文學社活動方案(精選18篇)
- 活動方案
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文學社活動方案 篇1
一、宗旨:
培養學生的人文素養,發揮學生的文學特長,繁榮堰中的校園文化。
二、口號:
親近母語,走近文學。
三、工作目標:
1發揮有文學特長的學生的能力,活躍文學創作,以拓展學生的第二課堂,豐富學生的課外生活,配合建設良好的校園文化。
2在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3文學社積極向有關部門推薦優秀作品,力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。
4每學期辦好一期有質量的,反映堰中校園文化的社刊。
二、活動時間:
單週週三 下午3:40~4:40。
三、活動形式:
1、每二週一次,聘請語文老師舉行講座,講授文學知識、文學創作方法,可以舉行文學沙龍,也可以閲讀文學名著,觀看有關電影、電視片段,豐富學生的文化底藴,汲取創作源泉。
2、出版社報《雁之聲》專刊。
3、每學期社員儘可能進行一次參觀、考察、採訪等外出活動,開闊眼界,積累素材,提高能力。
四、具體分工:
職務 姓名 職責
社長 全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。
主編 1、 對入選稿件進行審核修改。
2、 對社刊的主題內容進行策劃。
祕書長 1、 負責會議的記錄。
2、 對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。
3、 對社員活動表現予以打分記錄。
總務 1、負責刊物印刷與發行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。
文字編輯 負責七年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責八年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責九年級年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高二年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
負責高三年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯 1、 負責上網收集資料。
2、 負責刊物封頁封底的設計排版和整體編輯。
負責“校園風鈴” “愛的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。
審核 對社刊進行最後的美化審核
五、欄目設置:
“校園風鈴”“藝海拾貝” “歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……
(具體欄目隨內容而增減)
六、本學期文學社主要活動安排:
二月:
1、重新組建文學社,第一次啟動儀式,邀請校領導出席。
2、介紹章程、會規、文學社計劃。
3、 文學社骨幹選拔及培訓:
4、 稿件收集、審理。
三月:
1、文學社社員培訓: 文學沙龍。
2、第一講講座:《詩歌鑑賞---意象》 主講人:蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月:
1文學社社員培訓:文學沙龍。
2第二講講座:《散文鑑賞---形散神聚》 主講人:胡國良
3、稿件收集、審理。
五月:
1、文學社社員培訓:文學沙龍。
2、第三講講座:《小説鑑賞---人物形象》 主講人:許朝暉
3、出版社報《雁之聲》專刊。
六月:
1、學生總結交流。
2、社員評比,評出優秀社員予以獎勵。
文學社活動方案 篇2
一、指導思想:
開展更加豐富多彩的文學活動,形式靈活多樣化,使同學喜聞樂見,吸引更多同學投身文學社活動,並儘可能發揮每位社員的才幹,為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導,使活動向規範化、經常化發展,讓活動取得實效與長效,從而使文學社活動園地四季常青,花開不敗,成為校園文化的一道亮麗風景。
二、工作計劃:
1、繼續完善文學社的規章制度,制定文學社工作計劃,文學社章程、完善文學社組織結構
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的徵訂編輯發行工作。提高刊物和稿件的質量,使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
3、由專業教師做好社員通訊員的培訓工作,在七年級新生中招收部分優秀社員和通訊員並頒發證書
4、建立文學社社員擋案資料卡,包括學生詳細資料,星級評定、作文發表登記等。
5、繼續開展文學講座,以擴大文學社成員的視野,提高文學修養。並將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流,使社員們更深入地瞭解文學,提高自己的文學鑑賞能力
6、配合教務處搞好每年一次的“讀書節”活動並組織“建國60週年徵文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數據統計工作,本着公平公正的原則,為教務處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會,對學期中表現優秀的通訊員社員頒發獎品和榮譽證書
9、繼續完善文學社網站建設,增設qq羣,開通翠竹文苑博客空間,為文學社成員提供交流平台,多方位完善、展示文學社形象,提高文學社的影響力。
10、加強與兄弟學校的溝通交流,與其他校文學社團體開展聯誼活動,互相學習、共同提高
三、工作安排
1、社長:審議、處理社團各項規程,組織、領導社團活動,對各項工作及活動負責,組織召開聯席會議,對文學社重大事項進行商討決議
2,總編副總編:負責主持創作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等,策劃徵文,組織創作講座等。
3、特約編輯:協助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作
4、社員通訊員:大力宣傳文學社,定期向文學社推薦稿件負責日常收稿、聯絡通訊等工作。
文學社活動方案 篇3
一、指導思想
為了豐富同學們的課餘生活,全面提高學生素養,積累同學們的寫作素材,提高同學們的寫作水平,增強學生的思維、審美、創造能力,我校語文組全體成員將致力於把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。
二、工作目標
1、發揮有文學特長的學生的能力,活躍文學創作,以拓展學生的第二課堂,豐富學生的課外生活,配合建設沙溪高級中學的校園文化氛圍。
2、在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、文學社積極向有關部門推薦優秀作品,力爭有10篇左右的作品能夠在各級刊物發表。
三、活動時間:
每週一、週三:第七、八節
四、社員組成:
以中心社員與校園小記者相結合為主
五、展示形式:
針對同學們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現狀,文學社將由指導老師定期開設主題講座,舉辦同學讀書交流會,開展徵文比賽活動,以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工:
顧 問: 楊炳奎 居翔凌
編委主任: 張年亮 陶月英
編委副主任:張 慶 陳 雄 李建春 陳國良
總 編: 張年亮
編 委: 語文組22名教師
社 長: (學生)
副 社 長: (學生)
學生通訊員:各班自定
校訂、排版:孔 錦
社 員: (見附頁)
七、欄目設置:
