文化建設方案（精選13篇）

文化建設方案 篇1

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利通過榆林市學校發展水平督導評估316工程和創建省級教育強鄉鎮驗收，特制訂本方案。

一、指導思想

以“學踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發展目標，體現我校“先做人、後讀書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯繫社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、美化、文化，各個場所佈置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底藴和辦學特色。

四、整體思路

1、校園育人文化建設。

外牆以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內佈置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：

(1)室外環境佈置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規範性木製校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾;校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衞宣傳欄;教學樓對面書寫“向管理要質量、以質量求發展”的管理理念;教學樓外牆書寫“求真、務實、開拓、創新”的校風和“愛生、重效、格高、業精”的教風，樓門上方書寫“創辦人民滿意的教育”的辦學目標;校園中心區域書寫“學踐科學發展，構建和諧校園”的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，牆面依次設有“粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景圖”等板塊;辦公區懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現由“人人有學上”向“人人上好學”轉變;生活區門前均有温馨提示;運動區牆面有永久性標語，體育運動圖標和安全創衞標語;教學樓走廊有名人頭像、名言警句及温馨提示;校園擇地安裝遊樂運動器材。

(2)班級環境佈置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內，張貼在各班教室門前，便於師生查看，室內佈置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規範字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室後牆設有開放式書架和衞生角，主牆面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

(3)宿舍環境佈置。圍繞“温馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化佈置。

(4)廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了淨化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外牆有明顯標誌，內牆面有温馨的提示。

(5)部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，便於工作，引起重視。

(6)文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。北牆面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工製作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南牆面以課外活動為主，設有“領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊”等板塊，體現“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬於自己的“温馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“温馨園”。

2、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

(1)充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每週的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

(2)利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“2會”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。

(3)創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行温馨提示，課餘時間要播放輕鬆歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

(4)創辦校刊編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平台。

(5)積極開闢第二課堂，定期舉辦“兩節一會”(藝術節、科技節和運動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

(6)實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。

(7)積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閲覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心裏”的借閲管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

(8)參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業標兵、教壇明星、班務模範、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務實、開拓、創新”的校園團隊精神。

(9)認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，瞭解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生髮展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行!”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。

(10)打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，採取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力;用每週三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平台，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節彙報課例、一篇課後反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路!”的樊小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規範了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定製度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。

自20xx年以來，我們在制度建設中採取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑑他校成功經驗，結合本校實際情況，不斷建立健全各項規章制度，於20xx年3月彙編成冊。《樊學鄉中心國小管理制度彙編》共有四部分內容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容;第二部分為“管理目標”，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程;第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和後勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉中心國小校本教研常規管理材料彙編》，旨在重視並以此為突破口，努力實現“立足樊學、輻射鄉村、影響全縣”的宏偉目標。

五、實施步驟

第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動員，着手校園牆體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段(5――6月)借鑑經驗，全面佈置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順利通過316工程評估驗收。

第三階段(7――8月)查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閲覽室、自然實驗室的搬遷工作。

第四階段(9――10月)反思整改，確定校旗、校徽、校標，重點做好章制完善、環境佈置的整合性工作。

第五階段(11――12月)精心規劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創強”驗收。

總之，校園文化建設是一項週期長、見效慢的複雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學”國小一定會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鄉黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確!辦學條件更加優越!辦學質量更進一步!

文化建設方案 篇2

前言:

當前隨着世界經濟的發展、進步，市場需求情況的變化，企業的市場競爭能力主要集中體現在產品的技術含量和文化理念上。對於任何企業(包括高新技術企業)來説，產品競爭力是企業競爭能力的最直接體現，也是提升企業競爭力的關鍵。而在現代企業的競爭中，競爭已從表面上的產品競爭轉向更深層次的文化理念的競爭。企業的競爭，將會成為企業文化的競爭。也就是説，一個企業要做到最優秀，最具有競爭力，必須在企業文化觀上下功夫，塑造卓越的企業文化。企業文化在未來十年內很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業文化建設，尤其要建設優秀的企業文化，只有這樣，才能不斷增強企業競爭實力，從而在經濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業充滿活力，處於不敗之地。

雖然目前我們有市場，前景也一片光明，但目前我們可能還處於同一水平。但我們一品要勝出，我們要做大做強，靠的是什麼?我們要形成自己的企業文化!文化制勝，我們要做最好的企業，讓員工引以驕傲的企業!在大家的共同努力下，一品人的優良傳統與作風完全可以成為一流的風尚，一品的品牌必定成為中國木業行業的響噹噹的品牌。

一、企業文化建設的目的:

(一)、促進企業經營管理戰略的調整，滿足企業戰略發展的客觀需要。

(二)、建立健全企業經營管理實踐理論，完善企業的各項規章制度。實施以人為本的管理創新和技術創新，不斷改善企業資源配置方式，實現企業內外資源的有機優化與整合。

(三)、不斷通過知識與思維創新，提供滿足客户和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、社會、經銷商及用户永續、協調、統一發展，實現以服裝文化促進人類文明的發展。

(四)、建立有團隊精神的學習型組織。

二、企業文化建設的指導思想與基本原則

堅持以鄧小平理論和江x同志“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業文化建設的規律，構建符合時代需要、符合現代企業制度需要、符合企業個性化需要的文化體系，為增強企業核心競爭能力，提高企業經濟和社會雙重效益創造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。

(一)、 以人為本的原則。企業文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業全體人員的積極參與，發揮首創精神，企業才能有生命力，企業文化才能健康發展。

(二)、講求實效的原則。進行企業文化建設，要切合企業實際，符合企業定位，一切從實際出發，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業文化建設方案，藉助必要的載體和抓手，建立規範的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業文化體系。

(三)、系統運作的原則。企業文化在很大程度上表現為企業家(羣體)文化，從一定意義上説，企業文化是企業家理念的昇華，企業家是企業文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先於他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業的理念、企業的體制、企業的規則。

(四)、突出特色的原則。搞好企業文化建設關鍵在於突出企業的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優勢和差別性，培育出適應知識經濟時代要求的，能夠促進企業整體素質提高、健康發展，具有自身鮮明特色的企業文化。

(五)、追求卓越的原則。塑造企業文化，必須堅持卓越的原則，使企業和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵着他們，激動人心的目標一個接一個地出現，即使是在其他企業都感到滿足的時候，企業仍能保持創新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業文化的健康發展。

(六)、系統運作的原則。企業文化建設作為一項戰略性、長期性的工作，它是一項龐大的、複雜的系統工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰”的理念。

三、建設的歷史回顧及現狀診斷分析

鑑於本人目前來公司時間不長，瞭解的也不多，因而有待以後的努力。我公司是一家專業生產銷售外貿的企業。公司有很好的客户，長期穩定的單源和很好的管理體系及年輕優秀的管理隊伍，為公司的穩定發展提供保障，“開拓創新，優秀高效”是我們的精神，“以人為本，互惠雙贏”是我們的宗旨!我們信奉“客户是上帝”，我們也堅信“精誠所至，金石為開”。目前領導對文化建設高度重視。領導關心員工，員工也很有上進心，公司有良好的氛圍。

要建設企業文化，公司目前還是有很多不足的。從企業文化的三個層次:物質、制度，精神來説，還是有很多值得我們去做的。

物質:企業面貌、產品的外觀和包裝、技術工藝設備特性、紀念物、標誌

制度:工作制度、責任制度、特殊制度、特殊風俗、行為規範

精神:組織最高目標、經營哲學、核心價值觀、精神、風氣、道德

四、建立企業文化建設小組

組長

職責

作為領導人和推行着領導開展企業文化建設

副組長

職責

負責企業文化建設的具體執行執行工作

組員

職責

做好本部門的工作，協助副組長開展工作

文化建設方案 篇3

校園文化建設是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。根據靈璧縣教體局相關文件精神，結合我校實際特制定《--中心學校-----學年度校園文化建設工作方案》。

