國際聾人節活動方案範文（通用20篇）

國際聾人節活動方案範文 篇1

一、活動主題：

真實的瞭解，真摯的關愛。

二、活動宗旨：

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進xx市特殊教育事業的發展。

三、活動時間：

x年12月3日下午。

四、活動地點：

x市特殊教育學校

五、活動內容：

1、做好宣傳報導工作。

以“國際殘疾人日”為契機，充分利用新聞媒體，讓全社會都來關心殘疾人，支持殘疾人教育事業，以我市第一位聾人大學生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開展“愛心助殘”募捐活動。

廣泛宣傳“情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團、隊組織的作用，在海林市教育系統內部，本着自願原則，切實做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學校名譽校長授聘書儀式。

在x年5月16日舉辦座談會，邀請社會各界扶助弱勢羣體，關愛殘疾學生的熱心人士在校座談。

國際聾人節活動方案範文 篇2

一、名稱：

20xx年度xx市xx區國際聾人節釣魚聯誼賽

二、地點：

茂林駕校垂釣場(xx區學士街道瓦小衝)

三、時間：

20xx年9月14日上午

四、主辦單位：

xx區聾人協會、長沙茂林駕校。

五、參加人員：

xx區聾人釣魚愛好者及茂林駕校部分聽障學員約40人。

六、比賽方式：

個人賽手竿垂釣(計單重、計尾數、計總重，三個級別)

參賽隊員自帶釣魚食、釣餌，一人一杆、一線一鈎。

比賽從上午9點開始(按發出的信號統一行動)。

比賽結束信號發出時，運動員應立即收竿。此時未入網兜的魚一律不計成績，網兜一律不得移動或提出水面，在原地等候裁判員計算成績。不得擾亂和妨礙他人，否則成績清零、垂釣成果自購。

七、比賽項目：釣混合魚賽(手杆)，時長120分鐘。

八、獎勵方式：

1.前三名頒發證書及獎品，垂釣所得按名次獎勵。

2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發放一份紀念品。

國際聾人節活動方案範文 篇3

時逢中秋國慶雙節到來之際，為慶祝第59屆國際聾人節，豐富當地聾人的精神文化生活，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的濃厚氛圍，請各地開展鼓勵廣大聾人奮發向上、有益於聾人身心的系列活動：

一、活動主題

消除溝通障礙，促進參與共享

二、活動內容

1、各地聾協繼續利用第四屆"灃標杯"中國聾人攝影大賽契機，積極開辦攝影、繪畫、書法等視覺藝術展覽和比賽，發掘聾人藝術文化的優秀作品。

2、利用中國聾協“百納璐詩杯”首屆全國聽障演講比賽契機，舉辦本地聽障人演講比賽;推廣中國手語，開展手語主題講座、競賽，開展手語角等活動。

3、繼續加強殘疾人文化周活動，開展乒乓球、羽毛球、籃球、象棋、跳繩、游泳等符合聾人特點的羣眾性、趣味性健身文體活動，推動我省聾人“自強健身工程”建設，提高聾人蔘加體育健身的積極性。

4、各地聾協做好與殘聯及就業中心等部門之間的信息互通，落實幫助聾人登記就業制度，實現聾人就業再就業，努力探索和實踐適合聽障人士創業、就業的新途徑、新辦法。

5、積極動員社會力量，向特困聾人獻愛心活動，同志願者一起開展幫扶活動，對貧困聾人家庭進行慰問。

三、活動組織

1、各地殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導並支持當地聾協認真制定聾人節活動方案。

2、在開展慶祝活動中，要充分發揮聾協作用，積極組織聾人蔘與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。

3、積極協調新聞單位，抓好聾人節慶祝活動的宣傳報道，提高社會各界對聾人羣體的關注與重視，進一步營造全社會都來關心幫助殘疾人的良好社會氛圍。

四、活動時間

國際聾人節前後

五、活動要求

1、請各地殘聯認真組織，積極籌備，保障活動經費，確保活動的順利開展，為廣大聾人朋友提供一個度過“温暖、輕鬆、活潑、快樂”的聾人節。

2、各地殘聯要做好活動總結，收集活動圖片資料，並於10月15日前上報省殘聯組聯處專門協會辦公室。

國際聾人節活動方案範文 篇4

這是一個可愛而又寂寞的羣體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，讓他們在降臨到這個世界的那一刻就體驗到了世界上最大的不公平。

當我們在口語課上盡情的侃侃而談時，當我們陶醉在mp3中美妙的音樂中時，當我們受到小小的'挫折而怨天尤人時，我們可曾想到那個無聲的集體在城市的某個角落，那個寂寞顫抖的心靈……

不要讓冰冷你的牆壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發出世間無數愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。“關注殘疾兒童，共創美好未來”，讓我們攜起手來融化那個冰冷的世界。

“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個角落。

一、宗旨：

關心聾啞兒童，傳遞人間真愛。

二、目的：

給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。

三、組織及承辦機構：

河北傳媒學院紅十字愛心協會

四、活動時間：

五、活動地點：

六、面向範圍：

紅十字愛心協會全體成員

活動流程與介紹：本活動分為四個階段，即a：準備階段；b前期階段；c活動階段；d後期階段

a、準備階段

1）聯繫校方（聾啞學校），與其商談活動事宜，定下活動時間內容等。

2）將此活動向廣大師生宣傳，吸收參與者。

3）選擇公交車的方式去該學校

4）排練活動時，所需的文藝節目。

5）準備好紙和筆

注意事項及突發事件：

1）提前集合與公交車站聯繫，在總站提前上車，以免因此耽誤時間影響計劃。

2）組隊進行各項活動，有各隊組長負責，保證隊員安全。

3）參與者出校後要更加註意自己的形象，積極融入集體，團結隊友同學，避免與內部或與外部人員發生矛盾。如有發生由組長出面及時調解不能影響活動進程。

4）可事先準備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。

5）文藝部排練節目必須針對聾啞學校情況，應多準備些舞蹈、武術、啞劇之類節目，音樂節目就不適合。

b前期階段

1）7:30準時在校門口集合、點名。

2）8:00之前準時上車開始出發，如果人數太多可分批前去，估計8:30到達目的，要在聾啞學校附近的.廣場上集合，再次點名後有次序進入學校。

2、注意及突發事件

1）在我校點名時未到者將不再等待以免耽誤行程，此規定也將提前通知。

2）由各組組長帶領帶領本組人員分批到附近的公交車站坐車。

3）注意車上不要大聲喧譁，注意形象，與乘客處理好關係，不要發生矛盾，同時管理好自己的財務，各組組長負責各組人員的行動，注意人身和財產安全。

c活動階段：9:00-10:00文藝演出，10:00-11:20自由活動，11:30活動結束（組織集合坐公交車回校）

1）到達後，在門口集合，清點人數，並分成小組分配各自行動任務。

2）與該校老師配合好，文藝部準備演出。

3）演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動，讓他們和我們一表演。

4）演出結束後，可與他們自由活動，和大一點的男孩子打籃球，和他們一起做遊戲，教他們一些舞蹈或武術。

5）可以把要説的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進感情。

注意事項及突發事件

1）不要隨便給他們發糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。

2）交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。

3）在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決。

4）若與他們發生衝突，要耐心解決，不能發火。

5）要多多鼓勵他們，誇獎他們，讓他們參加到我們的節目中，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落。