校園風鈴 詩海拾貝 如歌歲月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣賞……(具體欄目隨內容而增減)
八、稿件來源:
(1)學生優秀習作。
(2)學生自由投稿
(3)有重大意義的通訊稿。
(4)教師下水習作、優秀習作。
九、工作安排:
九月:
1、組建文學社:宣傳文學社,招收新會員。召開文學社全體指導老師會議,制定新學年的工作計劃,佈置任務。
2、文學社社員培訓
十月
1、配合“國慶節”及校迎接“四星級高中複檢”的驗收工作出好第一期校報。
十一月:
1、文學社社員培訓。
2、配合校“文化藝術節”出第二期宣傳校報。
十二月:
1、文學社社員培訓,邀請我市知名文學社指導老師或《金太倉》主編、《太倉日報》主編開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期宣傳校報。
3、出第一期季刊《望月》。
文學社活動方案 篇4
一、成果展示形式:創刊及其必要性
一所學校,校園文化濃郁與否,主要體現在以下幾個方面:校園網絡的建設,文化長廊的建設,廣播宣傳的建設,以及校園文學社的建設等等。其中文學社的成立,對繁榮校園文化,提高學生人文素質具有重要作用。同時,文學社團也是當前語文課程改革的一個重要課題,是校本教研的需要。因此,成立惠港中學文學社符合我校校園文化建設的需要,它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。
二、展示的目的
利用校內外資源,積極開展校園文學社團活動,加強校園文化建設,促進中學語文教學改革,激發學生學習語文的興趣,提高學生的讀寫能力和文學素養,在全校範圍內營造健康高雅的校園文化和人文氛圍,給廣大師生提供一個充分展示個性風采的舞台和相互交流的空間,為語文組課程改革提供一塊實驗園地。
三、文學社的性質
本文學社是由教務處、團委直接主管,語文科組全體成員直接參與,帶領文學社幹部和社員,團結校內廣大文學愛好者,主要從事中學生文學活動與研究的文學藝術團體。
四、成果展示的宗旨
豐富生活,陶冶情操,提高素質,促進成長,弘揚文明和諧的校園文化主旋律,繼承和發揚中華民族優秀文化傳統。
五、具體形式
(二)開展讀書寫作活動。
1、每週1周3安排1節讀書寫作課。
讀書寫作課的類型:
課外閲讀大講堂:分類閲讀課外讀物,能積累相關的文學知識,形成自己的閲讀體驗,講述出來與同學們分享。
快樂作文小課堂:即把社會活動“搬進”課堂,先開展遊戲、表演等活動,然後請學生述説活動,要求抓住其中一點説清楚,説具體,最後把活動感受寫下來,作為社員日記。
2、每學年請校內外專家學者開展1-2次講座,拓寬視野,增長見識。
3、根據作品收集情況,每學期舉辦1-2期社員優秀作品展。
4、組織學生、指導老師向全國各地報刊雜誌投稿。
(三)開展文學社集體活動。
1、在全校範圍內以社團的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽,豐富校園文化生活。
2、與校外文藝社團或學生社團進行溝通、交流、合作,共同探討學習問題。
(四)文學社成果彙報。
每月從社員作品中推選出優秀作品在月刊上彙報展示(以詩、小説的形式展示)
以上僅為初步設想策劃案,根據惠港中學的發展情況,將會及時進行調整、更改,以利於文學社的健康發展、壯大。
文學社活動方案 篇5
一、 活動主題
採風歸來
二、 活動宗旨
樂於展示,敢於展示。年輕就只有一次,讀萬卷書,行萬里路,多走走多看看,流連於巍峨高山,小橋流水,異族風情。趁着年輕何不揮揚畫筆,曬出旅行的照片,潑墨山水文章,展現出你特有的精彩生活。
三、活動時間
20xx年4月21日
四、活動地點
多媒體教學樓教室(暫定)
五,活動對象
紅棉文學社全體社員
六、活動目的
為豐富校園文化內容,給廣大社員們一個展示自我的平台,同時也展現學生採風的成果,顯現我社在美學與文學方面的成績,通過學生作品的形式促進各方面的交流。
七、活動背景
社會的日益發展,人們在生活或學習上的壓力也越來越大,而出門旅行,投入大自然的懷抱中是最好的放鬆減壓方式。
六、活動方式
1、 向會員徵集作品,作品形式題材不限,主題為採風歸來。
2、社員通過ppt形式播放作品內容並講解。
2、在展覽區設立投票區,會員與社團的幹部投票選出獲獎作品。
3 、優秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。
七、活動內容
(一)展覽流程:展覽作品前期安排:1.作品展覽策劃:由宣傳策劃部負責2.畫展前期宣傳工作:由宣傳部負責。
(二)作品展覽中期籌備工作: 1. 作品收集和安放工作:由編輯部負責
(三)展覽結束後續工作: 1.展廳清潔安排 (那個部門事做的少給哪個部門吧) 2.作品送回作者手中以及安放問題。
八、活動策劃組
總負責人:
宣傳負責人:
組織負責人:
攝影負責人:
其他人員現場臨時調動。
文學社活動方案 篇6
一、活動的背景及意義:
文學作品作為一種高度濃縮的文學形式,往往凝聚着一個時代人類的最高智慧,代表着文學發展中的最高水平。我們站在新世紀的起點上回首,品味一個接一個時代的詩歌、散文盛宴,才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀的大學,校園詩歌、散文依然活躍。為了促進校園詩歌、散文的發展,提升當代大學生的詩歌和散文創作與鑑賞水平,滋潤、激發校園同學們心靈上對詩歌的興趣和關注。喚醒大學生的創作激情。為尋找我們這個學校的詩歌散文激情而澎湃着。 二、活動的目的: 為了促進文學作品的發展,營造一個良好的學術氛圍,讓同學感受到文學作品的魅力,激發對文學的興趣,關注詩歌、散文;在當今物慾橫流的社會裏,讓同學們能夠尋到心中的一方淨土,讓同學們表達出內心的願望,本社特意在宣傳欄舉辦一個優秀詩歌、散文創作作品展出活動。希望通過這次活動讓同學們更多地接觸詩歌、散文,瞭解詩歌和散文;同時也希望通過這次活動對作者們進行表揚,鼓勵他們更努力地創作,為營造我們學校良好的學術氛圍而作貢獻。
三、活動主題:
激揚青春,文學人生。
四、活動的對象:
江西師範大學鷹潭學院、鷹潭職業技術學院全體師生
五、活動的時間、地點:
時間:20xx年,九月23號。地點:宣傳欄。
六、活動主辦方:
江西師範大學鷹潭學院院團委
活動承辦方:
院社聯、二月花文學社
七、活動主要負責人:
黃勝
謝忠熒
八、活動方式:
在宣傳欄,把一些優秀詩歌、散文展示出來。
九、經費預算:
作品稿、綵帶、膠布
十、活動經費:
15元
江西師範大學鷹潭學院二月花文學社
20xx、9、21
文學社活動方案 篇7
在我校黨委的領導和團委的指導下,江西理工大學啟航文學社本着“在青春飛揚的時代,讓啟航同我們找到夢想、希望和尊嚴”的辦刊精神,面向學生,突出特色,持之以恆為行動指南,致力於促進和諧校園的建設和完善。
一、招新背景:新的一學期,新的希望冉冉升起,新的一屆管理協會即將揚起風帆。20xx年9月初,又是新一屆大學生入校的時間,我社團熱烈歡迎新同學的到來,同時也藉此機會讓同學們瞭解我們社團的一些基本情況,也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍,我了共同的目標,一起攜手,一起奮鬥!在過去的一年裏,啟航文學社在學校有關部門和領導的支持指導下,全體社員共同努力策劃了一系列活動,活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視,並圓滿的完成了所屬的各項任務。勇於求索,不斷進步,啟航文學社創社已有十二年的歷史了,它以其獨特的關注視角,大膽的創新思維,在全校社團中表現突出,影響深遠。
二、招新目的:社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動,是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”,同時它也影響着全校的社團文化氛圍,為此,響應和諧校園的號召,我們社團策劃開展20xx年招新活動,欲藉此達到以下效果:
1、宣傳我社團的核心文化,讓廣大新老同學認識瞭解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團,為我們社團的發展注入新的活力,同時也給大家提供一個自由發揮的舞台,讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,物盡其用,人盡其才,以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取,想得到鍛鍊的同學創造機會,在社團活動中學習,提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力,讓他們更好地適應大學生活,完善自我,同時也豐富了他們的課餘生活。
4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進啟航文學社共同學習,本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同進步。
三、招新對象:
具有江西理工大學<南昌校區>正式學籍的在校全日制學生。
四、招新要求:
1、熱愛文學,樂於奉獻,不計報酬者。
2、服從安排,以集體團隊利益為重者。
3、工作積極,勇於創新,有理想者。
五、招新形式:
1、通過貼海報的形式提供同學們啟航文學社的招新報名時間、地點。
2、在招新地點,我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名,同時也會利用展板來宣傳我們社團。
3、招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點,填表報名招會員)
六、前期準備:
1、在社團大會後擬定本社員的招新方案。
2、進行協會幹部會議,確定招新現場人員及招新工作安排。
3、儘快做出招新海報。
七、招新流程:
1、現場諮詢由協會幹部負責。
2、招新結束後由協會幹部收拾場地。
3、對整個活動進行總結。
八、人員安排:
1、招新活動負責人:社長、副社長:主要統籌規劃全局人員安排,保證活動圓滿順利進行。
2、理事會:負責活動過程中各環節的順利進行,負責會場佈置,合理分配人力財力,以最小的開支取得更好的活動效果。
3、外聯部:負責活動前海報的製作和宣傳,聯繫活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。
4、攝影部:主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的採集。
5、其他各部門按照具體情況分配工作,協助活動的順利進行。
6、人員具體安排如下:社長(宋敏)9月12號上午買好各項用品,下午去做好橫幅和複印好宣傳單。啟航全體人員9月13號到辦公室準備好各項用具。9月16日(星期三)曾磊楊超肖樹林方建邦四人在14:30到14:50把椅搬到指定位置,並掛好橫幅。14:50到15:10李靈劉曉玉陸豔王萍等弄好各項裝飾工作。15:30開始招新,在招新過程中,由4位主編髮宣傳單,各部部長在台前招新,其他人協助工作。當天招新結束後,有正副社長整理資料,其他工作按原路還回。17號與18號的工作也按以上安排進行。
九、招新用具:
1、展板一張,稿紙一本。
2、桌凳三副,音箱一套。
3、宣傳單若干,海報若干。
4、註冊登記表、文件夾三個。
十、活動效果:
學校統一組織策劃,社團積極參與的活動,得到了校團委的支持。相信我們有能力辦好招新工作,我們積累了豐富的工作經驗,招新工作取得成功。
十一、活動經費:
宣傳單複印:850份每份0.1元共85元橫幅:6米每米元共24元
記號筆:2支每支2元共4元
水筆:10支每支1元共10元
紅紙:7張每張0.7元共4.9元
大卡紙:3張每張2.5元共7.5元、墨汁:1瓶每瓶3共3元
毛筆:2支每支4.5元共9元
總計:147.4元備註:啟航文學社招新策劃書暫定到此,具體活動時間、地點及人員由學校統一安排。
文學社活動方案 篇8
在我校黨委的領導和團委的指導下,江西理工大學啟航文學社本着“在青春飛揚的時代,讓啟航同我們找到夢想、希望和尊嚴”的辦刊精神,面向學生,突出特色,持之以恆為行動指南,致力於促進和諧校園的建設和完善。
一、招新背景:新的一學期,新的希望冉冉升起,新的一屆管理協會即將揚起風帆。20xx年9月初,又是新一屆大學生入校的時間,我社團熱烈歡迎新同學的到來,同時也藉此機會讓同學們瞭解我們社團的一些基本情況,也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍,我了共同的目標,一起攜手,一起奮鬥!在過去的一年裏,啟航文學社在學校有關部門和領導的支持指導下,全體社員共同努力策劃了一系列活動,活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視,並圓滿的完成了所屬的各項任務。勇於求索,不斷進步,啟航文學社創社已有十二年的歷史了,它以其獨特的關注視角,大膽的創新思維,在全校社團中表現突出,影響深遠。
二、招新目的:社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動,是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”,同時它也影響着全校的社團文化氛圍,為此,響應和諧校園的號召,我們社團策劃開展20xx年招新活動,欲藉此達到以下效果:
1、宣傳我社團的核心文化,讓廣大新老同學認識瞭解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團,為我們社團的發展注入新的活力,同時也給大家提供一個自由發揮的舞台,讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,物盡其用,人盡其才,以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取,想得到鍛鍊的同學創造機會,在社團活動中學習,提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力,讓他們更好地適應大學生活,完善自我,同時也豐富了他們的課餘生活。
4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進啟航文學社共同學習,本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同進步。
三、招新對象:
具有江西理工大學<南昌校區>正式學籍的在校全日制學生。
四、招新要求:
1、熱愛文學,樂於奉獻,不計報酬者。
2、服從安排,以集體團隊利益為重者。
3、工作積極,勇於創新,有理想者。
五、招新形式:
1、通過貼海報的形式提供同學們啟航文學社的招新報名時間、地點。
2、在招新地點,我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名,同時也會利用展板來宣傳我們社團。
3、招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點,填表報名招會員)
六、前期準備:
1、在社團大會後擬定本社員的招新方案。
2、進行協會幹部會議,確定招新現場人員及招新工作安排。
3、儘快做出招新海報。
七、招新流程:
1、現場諮詢由協會幹部負責。
2、招新結束後由協會幹部收拾場地。
3、對整個活動進行總結。
八、人員安排:
1、招新活動負責人:社長、副社長:主要統籌規劃全局人員安排,保證活動圓滿順利進行。
2、理事會:負責活動過程中各環節的順利進行,負責會場佈置,合理分配人力財力,以最小的開支取得更好的活動效果。
3、外聯部:負責活動前海報的製作和宣傳,聯繫活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。