一、 指導思想

以'實踐科學發展，構建和諧校園“為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以優化、美化、淨化校園文化環境為重點，以打造'活力、實力、魅力“為發展目標，體現我校'先做人、後讀書“的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、組織領導

--中心學校校園文化建設工作領導小組：

副組長：

組員：

三、 總體目標

校園文化建設要以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的校園文化積澱和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

四、主要內容

校園文化建設是一項系統工程，主要包括校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。

1、加強校園環境文化建設。校園環境文化主要包括校園建築、校園活動場所和教學設施設備等內容，它們既是校園文化的物質載體，又是校園文化的重要表現形式。校園物質文化建設品位要高，要根據教育的特點和時代的要求，科學規劃，合理佈局。在建設規範化、標準化的基礎上，努力形成自己的特色。要從學校自然環境和條件出發，確保整個校園乾淨、整潔、美觀、有序。要特別重視人文環境的建設，充分利用醒目的標語、優美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。要努力辦好學校廣播室、學校網站、宣傳欄、閲報欄等校園文化設施，不斷完善圖書室、閲覽室、校園網絡等設施設備，讓這些地方成為學生汲取精神食糧的重要場所。

文化建設方案 篇4

班組文化建設是班組管理的重要內容，其對於培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有着至關重要的作用：

第一，注重班組文化的思想建設和成員的精神面貌培養。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，很容易形成一種順其自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內的氛圍所感染，攜手並進。

第二，培養團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悦身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養大家的團隊意識，在相互配合中培養默契，瞭解每個人的性格特點。户外拓展活動、郊遊也是不錯的選擇。

第三，培養學習意識，學習是工作的加油站。學習應該是終身的，活到老，學到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應努力學習，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務。我們應訂閲一些和工作相關的書刊雜誌類。或是一些比較好書籍，供大家在閒暇時學習，知識更新。

第四，活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務能挖掘班組成員的積極性，激發班組成員參與班組文化建設的積極性。班組成員積分可兑換禮品：學習發展類(經典培訓、精品講座、外出交流等)休閒活動類(演唱會門票、電影票等);消費類(優惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。

第五，積極參加勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組內部應在競賽的深度、廣度和競賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閲班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高

第六，提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓交流活動。比如：班組精神文明建設活動、法紀教育交流活動、政治學習、體育周文化活動、撰寫書法文學作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要儘量多的給成員提供展現的舞台，讓成員盡情的展現自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。

總之，班組文化建設要做到從長計議和統籌規劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，並逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。

文化建設方案 篇5

一、公司企業文化建設的內涵、意義及建設模式

(一)公司企業文化建設的內涵

1、公司企業文化建設的目的

(一個加強兩個提高兩個促進)

(1)加強公司對全體員工的感召力和凝聚力和團隊合作精神;

(2)提高全體員工對公司活動的規範標準、生活方式、行為模式和價值觀的認識;

(3)提高公司的經營業績;

(4)促進全體員工個體的職業發展;

(5)促進公司各項工作上更高的台階。

2、公司企業文化建設的內容

(環境、制度、行為、精神四個企業文化建設)

(1)企業文化的環境文化建設

環境文化是公司企業文化建設的物質載體和外在標誌。

環境文化包括企業文化建設的規劃佈局、辦公、經營、活動場所的景觀、宣傳展示、期刊書籍資料、影音製品、網站傳媒設施等方面形成的環境文化。

(2)企業文化的制度文化建設

制度文化是公司的各項規章制度的總和。

制度文化包括公司企業文化建設的管理體制、組織機構、建設方案、行為規範、規章制度等。

(3)企業文化的行為文化建設

行為文化是在全體員工身上的集中體現，它是公司企業文化精神和價值觀的折射。 行為文化包括全體員工在辦公、管理、經營活動、交流、宣傳、文娛活動以及生活中的行為習慣、生活模式所表現出來的企業文化氛圍與風格。

(4)企業文化的精神文化建設

精神文化是公司企業文化建設的核心和靈魂，是公司環境文化、制度文化、行為文化建設過程中沉澱、整合、提煉出來的，它反映公司企業文化建設成果的總和，是公司企業文化建設的整體面貌、水平、特色及凝聚力、感召力、生命力的體現。 精神文化包括企業的願景、企業的使命、企業的精神、企業的經營理念、企業的發展戰略、員工的職業理想目標、員工的價值觀念、員工的職業態度等。

(二)公司開展企業文化建設工作的意義

1、企業文化建設是提高公司市場競爭力的核心基礎元素;

2、企業文化建設是公司實現發展目標和員工實施職業生涯規劃的重要載體和途徑;

3、企業文化建設是提高社會對公司滿意度和認同感的有力保障。

(三)構建四位一體的企業文化建設模式

在企業文化建設中，環境、制度、行為、精神四個企業文化建設部分各有其特點：環境文化是實現企業文化建設目的的途徑;制度文化是作為一種內在的企業文化建設運行機制，是公司企業文化建設的保障系統;行為文化是推進公司企業文化建設的良好載體和外在特徵;精神文化作為一種理性文化，是公司企業文化建設的核心，也是公司企業文化建設最高目標。

企業文化建設是一個系統工程，公司各部門、經營單位要根據各自的工作職責，結合實際工作和經營活動，將四種文化建設充分協調起來，形成統一的整體，才能沉澱出和諧健康的公司企業文化。

二、公司企業文化建設的工作思路

(一)工作指導思想

圍繞公司的發展戰略和中心工作，結合公司日常的管理工作和經營活動中開展公司的企業文化建設工作，讓企業文化促進公司管理水平和經營業績的提高，在管理水平和經營業績的提高過程中提煉出公司的企業文化，最終完成公司的經營指標和實現公司發展目標。

(二)成立組織機構

1、成立公司企業文化建設領導小組

領導小組負責領導、組織公司企業文化建設工作的開展，領導小組組長由陳總，副組長由孫總擔任，領導小組成員由公司班子成員組成。

2、成立公司企業文化建設工作小組

工作小組負責完成領導小組交辦的具體工作，工作小組組長由人力資源總監靳佳星同志擔任，工作小組成員由各部門、各經營單位負責人組成。

(三)工作內容與分工

1、優化公司企業文化環境建設，拓展公司企業文化建設的環境文化空間

此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成，工作內容如下：

(1)搞好企業文化的場地建設，包括公司辦公場地、會場場地、活動場地、資料室等;

(2)搞好企業文化建設活動資料的製作;

(3)添置企業文化建設有關的培訓資料、書籍等圖書音像資料;

(4)建立企業文化建設宣傳欄、網頁等;

(5)建立企業文化建設檔案室，保存企業文化建設工作檔案資料。

2、建立和完善企業的規章制度，創新公司企業文化的制度建設

企業與市場緊密聯繫，要在激烈的市場競爭中形成科學、系統、完善、實用的企業制度文化，要建立和完善企業的經營管理、員工激勵、財務核算、流程控制、績效考核等規章制度，促進公司企業文化制度建設在完整性、公正性、科學性和可操作性等方面有較好的創新。

此項工作由人力資源部牽頭，做出具體方案並實施，各部門、經營單位協助完成。

3、加強公司企業文化主題活動的建設，營造公司積極活躍的行為文化建設氛圍 此項工作由各部門、各經營單位結合本部門、本單位的實際工作和經營活動情況，制定出部門、經營單位的企業文化主題活動的具體方案，經公司企業文化建設領導小組統籌審批後組織實施。活動方案的要求：第一，每月一主題，結合實際工作逐一解決管理和經營活動中存在的問題;第二，每主題一小結，在活動過程中不斷總結，逐步形成良好的行為文化，從而促進公司經營指標的完成和公司發展目標的實現。

企業文化建設活動範圍相當廣泛，它包括：

(1)企業文化建設宣導、培訓;

(2)員工職業素質和業務的培訓、拓展、訓練;

(3)經營業績競賽;

(4)員工績效考核評比;

(5)員工專業技能大賽;

(6)員工辦各自公環境評比;