6）臨走時，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈，更不要把他們帶出校園。

7）拍照時，最好抓拍，才能找到感動，才能找到温暖的感覺，同時別忘了合影，給他們一份，給同學一份，還有給社團一份留做宣傳。

8）進行某些義務活動，同時注意安全。

9）着裝應得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化粧等。男生不要有奇裝異服出現。

10）活動期間無負責人允許不可私自離開。

11）與他們一起遊戲時，應充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。

12）在11：20左右同他們告別，離開，負責人點名，不能有遺漏，若有人數不夠的情況，找出名單，電話聯繫，確保其安全返校。

13）回校途中，注意安全，一切行動有序進行。

d後期階段

1）將照片洗出、分發，交至網絡部傳至網上博客。

2）對活動進行總結，張貼海報，宣傳此次活動的意義。

3）可以走人校園，走人社會，進行募捐活動，將捐款全部用於幫忙那些殘疾的兒童。

2.注意事項：愛心不是一時的感動，更不是一時的衝動，愛心來至長久的堅持和不斷的奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續努力，努力將愛心之種散向每一個人心裏。

國際聾人節活動方案範文 篇5

一、活動主題：

關愛聾啞兒童，傳遞你我愛心，創造和諧的人際關係。

二、活動目的：

喚起社會各界對聾啞人這一弱勢羣體的關愛，尤其是對聾啞兒童

成長事業發展的關注。通過互相交流學習，不僅能激發廣大聾啞人自尊、自信、自強、自立的精神，而且能磨練意志，增強體質，達到鍛鍊自己的目的。倡導扶殘助殘的良好社會風尚，促進精神文明建設，增進我校與聾啞學校師生情感交流，為聾啞人事業的發展做貢獻。

三、活動時間：

四月下旬

四、活動地點：

徐州市聾啞學校

五、組織及承辦機構：

徐州師範大學校學生會青年志願者總隊

六、活動內容及流程安排

1、準備階段

A聯繫校方（聾啞學校），與其商談活動事宜，定下活動時間內容等。 B將此活動向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。

C選擇公交車的方式去該學校

準備好活動需要的材料。

2、前期階段

A、在7：40準時在三食堂集合

B、8:00之前準時上車開始出發，如果人數太多可分批前去，要在聾啞學校附近的廣場上集合，再次點名後有次序進入學校。

C、注意及突發事件

(1) 未到者將不再等待以免耽誤行程，此規定也將提前通知。

(2)各部部長帶領本部人員到附近的公交車站乘車。

(3) 注意車上不要大聲喧譁，注意形象，與乘客處理好關係，不要發生矛盾，同時管理好自己的財務，各組組長負責各組人員的行動，注意人身和財產安全。

3、活動階段

A室內活動：

a沙畫，互相贈送

(1) 和小朋友一起畫沙畫，發揮他們的繪畫才能。

(2)寫上自己的名字,然後互相贈送沙畫。

b“愛心糖紙”

(1)給小朋友們每人分發兩顆糖果。

(2)在其中糖果紙上寫下自己對另外一個小朋友想説的表揚的話，然後送給他所寫的那個人。

c 觀看小朋友的才藝表演。

B室外活動：每10~12人一組與小朋友活動

a羽毛球

b乒乓球

c跳繩

C注意事項：

(1) 與師生混坐一起，交流感情。

(2) 交流時必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用心去愛他們，多站在他們的位置想一想。

(3) 在自由活動時一定要注意安全，不要教他們做危險的動作，若有意外要及時向該校老師反映，及時解決。

(4)若他們發生衝突，要耐心解決，不能發火。

(5)鼓勵他們，誇獎他們，讓他們參加到我們的節目中，不要漏掉一個小孩，讓他們倍感冷落。

七、活動經費

1買糖果：30元

2買沙畫材料：20元

總計：50元

八、活動意義

1、為了那些聾啞的孩子們送去關愛與快樂，讓他們感受到社會的温暖。

2、讓我們更多的瞭解社會，學會更好的與人交流。

3、同時也是為了傳遞愛心，讓更多的人瞭解聾啞兒童和去關心他們，讓更多的人加入到我們這個集體中，來奉獻一份愛心。

國際聾人節活動方案範文 篇6

一、活動目的：

為豐富學校的七彩文化內涵，活躍校園文化生活，秉承 “一切為了學生個性化發展”的特色辦學理念，讓聽障學生進行各種技能和才藝的風彩展示，拓展聽障學生社團的育人功能。在“國際聾人節”到來之際，特舉辦聽視障教育教學部社團展示活動，旨在展示我部社團建設取得的一些成果，發揮社團活動的積極教育作用，營造良好的教育氛圍，全面構建健康向上、富有活力的七彩校園。

二、活動主題

慶祝國際聾人節 七彩社團展風采

三、活動時間

20xx年9月22日（星期日上午10：10—11：30）

四、活動地點

翊教廳

五、參加人員

所有聽障師生

六、活動準備

1、各社團課負責的老師，召集社團課的成員，準備相關材料，並選出一名社團之星。

2、準備好此次活動橫幅標語：慶祝國際聾人節暨七彩社團展風采。

3、以班級為單位邀請兩到三名家長參加活動。

4、活動前對學生進行相關的安全知識教育。

5、班主任跟輔，維護秩序。

七、活動步驟、安排：

1、校領導致辭。

2、我部社團開設情況總體彙報。

3、相關社團展示表演。

4、表彰社團之星。

國際聾人節活動方案範文 篇7

一、目的意義

今年盲人節的主題是“扶貧解困，助殘自強”，省殘聯、省盲協希望通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助盲人，鼓勵廣大盲人自強自立、奮發向上，為盲人朋友提供一個“温暖、輕鬆、活潑、快樂”的和諧社會環境。

二、活動組織

1、各市、州及縣殘聯要結合當地實際，緊密結合當前殘疾人工作，指導並配合當地盲協認真制定盲人節活動方案，因地制宜地開展各類慶祝活動。

2、積極動員社會力量，向特困盲人獻愛心活動，同志願者一起開展幫扶活動，對貧困盲人家庭進行慰問。

3、在開展慶祝活動中，要充分發揮盲協作用，積極組織盲人蔘與到活動中來，激發他們的參與激情，展示廣大殘疾人自尊、自信、自強、自立的良好精神面貌。

三、活動時間

具體活動時間在國際盲人節前後，請各市州及縣殘聯指導當地盲協認真組織，積極籌備。

四、活動要求

1、保障活動經費，確保活動的順利開展。

2、各地殘聯要做好活動總結，注意收集活動圖片資料。

國際聾人節活動方案範文 篇8

一、活動目標：

按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的要求，並配合文教局有關“讀書節活動”的文件精神，大力開展校園讀書和展示活動。引導教師、學生、家長共同參與。進一步優化校園文化環境，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的書香校園特色，推動書香家庭的創建活動。