4、攝影部:主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的採集。
5、其他各部門按照具體情況分配工作,協助活動的順利進行。
6、人員具體安排如下:社長(宋敏)9月12號上午買好各項用品,下午去做好橫幅和複印好宣傳單。啟航全體人員9月13號到辦公室準備好各項用具。9月16日(星期三)曾磊楊超肖樹林方建邦四人在14:30到14:50把椅搬到指定位置,並掛好橫幅。14:50到15:10李靈劉曉玉陸豔王萍等弄好各項裝飾工作。15:30開始招新,在招新過程中,由4位主編髮宣傳單,各部部長在台前招新,其他人協助工作。當天招新結束後,有正副社長整理資料,其他工作按原路還回。17號與18號的工作也按以上安排進行。
九、招新用具:
1、展板一張,稿紙一本。
2、桌凳三副,音箱一套。
3、宣傳單若干,海報若干。
4、註冊登記表、文件夾三個。
十、活動效果:
學校統一組織策劃,社團積極參與的活動,得到了校團委的支持。相信我們有能力辦好招新工作,我們積累了豐富的工作經驗,招新工作取得成功。
十一、活動經費:
宣傳單複印:850份每份0.1元共85元橫幅:6米每米元共24元
記號筆:2支每支2元共4元
水筆:10支每支1元共10元
紅紙:7張每張0.7元共4.9元
大卡紙:3張每張2.5元共7.5元、墨汁:1瓶每瓶3共3元
毛筆:2支每支4.5元共9元
總計:147.4元備註:啟航文學社招新策劃書暫定到此,具體活動時間、地點及人員由學校統一安排。
文學社活動方案 篇9
一、工作目標
本學期,文學社的工作將以開展各種活動為載體,以倡導素質為核心,以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特徵,培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動佔領課餘陣地,強調學生在活動中的自主參與,深化、鞏固課內外所學的知識,使學生視野開闊,智力發展,在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍,使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮豔、更奪目。
二、 活動內容
1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子,標示着文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則,做到存優去劣,優中選精。
2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄,寫作能力差的現狀,文學社要多舉辦一些內容豐富的講座,邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講,與學生一起談文學、話語文、論人生。
3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作,學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對於學生習作,輔導老師及時批改,並定期召開習作評改會,輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,師生共同探討,品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色後,在社刊發表,並向校外報刊推薦。
4.舉辦徵文競賽。為了使學生勇於提筆,樂於練筆,文學社經常舉辦徵文競賽:一是舉辦節日徵文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦徵文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜誌的徵文活動。
5.開展朗誦會、演講賽、 辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力,鍛鍊學生的口才,文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閲讀,要求社員閲讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著,學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等,激發學生的學習興趣。
7.組織學生參加社會實踐。節假期間,組織社員深入參加各種社會活動,同時將所見、所聞、所感付諸筆端,寫成調查報告,使語文教學由課堂延伸到社會,引導學生關注社會和人生,增加學生對生活的感悟體驗,為作文提供取之不盡的生動素材。
四、時間安排
時間 內容
1——2周 制訂計劃
3——4周 健全組織
5——6周 文學講座
7——8周 語文趣味知識競賽
9——10周 演講比賽
11——12周 社會實踐
13——14周 徵文競賽
15——16周 作評講會
17——18周 辦好社刊
文學社活動方案 篇10
一、活動宣傳:主要為網絡(社網站及院社團交流平台)、海報(海報形式得適當改進,比如説用一些誘惑性的詞語、句型,推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式,每次課另外通知
二、目的:瞭解新老社員文學愛好,為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟:
一)社內人員:在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁,問其是否寫作,有否有作品等一系列調查,做好記錄,至於老社員則直接內部登記調查,也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進行統計,結果分析(用時要少,不能拖,一天差不多啦),並存檔(打印並分發通訊錄,且註明各社員關注或愛好的文學體裁,利於其私下文學交流,準備至少人手一份)
二)講堂安排:
1、講師安排:一般為社內有資格人士,評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多,課時適當加長),且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至於例子的分析請該社員來做,當不便時講師課前要與其交流),當然也要舉名家經典的作品(必備)。
a)課程安排:時間儘量是大部分人都沒課的晚上,每次課課時為一小時,場地為獨立教室(方便為佳);課程:用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)餘下課時則依上面安排,且講明大講堂的有意義性,曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制,時間衝突者就作罷,不於強求)
b)不安排考試(可適當在前期用於樹威信,但儘量不要實施),但要求定期交一份關於課程的作品(原作,運用課程講的手法,或體裁等內容。時間適當安排,不久,也不急,一兩週,實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級並存檔,交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神祕性),或者在期刊上刊登,再或者見於海報之上
三、理由:增加大講堂吸引力,社團對外知名度,提高內部出勤率,幫助社員學到東西,讓社員之間熟識度加深,凝聚力加固,社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞,使其更愛我社。
四、後續總結:選設一總負責人,跟蹤負責,處理相關事宜,期末總結時提交總結報告