(7)工作經驗交流、專業技能研討會;

(8)突出貢獻表彰;

(9)安全防範演練，安全檢查評比;

(10)合作單位聯誼活動;

(11)困難職工幫扶活動;

(12)定期編制、發行企業內刊;

(13)形式多樣的文體活動等等。

4、整合公司媒體資源，推進公司企業文化精神建設

充分發揮公司報刊、QQ羣、公司網絡、公司和經營單位宣傳櫥窗等公司媒體的宣傳教育作用，通過對企業文化建設的理念和內容的介紹，通過對公司企業文化建設活動和動態的報道，使公司企業文化得以深入人心，潛移默化形成公司企業文化氛圍，促進企業文化建設的精神文化沉澱、昇華和發揚。

此項工作由公司辦公室牽頭，做出具體方案並實施，信息部等各部門、經營單位協助完成。

5、集思廣益，在企業文化建設過程中提煉出公司的企業文化精粹，使公司企業文化建設的精神文化得到沉澱、昇華和發揚

此項工作由公司企業文化建設工作小組負責，在企業文化建設的具體工作、活動過程中收集、整理包括：企業的願景、企業的使命、企業的精神、企業的經營理念、企業的發展戰略、人才觀念、員工的職業理想目標、員工的價值觀念、

活動口號等精神文化的基礎性資料，然後總結提煉出能表達我公司企業文化的簡明文字短句，在公司全體幹部員工中進行討論修改，經公司企業文化建設領導小組審定，形成公司的企業文化精粹，使公司企業文化建設的精神文化得到沉澱、昇華和發揚。

三、工作要求

企業文化建設是一個系統工程，公司各部門、經營單位要根據各自的工作任 務和經營目標，結合實際工作和經營活動，將環境、制度、行為、精神四個企業文化建設部分充分協調起來，形成統一的整體，才能沉澱出和諧健康的公司企業文化。公司企業文化建設工作的具體要求是：

1、統一組織，全員參與;領導帶頭，全體配合。

2、分段推進，逐一落實;分步建設，不斷完善。

3、加強宣導，深入人心;潛移默化，理解認同。

4、結合實際，主題突出;總結提煉，沉澱昇華。

四、具體工作安排和進度

1、 第一階段：公司企業文化建設工作的啟動

第一階段工作的主要任務是明確公司企業文化建設工作的目的意義和工作思 路，加強宣傳發動，統一認識，全員參與。

2、 第二階段：公司企業文化建設各部分工作方案的制定

第二階段工作的主要任務是圍繞公司的發展戰略和中心工作，結合公司實際 的管理工作和經營活動，按公司企業文化建設的工作內容與分工要求，制定企業

文化建設各部分的工作方案。

3、 第三階段：公司企業文化建設工作的實施和總結

第三階段工作的主要任務是按公司企業文化建設的工作要求，完成企業文化 建設各部分工作方案的實施，並在實施過程中不斷總結，提煉出公司企業文化的精粹。

文化建設方案 篇6

安全文化是企業安全文化的靈魂，是企業全體員工對安全工作集體形成的一種共識，是實現安全長治久安的強有力的支撐。因此，實施安全文化工程，堅持“以安全塑文化、用文化保安全”的原則，突出加強觀念文化、行為文化、制度文化和物態文化建設，真正用文化鑄造安全盾牌，從而保證和推動企業安全生產穩定的發展，營造平安和諧發展的環境。

指導思想：

以責任促進安全，以安全促進榮譽，榮譽體現責任;以績效為手段，以經濟為槓桿，安全體現效益，引導員工樹立崇高的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

活動主線：“一觀念五機制”

一觀念：加強精神文明建設樹立新時期安全文化觀念

五機制：安全戰略指導機制、安全目標考核機制、安全理念滲透機制、安全制度落實機制、安全教育培訓機制

一、從領導做起，逐步推進，樹立新時期安全文化觀念，堅持兩個文明一起抓、兩手都要硬

安全文化的培養，要從思想觀念轉變着手，更需要從陳舊的思想禁錮中解脱出來，用現代企業管理的理念和思維方法來思考這個問題。領導在煤礦的安全生產中負有重要的責任，一個煤礦的安全狀況如何，很大程度上取決於領導的責任意識、工作作風、管理水平等。各級領導既是安全文化建設的組織者，同時也是被教育者。領導應自覺地學習《安全生產法》等法律法規，牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，不折不扣地履行自己的安全職責，在切實抓好各項安全技術措施和安全管理的基礎上，積極倡導並努力建設煤礦安全文化，帶頭在安全文化的約束下規範自己的行為，通過言傳身教和建立安全教育培訓體系來影響每一名職工，在全礦上下努力形成“人人講安全，人人懂安全，人人保安全”的良好氛圍。才能有效地加快煤礦安全文化建設，從而形成良好的安全生產的新局面。礦必須堅持以職工為核心，把“人本”管理以及精神文明建設作為安全工作的靈魂主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認識、轉觀念入手，突出“安全”主題，不斷豐富和提升安全文化，構建起以“從安全意識強，家家幸福歡樂多”、“抓安全就是抓效益”、“安全只有起點，沒有終點”等為內容的安全文化體系。為扭轉一些職工如“煤礦條件差，出現事故是必然的，不出事故是偶然的”和“違章不一定出事故，按章作業事故不一定不出”等錯誤思想觀念，不斷提高幹部職工的安全意識，我礦要充分利用安全活動日、班前、班後會等時間，利用廣播、電視、網絡等現代化宣傳工具，廣泛深入地進行宣傳動員，形成強大的輿論聲勢，為安全文化奠定思想基礎。同時，要精心組織以《安全生產法》、《煤礦安全規程》等安全法律法規的宣傳活動，特別是要發揮好團員青年的帶頭作用，在全礦職工中開展安全生產大討論，唱響了“關愛生命、關注安全”的主旋律。另外，組織傷亡職工家屬到井下區隊現身説法，並將礦井歷年來發生的事故案例編印成冊，發放到職工手中，起到警鐘長鳴的教育效果。

二、完善安全戰略指導機制，提高安全文化方向性，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的員工

在安全文化的建設和發展過程中，要樹立“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以預防的”正確觀念。對於所有行業來講，安全的本質、目的都是不變的，我礦是一個從事煤炭經營的一種高危行業，又是一個在晉城市煤炭行業中瓦斯含量和瓦斯壓力均為最高的礦井，在“安全第一、預防為主、綜合治理”這個大的安全戰略指導方針基本不變的前提下，根據目前現狀，必須要有符合本礦的安全文化方向性，制定出適合我礦特點的(安全第一、預防為主、規範行為)的安全宗旨。同時根據不同時期應有相應的安全指導機制。進一步完善安全生產標準和安全保證機制，明確安全工作的主攻方向和戰略方針，譬如：良好的安全環境是實現安全生產的必要條件和保障，先進的技術裝備是營造良好的安全作業環境和避免事故發生的前提條件。我礦必須始終堅持科技興礦的原則，不斷加大安全投入，積極推廣應用新技術、新工藝，不管經濟形勢如何變化，只要安全生產需要，都應積極籌措資金保證投入。例如：35KV變電所的建設取代了過去10KV農電不穩定情況，從根本上提高了供電安全的可靠性，保證了安全生產的順利進行。

三、完善完全目標考核機制，提高安全文化持久性，正確處理物質與文明的關係

安全工作是一項長期、複雜、艱鉅的工作，必須持之以恆，常抓不懈。要建立可行的目標考核機制，讓煤礦職工始終保持一種絲毫不放鬆、不麻痺的思想狀態和責任感。根據煤炭行業特點，制定年度、季度、月度的安全考核目標。同樣，對每個單位也要根據單位自身特點下達相應的安全考核目標，單位制定實現目標的安全措施，職工人人制定自保互保計劃。同時要把能否實現安全目標，與單位和個人工資、獎金掛鈎考核，作為單位和個人評先的否決條件，真正實現嚴格考核，避免形式化。

