春季開學班級活動方案（精選20篇）

春季開學班級活動方案 篇1

一、總體要求

以健康向上的內容，靈活生動的形式，對學生進行理想信念教育、革命傳統教育和優秀傳統文化教育，引導全體師生積極投入到新學期的學習生活中。彰顯黃嵐朝氣蓬勃的精神風貌及師生良好的文明素養，展示良好的育人環境，真情體現領導對學生健康成長的深切關懷。

二、活動背景及主題

根據教育部有關“先輩的旗幟”紀念紅軍長征xx週年的要求，圍繞“使命與責任”的主題，結合學校實際，我校鄭重舉行“開學第一課”活動，活動的目的在於引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，牢記成為中國特色社會主義建設者和接班人的'神聖使命；加強師德師風建設，深入開展文明校園創建，激勵學生積極參與“愛文明家園，做文明市民”活動。屆時區有關領導同志要蒞臨我校參觀指導，並觀看學校特色成果展示。為使活動達到預期效果，現制定方案如下。

三、參加人員：全體教職工，一至五年級全體學生。

四、活動時間：20xx年xx月xx日7：30——9：00五、活動主要內容(一)迎新生活動

時間：9月1日7：30—7:50

責任部門：校長室、教務處、德育處、總務處

要求：

1、學校教學樓電子屏幕展示“花兒向你招手，歡迎新同學”。

2、各班主任在教學樓前帶領新生進入教室。

(二)迎接領導

時間：7：55

責任部門：校長室

走訪學校領導名單：

要求：

1、8:00，區領導走進校園，校領導到校門口迎接，陪同步入升旗儀式會場。主席台放《歡迎曲》；

2、劉老師負責照相。

(三)升旗儀式

時間：8：05——8：30

責任部門：校長室、三處

要求：

1、主席台無線話筒兩個，教師着正裝，上身為白色短袖襯衫、下身為藍黑色褲子(裙子)；學生穿校服、佩戴紅領巾。(各班主任提前佈置好穿衣要求。)

2、教師方隊在最西側；每班學生站成二路縱隊，自東向西依次為五年級、四年級、三年級、二年級；區領導、校長在主席台東側。

3、大隊長主持升國旗儀式，升旗手提前到位負責升旗，陳校長新學年致辭，劉曉卉同學發出“使命與責任”為主題的倡議書，殷銘秀帶領教師進行師德宣誓。負責人：叢主任

升旗儀式程序：

第一項：出旗。奏《出旗曲》。

第二項：升國旗，奏國歌。

第三項：校長致辭

第四項：殷銘秀帶領教師全體教師進行師德宣誓。

第五項：少先隊員代表劉新學期倡議：使命與責任；

第六項：領導捐贈；

第七項：升旗儀式結束，各班級帶回教室，召開“使命與責任”主題班會。

4、贈送儀式時，市領導到禮品桌前(放《進行曲》)，把物品捐贈給10名學生代表。

5、開學儀式結束(放《歡送曲》)，校領導陪同區領導視察校園。

(四)領導視察

時間：8：30——9：00

責任部門：校長室、三處

要求：

1、校級領導、相關處室主任陪同市視察。路線：旗台向東→學生宿舍→餐廳→植物園→教學樓→伙房→幼兒園(視察結束)。路線在商量中

2、各場所的工作人員要提前到位；

3、各班主任組織學生回班級開“使命與責任”主題班會。

4、各班主任組織學生9月1日晚8:00和父母一起觀看《開學第一課》。

5、四、五年級每位學生要寫一篇觀後感。

六、組織要求各處室、級部要組織召開相關會議，層層部署，務使每位教職工、學生明確要求，做好活動的準備工作。

春季開學班級活動方案 篇2

一、活動目標

通過開學大活動，幫助小班幼兒穩定情緒,使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的快樂，從而感受集體生活的樂趣。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園操場的環境)。

2、小班親子活動所需的材料和環境。

3、以班為單位作好參加活動的準備。

4、由校方準備活動獎品和小零食。

三、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能渡過一個愉快而有意義的開學活動，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創設新學期的'環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與開學大活動。

2、時間20xx年9月1日至9月3日。

3、對象：本園全體教師、幼兒以及小班家長。

四、活動流程：

第一天大活動：

小班活動主題：快快樂樂上幼兒園(親子互動)