二、活動主題：

書聲琅琅潤校園，書香芬芳沁童年

三、活動時間：

20xx年5月—10月

四、組織機構：

學校成立“讀書節指導委員會”，其成員由書記室、校長室、教導處、政教處、大隊部、總務處、校園新華書店、圖書館、語文教研組成員和家長委員會成員等組成，該委員會具體負責指導組織開展讀書節期間的各項活動。

五、活動內容

（一）學生讀書

版塊一——讀書園地。在原有班級圖書角的基礎上，充分發揮學校圖書館的功能，再次充實班級圖書庫，並安排好小小圖書管理員，好書推薦角等。調整好校園新華書店的各班閲讀時間和次序。

版塊二——讀書漂流。開展“紅領巾讀書漂流行動”和“交換讀好書行動”，讓每位學生記錄在“讀書筆記”上，活動結束後統計讀書情況，並在各班評選讀書小明星的'基礎上，進行校園“百佳讀書小明星”的評比。

版塊三——書聲琅琅。組織學生讀好本年級的語文教科書,形式多樣，注重朗讀技巧，以年級為單位組織檢查和評比。

版塊四——讀書筆記。要充分利用好“閲讀伴我快樂成長——讀書筆記”，鼓勵創新使用，學校將在6月和10月進行讀書筆記的展示會。

板塊五——班級讀書會。每月要求全班共讀一本書，召開一次班級讀書會，可以是“好書推介會”，可以是“讀書交流會”，引導學生讀書的興趣，指導學生讀書的方法。其中一次邀請家長觀摩（與書香校園開放日活動結合起來）。

版塊六——主題班會。要求各班精心策劃2—3次班級讀書交流主題班會。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣。可以開展經典誦讀展示、賞詩會、讀書知識競賽、讀書心得交流等，給學生提供展示自我的舞台，增強學生讀書樂趣等。

版塊七——我找你寫。主題為“我和教科書中的互聯網”手抄報比賽和展覽。以班級為單位，組成若干個小組，做到全員參與，人人出謀劃策。手抄報內容均為語文教科書中每課後的“資料袋”和每單元的“寬帶網”中的內容，還可根據需要網上搜集資料。目的在於從課本入手，讓孩子們重視語文書中的容易被忽略的知識。

版塊八——精彩故事。各班每週定期進行師生讀講故事活動，內容包括課內外故事、古今中外的故事。

版塊九——蕺麓芳草。此活動與《蕺麓芳草》校刊相結合。各班進行《蕺麓芳草》的品讀及暢談讀後感活動。

板塊十——總結表彰。綜合以上九項內容，學校將組織老師和各班語文課代表組成評審團，對讀書情況進行評比。全校評出“書香班級”若干個。

（二）教師讀書

1.在全體教師中舉行每月讀書活動，要求每個教師每月讀教育教學或者教學管理類書籍一本，並做好相應的讀書筆記。

2.學校將組織教師讀書心得交流會和的讀書筆記展示活動。

3.語文老師（或班主任）每月與學生共讀一本書，開好一次班級讀書會。

4.評選“十佳書香教師”。

5.教師的書籍借閲工作和讀書筆記展示工作，每月由校長辦公室牽頭組織。

（三）家庭讀書

1.倡導家庭開展“親子共讀”活動。鼓勵家長成為孩子讀書的好榜樣。

2.鼓勵家長在雙休日安排一小時的時間作為“讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。

3.鼓勵家長要經常帶孩子到書店購書，到紹興圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。

4.學校將組織開展一次“書香校園開放日活動”，向家長向社會展示學生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。

5.評選“百個書香家庭”。

六、活動安排

時 間

主 題

活 動 項 目 和 內 容

四月份

準備階段

1.成立校讀書節組委會，召開組委會會議，確定活動方案。

2.舉辦讀書輔導講座。

3.佈置校園環境。

五月份

正式啟動

1.召開讀書節啟動儀式。

2.版塊一——讀書園地檢查評比。

3.版塊二——讀書漂流、版塊三——書聲琅琅、版塊四——讀書筆記、版塊五——班級讀書會、版塊八——精彩故事等活動開始。

4. 組織參加經典詩文朗誦比賽。

六月份

全面展開

版塊四——讀書筆記展示會

七月

（返校日）

1.版塊六——主題班會。

2.交換看書活動。

八月份

1.舉行“我和書的故事”徵文活動。

2.版塊七——我找你寫。

3.校讀書童謠創編比賽（每班5首）。

九月份

1.版塊六——第二次主題班會。

2.版塊九——蕺麓芳草。

3.參加區“學生課外閲讀主題活動方案”評選。

4.參加區“課外閲讀”知識競賽。

十月份

總結表彰

1.版塊四——第二次讀書筆記展示會。

2.板塊十——總結表彰。校園百佳讀書小明星、十佳書香教師、書香班級、百個書香家庭。

2.組織並參加區“書香校園建設”論壇。

3.召開讀書節閉幕式暨書香校園開放日活動。

七、活動要求

1.學校要為讀書節開闢專欄，及時報道信息，把讀書活動搞得紮紮實實。

2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3.語文教師和班主任、副班主任等全體老師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

國際聾人節活動方案範文 篇9

一、指導思想

書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮鬥路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學習上的親密朋友，經學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節活動。活動以“讀書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動，引領學生閲讀經典、閲讀思想、閲讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底藴，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閲讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。

二、活動目的

1.讓學生在大量的閲讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養；

2.豐富學生的課餘生活，淨化學生的'精神世界，實現從“閲讀”到“悦讀”；

3.以讀書節活動為載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣；

4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的育人氛圍；

5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。

三、活動主題

"濃濃書香，美我人生"

四、活動對象

全校師生

五、活動時間

20xx年3月12日－20xx年4月30日

六、活動組織

由德育辦、教務處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。

組長：z

副組長：z清

組員：所有校級領導、各處室主任、各年級組長、各班主任

七、活動步驟

活動分四個階段，具體安排如下：

第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)

1.制定讀書節活動方案，明確任務。

2.製作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。

第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)

1.舉行“讀書節”啟動儀式。（時間：3月19日）

2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、牆報。

3.各班完善班級圖書角建設，要求圖書內容豐富、數量充實，健全班級圖書管理制度。

4.發放讀書節學生閲讀推薦書目。

5.各班級在班會活動時佈置讀書節內容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設想。

6.倡議學生為班級圖書角獻書。

7.發告家長書，爭取家長的支持。

第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)

1.以《弘揚健雄精神，發現身邊的美》為主題的徵文比賽

時間：20xx年3月29日

負責：團總支、語文組

2.開展“親近經典名著”讀書知識競賽

時間：20xx年4月6日

負責：語文教研組

內容：

（1）下發推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向學生推薦名著，並開展閲讀活動。

（2）在學生充分閲讀的基礎上，開展“親近經典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）

3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會

時間：20xx年4月12日

負責人：各班主任德育處

內容：以班級為單位交流後每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）

內容：學生演講

（1）介紹自己閲讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內容，並説説自己從中受到的教育和啟發。