目標及考核措施確立的科學合理與否，對於單位領導幹部的安全生產意識影響是比較明顯的，安全文化建設的關鍵是企業各級領導者的安全文化素質，領導者要用自己對安全生產的責任，確保安全意識和安全價值觀，通過言傳身教和建立安全教育培訓體系來影響每一位職工，進而通過嚴格的獎懲實踐不斷進行培育，才能有效地加快企業安全文化建設，從而形成良好的安全生產新局面，這也是左右煤礦安全文化建設能否持久的一個重要因素。

四、 完善安全理念滲透機制，提高安全文化的層次，注重精神文明內涵

煤礦安全文化能否最大限度地得到員工認可認同，很大程度上取決於煤礦各種安全理念滲透的效果。各種符合本礦特點的安全理念在挖掘、提煉、推廣、滲透之前，只是被少數人全面掌握，而要變成全體員工的共識，必須建立健全完善的理念滲透機制和措施。在這方面，我們可以建立完善的滲透保證體系，確立 “安全、責任、榮譽”的安全文化核心價值觀，清楚加強觀念文化建設是提升職工安全思想境界的前提，20xx年計劃從礦區大門開始至聯建樓和職工宿舍樓內，設置礦長安全指令、礦長書記安全寄語、安全警句等牌板，形成安全教育的“走廊”;在井口候罐大廳，安裝大型電子顯示屏幕，滾動播放安全警語、安全信息、安全電教片;工、團等羣眾組織在井口不間斷開展安全活動，建成安全教育的“陣地”;隨着井下礦建工程的開工，可以在井下主要巷道設置安全標語警示，在採掘頭面安裝安全燈箱，形成安全教育“一條龍”;由工會系統分工負責礦工業廣場宣傳欄、黑板報，更新基層區隊學習室的設施，健全安全教育 “園地”。

在將各種安全理念、警句彙編成冊的基礎上，要求各單位每天進行學習講解，在日常工作中灌輸 “金錢再好，沒有生命美好;時間再緊，沒有安全要緊”;“對自己負責，對他人負責，對社會負責”;“安全是企業的信譽資本，是員工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎麼做”到“我要怎麼做”，再到“我能這麼做”，最後到“我就這麼做”的轉變過程，自覺指導並運用到安全生產中，並定期開展理念滲透專題研討、講座、交流活動，提高員工對各種安全理念的認識程度，同時強化監督檢查和考核兑現。通過制度約束和柔性引導，增強全面性，克服片面性，防止顧此失彼，防止從一種偏向走到另一種偏向。

文化建設方案 篇7

企業文化建設背景 ★

企業文化是企業圍繞着企業生產經營管理而形成的觀念的總和，是企業在生產經營實踐過程形成的一種基本精神和凝聚力，包括企業的經營理念、經營宗旨、發展戰略、奮鬥目標以及企業員工共同的價值觀念和行為準則。

★ 企業文化建設目的 ★

●提高公司團隊的凝聚力和戰鬥力，推動團隊的建設。

●增強員工的滿意度與歸屬感，激發員工的工作積極性和熱 情。

●豐富員工工作業餘生活，放鬆心情;打造積極、旺盛、活力的團隊氛圍。

★ "參與對象 ★

公司全體員工

★活動方案組織與實施部門 ★

公司領導以及各部門相關負責人

★公司文化內容 ★

●每季度組織一次公益活動;

●每季度舉辦一次員工生日會;

●半年度會議;

●年度總結會(尾牙宴);

●舉辦員工互動小活動六次;

文化建設方案 篇8

第一條目的

為了弘揚企業文化，豐富員工業餘文化生活，提高公司凝聚力、向心力和戰鬥力，樹立良好風氣，創建先進企業文化，以文化促發展，最終實現“經濟與文化”協調發展的戰略目標。

第二條管理職能

根據企業文化創建方案精神，各職能部門配合綜合辦落實相關創建事宜。

第三條企業文化創建目標

創建目標：“和諧促發展、繁榮帶興旺”

最終目標：實現企業的“經濟與文化”協調發展

第四條企業文化定義

它指企業在長期生產經營管理實踐中形成和崇尚的價值觀念、道德規範、思想作風、行為準則，它由“企業家文化、精神和物質文化、行為文化、健康文化和產品文化”等構成，它是企業無形資產，更是一種巨大生產力，是企業發展動力、成長基石，更是維繫一個企業健康穩定發展的根本。

企業文化的核心內容是：企業價值觀

第五條公司核心價值觀

企業宗旨：“信守誠諾、產業報國”

經營理念：“穩健經營、追求卓越”

企業精神：“和諧、敬業、感恩、高效”

質量理念：“質量在我手中、某公司在我心中”

質量方針：“客户的需求、某公司的追求;助客户發達，求某公司發展”

工作理念：“事在人為”

服務理念：“上級為下級服務”

“上道工序為下道工序服務”

“想客户之所想、急客户之所急”

公司提倡：遵紀守法、尊敬領導、團結同事、愛崗敬業

講究實效、樂於助人、心存感恩、追求卓越

公司反對：目無法紀、目中無人、破壞團結、工作懶散

不講效率、只顧自己、知恩不報、不求上進

第六條企業文化創建具體計劃措施方案

第一步：宣傳發動階段(計劃起始時間：20xx/3/30)

通過對班組長及以上管理人員、後備骨幹開展《企業文化創建》知識培訓，正式啟動寧江《企業文化創建》活動序幕。

利用公共櫥窗宣傳公司《企業文化創建》核心內容，讓全體員工瞭解企業文化創建知識。

第二步：創建措施計劃編制及實施階段

1、企業核心價值觀提煉(計劃完成時間：20xx/3/28前)

企業核心價值觀，是企業文化建設核心內容，它明確了企業價值取向，對企業健康發展具有重要指導意義。

企業核心價值觀的提煉：需要吸收企業家精神內涵、發展思路及指導思想，企業發展經驗、企業未來期望，並結合企業實際情況，用精簡語言高度提煉出來，也便於統一對外宣傳。

企業核心價值觀確立，有助於讓員工明白企業追求什麼?提倡什麼?反對什麼?企業核心價值觀一旦確立，為了確保宣傳的一貫性，不可輕意改變價值取向。

2、記錄和總結企業發展歷程與經驗(計劃完成時間：20xx/4/15前)

隨着企業規模不斷髮展壯大，很有必要對企業奮鬥過創業歷程，進行回顧與總結。以便於對“優良傳統和經驗”加以繼承與發揚。

措施：A通過公司領導、老員工和創業功臣，客觀瞭解公司發展史[形成書面材料]

B總結髮展創業中成功經驗[形成書面材料]

C拍攝公司所有榮譽照片、實力證明材料、收集以前企業發展中記錄

照片、對企業有價值信息文件等[存入電腦]

3、公司創業功臣人物特寫(計劃完成時間：20xx/4/31前)

優秀老員工是企業一筆財富，而在寧江發展過程中，起着舉足輕重創業功臣，更是公司發展脊樑，公司應運用一切有利條件真正用好他(她)們，讓他(她)們為企業發展繼續發揮光和熱。為了讓創業功臣事蹟在公司得以繼承和發揚，計劃將對創業功臣進行專題採訪，並拍攝人物特寫。通過公共櫥窗加以宣傳，更好教育員工。

4、典型事蹟/榜樣等員工身上閃光點提煉(計劃完成時間：20xx/5/31前)

在10多年企業創業過程中，肯定湧現出了許多先進事蹟，為了宣揚公司好人好事，挖掘員工不為廣知先進事蹟，使廣大員工逐步向先進和榜樣靠攏，很有必要對先進典型事蹟/榜樣進行專題報到，營造一種積極向上良好氛圍和輿論導向，增強員工責任感，逐步在企業內部樹立一股良好的風氣。

5、企業宣傳陣地建立及裁體選擇(計劃起始時間：20xx/4/1)

公共櫥窗：已建立

車間看板：已建立

網站改版：(計劃完成時間：20xx/5/31前)