五、現場人員分工:每次課講師一名,祕書處、活動部每次至少一人在場,社長團到場至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影,用於宣傳)
注:講師儘量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等),利於收集信息,適當調整.(不斷改進、發展)
文學社活動方案 篇11
一、工作目標
本學期,文學社的工作將以開展各種活動為載體,以倡導素質為核心,以培養能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特徵,培養的能力涵蓋學生未來發展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動佔領課餘陣地,強調學生在活動中的自主參與,深化、鞏固課內外所學的知識,使學生視野開闊,智力發展,在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍,使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮豔、更奪目。
二、活動內容
1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子,標示着文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則,做到存優去劣,優中選精。
2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄,寫作能力差的現狀,文學社要多舉辦一些內容豐富的講座,邀請學校語文老師或者社會文化名人來班主講,與學生一起談文學、話語文、論人生。
3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作,學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對於學生習作,輔導老師及時批改,並定期召開習作評改會,輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,師生共同探討,品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色後,在社刊發表,並向校外報刊推薦。
4.舉辦徵文競賽。為了使學生勇於提筆,樂於練筆,文學社經常舉辦徵文競賽:一是舉辦節日徵文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦徵文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜誌的徵文活動。
5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力,鍛鍊學生的口才,文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閲讀,要求社員閲讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著,學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽,內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等,激發學生的學習興趣。
7.組織學生參加社會實踐。節假期間,組織社員深入參加各種社會活動,同時將所見、所聞、所感付諸筆端,寫成調查報告,使語文教學由課堂延伸到社會,引導學生關注社會和人生,增加學生對生活的感悟體驗,為作文提供取之不盡的生動素材。
四、時間安排
時間內容
1——2周制訂計劃
3——4周健全組織
5——6周文學講座
7——8周語文趣味知識競賽
9——10周演講比賽
11——12周社會實踐
13——14周徵文競賽
15——16周作評講會
17——18周辦好社刊
文學社活動方案 篇12
一、指導思想:
為了激發學生文學閲讀、文學創作的熱情,豐富學生的課餘文化生活,積累寫作素材,增強學生的思維能力、審美能力、創造能力,全面提高學生素質,提高語文愛好者的寫作水平,培養一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。
二、培養目標
1、開闊學生閲讀的視野,豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動,激發學生讀書和習作熱情,提高學生語文素養;
3、發揮語文尖子生的積極性和創造性,提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》校刊,為孩子的成長搭建舞台。
三、活動主要內容:
1、開設文學講座,幫助社員瞭解更多的文學常識,拓寬知識面,培養他們的文學欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動,例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇於競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,並積極投稿。學校儘可能地為學生創建發表平台。
4、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行採訪,試着撰寫新聞報道。
5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊,力求提高質量。
6、學期結束,評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(於學期初做好考核表,並指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務要求
1.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。
2.通過各項活動,拓展學生的文學視野,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情,提高閲讀和寫作能力,培養文學新秀。
3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養。
4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物,個性化寫作的平台,校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務,分工到位,協調管理。
6、有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內容。
7.文學社成員每週五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊後交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿,社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。
8. 學期結束,評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補充、組織、發展工作。
10. 文學社積極向有關報刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。
文學社活動方案 篇13
一、指導思想及意義
一直以來,學校以創建書香校園為目標,學生通過大量的閲讀,擴大了知識面,學校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創建,少不了創作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解,提高閲讀和寫作水平,促進全校學生文學素養和個性特色的發展。