（2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閲讀的經驗和體會。選出優秀學生向學校推薦。（班會進行）

要求：

各班根據學校讀書活動創造性地開展班級讀書活動，並把在讀書活動中採取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，並逐步形成屬於本班的特色。在開展活動的基礎上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書彙報會資料等）。

4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽

時間：20xx年4月19日

負責人：各年級組長教務處

第四階段：總結評比階段（4月23日—4月27日）

負責：校長室

內容：讀書節活動總結表彰暨讀書節閉幕式。

1.評比校級十佳“讀書之星”。

2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室佈置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據。）

3.“書香家庭”評比

由年級組推薦，德育辦根據材料進行評比

八、活動要求

1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。

2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節活動領導小組，有組織、有計劃地開展閲讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4.要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

附：南郊中學本次讀書節活動宣傳口號

感受文字之美，盡享讀書之樂。

書本啟迪智慧，知識豐富人生。

天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯

與經典同行，為生命閲讀

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

知識改變命運,智慧書寫人生

少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明。

手中有書，前途不輸。

成長有書為伴，從此不再孤單。

暢遊知識海洋，漫步書香校園。

閲讀要在快樂中進行，生命要在閲讀中進行。

手牽手共創書香社會，心連心同譜和諧校園。

我讀我思我成長，我品我寫我快樂。

文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。

人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。

閲讀陶冶情操，書香美化心靈。

閲讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。

晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學海無涯。

讀天下名著，觀百態人生。

讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風雲。

國際聾人節活動方案範文 篇10

教學目的：

1.通過聽辨、模仿、學唱、啟發、思考等手段使學生在理解的基礎上掌握本首歌曲，並用喜慶、熱烈的歌聲表達、感受苗族人民喜獲豐收後的喜悦心情。

2.通過模仿苗寨的賽歌活動，達到複習本冊（如時間允許可包含前三冊）已學歌曲、寓教於樂之目的。

3.通過觀看錄像片，學生模仿簡單的苗族舞蹈動作、試跳竹竿舞等教學環節，擴展學生的知識面；使其初步瞭解苗族的人文環境、感受苗寨風情。

教學重點與難點：

1.通過一系列的教學方法培養學生的各方面能力是重點。

2.用自己的歌聲表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒是難點。

3.組織、調動全體學生活而不亂地參加各種活動是難點。

教學用具：

相關音響、音像設備及資料、歌片、竹竿或替代品，打擊樂器等。

板書設計：

（略）

教學過程：

階段目標

教師活動

學生活動

説 明

一、課堂導入

1.教師手持蘆笙，唱着一首苗族人民歡迎遠方客人時所唱的歌曲《苗家兒女歡迎你》進入教室。

2.過渡語：老師剛從苗寨回來，帶來了苗族人民的問候。臨行前苗族的小朋友讓我教大家一首他們喜愛的歌曲。我們一起來學習吧。

二、瞭解歌曲結構、正確演唱歌曲

1.請學生將老師唱的歌曲的節奏拍擊出來。

師唱：

2.教師反覆演唱上述樂句，任意請學生單獨即興用不同聲勢敲擊相應節奏，且每個人的聲勢不可重複。

3.請學生自己演唱，然後擊掌。教師續唱後兩個樂句的歌詞。

4.教師重複演唱後兩個樂句，請學生聽辨出它們的區別。

5.請學生模唱後兩個樂句，複述後兩句的歌詞。

6.請學生從記憶的歌詞當中選擇一句作為歌曲的名字。

7.教師説出這首歌曲的名字並出示歌譜，完整欣賞歌曲演唱錄音。

請學生説出這首歌曲的情緒是什麼樣的？

8.教師彈琴伴奏，請學生完整演唱歌曲並用自己的歌聲試着表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒。

9.教師請學生對自己的演唱做出恰當評價，並啟發培養學生提出改進意見。

生拍：

學生單獨即興用不同聲勢敲擊相應節奏。

學生自己演唱然後擊掌。

學生聽辨後回答：最後一個音不一樣。

學生模唱並複述後兩個樂句的歌詞：你吹我敲多熱鬧，年年添幸福吔。

學生思考後回答自己心中的答案。

學生認真聽賞後回答：這首歌曲的情緒是歡快、熱烈、喜慶的。

學生完整演唱歌曲，並用自己的歌聲努力表達出歡快、熱烈、喜慶的情緒。

學生對剛才的演唱做出評價，並提出改進的想法和建議。

如；可連續演唱兩遍。

第一遍由弱到強，表現苗族人民喜獲豐收後從四面八方聚攏過來共慶豐收的歡樂場景。

第二遍可一直保護很強的力度和歡快熱烈的情緒，並可用打擊樂（鼓、鈸）來表現節奏部分，以增強喜慶氣氛。

也可在演唱形式上提出自己的建議。

培養學生聽辨能力，感受歌曲的內在結構。

培養學生注意力、反應及創造性能力。

掌握歌曲前半部分的演唱，對全曲有一個初步印象。

進一步培養學生音樂的聽辨能力。培養學生模仿、記憶及專注聽講的能力。

培養學生概括總結能力。

培養學生認真聽賞音樂；感受音樂情感及

語言概括能力。初步培養學生音樂的表現能力。

培養學生自我評價能力。提高學生的音樂表現力。

三、瞭解民族風情

1.過渡語：人們在高興的時候除了唱歌以外還會做什麼？

2.觀看苗族人民載歌載舞的風情片。請每個學生從中模仿一至兩個苗族舞蹈動作。

3.分組進行簡單的舞蹈編創活動，共同反覆演唱歌曲，各組輪流展示交流。

4.每組由一名同學為代表就大家認為跳得最好的組的表演進行簡單評價。

學生答：還想跳舞。

學生觀看、模仿。

教師請到的學生分別模仿苗族舞蹈動作。

學生分組編創、演唱、展示、交流、評價。

考查、培養學生注意觀察生活的能力。開闊學生視野，培養觀察、模仿及短時記憶能力。組織、協調、合作、創編及藝術評價能力。在各組表演時，培養學生尊重別人、做合格觀眾的良好行為習慣。

四、模仿苗寨賽歌會、複習已學歌曲

過渡語：老師在苗寨中還參加了一次賽歌會，可有意思了，現在我們來賽一賽。

1.將全班分成兩組，每組選出一名隊長。由隊長帶領大家唱一首歌曲，待歌曲唱完（也可中途停止）隊長立即説一聲“唰！”（隊長也可示意大家共同邊説“唰”邊伸出雙手做推撒狀）以此將歌賽“接力棒”拋向另一個隊。另一隊要在本隊隊長的帶領下迅速唱出另一首歌曲，如此循環。所唱歌曲均不可重複，且銜接的要緊。最後哪個隊不能迅速唱出新歌即輸。