企業形象宣傳手冊改版：(計劃完成時間：20xx/4/31前)

(時尚手冊設計、新園區效果圖、核心管理團隊合影、文字部份改進、各系統提煉、發展大記事、遠景規劃)

公共媒體廣告：(這塊根據公司領導安排來)

根據企業發展需要，適量在報紙、行業雜誌、電台投放廣告

企業簡報：(計劃起始時間：新工業園區全面建成後)

新工業園區全面建成後，公司計劃將試辦一份屬於企業自己簡報，以主導企業政策輿論導向，對外(主要是客户、政府部門和兄弟單位)宣傳企業文化、產品和服務。讓更多人瞭解寧江、走進寧江。

通過櫥窗、看板、會議、培訓、報刊等載體宣傳公司方針政策。通過產品、員工向客户傳達公司價值觀和理念。

6、員工活動中心建立(計劃完成時間：新工業園建成後)

新工業園區建成後，考慮周邊配套不健全，員工業餘文化生活單調，為了提高員工生活質量，公司計劃將設立“員工活動中心”，它包括以下配置：

枱球室、乒乓球室、棋類室、閲覽室、卡拉OK廳等

現在公司設立員工活動中心，條件不具備，所以只能先導入少部份文體活動設施，以滿足員工(特別是住公司宿舍員工)業餘單調文化生活需要。一定程度上提高員工生活質量，讓員工真切感受到公司對他(她)們一片關愛。

建議購置：籃球架1塊(可移動)，籃球1個

乒乓桌1張，球拍2幅，球1筒

羽毛球拍2幅，羽毛球1筒

象棋2付

圍棋1付

拔河繩1條

有了以上娛樂設施，就可利用業餘時間在全公司開展娛樂比賽。調節員工情趣和情操。一定程度上做到勞逸結合，使其更好服務於公司。

另外建議：工程技術部一般技術類書籍對本企業員工開放，以鼓勵各類人才自學成才。

7、企業週年慶典(計劃完成時間：根據公司發展情況及效益而定)

對於公司發展具有重要意義的年份，如：十週年、十五週年，或其中某年份等，公司將根據企業效益情況，舉行週年慶典，以紀念公司發展所取得的成績。

8、編制《員工手冊》(計劃完成時間：20xx/4/31前)

為了讓員工較好遵守公司規章制度，按章辦事，也便於其自律，公司將編制一本《員工手冊》。以後每位員工進入公司，都將擁有一本《員工手冊》，讓其瞭解跟其切身利益相關政策。這樣一定程度上可減少員工違規現象。

9、開展員工培訓，提高員工素養(計劃完成時間：按20xx年度培訓計劃來)

員工素質教育始終是企業發展一項重要內容之一，通過培訓，除了可以提高其素養外，還可讓其較好完成上級下達任務。基層員工素質高低將直接影響產品製造質量和企業管理水平，所以開展員工培訓是一項長期工作，公司將長抓不懈。

新工業園建成後，公司計劃對新進員工除了要接受“入企培訓和崗前培訓“外，還要在新園區，接受為期三天“軍訓”。

10、引進競爭機制，開展崗位競賽(計劃時間：按競聘崗位和繁忙度來)

為了充分體現公司公平、公正、公開原則，鼓勵優秀人才脱穎而出，公司將先後引入崗位競爭機制，並逐步在公司其他崗位推廣。同時公司下步將開展崗位技能競賽，充分挖掘員工潛能。逐步形成“你追我趕、力爭上游”良好氛圍。

11、以本企業標準評定助工/工程師，並賦予相關待遇(計劃組織時間：20xx/6)

為了充分調動技術人員積極性、留住優秀技術骨幹，公司首創：以本公司制定標準來評定助理工程師、工程師，對於被公司認可評定上人員，將享受公司相關待遇。職稱評定標準由工程技術部負責制定。(計劃完成時間：20xx/5/31前)組織實施20xx年6月份開始。

12、給員工生日送祝福卡片及“生日蛋糕”(計劃開始時間：20xx/5)

為了充分體現寧江大家庭温暖，讓員工真切感受到公司對他(她)一份關愛，從20xx年5月份起，將為給在公司工作滿一年的員工送“生日祝福卡片及生日蛋糕”;送去公司對員工一片美好祝福。

13、舉辦文藝活動(計劃時間：根據慶典召開與否而定)

對於公司來説，有重要紀念意義年份(或週年慶典)，公司將在法定節假日前晚組織開展“聯歡晚會”等文藝活動，充分發挖員工文藝方面才華，活動採用公司“自己出節目及邀請民間團隊出節目相結合形式”，通過文藝活動，加強企業凝聚力，營造良好文化氛圍。

14、管理團隊及先進一年一次外出旅遊(計劃時間：根據效益和生產而定)

為了緩解管理團隊工作壓力，適度做到勞逸結合，同時為了鼓勵先進，讓其做得更好，公司將每年組織一次外出旅遊，以提高團隊凝聚力、向心力和戰鬥力。

15、全體員工年終聚餐(計劃組織時間：年底)

為了感謝員工一年來辛勤勞動，公司將每年組織員工進行年終聚餐，通過公司領導班子跟員工之間敬酒與溝通，增進公司領導與員工感情，增強企業凝聚力。

16、年度先進生產(工作)者評選(組織評選時間：每年2月份)

為了鼓勵先進，鞭策落後，體現公司賞罰分明原則，使先進人員在精神和物質上受到應有表彰與尊重，同時也是為了弘揚企業文化，公司將每年一度開展先進評比活動。

17、設立寧江最高榮譽勛章——“寧江勛章”(組織評選時間：週年慶典)

為了表彰在企業發展過程中，做出突出貢獻員工(銷售業績上有突出表現、影響公司發展格局、在某專業領域有突出表現，通過管理措施有效降低成本，合理化建議被公司採納後產生良好經濟效益等)公司特設最高榮譽“——勛章”，以鼓勵員工為企業發展獻計獻策，貢獻自己最大力量。這項評選活動在公司開展“週年慶典”時組織評選。平時不組織。

18、建立對接機制、實現信息互動(計劃起始時間：20xx/4)

為了做好《企業文化創建》工作，企業應建立與政府對口部門信息溝通渠道，吸收對企業有利信息，通過信息傳遞讓管理層及時瞭解國家相關宏觀政策，便於經營決策。

為了更好貫徹公司領導意圖，更好激勵員工，特別是管理幹部，公司領導有必要通過會議等形式，定期向員工通報企業經營狀況和發展前景，讓員工共同來關心企業發展。

19、節日文化(計劃完成時間：按節日時間來)

為了體現公司大家庭温暖，公司計劃將在3月8日婦女節，8月15日中秋節，向符合條件員工發放福利品。年底向符合條件員工發放年貨。

20、創建員工健康文化(計劃導入時間：新工業園區建成後)

隨着工作節奏越來越快，對於正規企業來説，員工健康問題若干年後必將被納入日常管理日程，為了確保員工有個良好精神面貌和工作狀況，以提高生產(工作)效率，公司計劃在新工業園區建成後，將實行升旗、唱企歌，做早操制度。並且在閲覽室購置一些涉及健康保健方面書籍，促進員工身心健康。同時一年一次對管理幹部進行户外拓展訓練，以提高團隊作戰能力。

21、企業品牌創建(計劃創建開始時間：詳見《企業品牌創建專項方案》)

企業品牌創建是企業文化建設重要內容之一，品牌是企業一面旗幟，有效品牌宣傳有助於推進企業文化建設，豐富企業文化內涵。

公司新工業園區建成後，將全新導入寧江企業形象識別系統(CIS)，在公眾與客户心中，樹立全新企業形象，最大程度上提高知名度和美譽度。

22、設立展示廳(計劃設立時間：新園區建成後)