二、活動目的:
1、拓寬學生視野,豐富學生的課餘生活,在文學社實踐活動中提高語文素養,培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。
2、培養學生的寫作興趣,提高學生交流、表達能力和文學鑑賞能力,進一步發揮學生特長,培育文學新苗。
3、深化素質教育,通過文學社開展的閲讀交流、參觀採訪、投稿發表作品等活動,促進學生全面發展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悦。
三、活動準備:
1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優秀語文教師擔任培訓導師。
2、加強學習培訓,提高社員的綜合素質。如:如何進行採訪報道、如何蒐集整理素材,包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在學校支持下,通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實好文學社外出採風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。
四、文學社組織
顧問:鄭國樑 鄭培雲 黃華
《福清時報》編輯
校紅領巾電視台台長:林明娟
總負責:高玉華
4——6年級負責人及輔導老師:高玉華 俞愛娟 林雪玲
各年級社員:25—30名
五、文學社活動內容
1、開展讀書活動,帶領學生閲讀經典文學作品,學會做讀書筆記,寫讀後感。並交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。
2、請校內外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)
3、在全校範圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛鍊參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動,例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行採訪,試着撰寫新聞報道。
6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品,並積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學生勇於競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,並積極投稿。
8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
五、文學社的常規活動時間:
四年級:每週二早活動 五年級:每週三早活動
六年級:每週四早活動
六、文學社具體活動安排:
二月份
籌劃成立文學社
三月份
1、文學社啟動儀式
2、帶領學生閲讀經典文學作品,學會做讀書筆記。
3、交流閲讀作品後的體會,嘗試寫作指導投稿。
4、開辦校園文學社博客,指導學生上傳作品。
四月份
1、學習寫讀後感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。
2、開展“紅領巾採寫校園新聞”活動,教師指導新聞的採寫的方法,向校校紅領巾電視台投稿。(林明娟)
五月份
1、採訪稿及一些應用文的寫作指導。
2、交流佳作,進行作文的賞析、點評指導。
3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。
六月份
1、評選優秀讀書筆記
2、彙編習作為“評優”。按文學社制定要求評選先進,主要從網上、傳媒、校廣播站發表數量為依據,把半期成員優秀習作彙編成輯。
文學社活動方案 篇14
一、活動宣傳:主要為網絡(社網站及院社團交流平台)、海報(海報形式得適當改進,比如説用一些誘惑性的詞語、句型,推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式,每次課另外通知
二、目的:瞭解新老社員文學愛好,為他們的文學發展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟:
一) 社內人員:在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁,問其是否寫作,有否有作品等一系列調查,做好記錄,至於老社員則直接內部登記調查,也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。
1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)
2、對調查進行統計,結果分析(用時要少,不能拖,一天差不多啦),並存檔(打印並分發通訊錄,且註明各社員關注或愛好的文學體裁,利於其私下文學交流,準備至少人手一份)
二)講堂安排:
1、講師安排:一般為社內有資格人士,評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內容則依統計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多,課時適當加長),且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至於例子的分析最好請該社員來做,當不便時講師課前要與其交流),當然也要舉名家經典的作品(必備)。
a)課程安排:時間儘量是大部分人都沒課的晚上,每次課課時為一小時,場地為獨立教室(方便為佳);課程:用一兩節課講講中國文學史(粗略的講)餘下課時則依上面安排,且講明大講堂的有意義性,曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制,時間衝突者就作罷,不必過於強求)
b)不安排考試(可適當在前期用於樹威信,但儘量不要實施),但要求定期交一份關於課程的作品(原作,運用課程講的手法,或體裁等內容。時間適當安排,不必過久,也不必過急,一兩週,實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級並存檔,交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神祕性),或者在期刊上刊登,再或者見於海報之上
三、理由:增加大講堂吸引力,社團對外知名度,提高內部出勤率,幫助社員學到東西,讓社員之間熟識度加深,凝聚力加固,社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞,使其更愛我社。
四、後續總結:選設一總負責人,跟蹤負責,處理相關事宜,期末總結時提交總結報告
五、現場人員分工:每次課講師一名,祕書處、活動部每次至少一人在場,社長團到場至少一人(適當安排)
六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影,用於宣傳)
注:講師儘量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等),利於收集信息,適當調整.(不斷改進、發展)
文學社活動方案 篇15
一、活動目標
1、通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發學生創作熱情,提高閲讀和寫作能力,培養文學新秀。
2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養,在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內容