活動目標：

1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園快樂而又熱鬧的氣氛，體驗集體生活的快樂。

2，在活動中幫助家長了解學校的環境和教育。

活動流程：

1，每個班級開放區角活動，讓幼兒和家長熟悉班級環境。

2，點心後，開放遊藝活動。（圖書室，建構室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學校環境有個初步的瞭解。

中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）

活動目標：

1、通過參觀幼兒園的環境，感受幼兒園象我家。

2、舉行班級的茶話會，説説暑假中最高興地事，鼓勵幼兒樂意與同伴交流。

活動流程：

1，老師熱情迎接幼兒，向幼兒送上新學期的祝福。

2，幼兒以班級為單位召開茶話會。

3，在茶話會組織幼兒説説暑假中最高興地事。

4，參觀新舊2個大樓，瞭解學校各處環境，並能向老師阿姨表示問候。

大班活動主題：才藝大比拼（大班年級組）

活動目標：

1，通過表揚自己的才藝，鼓勵幼兒大膽在集體面前表現自我。

2，引導幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。

第二天大活動

活動主題：大手牽小手

活動對象：大班，中班，小班

活動目標：

1，在大帶小的活動中，鼓勵幼兒主動介紹自己所製作的禮物。

2，通過帶弟弟妹妹，激發幼兒有愛護他人的積極情感，並能多一份責任心。

活動流程：

1，9；15分——9；45分

中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，並送上禮物《美麗的小紙扇》

2，9；45分——10；15分

大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，併為弟弟妹妹畫像。

第三天大活動

小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）

活動目標：

1，熟悉學校環境，穩定幼兒情緒。

2，認識學校生活用品，初步瞭解規則。

活動流程：

1，參觀學校活動環境，產生愛上幼兒園的積極情感。

2，認識自己在學校的生活用品，初步知道生活作息。

中大班活動主題：我與世博同行

活動目標：

1，通過參加世博知識競答活動，鞏固幼兒對世博的認識與瞭解。

2，在活動中鼓勵幼兒體驗合作協作的成功感。

活動流程：

1，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎知識競賽活動。

2，中大班幼兒共同參與《我行，你行，大家行》小小運動會。

春季開學班級活動方案 篇3

一、活動主題：習慣決定人生，習慣成就未來

二、活動時間：x月x日8：00—8：30

三、活動地點：操場、各班教室

四、活動人員：中心國小全體師生（包括後勤全體領導）

五、活動準備：

1、環境衞生打掃到位（室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內窗明几淨、物品擺放整齊等）。

2、開學氛圍營造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學期標語、班級黑板統一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等）。

3、師生精神面貌到位（學生統一着裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師儘量統一穿白上衣、青褲子或青裙子）。

4、主持講稿準備到位（主持詞、發言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準備好）。

5、音響話筒調試到位（升旗儀式的集合曲、國歌曲，話筒4個）。

六、活動流程：

1、升旗儀式部分（8：00—8：15）

（一）升國旗（徐x主持）

（二）學生詩歌朗誦（秦負責）

（三）國旗下講話（周校長）

（四）校長致開學辭（李校長）

（五）共同宣讀《好習慣從我做起》倡議書。

2、分班活動（8：15—8：30）

（一）班主任宣讀活動主題：習慣決定人生習慣成就未來

（二）請同學們討論學習生活中的`《學生習慣負面清單》和《學生習慣正面清單》。

（三）班主任強調好習慣的重要性。

（四）三至五年級的班級佈置《好習慣伴我成長》徵文活動。

（五）班主任作活動小結。

七、活動要求：

1、升旗儀式所需材料須在8月30日前經德育處審核後方可使用。

2、分班活動時各班的內容有前勤領導安排人員把關，重點指導2—3個班級。

春季開學班級活動方案 篇4

一、活動主題

迎接新年 活躍班級氛圍

二、活動目的

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞台，通過小朋友表演節目的形式，進一步豐富校園文化生活，活躍班級氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。