為了讓顧客來公司參觀時，系統全面瞭解本公司發展歷程、取得成績、榮譽及綜合實力、創業中湧現出可歌可泣故事、創業功臣人物特寫，產品種類及行業演變過程、寧江發展遠景規劃等。新工業園區建成後，公司將設立“展示廳”，真實記錄企業發展歷程及對企業具有重要意義事件，以便教育後來者。

23、開展“獻愛心、送温暖”活動(根據企業發展需要及公司領導意願來)

為了提升品牌公眾形象，根據企業發展需要及企業效益，參與社會公益事業，開展“獻愛心、送温暖”扶貧活動，以提升大眾形象和美譽度。

第三步：總結分析、內涵豐富、不斷改進與提升階段

總結分析階段：從創建開始到年底，進行一次總結分析，瞭解企業文化創建方案落實情況及其成效。

內涵豐富階段：隨着企業不斷髮展壯大和管理的不斷深入，企業文化創建方案也需完善，及時吸收一些適合本企業文化創建措施，並加以實施，以豐富企業文化創建內涵，提高企業文化品味。

不斷改進與提升階段：任何工作都有改進的可能性，由於企業文化建設涉及企業各方面內容，其改進餘地相對較大，那其提升空間自然較大。

第七條企業文化創建資源配置及實施進度

為了確保各項創建工作得到有效推進，更好服務於企業經濟建設，需要投入必要資源，以上《企業文化創建方案》實施按階段來，明顯分水嶺就是新工業園區建成後，那時將使企業文化創建達到前所未有高度。

第八條企業文化創建監控措施

為了確保企業文化創建工作得到有效推進，這項工作會有專人負責監督及貫徹落實，確保將創建方案落到實處。

文化建設方案 篇9

一、指導思想：

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。

二、願景目標：

1、凝鍊學校精神文化。傳承和創新校園文化十大系列，突出環境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悦，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛鍊做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。

2、創建校本教研文化。形成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業發展，促進學生全面和諧的自主發展。

3、全面深入創立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步形成“四新”文化，“”後期，成為省市知名的“四新”品牌學校。

三、整體規劃：

(一)一個精神引領：

積極營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。

校園精神三句話：

第一句：為實現中華民族的偉大復興，我們要爭當(創新人才)

第二句：面對生活中的困難和挫折，我們要敢説(我能行)

第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)

每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。

百花形象十六字：

團結進取、敬業奉獻、追求卓越、高效創新。

統領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。

(二)兩項主體建設：

1、以校本教研為切入口，創建自我反思、合作共創的教師文化。

2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發展的學生文化。

(三)十大系列創新：

建立以符合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：校徽、校像、校花、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視台。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。

1、校徽——百花爭春;

7、校儀——小百花儀仗隊

2、校像——我愛祖國我愛黨;

8、校操——我真的很棒(低)

3、校花——一串紅; 快樂跳跳跳(中)

4、校訓——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)

5、校歌——飛向祖國的明天;

9、校報——《百花園》

6、校舞——我是一棵苗;

10、校電視台——小百花電視台

(四)四新文化構建:

Δ 新型課程——隨着新形勢發展的需要，不斷完善充實大課表的管理內容(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20xx年完成)

Δ 新型課堂——其特點是：民主和諧的教學氛圍，積極活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞台，師生智慧碰撞、動態生成的快樂課堂。(20xx年基本完成)

Δ 新型班級——其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的集體，温馨活躍的班級文化，身心雙健的羣體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200xx年基本完成)

Δ 新型校園——其特點是：和諧的文明校風，淨美的成長環境，多彩的文化牆，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20xx年基本完成)

文化建設方案 篇10

一、校園文化理念

在現有基礎上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底藴深厚、健康正統、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現以文化薰陶，以環境育人的基本宗旨。

二、校園文化建設範圍和內涵

1、校園環境建設

①營造幽雅、恬靜、健康、温馨的文化氛圍。以水陽江綠園(環型綠地和竹林)、校園荷塘、綠柳、山坡綠地為依託，進一步綠化、美化。

②增添建築標誌。“科學館”、“教學大樓”、“求知苑”、“藝苑”、“餐廳”“女生公寓”、“男生公寓”、“行政樓”等，並按照功能進行合理的佈局調整，各教室按自然號依次排列，使各部分規整有序。在教學區醒目位置增設校訓等宣傳標語。

③對校園路燈進行更換，特別是在主幹道和荷塘邊增添景觀路燈(經濟、實惠、美觀)

④水陽江環型綠地，增添景觀石一方，上刻“江天一色”四字，待條件成熟，設立現代雕塑一尊，主題為“奮進”;竹林設立景觀石一方，上刻“文同墨香”;生活區三角綠地設立景觀石一方，書寫“丹桂流金”四字;對荷塘四面欄杆進行更換美化，並在恰當醒目位置設立一米見方的黑色大理石兩方，上書“觀荷”、“聽雨”四字;在讀書長廊入口出，設一小牌匾，本色原木，上書“柳韻”;山坡綠地自然用卵石鋪成一條小徑，兩旁設立石凳，四周一自然為本，可設立景觀石一方，上刻“幽靜”二字。沿水陽江邊種植觀賞桃花。

⑤建立孫埠中學校史陳列館，全面展示我校50多年來的辦學歷史，展示我校的辦學成果，明確未來的辦學方向。

⑥在餐廳門口設立教育警示牌，教育學生講究衞生，勤儉節約。

⑦增加校園體育文化設施。在操場四周牆壁上設置宣傳標語或壁畫;在高一教學大樓南空地增設體操場地。

⑧在校園內增設一些儒家經典語錄，向學生灌輸儒家思想。

⑨待條件成熟，拆掉現女生宿舍大院，興建校園文化廣場，中央設立廣場雕塑、噴泉，沿公路邊設立文化長廊，建綠化休閒帶。

⑩建設富有我校特色的教工小區生活文化。

2、校園活動的開展。

①開闢校園文化節。將每學年11月至12月確定為我校每年一度的校園體育藝術文化節。成立領導小組，協調各部門，集中開展多種形式的體育藝術活動。條件成熟可設立“體藝開放周”。

②由教導處或教科室牽頭，開展多種形式的教育教學活動，包括各類學習競賽，如，高一、高二年級語文知識競賽、作文競賽、英語口語競賽、數學競賽。高三年級理科綜合競賽和文科綜合競賽。

③政教處、團委和體藝組密切配合，開闢常規的“奮進杯”學生體育競技活動。如全校性的學生象棋比賽、高一年級乒乓球賽、拔河比賽，高二年級男子籃球賽、女子羽毛球賽，高三年級男子足球賽、女子排球賽排球賽。通過活動，營造為學生營造一個積極健康的環境，豐富學生的文化生活，陶冶學生的情操。

文化建設方案 篇11

一、指導思想

為了提升學生的閲讀質量和培養學生良好的閲讀習慣，幫助、引領同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學習型班級、學習型家庭的建設，建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，從進步書籍中體會勵志哲理。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級佈置並定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵牆都“説話”，形成班級良好的物質文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生髮揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，寫好讀後感，讓全體學生“感激書籍，享受閲讀”。

二 、具體內容：

班級名字：陽光少年

班魂：優、雅、勤

班級形象：面必淨，發必理，衣必整，紐必結;頭容正，肩容平，胸容寬，背容直

班級公約：學風嚴謹 奮勇拼搏 優雅大方 文明守信 心胸寬廣 表裏如一

尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報 靜淨敬競 永不言棄

班級口號：揚帆擺舵 奮勇拼搏

三、形式內容：

活動主題：書香伴我行 勵志人生路

活動步驟 ：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學生分別制定自己的讀書活動計劃;

第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經常進行讀書感想交流活動，要求學生和家長一起寫出讀書心得。

第三階段：彙報、表彰。

1、組織學生、家長舉行班級讀書彙報活動;

2、舉辦讀書展覽會，並在學生、家長當中評選“優秀組織獎”、“優秀讀書活動創意獎”、“讀書明星”等獎項;

班級活動內容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)徵文活動

2、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”徵集活動

4、“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記評選活動

5、自編自演中外文學名著(劇本徵集、表演)