1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。
2、請校內外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)
3、在全校範圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛鍊參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動,例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行採訪,試着撰寫新聞報道。
6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品,並積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學生勇於競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,並積極投稿。
8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排
1、在開學第二週組建文學社組織,向社員公佈本學期文學社即將開展的活動內容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。
2、向學生推薦閲讀參考書目,幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息,學會甄別、選擇和價值判斷,在國小階段真正閲讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養。
3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。
4、 寫作技巧的培訓
(1)寫人、寫景作文指導。
(2)寫事作文、採訪稿寫作指導。
(3)撰寫讀書筆記指導。
5、經典片段閲讀賞析。
6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》,並撰寫自己誦讀經典的心得。
7、在學校開展的一系列活動上,如:教師節、書市漂流,文學社的小記者進行現場採訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》,學生做講解。組織學生回憶已故親人,並寫好回憶文,編纂好本社關於思念親人的回憶錄。
9、組織學生觀看電影《祝福》
10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死,引導學生閲讀魯迅作品《祝福》。
11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅,使學生初步瞭解相關知識。並引導學生去翻閲魯迅的作品。
12、學生交流看魯迅作品心得。
13、總結收穫。開展座談會,商定下學期學習方向。
文學社活動方案 篇16
一、指導思想及意義
一直以來,學校以創建書香校園為目標,學生通過大量的閲讀,擴大了知識面,學校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創建,少不了創作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解,提高閲讀和寫作水平,促進全校學生文學素養和個性特色的發展。
二、活動目的:
1、拓寬學生視野,豐富學生的課餘生活,在文學社實踐活動中提高語文素養,培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。
2、培養學生的寫作興趣,提高學生交流、表達能力和文學鑑賞能力,進一步發揮學生特長,培育文學新苗。
3、深化素質教育,通過文學社開展的閲讀交流、參觀採訪、投稿發表作品等活動,促進學生全面發展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悦。
三、活動準備:
1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優秀語文教師擔任培訓導師。
2、加強學習培訓,提高社員的綜合素質。如:如何進行採訪報道、如何蒐集整理素材,包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在學校支持下,通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實好文學社外出採風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。
四、文學社組織
顧問:鄭國樑 鄭培雲 黃華
《福清時報》編輯
校紅領巾電視台台長:林明娟
總負責:高玉華
4——6年級負責人及輔導老師:高玉華 俞愛娟 林雪玲
各年級社員:25—30名
五、文學社活動內容
1、開展讀書活動,帶領學生閲讀經典文學作品,學會做讀書筆記,寫讀後感。並交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。
2、請校內外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)
3、在全校範圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛鍊參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動,例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行採訪,試着撰寫新聞報道。
6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品,並積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學生勇於競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,並積極投稿。
8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
五、文學社的常規活動時間:
四年級:每週二早活動 五年級:每週三早活動
六年級:每週四早活動
六、文學社具體活動安排:
二月份
籌劃成立文學社
三月份
1、文學社啟動儀式
2、帶領學生閲讀經典文學作品,學會做讀書筆記。
3、交流閲讀作品後的體會,嘗試寫作指導投稿。
4、開辦校園文學社博客,指導學生上傳作品。
四月份
1、學習寫讀後感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。
2、開展“紅領巾採寫校園新聞”活動,教師指導新聞的採寫的方法,向校校紅領巾電視台投稿。(林明娟)
五月份
1、採訪稿及一些應用文的寫作指導。
2、交流佳作,進行作文的賞析、點評指導。
3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。
六月份
1、評選優秀讀書筆記
2、彙編習作為“評優”。按文學社制定要求評選先進,主要從網上、傳媒、校廣播站發表數量為依據,把半期成員優秀習作彙編成輯。
文學社活動方案 篇17
遙遠的東方有一個古老的國度,它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發自己的胸懷;它曾用詩歌巧搭心橋,用詞賦定格過往,在文學的世界裏稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養是國人的嚮往,而深厚的文學底藴源於持之以恆的積累沉澱。作為新時代的中學生,更是需要文學的洗禮,更需要一個平台供我們揮毫塗鴉。金海岸中學文學社現在向你敞開胸懷,廣納文學愛好者,在這裏,我們沐清風,訴心聲,指點江山,激揚文字!