2.本課可設計成大家共唱《苗家兒童慶豐收》為該活動的結束。

3.教師可規定學生演唱歌曲的範圍（如：只唱本冊所學歌曲）

學生分組參加活動，大家積極配合隊長想出新的歌曲。隊長要迅速做出選擇帶領大家整齊、準確地演唱。

五、學跳竹竿舞

過渡語：苗寨中還有一種跳竹竿舞的遊戲，我們也來模仿一下。

1.兩隊繼續比賽跳竹竿舞，看哪一隊被夾腳的人少，哪隊即獲勝。

2.教師先做“跳法一”示範，可只選用兩根“竹竿”用張開、合併的節奏來跳。

3.教師請各隊長指派一名學生互做裁判。

跳法一：

第一拍

右腳邁入，左腳抬起

第二拍

左腳跳出，右腳抬起

學生依次練習後，雙方互派一名代表作裁判，計算比賽成績。輸的隊可在贏的隊演唱的《苗家兒童慶豐收》的歌聲中跳各組所編的舞蹈。為防止竹竿夾腳誤傷學生，建議用紙捲成圓筒做替代品。

培養學生的整體節奏感及身體協調能力。全員參與，活躍氣氛。

六、課堂小結

歡迎同學們有空到苗寨來做客，苗家兒女永遠歡迎你！

在歡樂的氣氛中結束全課。

給學生留下完整美好的印象。

國際聾人節活動方案範文 篇11

一、活動背景：

母親，永遠是個温暖的話題。母愛，是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。“三八”國際婦女節再次到來，在此，學校少先隊大隊部向全校少先隊員發出倡議，希望隊員們在三八節為母親們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。

二、活動目的：

1、瞭解三八國際婦女節的來歷和世界著名女性的`事蹟。

2、懂得感恩，為母親或長輩慶祝一次節日，用行動回報母親和長輩。

三、活動時間：　

20xx年3月6日——3月10日(第四周)

四、“五個一”活動內容：

學校：開展一次“三八”婦女節為主題的升旗儀式

學生：

1、查閲一點資料。國際三八婦女節是怎麼來的呢?請你通過上網或看書查找資料，瞭解世界婦女節的來歷、瞭解世界著名女性的事蹟，增長一點見識吧!

2、分擔一點家務。親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天就好好休息一下，讓我來分擔一點家務吧!

3、洗一次腳。可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

4、説一句感激的話。偉大的母親，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話説給您聽，好嗎?

5、送一件小禮物。可敬可親的媽媽，“三八”節快樂，這是我親手做的小禮物，我想您會喜歡吧!(禮物先給班主任檢查完成情況後再送給母親)。

五、評比、上交

1、各班必須做到有佈置、有檢查、有反饋(向學生、向家長反饋)。

2、以班級為單位，每班上傳2名同學的電子包(壓縮文件)(內含以上“五個一”活動內容反饋情況：1份查閲的資料電子稿、1張做家務的照片、1張為母親洗腳活動照片、1句説給母親的話電子稿、1張製作的小禮物照片)。

希望同學們認真行動起來，用筆和相機記錄下來自己的一舉一動，為母親獻上祝福的同時，也為班級爭得榮譽，大家一同度過一個有意義的國際婦女節。

國際聾人節活動方案範文 篇12

1、比賽時間：

20xx年2月27日中午12：15分正式開始

2、比賽地點：

學校品之樓

3、比賽目的：

第二屆書香節“中年級成語比賽”通過成語比賽感受成語的魅力，進一步激發學生積累成語的興趣，加深學生對成語的理解，養成學成語用成語的良好習慣，提升學生的語文素養。

4、參賽人員：

中高年級全體學生。

5、比賽要求：

（1）在規定的時間內儘可能多的`寫下各類的成語，要求字跡清晰，書寫正確，不得藉助其他任何的輔助工具。

（2）每個孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過飯後把餐桌擦乾淨，便於比賽）。

（3）中隊輔導員負責監考並收卷，然後交給各班語文老師，統一閲卷。

6、評比標準：

以寫出的成語個數最多者為優勝。

7、獎項設置：

比賽評出一、二、三等獎各一組。

8、成果展示：

1) 新聞報道：z老師

2）照片拍攝：z老師

3）中隊輔導員負責拍自己班級的比賽鏡頭，並傳給本班的班主任老師（便於發到班級論壇上）。

9、評委老師：

z老師等

國際聾人節活動方案範文 篇13

書籍是思想和文化的結晶。書籍使我們看到整個過去時代的精髓，看到當今時代一切民族的文明，看到人們對未來時代的美好憧憬和無限期待。以核心理念“愛的教育”為指導，以閲讀為主要方式，着力打造書香校園，全面提升辦學質量，就書香校園的建設擬定如下方案。

一、工作目標

教師：

1、更新觀念，增強老師的閲讀意識，培養良好的閲讀習慣；如何把讀書收穫轉化為有效的教育教學行為，真正實現學以致用；

2、如何把寫作實踐與反思緊密結合，解決教育與教學中存在的問題。工作中作研究，研究中做工作。

學生：

1、培養學生濃厚的讀書興趣，養成良好的閲讀習慣；

2、如何對寫作保持濃厚的興趣，養成觀察思考練筆的習慣，切實提高語文素養。

二、常規工作

1、學校制定本學年的工作計劃。

2、年級制定班級讀書計劃。

3、多種形式主題培訓。

三、老師閲讀

1、專業引領：

共讀書目《教育走向生本》，認同愛的理念，學習愛的藝術。

不同學科與發展階段的老師，需要閲讀不同的專業書籍。許多教師在某一方面存在着“短板”，因此阻礙了自身的專業發展水平。為此，不同層次的老師推薦閲讀不同內容的書目。從而更有效地解決不同水平與學科的教師分別該讀什麼和怎麼讀的問題，以及專業閲讀如何為專業實踐服務的問題。語文《讓孩子踏上閲讀快車》《孩子的早期閲讀》，數學《邱學華嘗試教學法》，班主任《班主任工作漫談》，新老師《胡雪巖啟示錄》等。

2、實施“十個一”工程：

每天閲讀5000—10000字。

每週寫500—1000字以上的隨筆。

每課寫一篇教學反思。

每學期寫一篇教育隨筆。

每月開展一次讀書交流。

每學期讀文學名著1本。

每學年讀教育專著1本。

每學期寫一份高質量的案例。

2、“相約星期二”讀書會

“相約星期二”教師共讀書目的交流、研討。

3、評比書香教師。

4、每週必須用兩節課時間到閲覽室讀教育教學雜誌。

5、校領導經常與教師交流讀書體會。

6、學校定期向教師贈書、獎勵好書，鼓勵教師買書、藏書。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，霍懋珍的《沒有愛就沒有教育》、洛克的《教育漫話》，前蘇聯教育家阿莫納什維利學校無分數教育三部曲《孩子們，你們好》《孩子們，你們生活得怎麼樣》等。