6、“用耳朵閲讀”名著故事會

7、讀書小報評比活動

8、親子共讀展示活動

9、“枕着書香入眠”睡前讀書普及活動

10、讀書沙龍

11、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學為 “小書蟲”閲覽室捐一本書。

12、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動彙報，評選個人榮譽並佈置光榮榜。

學生活動部分：

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學生每天都要閲讀自己選定的圖書，並能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結合，填寫每週閲讀檔案卡，並請家長簽字。以此幫助學生養成每天讀書、注意積累的好習慣。

2、“書海流韻”交流活動：每月最後一週班會時間以班級為單位進行讀書活動階段彙報、展示、交流。同時，根據閲讀活動情況，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3、“好書推薦”活動：評選出國小生最喜愛的書籍並向全班同學推薦。

4、“書香人生路”讀書節彙報活動。

文化建設方案 篇12

前言：

當前隨着世界經濟的發展、進步，市場需求情況的變化，企業的市場競爭能力主要集中體現在產品的技術含量和文化理念上。對於任何企業(包括高新技術企業)來説，產品競爭力是企業競爭能力的最直接體現，也是提升企業競爭力的關鍵。而在現代企業的競爭中，競爭已從表面上的產品競爭轉向更深層次的文化理念的競爭。企業的競爭，將會成為企業文化的競爭。也就是説，一個企業要做到最優秀，最具有競爭力，必須在企業文化觀上下功夫，塑造卓越的企業文化。企業文化在未來十年內很可能成為決定企業興衰的關鍵因素。由此可見，我們要高度重視企業文化建設，尤其要建設優秀的企業文化，只有這樣，才能不斷增強企業競爭實力，從而在經濟全球化的浪潮中，特別是在我國與國際市場高度融合的情況下，使企業充滿活力，處於不敗之地。

雖然目前我們有市場，前景也一片光明，但目前我們可能還處於同一水平。但我們一品要勝出，我們要做大做強，靠的是什麼?我們要形成自己的企業文化!文化制勝，我們要做最好的企業，讓員工引以驕傲的企業!在大家的共同努力下，一品人的優良傳統與作風完全可以成為一流的風尚，一品的品牌必定成為中國木業行業的響噹噹的品牌。

一、企業文化建設的目的：

(一)、促進企業經營管理戰略的調整，滿足企業戰略發展的客觀需要。

(二)、建立健全企業經營管理實踐理論，完善企業的各項規章制度。實施以人為本的管理創新和技術創新，不斷改善企業資源配置方式，實現企業內外資源的有機優化與整合。

(三)、不斷通過知識與思維創新，提供滿足客户和社會需要的卓越產品、服務和環境，以贏得持久信賴，實現企業、員工、社會、經銷商及用户永續、協調、統一發展，實現以服裝文化促進人類文明的發展。

(四)、建立有團隊精神的學習型組織。

二、企業文化建設的指導思想與基本原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的管理思想，積極探索新形勢下企業文化建設的規律，構建符合時代需要、符合現代企業制度需要、符合企業個性化需要的文化體系，為增強企業核心競爭能力，提高企業經濟和社會雙重效益創造良好的文化氛圍和強大的力量源泉。

(一)、以人為本的原則。企業文化模式必須以人為中心，充分反映人的思想文化意識，通過企業全體人員的積極參與，發揮首創精神，企業才能有生命力，企業文化才能健康發展。

(二)、講求實效的原則。進行企業文化建設，要切合企業實際，符合企業定位，一切從實際出發，不搞形式主義，必須制定切實可行的企業文化建設方案，藉助必要的載體和抓手，建立規範的內部管控體系和相應的激勵約束機制，逐步建立起完善的企業文化體系。

(三)、系統運作的原則。企業文化在很大程度上表現為企業家(羣體)文化，從一定意義上説，企業文化是企業家理念的昇華，企業家是企業文化的倡導者、締造者、推行者，不僅個人的理念要領先於他人，更重要的是能把領先的理念轉化為企業的理念、企業的體制、企業的規則。

(四)、突出特色的原則。搞好企業文化建設關鍵在於突出企業的鮮明個性，追求與眾不同的特色、優勢和差別性，培育出適應知識經濟時代要求的，能夠促進企業整體素質提高、健康發展，具有自身鮮明特色的企業文化。

(五)、追求卓越的原則。塑造企業文化，必須堅持卓越的原則，使企業和員工始終感到總有一股追求卓越的激情在激勵着他們，激動人心的目標一個接一個地出現，即使是在其他企業都感到滿足的時候，企業仍能保持創新上的不滿足，崇尚革新，與時俱進，不懈地追求完美和第一，從而促進企業文化的健康發展。

(六)、系統運作的原則。企業文化建設作為一項戰略性、長期性的工作，它是一項龐大的、複雜的系統工程，決不能憑空想像一蹴而就，要樹立“打持久戰”的理念。

三、建設的歷史回顧及現狀診斷分析

鑑於本人目前來公司時間不長，瞭解的也不多，因而有待以後的努力。我公司是一家專業生產銷售外貿的企業。公司有很好的客户，長期穩定的單源和很好的管理體系及年輕優秀的管理隊伍，為公司的穩定發展提供保障，“開拓創新，優秀高效”是我們的精神，“以人為本，互惠雙贏”是我們的宗旨!我們信奉“客户是上帝”，我們也堅信“精誠所至，金石為開”。目前領導對文化建設高度重視。領導關心員工，員工也很有上進心，公司有良好的氛圍。

要建設企業文化，公司目前還是有很多不足的。從企業文化的三個層次：物質、制度，精神來説，還是有很多值得我們去做的。

物質：企業面貌、產品的外觀和包裝、技術工藝設備特性、紀念物、標誌

制度：工作制度、責任制度、特殊制度、特殊風俗、行為規範

精神：組織最高目標、經營哲學、核心價值觀、精神、風氣、道德

四、建立企業文化建設小組

組長

職責：作為領導人和推行着領導開展企業文化建設

副組長

職責：負責企業文化建設的具體執行執行工作

組員

職責：做好本部門的工作，協助副組長開展工作

五、企業文化建設的主要內容

在企業文化建設的方法上，有兩種傾向：一是自然主義傾向。另一種是主觀主義傾向。認為企業文化、企業理念就是人為的設計。前者導致企業文化建設中的“無作為”現象，一切憑其自然發展，缺乏明確的理念指導;後者導致企業文化建設中的“突擊”現象。企業可以一夜之間設計出很響亮的理念、口號，也可以印刷出很漂亮的企業文化手冊。這兩種方法有一個共同的結果：員工心理上，企業文化、理念都是空白。我個人的意思應該是兩者的有機結合，突擊是解決不了的問題的，文化需要時間的積澱，但通過人為的主動提煉、設計和引導，能夠使自然形成的文化理念明晰化，使員工對企業文化、理念的理解深刻化，認同徹底化。

(一)、提煉或強化以企業精神為靈魂的價值觀念體系。企業精神是企業實現自己價值體系和社會責任而從事生產經營中所形成的人格化的團隊意識，是企業的精神支柱和動力，是企業靈魂所在。在企業文化精神提煉中必須應當注意：

a.行業市場發展的國際化趨勢;

b.創新性;

c.體現企業發展歷史及對未來的追求;

d.體現企業在發展中所形成的共同意識及區別於其他企業的個性。企業價值觀是對企業生產經營行為、生產的產品、提供的服務、社會信譽和資信的評價標準，是企業追求的最大目標和據此判斷事物的標準，是企業文化的核心。

公司在提煉共同價值時應當注意：

a.簡捷性;

b.協調統一性;

c.系統性;

d.尊重人才;

e.注重回報社會;

f.不斷求實論證以便得到更廣泛認同。

(二)、導入企業形象識別系統，它主要由靜態和動態系統組成，企業形象設計是一種形象文化戰略，是企業對自身的理念識別、行為識別、視覺識別進行深化實踐，使之更具有獨特性、鮮明性，同時，藉助各種宣傳手段和載體傳送企業文化，以產生強大的品牌認知力和認同力。