三、 活動地點

教室

四、活動時間

20xx年12月31日下午

準備物品：零食、水果、水、（自備）、紙條、筆、（家委會成員籌備） 場景佈置：

為了提高遊戲的參與性和競爭性，將桌子擺在牆圍周圍。

遊戲規則細節：整個遊戲過程分為8個小組。

師：在歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！

男生主持：在這歡樂與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與温馨築就的聖地，我們歡聚在一起。

女主持：我們即將迎來新的一年。今天大家在這裏歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是温馨的，這一刻是充滿激情的。

男：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，

女：揚起你的風帆，亮出你的風采，

男：讓同一條心路上的人們！掌聲響起來！

合：讓這虛擬世界裏，也同樣掌聲響起來！！

第一階段：以趣味遊戲為主的聯歡活動。

活動內容：

一） 擊鼓傳玩具。

進行8次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。輪到的小朋友必須上台表演一個節目。（穿插自由表演—即才藝表演，根據孩子們平時興趣班的特長提前通知部分孩子準備，也可由主持人事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱。

準備題目：

①猜字謎；陽一半，陰一半。（猜一字：明）

②説出含有“水”字的成語5個（水到渠成 水漲船高 水泄不通 水落石出 水火無情 水深火熱

細水長流 混水摸魚 車水馬龍 似水流年

萬水千山 滴水成冰 滴水穿石 山青水秀 山窮水盡 山高水低

如魚得水 高山流水 一潭死水 行雲流水 望穿秋水 拖泥帶水 窮山惡水 落花流水

觀眾可補充）

③請你為學校保護環境的標語牌補充“提示語”。（參考答案："滿地是垃圾，煩心又灰心"；"到處是綠葉，順心見愛心"；"環境人人都保護，美麗襯托你自己"；"讓我們共同來創造美麗的校園環境 " "校園是我家，衞生靠大家！" "保護校園環境，人人有責！" "請愛護這片聖潔的淨土！ "

④請你聲情並茂的.朗誦《回鄉偶書》這首詩歌。

⑤你對傳統文化知多少：

“畫龍點睛、滿湖生輝、自言自語”它們共同的名字是

“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。危樓高白尺，手可摘星辰。”它們共同的名字叫

玉不琢，不成器，人不學，不知義。這是

⑥ 事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動、成語“連蹦帶跳”，然後讓其抽一個，不要讓別人知道。用肢體表演，不能説話，讓別人猜猜看你想表達的意思。

⑦請你根據“合作才能成功，團結就是力量”編一則“左手和右手”的童話。

二）小組對歌賽：

以組為單位，進行8次，每次由不同的小組起頭一首歌，下一個小組必須以上一個小組唱的歌的最後一個字為頭開始一首歌，唱出一句即可，組內任何人都可以接，看兩分鐘之內哪組接的歌最多，最多者獲勝。每個小組對歌的時間不得超過15—20秒鐘，否則直接以失敗算，剩餘三組繼續比賽，繼續按照剛才最後那首歌的最後一個字對，時間以剛才剩餘的時間計算，如果都接不上來，則比賽可以立刻結束。

三）智力對對碰：

（賽前抽題目、抽對手_兩小組相比拼），附題目

①成語擂台賽：下列成語都是與動物有關的，看哪組能在最短時間內補充最多（優勝者獲勝發小獎品）。

呆若木（ ） 為（ ）作倀 背熊腰

對彈琴驚弓之千軍萬

葉公好如得水杯弓影

急跳牆亡補牢萬更新

②串詞編故事 ：請用“奇怪、發現、自言自語、觀察、專心、研究這些詞語串編一個精彩小故事，看哪一組想象最豐富，編的故事最精彩又合理，獎品就歸哪組喲！（每組推選一名代表參賽或小組成員故事接龍都可以）。