兒童文學經典作品：《窗邊的小豆豆》、《淘氣包埃米爾》《親愛的漢修先生》《特別女生薩哈拉》《波里安娜》等。

鼓勵老師閲讀管理、哲學、歷史、人物傳記、百科等方面的書籍，訂閲《人民教育》《教學設計》《教師博覽》《教學論壇》《中國教育報》等各種報刊雜誌，廣泛涉獵，博採眾長。

7、假期統一閲讀內容，每週做一次摘抄。

8、語文老師與學生共同閲讀童書，並與學生展開讀書交流，與學困生共讀一本書。

四、學生閲讀

1、營造書香環境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，佈置一些讀書的名言，也可是自創的格言，營造教室的書香氛圍。由分管老師負責。

2、課堂教學中注重培養學生良好的閲讀習慣，教給學生閲讀的方法：一邊閲讀一邊思考的習慣；天天閲讀的習慣；中高年級使用字典等工具書的習慣。

3、語文老師的教學計劃中專門就童書同讀共寫活動的開展制訂計劃。

4、充分利用學校閲覽室。低、中、高年級分別輪流去閲覽室上課。充實圖書庫，向師生開放借書。

5、安排每週二節的大閲讀課，連排連上，在學校保證有讀書的時間。

6、每天早晨進行童詩誦讀活動。

7、“雛鷹爭章園地”設閲讀章。學校每月每班評比“讀書好兒童（好少年）”進行表彰獎勵。

8、為一二年級家長舉辦關於閲讀專題講座“引導孩子從小喜愛讀書，成就孩子幸福人生”。引導家長重視並支持配合學校開展的'讀書活動。

9、定期組織語文老師就閲讀教學工作進行經驗交流。

10、各年級必讀書目最少三本，選讀書目保底5本。書目都緣自新教育實驗課題組提供的書目。學期末組織閲讀、朗讀能力專項檢測。

11、紅領巾廣播站設優秀童書交流平台，推薦優秀童書，交流讀書心得。

12、“書香班級”的建設

每個班級開設讀書角。每個學生每學期至少捐一本好書，開展“捐一本讀百本”活動。各班制定圖書管理制度，記錄借閲情況。要求每個學生每個月至少看完一本，並基本描述其主要內容，有一篇讀後感（一年級後者可不作要求）。

老師向學生家長推薦學生閲讀書目。在開學後發告家長書，營造學生家庭的書香氛圍。統計學生家中擁有書櫥和書房的百分比評比書香家庭，頒發證書。

檢查評比：

（1）每月一評“讀書小博士”；

（2）班級讀書會的開展評比；

（3）師生共讀交流。

五、兒童課程

1、榜樣帶動，開出示範課。

2、落實常規“三個一”。

每週一節“相約星期二”晨誦公開課。

間週一節“相約星期三”讀寫繪公開課。

每月一節“相約星期四”整本書彙報課。

（1）在低段開設“繪本課”。全部低段語文老師要認真上好每週一節繪本課。

（2）繪本課以“講故事”為主，寫繪為輔。

（3）讀寫繪實行間周研課活動，執教研討課的老有相應文字。

舉行“優秀讀寫繪作業本”評比展示活動。

開展“整本書共讀”活動。

（1）學校購置優秀童書保證共讀童書的書源。

（2）每位語文教師確定本班的共讀書目，每學期至少兩本。

（3）語文老師提前認真閲讀，出好導讀題共享。

（4）開展本班的整本書共讀課。

3、建設“書香班級”

（1）教室佈置：建議開闢“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閲讀小博士評比”等欄目。

（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架並對書架進行裝飾及自由命名。有圖書借閲、管理的規定。中高年級要求有借閲流通記錄和閲讀記錄本（卡）。憑閲讀記錄本上的閲讀量評選“閲讀小博士”。

（3）每學期各班開展三至五次與讀書相關的主題班會，出一期書香主題的板報，營造濃濃的書香氛圍。

（4）開展“每日一詩”誦讀活動。

要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出“每日一詩”的目錄，並加以指導，直至學生能流利的背誦。

六、師生共寫隨筆

1、教師隨筆寫作

鼓勵教師在教學中整理自己的教學行為，總結自己教學得失，捕捉課堂教學中的某個細節，及時記下精彩小插曲或倏然而至的靈感，在讀書中感悟，在行動中反思，從而改變自己的教學行為，解決教育教學中困擾自己的問題。本學期每位教師至少寫20篇隨筆。

2、學生日記寫作

重新定位學生日記，把日記作為孩子自己的神奇的書。把日記當作好朋友傾訴喜怒哀樂，記錄所見所聞，在書寫中學會思考，學會表達。班與班之間互相學習。

國際聾人節活動方案範文 篇14

目標：

1.基礎性目標：

①學跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作。

②體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。

2.發展性目標：學習如何交換舞伴來變換隊形

教學重點：

重點：

1、學跳舞蹈"葡萄豐收"，進一步鞏固踮步的基本動作。

2、體驗和表現新疆舞蹈挺拔的姿態和詼諧的風格。

難點：

學習如何交換舞伴來變換隊形

活動材料：

材料準備：掛圖、CD、籃子10個

經驗準備：

1、幼兒初步學過踮步、手腕轉動等基本動作

2、幼兒已學會雙圈隊形。

活動過程：

活動1：一、教師談話，引入課題。

教師出示圖片

T：今年的葡萄長的又大又圓，我們一起來幫助農民伯伯摘葡萄吧！

活動2：二、繼續學習舞蹈《葡萄豐收》

1、喊節拍，幼兒複習踮步及手腕轉動的動作。

2、幼兒站好雙圈隊形，男孩轉身面對女孩，（隨樂）練習舞蹈基本動作。

3、繼續學習《葡萄豐收》的舞蹈動作。

活動3：三、學習如何交換舞伴來變換隊形

1、男孩手拉手搭成"葡萄架"，教師示範摘葡萄。

2、女孩面向圈站立，按逆時針方向，在男孩搭成的"葡萄架"下進行摘葡萄。

3、男孩原地蹲下，女孩繼續做摘葡萄動作。

4、喊節拍，女孩練習鑽葡萄架、摘葡萄。

5、隨樂練習交換舞伴摘葡萄。

活動4：四、完整表演舞蹈《葡萄豐收》

跟音樂一起表演舞蹈，最後一段請女孩拿好準備好的籃子挎在左手上進行表演葡萄豐收的樣子。

國際聾人節活動方案範文 篇15

一、活動主題：

走近盲人世界，溝通從愛心開始

二、活動目的：

關愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，温暖盲人的世界。幫助盲人產生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力;在與盲人的接觸中，學習並弘揚盲人自強不息、樂觀進取的精神;呼籲社會的關注，在人們心中建立這樣一種意識：盲人同我們一樣擁有參與社會活動的權利，應同我們共享文明成果。他們是我們社會的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關心殘疾人，關心弱勢羣體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責，祖國的明天一定會更加和諧。

三、活動地點：X市盲人學校

四、活動時間：20xx年XX月XX日(本週星期天)

