如何組織幼兒體育活動方案（精選8篇）

如何組織幼兒體育活動方案 篇1

活動目標：

教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、綵帶等)，並且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗户外體育活動的樂趣。

活動準備：

1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)

2、創設輕鬆愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用遊戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步瞭解活動區裏的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林裏要評選"本領最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)

4、熟悉活動場：引導幼兒初步瞭解活動玩具的主要特徵，認識設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇户外活動玩具，初步嘗試各種運動，並啟發幼兒回答：你扮演的是什麼小動物?練習了什麼本領?你和哪些玩具做了朋友?

在輕鬆愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗户外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。

A.用彩條鋪條"小路"練習走路。

B.套着彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

C.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩行走)，發展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。

1、引導幼兒熟悉遊戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、綵帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

A.鑽爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鑽"山洞"。B.跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

C.平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂着"小太陽"(飛碟)走各種小路。

D.投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等)，向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"(圖片)。

開展鞏固遊戲的活動。

大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鑽過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

如何組織幼兒體育活動方案 篇2

活動目的：

感受點鞭炮遊戲的快樂。

練習蹲、跑、縱跳的基本動作。

能夠聽信號並遵守遊戲規則。

活動準備：

經驗準備：幼兒有過放鞭炮的經驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質準備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：

1、(準備活動)幼兒站成圓圈，玩遊戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、遊戲：蹲着點鞭炮。

A出示小鞭炮引出活動內容：

師："你們玩過鞭炮嗎?什麼時候玩過呢?怎麼點鞭炮?(請一個孩子示範蹲的動作，然後一起練習蹲着點)鞭炮點着的時候會發出什麼聲音?鞭炮爆炸時會發出什麼聲音?鞭炮點着了在它爆炸以前我們應該怎麼辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪裏比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)B第一次玩遊戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲着點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風吹滅了沒有點着，強調規則：當老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

C第二次玩遊戲，隨便躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

D第三次玩遊戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹林後面放一隻小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲着點鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫外音)。

E第四次玩遊戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈裏做記號，觀察孩子能否仔細觀察，尋找安全的地方躲藏。

F教師小結：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。

3、遊戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然後躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

A示範講解並練習縱跳的方法。

師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什麼辦法嚇跑他?鞭炮這麼高，我們一定要跳的高高的才能點着鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示範講解練習跳躍的方法)。

B第一次遊戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然後躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點着，接着點，最後畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。

C大老虎來了，進行第二次遊戲。

4、放鬆運動。

教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然後抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩遊戲：卷炮仗。