1.建立在企業經營活動中所應遵循的理念，是整個識別系統運作的原動力，它主要指企業經營管理哲學、企業使命和宗旨等。針對嘉裕目前面臨的競爭和發展態勢及自身資源現狀等，公司務必建立其適合自身發展內在要求的經營理念、管理理念、市場競爭理念、市場營銷理念、市場發展理念、服務理念、質量理念、人才理念、科技創新理念、產品研發理念、組織結構設計理念體系。

2.建立對內的行為主要包括企業倫理和道德，領導行為規範，員工行為規範，工作作風，服務態度規範，禮儀規範，工作環境和職工福利等項目。對外的行為主要包括公共關係，市場調研，促銷活動，流通對策，廢棄物處理，公害對策服務對策，公益性文化活動等。企業行為識別系統設計的重點在於員工隊伍形象的塑造，因此，公司應當依照以人為本的思想，按照不同層次不同崗位制訂和設計個人形象。

3.建立企業文化具體化、形象化的視覺傳達形式，它通過組織化、系統化的視覺方案傳達企業經營特徵。建立企業視覺識別系統的過程中，必須運用能夠體現公司企業精神理念，具有鮮明視覺和獨特的產品與服務環、境形象及標識。

(1)產品形象。公司要從品牌、科技、質量、服務、外觀設計、包裝等方面着手，樹立企業良好產品形象。

(2)環境形象。公司要以“綠化、美化、硬化、淨化、亮化”為內容，以“現代化”為目標，建立“一把手”責任制，實行環境建設評先、評優考核，使用一票否決制，構建公司綠色格局，使企業通過環境形象系統促進企業發展。

(三)、實施制度在建工程。

企業文化與企業的體制機制相輔相成，只有通過充分體現先進企業文化的體制機制和各項管理制度及崗位行為規範，才能真正規範企業全體人員意識和行為。制度是整個企業對文化的一種規範，它也是企業管理的薄弱環節。在制度方面我的想法是通過我在大學裏的專業知識的積累，將企業文化建設與人力資源管理相結合

1.規範培訓制度和體系，豐富培訓內容和層次。企業要把企業文化教育培訓、崗位職業道德規範培訓、崗位技能操作規範培訓等內容納入公司管理制度中。

2.健全公司績效考評管理制度，把企業文化建設成效納入公司部門個人績效考評體系。

3.開展思維創新，管理創新，技術創新，建立健全公司激勵和約束機制。

(四)、實施典型示範工程。

先進的典型人物和典型事蹟是企業精神、優秀理念生動、形象的體現和象徵，具有很強的示範、輻射、傳成作用，沒有個性鮮明的典型就沒有獨特的企業文化。嘉裕在實施企業文化建設中應當把先進企業文化典型化。

1.大力發掘、發現、培養、總結公司先進典型。

2.大力宣傳和表彰先進典型。

(五)、創新企業文化的形式和載體，積極營造企業文化建設的良好氛圍。

公司可以通過自身的網站(需建設)、多媒體、廣播、報紙、內刊、《企業文化手冊》(籌)、板報和宣傳欄等載體，廣泛深入地開展企業文化建設，也可以通過攝影、繪畫、書法、漫畫、演講、企業之歌、企業宣傳片、廠牌、企業徽章設計等各種文藝和體育活動來實施企業文化建設。

六、企業文化建設的實施步驟

組織文化建設是一個系統工程，要遵循由淺入深、循序漸進的過程。

(一)、建立企業文化實施機構：企業領導人要作為企業文化建設的領導者和推行者。

(二)、審視企業內外部狀況，明確變革需求，制訂切實可行的企業文化體系。

(三)、發佈並宣傳企業文化的內容，採取培訓教育的方式，發動企業全體成員學習瞭解。

(四)、組織成員進行討論，集思廣益，在討論中實現新舊價值觀及文化的碰撞及交替，確立並完善企業文化的內涵。

(五)、導入企業文化系統：如制定企業文化手冊，進行企業形象策劃等。

(六)、組織全體成員進行(可分部門)進行文化再培訓。對比原有企業制度、企業風氣及現象中與企業文化主旨不符合的，加以修改或重新制定有關的企業管理制度

(七)、以企業文化為指導完善企業文化制度層，將企業文化以制度形式確立下來。

文化建設方案 篇13

(一)確立新班級文化建設目的

1.班級口號：關心幫助身邊的每一位同學，

讓愛的陽光照亮集體中每一個角落。

2.班風：誠信、團結、勤懇、進取

3.班訓：競，進，靜，淨，敬

4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》

5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位。

6.建樹切實可行的班級制度。

7.開展豐富多彩的活動，弘揚積極向上的文化氛圍。

(二)建設班級精神文明

1.把握學生的需要，找準切入點。

學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發展需要。把握學生的需要，找準教導切入點，激勵他們身上潛在的勤懇和執着，有利於學生認同感的產生。

2.發掘教材人文因素，激昂學生。

在我們的新課程教材中，洋溢着濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學生去感想愛，並且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。

3.豐厚班內的評價，學會賞識。

從被讚揚的個體角度瞧，積極的行動獲得了確定，加強了自信;從未被讚揚的個體角度瞧，形成積極發覺別的人的優點的習氣，知道可以從多種角度使俺也變得傑出，也可發生自我激發的作用。經過賞識評價，引導學生在發覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉變人際關係。

4.洞悉每個學生思想動向，及時個體教導。

在班級精力文明建設中，努力做到集體教導和個體教導相結合。既要把握好班級發展的大方向，又要悉心洞悉每個學生思想動向，及時對學生個體教導。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現的有些好的苗頭要積極予以輔導推行，力求把好事辦得更好;對個體中浮現的有些不太好的苗頭極力引導，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關於個別學生浮現的心理毛病要積極予以開導，讓學生心情愉快地投入到學習中。

(三)建設班級物資文明

班級物資文化建設是指課堂環境建設。它是班級精力文明的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平台，系班級輿論導向的載體。

1.教室環境佈置。

新課程教學表示的是一種動向和靜態相結合的學習過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面牆，讓每1面牆全説話。

(1)美文薈萃。張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優秀作業。讓學生學會觀賞別的人的長處，隨時養成良好的學習習氣。

(2)百科海洋。張貼學生蒐集的各種小常識，小材料。讓學生學會蒐集，學會判斷，拓展他們的知識面。

(3)書畫園地。揭示學生俺動手創造的剪貼畫、書法美術做品等，薰染學生的脾氣。

(4)圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閲登記，並完好維護。

(5)你追我趕。為培植學生的小組協作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進展評比，1週一評，優異小組獎賞一面小紅旗。

2.開展豐富多彩的班隊活動。

一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝於1百次空泛的説教。開展班會可以充分發揮學生的主動性和積極性，讓每一個學生經過活動，在思想上受到教導，在行動上獲得改良。

(四)建設新班級制度文明。

班級制度系班級文化建設的保證，也只要在制度的規範下，學生才氣更好的發展。那麼怎麼樣建設咱們班級的制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢?

班級制度要基於民主、平等、—切為了學生髮展的原則和學生一起磋商擬定班規，讓學生認同所擬定的有些制度。

1.強化學生的規範意識，讓學生在規範中成長。

應該讓學生知道，做所有一件事務全是有規則的，如在大街上走路有交通規則，要是不遵守交通規則，就輕易發生交通事件;和小朋友做遊戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍……在學校裏學習，也要遵從學習的限定，不然你的學習修養就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強化其規範意識，培植良好的行為習慣。

2.建樹切實可行的班規

班規是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規範、衞生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運動的行徑指南。

班規的擬定和完美要激發每一位學生加入，普遍聽取每一位學生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣可得到學生的心理認同，進而內變成其追求的目的，才能使他們以積極的態度去履行，才氣促成學生進展自主管理。