五、活動人數：60人

六、活動流程

1、從各系召集青年志願者60人，並把其分為A，B，C三組，每組各為十人，二十人，三十人。其中，第一組人員負責校內的宣傳活動，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內容的知識講座，向同學們宣揚扶弱助殘的美德，同時播放一些有關盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好”的理念。第二組人員負責在校外的宣傳活動。在火車站，汽車站以及較大型的超市等人員較為密集的地方以發傳單的形式進行宣傳。主要內容為：呼喚大家關愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個“關心殘疾人，關心弱勢羣體”的良好氛圍。第三組人員乘車去煙台市盲人學校開展慶祝盲人節的活動。

2、首先，青年志願者與盲人結成對子，可以是一對一的形式也可以是一對多形式。總之，以小組的形式與盲人進行交流溝通，與他們展開心靈深處的對話，做他們忠實的傾訴對象，並將他們內心以及生活上所遇到的問題作好記錄，此活動將持續一個半小時。接着，青年志願者與他們一同遊戲、競賽。可以把盲人按年齡大小大致分為兩部分。年齡較小中的人員開展遊戲“摸物，猜猜猜!”。其規則為：讓青年志願者矇住眼睛同盲人一塊，看誰在規定的時間內，猜對的東西最多為獲勝者。在年齡較大的一部分可以組織他們進行打字比賽，其規則為：播放錄音，以誰在規定的時間內，打出的正確字數最多為獲勝者。然後，給參與者發放獎品。其中，獎品分為金獎，銀獎以及紀念獎。

3、在第二項活動結束之後，讓青年志願者閉上眼睛與盲人們手牽手，走回教室。讓青年志願者親身感受盲人生活中的艱辛與不易。最後與他們合影留念。

七、活動準備物品：照相機兩部，用做獎品的書包兩個、杯子六個、水果、橡皮泥十盒。做遊戲所用的道具、燈泡、皮帶、鎖等一些日常生活用品。在外宣傳所用的桌椅及宣傳單。

活動經費：租用照相機每部三十元，共六十元，書包每個十五元，共三十元，杯子每個八元，共四十八元，橡皮泥每盒兩元，共二十元，蘋果每斤一元，共五元，香蕉每斤一元五角，共五元五角，宣傳單200份，共20元。

八、活動預期結果

通過校內外的宣傳活動，讓我們對盲人有更多更深的瞭解，同時引起人們對盲人的關注和關愛。在盲人需要時我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識到盲人不僅僅需要我們大家的認同，更需要我們大家的關愛，他們是社會的組成部分，他們有權利與我們共享文明成果。通過與盲人的交談，與他們進行心與心的溝通，瞭解他們的內心世界，與他們分享他們生活中的點滴，使盲人更好地“看到”生活的美好和希望，也讓青年志願者學習到他們的堅強與樂觀，總之是相互提高。在遊戲過程中，激發他們生活的熱情，與他們建立一定的友誼，增強他們的自信。

九、參加人員名單：，，，，，，，等六十人。

國際聾人節活動方案範文 篇16

一、活動目的

秋天，是成熟的季節，是收穫的季節。為了加強學生的綜合實踐能力，增加學生的生活體驗，讓學生髮現自然之美，感受勞動的快樂，體會收穫的喜悦，開展走進農田，感受豐收——“快樂收穫 歡慶豐收”的勞動體驗實踐活動。

二、活動時間：

10月

三、活動地點：

農田、菜地、果園等

四、活動方式：

與家長或小夥伴結對

五、活動內容：

1、利用業餘時間和夥伴、父母一起參與收穫過程，例如：摘花生、掰玉米、挖紅薯、曬薯幹、收糧、曬糧、摘桔子、柿子、收板栗等，瞭解採摘收穫的方法，積累收穫經驗。

2、瞭解收穫物品生長的過程，或者已經參與種植，瞭解父母對收穫的期望。

3、感受豐收的氛圍，體會收穫的快樂。

六、 活動要求：

1、積極參與收穫的全部過程。

2、將瞭解的果實等生產經過記錄下來。

3、各班注意收集資料，結束後開“果實展覽會”等。

國際聾人節活動方案範文 篇17

各位領導、老師：

你們好！首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天給予我的關心、鼓勵與支持。在我們相處的每個日子裏我都會感到開心，我希望這一次經歷仍然是一段美麗的旅程。

我，1963年出生，52週歲，我於1987年9月參加工作，20xx年被評為小教高級教師。從踏上教育戰線至今，已在我摯愛的講台上整整奮鬥了近30年。時間真的不留情面，彈指一揮間，28年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經歷轟轟烈烈，但平凡中浸潤着不凡，點滴中收穫着幸福。今天我願意把我從教的經歷與大家分享。

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的願望。夢想成真後，當我站在神聖的講台上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學工作中永遠保持着一種崇高的敬業精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的愛呵護着每一顆幼小的心靈。二十八年來，我幾乎不知道學校正常的上班時間，因為班裏住在山上的孩子很多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的安全，每天七點鐘，我準時到校，並備一份早餐給沒來得及吃飯的孩子，帶領孩子們把教室打掃的乾乾淨淨，孩子們看到乾淨的教室、面帶微笑的老師，就會開始一天愉快的學習生活，一位臨近畢業的男孩子曾深情地説過；"老師，和您相處的幾年裏，我每天都充滿着快樂，充滿着希望，感謝您給了我一個幸福的童年。"二十八年來，我一直擔任班主任工作，有一階段，學校開展珠心算教學，沒有人願意教，當學校把這項工作交給我時，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，為了提高孩子們的計算速度，我在保證正常教學外，每天義務訓練兩個小時，寒假和過年也只休息了三天，每天堅持給孩子們訓練，就是這樣枯燥地訓練，就是這樣苦苦地堅持，功夫不負有心人，終於在吉林省珠心算電視大獎賽中榮獲第二名。吉林市珠心算比賽第一名，蟬聯4年豐滿區珠心算比賽第一名。

二、潤物無聲 情繫家長

我是一個比較活躍的人，原來一直參加社會上一些愛心的活動，曾帶領殘疾人和留守兒童去炮台山遊玩；資助過舒蘭的白血病患兒。口前發水時，我帶着女兒和朋友一起去做義工並捐款； 後來我發現我的`身邊就有不少這樣需要幫助的人。班裏的===同學，從小母親就拋棄了他，一直和年邁的爺爺奶奶生活在一起，他特別缺少一份母愛。而且他學習習慣和衞生習慣不好，同學們都不喜歡他，可是我從來沒有放棄，從養成良好的衞生習慣入手，手把手教他洗手。下雨了，弄濕了襪子，我就從商店裏買來襪子，幫他穿上。他住院手術，術後不肯打針，在病牀上大哭大鬧，兩位老人束手無策，只能坐在牀邊默默地流淚，我知道後就到醫院看望，陪他度過術後最難熬的一段時光。為了讓他融入到班集體中，課外活動時，我帶領他和大家一起做遊戲，鼓勵他和別人交往，週末還經常帶他去野外玩。每逢孩子的生日，我總會是悄悄送上一張賀卡，一塊蛋糕。雖然已經畢業兩年了，每逢節日我都會收到這些孩子的短信祝福。

