一定要在暑假與孩子一起商討制定孩子的作息時間，並嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起牀，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。相對嚴格的遵守作息時間，可以讓孩子更快的適應學校的生活節奏。一年級的孩子，下午三點二十就放學了，但因為家長還在上班，所以許多孩子在放學後到晚飯前這段時間，完全自由活動。剛上學的孩子，還沒有能力自己合理地安排時間，我們應該注意培養孩子科學地安排時間的習慣。一般説來，孩子在一天中的學習精力是有差別的。上午精力最好，中午減弱，午後二三時又開始提高，到下午四五時，是下午精力最好的時候，這個時間用來學習是最好的，所以，放學以後，讓孩子玩半至一小時，然後讓孩子完成他的回家作業，這樣的安排比較合理。家長不在家，要求孩子自己形成習慣，對提高學習自覺性，樹立責任感都是很有好處的。習慣都是在開始時培養最容易形成。從一年級時養成的良好習慣，以後就能保持下去，若一年級時沒培養好習慣，以後來糾正，就很費力了。

五、提高孩子的受挫能力。

上國小後，孩子上課和完成作業，很大程度上需要較強的堅持性。幼兒園大班孩子注意的保持時間為8~10分鐘，而到了國小階段，一節課的時間是40分鐘。家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子藉口不感興趣而頻繁變換活動內容的現象，父母可以從孩子最感興趣的活動並陪着玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。上國小後，對孩子在知識上的要求也提高了，老師的要求也會更嚴格，所以孩子必然會遭受各種能夠挫折。所以家長要和老師一起，有意識的創造各種機會，提出較高的要求或較難的問題。讓孩子在失敗中成長，逐漸提高受挫能力。鼓勵孩子在遇到困難時積極思考，主動解決，同時也要學會在有困難的時候學會向老師、家長或者其他人求助。

六、讓孩子喜歡學校和老師。

上國小是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態度去感染孩子，幫助孩子瞭解國小及小學生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如“你玩呀，等到上國小就玩不成了！”“你開心不了幾天了，到國小有你受的！”“等上國小給你上緊箍咒”，以免孩子因態度和情感問題產生入學障礙，從而產生冷漠、緊張、懼怕等消極態度。家長也不能光以上國小可以背書包、戴紅領巾等表面現象吸引孩子興趣，還要通過參觀、交談、激發孩子做一名國小生的願望和好奇心，從而形成正確的入學動機與學習態度。

家長需要向孩子講明上國小讀書是件很愉快的事情，學校還有少先隊組織，成為一名少隊員很光榮，可以佩戴紅領巾等，使他們產生一種新鮮感和好奇心。學校裏有哪些規章制度不要急於告訴孩子，不能讓他們產生一種害怕制度約束的心理。到校後的第一天教師就會向孩子講清楚學校有哪些規章制度，到那時孩子放學回家你再跟他交流，讓其説説學校裏的新鮮事，和託兒所有什麼不一樣的規矩，這樣配合您的正確引導，更有利於孩子們去遵守制度。

家長還要有意識的瞭解學校和老師的一些信息，告訴孩子學校很棒，老師很優秀，讓孩子產生自豪感，這會讓孩子更喜歡學校和老師，重要的是這會讓孩子喜歡學習。

七 引導孩子多讀書。

家長能引導孩子，想辦法培養孩子看書的興趣，休息日可以帶孩子上新華書店，當孩子不能靜下心來閲讀時，你們要適時加入這一活動，坐下來和孩子一起閲讀，並讀些精彩片段來吸引孩子，從而引發孩子對書籍的興趣。“言教不如身教”，天天讀書學習的父母，是孩子的最大的榜樣。培養孩子的閲讀興趣，父母要與孩子一起閲讀，一起進步，經常與孩子交流看書的體會。想要孩子喜歡讀書，讓孩子選他自己的喜歡的書很重要，但也不能完全憑藉孩子的興趣買，可以買老師推薦的書籍，也可以登陸（//）購書，引導孩子多讀書，讀書時間的設定也很重要。在孩子的作息時間表中，一定要有固定的一段讀書時間。這個時間開始可以短一點，循序漸進，越來越長。一年級的孩子如果能保證每天一刻鐘的讀書時間就可以了。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師。家長們，為了孩子的明天，為了孩子的一生，請您從這些小事做起，並持之以恆！