一、活動目的:
培養學生的文學興趣,提高文化修養,讓學生愛文學,在文學裏找到快樂的自己。
二、活動主題:書寫萬象,行知千里
三、活動對象:
金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。
四、活動時間:20xx年9月-20xx年6月
五、活動內容:
(一)開放日活動——招募文學大軍
開放日的舉行,是擴大文學社知名度的好機會,也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天可以將文學社大概的文學活動用海報的形式展出,也可以和廣播站的同學合作,用優美動聽的語音宣傳。另外,設置幾個小檔口,設計幾個學生愛玩的小遊戲,如“套圈圈”,購買適當的小獎品,吸引同學的參與。在開放日當天,將報名表印好,有意入社的學生可以當場報名,或者通過班主任報名。
(二)常規活動1:社員培訓
每個月定期邀請在校知名語文老師,與同學交流文學心得,解答社員的文學疑難,併為社員推薦閲讀書目。在無形間堅定社員的文學方向,鼓勵創作與分享,增進社員間的感情。
常規活動2:“同讀一本書”讀書交流活動
閲讀,是提高文學修養的最佳方式,讀書破萬卷,下筆如有神。但是,若社員自由閲讀,大家就得不到共鳴,更無法切磋。因此,由指導老師列出書單,每月投票,選出本月同讀的書目,向社員宣佈,開始為期一月的閲讀,在社員培訓的時候百家爭鳴,並設置記錄員兩名,記錄社員的“優秀語錄”。若“情”到濃處,可以寫成文章。
常規活動3;“書寫萬象”金帆社刊的印發
一個文學社團一定要有自己的機關刊物,在這裏可以彰顯社員風貌,展現社團最新動態,最重要的是記錄社團的成長曆程,同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的印發,要做到廣徵校內文,可以設置社員專欄,但要發揮社團的輻射帶動作用,為了鼓勵稿件的投遞,可以設置一項基金,給予相應的稿費。
常規活動4:“歷久彌新”詩詞朗誦大賽
在古代,一個人會寫詩還不夠,還要會吟詩,這在今日仍有積極意義。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露,如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期可以組織一場詩歌朗誦大賽,鼓勵原創,但主要注重的還是古人經典詩作。
常規活動5:“佳節同賀”文學作品互酬活動
節日到了,往往喜氣洋洋,喜上眉梢的同時,能否喜入筆端呢?一個人寫作,自然無趣,節假日若能把自己的應景之作送給想送的社員,這無疑又是另一創作動力,為了得到社友的認可,寫作的熱情必定高漲。作品亦可以採取“鴻雁傳書”的方式,這樣豈不文雅?
(二) 特色活動1 ——“我也有筆名”
古人多有名,有字,還有號,別號,學生在學習古文,古詩的時候經常接觸,都會相當好奇。現當代作家也大部分會給自己取個筆名,如周樹人筆名“魯迅”,後人竟只知“魯迅”,較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助於提高作者知名度可見,文學對於筆名,筆名對於文學,這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名,在增強學生的文學信心的同時,也鼓勵了學生的創作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動,在接下來的開放日中頒獎。
特色活動2:“籤籤闕歌”—書籤設計及義賣活動
書籤原本是為記錄閲讀進度而夾在書裏的小薄片兒,它的製作材料可以是多種多樣的,一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調實用性的同時,人們也越來越注重書籤的美感。設計一枚精美的書籤並通過義賣的方式為文學社籌措活動經費。
特色活動3:“行知千里”—户外採風活動
讀萬卷書,不如行萬里路,社員們到外面去考察,訪古,感受大自然,可以到一些文人的故鄉,名勝古蹟遊覽,並有感而發,自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。
特色活動4 “文學漂流瓶”活動
以文會友,是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式,各班學生在文學社的牽頭下,組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得,打亂隨機發給同學,讓他們聽聽同齡人的心聲,文學不只是文學,還是他們的共同愛好。
特色活動5“ 我們的明信片”——感恩
明信片是最質樸的交流方式,由社員集思廣益,設計我們的明信片圖案,還有為明信片寫上意味深長的話語,送給老師、領導。
特色活動6:年度總結活動
(1)“青青河邊草”野炊活動
社員們辛苦了一年,進不了許多,確實值得慶賀,可以組織社員慶功,在野炊的過程中穿插文學遊戲,或者聊聊自己的學習心得,指導老師做出總結,指出努力的方向。
(2)“我有話説”留言板活動
社員們相處了一年,肯定感情篤厚,提供一個平台,或是精美的本子,或是温暖的宣紙,供社員塗鴉,或展望未來,或寄語過去,幾年後社員再觀之,定是感慨萬千。
(3)“我們是一家”大合照
社員,指導老師大合照,每人一張,留下年輕的笑臉,珍貴的回憶。
(4)“文采飛揚”佳作展廊
在整一年的文學學習過程中,會形成許多來自社員、社外同學的佳作,可以在校內設置一個小小的,有創意的作品展出,組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要注意藝術性,體現設計者的用心,作品一律手寫,鼓勵學生寫好字。
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文學社活動方案 篇18
一、指導思想:
為了激發學生文學閲讀、文學創作的熱情,豐富學生的課餘文化生活,積累寫作素材,增強學生的思維能力、審美能力、創造能力,全面提高學生素質,提高語文愛好者的寫作水平,培養一批語文尖子生,將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。
二、培養目標
1、開闊學生閲讀的視野,豐富校園文化生活;
2、開展形式多樣的活動,激發學生讀書和習作熱情,提高學生語文素養;
3、發揮語文尖子生的積極性和創造性,提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》校刊,為孩子的成長搭建舞台。
三、活動主要內容:
1、開設文學講座,幫助社員瞭解更多的文學常識,拓寬知識面,培養他們的文學欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動,例如遊戲、參觀等。文學社的社員的習作儘量和平時的週記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學生勇於競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,並積極投稿。學校儘可能地為學生創建發表平台。
4、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行採訪,試着撰寫新聞報道。
5、本學期繼續出好《雛鷹》校刊,力求提高質量。
6、學期結束,評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(於學期初做好考核表,並指定考核人員做好出勤記錄。)
四.任務要求
1.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。
2.通過各項活動,拓展學生的文學視野,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發學生創作熱情,提高閲讀和寫作能力,培養文學新秀。
3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養。
4.繼續創辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”校刊成為校園優質讀物,個性化寫作的平台,校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務,分工到位,協調管理。
6、有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內容。
7.文學社成員每週五上交一篇稿子,上繳社長,社長收齊後交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿,社長組織優秀社員編輯部做到擇優出《雛鷹》校刊。
8. 學期結束,評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法,做好社員補充、組織、發展工作。
10. 文學社積極向有關報刊投稿,力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。
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