在我新接的一年級班裏，孩子的學習衞生習慣極差。要命的是有個混世小魔王般的--,他每天不知會惹出多少個麻煩。只有他想不到的，沒有他做不到的，還有幾個學習成績差，家長根本就不管的孩子。剛開始我很上火，後來我想開了，這也許就是老天賜給我，磨練我最好的禮物。每天和他們鬥智鬥勇，卻別有一番滋味。開學初，我班進行了兩次搬遷，第二次搬家的時候。我真被孩子感動了，看到孩子們漸漸懂事，慢慢在成長，我欣慰極了。這段經歷告訴我，永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生，你就會有意想不到的收穫。

三、辛勤付出 終見回報

在教學上。我一直潛心鑽研適合自己的教學方法，對孩子一絲不苟，從孩子一入學，我就領他們背誦《三字經》、《百家姓》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》《弟子規》等大量的詩文，一年級就把國小必背古詩全部背誦，在平時教學中，從不放鬆對他們的要求，臨近畢業時，大集結，A體系做了兩遍。我一直堅信付出終有回報，學生才是我最好的榮譽證書。就讀於我們學校的畢業生，在去年的期末考試會考出了前三名的好成績，前10名中我班佔5人，在全市2萬人排名中，前5 00名的有6人。家長們也給予我高度的評價。畢業前他們做了一面錦旗，上面寫道："七年歲月師如母，一聲教誨一生情。"我堅信"痴心一片終不悔，只為桃李競相開",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定會桃李香滿校園。

國際聾人節活動方案範文 篇18

一、活動領導小組：

組長：

組員：、

總協調：

二、活動時間：

20xx年9月23日20:00

三、活動地點：

東湖廣場

四、活動主持：

五、“農民豐收節”活動安排

1、維穩安保組：

組長：

組員：、

工作任務：車輛停放，活動維穩，活動安全。

工作要求：

①9月23日20:00-21:30維護活動區域的人車流秩序及整場活動維穩安保工作。

②查找整場活動各環節的安全隱患，及時糾正處理，確保活動順利進行。

2、基礎設施施工組：

組長：

組員：、

工作任務：基礎設施施工、電力保障、清潔活動區域環境衞生。

工作要求：在活動前一天全部檢查施工到位。

3、文藝演出活動組：

組長：

組員：、

工作要求：保證活動演出按時有序進行，活動舞台場面

乾淨有序，上下場引導、候場等。

4、宣傳報道組：

組長：

組員：、

工作任務：音響、宣傳報道。

工作要求：9月23日20:00音響使用與演出活動時間一致，負責整場活動的宣傳報道工作。

5.醫療保障組：

組長：

組員：、

工作任務：在場地設置臨時醫療救護小組，如遇突發事件及時救治與處理。

工作要求：活動開始前就位，活動期間在崗在位。

6、活動場地舞台背景安裝組：

負責：廣告公司、廣告公司

工作任務：9月23日上午舞台背景搭建完成。

國際聾人節活動方案範文 篇19

一、走訪慰問活動

時間：10月15日前。

走訪對象：盲人家庭（3户）。

內容：瞭解盲人工作生活情況及政策落實情況。

二、召開盲人協會工作座談會

時間：10月10日至11日（10日14:30前報到，11日下午離會）。

地點：xx市xx區福明路128號；電話：。

參會人員：xx市盲人協會主席、副主席；各縣（市）區盲人協會主席。

內容：工作交流，部署下步工作；參加11日遊覽活動。

三、遊覽活動

時間：10月11日08:30-16:30。

地點：灣濕地公園（出發集合地點另行通知）。

參加對象：盲人代表和志願者。

請各縣（市）區殘聯通知盲人協會主席準時參加會議，並將出席座談會人員和陪護人員（一對一）的信息（姓名、身份證號），於9月28日前，報送到市殘聯組宣部。

聯繫人：夏聯繫電話：

國際聾人節活動方案範文 篇20

一、活動的主要內容

各級殘聯和盲人協會要高度重視，圍繞主題，精心組織好本次活動。要通過組織學習活動、公益服務活動和文化體育活動，使廣大盲人朋友思想認識有新的提高，服務能力有新的增強，組織建設有新的發展，進一步喚起全社會對盲人的瞭解、理解與幫助，推動殘疾人事業更加健康與迅速的發展。

(一)各級殘聯和盲協通過舉辦學習會、座談會和讀書會等形式，讓廣大盲人朋友瞭解國家關於殘疾人事業的大政方針和殘疾人事業發展的不平凡歷程；通過走訪機關、企業、學校和x部隊等單位，走訪幫殘助殘的先進典型，感知全社會對殘疾人事業的大力支持和親切關懷；通過演講會、報告會的方式，宣傳在各條戰線上湧現出的盲人先進集體和優秀人物，幫助廣大盲人朋友正確認識社會和歷史的發展，充分了解本地區殘疾人工作發展的願景，從而以自己的實際能力，主動參加社會主義物質文明和精神文明建設，參與殘疾人工作，為社會多做貢獻。

(二)各級殘聯和盲協要安排好專題學習會，請當地x建設部門領導做解讀的輔導報告。通過學習討論，提高對促進無障礙環境建設重要意義的認識，瞭解無障礙建設的內容和要求，增強參與無障礙環境建設的自覺x，並積極和主動參與無障礙建設的督導工作。

(三)盲人協會要組織盲人協會骨幹、能工巧匠和學x服務隊，在商業街、市民中心、社區活動中心、鄉鎮文化中心和社會福利院等地點，為廣大民眾做好事，辦實事；深入殘疾人創業、就業、扶貧基地、殘疾人企業、特殊學校和陽光家園等殘疾人比較集中的場所，進行現場觀摩和交流活動，增進盲人相互瞭解，搭建殘疾人互助平台；深入盲人朋友家庭瞭解情況、開展服務，為兄弟姐妹排憂解難。

(四)盲人協會要積極組織開展文化體育活動，豐富活躍基層生活。可以結合本地實際，組織舉辦盲人電影、歌詠、舞蹈、朗誦、體育鍛煉和郊遊等喜聞樂見的羣眾活動，讓盲人朋友充分感受生活的美好；提倡有技能的盲人向社會公眾提供部分公益服務，回報社會。

二、活動要求

(一)加強領導，精心組織。各地殘聯要高度重視，結合本地實際，制定具體工作方案和保障措施，精心策劃和組織各項活動，確保活動順利進行。要動員基層殘聯和盲協，廣泛開展各項活動。

(二)做好宣傳，擴大影響。要把組織盲人活動日的工作與開展"兩個體系建設"及促進無障礙環境建設的宣傳結合起來，提高社會各界對盲人羣體的關注與重視。各地要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體作用，宣傳盲人努力學習、樂觀向上、自強自立、改變命運的精神；及時追蹤報道"x盲人節"活動內容，努力營造良好的`扶殘助殘輿論氛圍，提高社會對殘疾人事業的關注。