如何組織幼兒體育活動方案 篇3

名稱：

鑽網

類型：

體育活動

內容：

四肢協調地鑽爬，鍛鍊肌體的敏捷性

材料：

鬆緊帶或橡皮筋

方法：

1、在活動室裏，教師將鬆緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個個網(見圖示)。

2、幼兒在這些網下鑽爬，身體不能觸碰到網。

3、教師可以鼓勵幼兒嘗試倒着爬。

提示：

1、活動前，要先將活動室的地上掃乾淨，以防尖鋭物弄痛幼兒的皮膚。

2、活動的場地要大些，便於幼兒活動自如。

如何組織幼兒體育活動方案 篇4

活動目標：

學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

活動材料：

彩泥、塑料墊板

活動過程：

1.與幼兒一起回憶玩氣球的情景：説説氣球的顏色、形狀、大小等，激發幼兒學習的動機。

2.教師演示團圓和壓扁的方法。

3.幼兒動手操作，教師巡視幼兒學習情況，適時予以介入。

4.陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。

提示：

1.如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙替代。

2.幼兒活動結束後要用肥皂洗手。

3.提供的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。

4.教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

名稱二：投氣球

目標：

練習揮臂投準

材料：

氣球、舊報紙、塑料筐、場地佈置

過程：

1.幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。

2.教師演示投準的動作，幼兒模仿學習。

3.幼兒站在白線的後面，對準塑料筐裏的氣球投紙球。

4.隨着活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。

提示：

1.活動時，教師的場地設計要注意分散人羣，避免擁擠影響活動和造成不安全。

2.放氣球的塑料筐要淺一些。

如何組織幼兒體育活動方案 篇5

活動目標：

1.能在遊戲中控制自己的身體，在規定時間內努力做到一動也不動。

2.能根據指令變換模仿動作，體驗體育活動的快樂。

1.自制“摩棍”一根，口哨一隻。

2.地面上畫好寫有數1-10的方格。

活動過程：

1、玩民間遊戲“我們都是木頭人”。

幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個木頭人，木頭人，不準説話不準動”。要求幼兒唸完兒歌后做一個造型動作，在規定時間內不準動。

2、師幼共同玩遊戲“魔法師”。

(1)教師手持“魔棍”，口唸“變變變，變變變，變成長鼻子大象”，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走。“魔法師”巡視，變得不像的用“魔棍”一指，這個幼兒便停止動作，還原成“木頭人”。遊戲中“魔法師”不斷髮出“變成小馬”“變成小兔”等指

令，“木頭人”按指令模仿各種動物的動作，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動作。

(2)“魔法師”組織“木頭人”玩跳數字遊戲。引導“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯，“魔法師”就把他“定”在原地不動。

(3)“木頭人”跳舞。播放節奏明快的音樂，“木頭人”隨音樂起舞，“魔法師揮動魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動。

(4) 隨着音樂，魔法師送“木頭人”回家。

如何組織幼兒體育活動方案 篇6

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育遊戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裏的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯繫我們的本領吧!

大班體育遊戲活動：“小壁虎捉害蟲”

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢?

(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、遊戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽遊戲若干次

如何組織幼兒體育活動方案 篇7

【活動目標】

1.讓幼兒喜歡在自然的環境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養其親近自然的情感。

2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動準備】

1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

3.活動前，在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾，以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機一台。

5.場地佈置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。

【活動過程】

一、熱身活動

利用園內的自然環境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!

二、引出遊戲主題

1.教師：森林裏有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衞着這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎麼辦?

2.鼓勵幼兒自由説説消滅怪獸的各種方法。

3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

5.安全教育：提醒勇士們注意森林裏的危險地帶，讓幼兒初步學會保護自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動

1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。

(2)引導幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時用乾毛巾擦汗，避免着涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的乾爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵幼兒耐心、細緻地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

四、結束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什麼寶藏?找到後的心情怎樣?

2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

4.師生一起整理好武器裝備回家。

如何組織幼兒體育活動方案 篇8

活動目標：

1、嘗試各種跳法，能根據信號做動作。

2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育遊戲帶來的樂趣。

活動準備：

1、每人一份跳跳糖

2、歡快的背景音樂

3、家長工作：請每位家長在家給孩子吃跳跳糖，預先豐富孩子的經驗。

4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

活動過程：

一、品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

1、師："今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什麼?"(教師故做神祕地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調動氣氛)

2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做遊戲呢!你們想嚐嚐跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀律)

3、分發跳跳糖，並請幼兒嘗跳跳糖。

教師可以走下去巡視，問問幼兒"你的跳跳糖是什麼味道的""跳跳糖在嘴裏會發出什麼聲音嗎?"

4、討論

(1)師："告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

(2)師："跳跳糖吃到嘴裏會怎麼樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裏跳動的感覺。

5、師小結：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴裏會跳，還會發出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時跳跳糖在你們的小嘴裏唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

1、師："我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裏的跳跳糖會怎麼樣啊?"教師示範，引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。

(師：寶寶們快看，_跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

2、休息並進行初步的點評。

師："跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結：寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩隻腳跳的，有的跳跳糖是一隻腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的(兩_叉跳)。

3、遊戲：開心跳跳糖播放音樂，引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

發給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒的興趣，並適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和_的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。

4、遊戲結束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!