③有趣的等量代換：一頭牛的價錢等於7頭豬的價錢，一頭豬的價錢等於3只羊的價錢，一頭牛的價錢等於多少隻羊的價錢？（看哪組最先給出答案）。

④猜年齡：小紅去年過了10歲生日，小華明年6歲，小月比小華小1歲，小明的歲數正好是他們三人相加後的一半，看哪組能夠在最短的時間內算出這幾個孩子各是幾歲？

四）、寫賀年片送祝福

各自以匿名方式給自己的好朋友寫賀年片，最後讓收到祝福的同學猜猜是誰的祝福，並大聲地念出祝福內容。（請每個同學提前用彩色卡紙精心設計好，現場只需寫新年祝福語即可！

五）、真心話大冒險。

發兩張紙。每人寫下這學期在學校裏最開心的事情和最不開心的事情。各自以匿名方式寫在紙條上交老師處。

六）、最後放音樂《新年好》，全班同唱。頒獎總結，活動結束

春季開學班級活動方案 篇5

一、活動主題、目的及活動意義

1、活動主題

我們班本次活動主題為“本碩大聯歡和諧促發展”。通過在厚山舉行紙牌遊戲，素質拓展，集體遊戲，燒烤等一系列活動來進行大聯歡。

2、活動目的

為了讓本碩班同學們之間更好的進行交流,另一方面,為了讓同學們走出宿舍,走出教室去欣賞美麗祖國,欣賞美麗校園。我們本碩班要在鄭州大學充滿魅力色彩的厚山進行豐富有趣的團日活動。活動主要就是為了讓大家在一起多交流交流，拋開往日的學習煩惱,放下昔日裏的生活雜事,離開萬惡之源的宿舍,大家盡情的進行聯歡。去接近大自然,從另一個方面去了解昔日的夥伴。提升本碩班的班級凝聚力。

3、活動意義

通過本次活動，可以讓我們本碩班的同學從另一個方面去了解班級其他同學，既加強了我們彼此之間的感情，又讓我們的班級凝聚力得到充分的提升，而且讓我們在遊玩中去接近美麗校園。紙牌等一些遊戲小遊戲不僅讓大家得到放鬆，而且可以鍛鍊大家的智力。素質拓展與集體遊戲可以可以加大班級同學之間的配合與合作，有利於和諧班集體的構建。自己動手燒烤可以提升大家的動手能力，另外可以讓同學們體會到食物來之不易，以後養成節約糧食的好習慣。

二、活動人員

本碩班全體同學。

三、活動時間及地點

時間：XX年11月14日10：00-15:30

地點：鄭州大學厚山

四、活動準備

1、召開團支部大會，提出團日活動主題，説明團日活動目的及意義，聽取大家意見。根據大家的建議及意見進行適當地調整。並協商團日活動的時間及地點。

2、由團支部制定活動詳細過程並草擬策劃書。

3、團支部進一步討論，完善活動流程及策劃

4、團支書收集有趣的紙牌遊戲名稱，準備素質拓展所需要的物品，提前查看厚山情況，向美食協會租借燒烤烤具，列舉所需要的燒烤物品。

5、活動當天班長做好通知工作，一定要提前通知全班同學，讓同學們提前到達的活動地點。

6、活動當天團支書及班委要及時將燒烤烤具及所需的各種物品拿到活動地點。

五、活動流程

1、班委提前到厚山選定活動場地，並提前通知全體同學到活動場地。

2、活動分組：將全體同學隨機分成三組。

3、紙牌殺人遊戲：

(1)參加遊戲人數共13人(12——16人皆可)，選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手裏的牌，不要聲張不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。 (2)法官説：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛睡覺了。此時只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛後。法官又説：殺手掙開眼睛，可以出來殺人了。

4、素質拓展

讓十二個人組成六組，每一組都拉一根繩子，形成高低不同的障礙，讓參加先掙着眼通過障礙，當熟悉兩遍記下路程後，用布矇住眼睛再次通過，旁邊的同學可以指導，看通過的時間長短來分出勝負。

5、燒烤及野炊

快到中午時間時，開始進行燒烤，將提前準備好的食品拿出來，每組挑出兩到三人進行燒烤，再挑出三到四名女生進行炒菜。其他同學可以為這些同學幫忙或在一旁做遊戲，玩紙牌。當食物烤熟後，大家要通過排隊來領取食物，大家一定要仁讓。注意保護環境。同時注意安全。共2頁，當前第1頁12

6、活動結束後，班委負責打掃衞生，另外安排人員將借來的燒烤烤具及其他的炊具帶回。

六、活動所需物品

小書桌兩個，報紙數紙，三支筆，烤具三個，液化氣一個，放調料的小碗數個，炭，油，調料，肉，蔬菜，丸子，紙牌兩副，三國殺一副。

七、活動注意事項：

(1)在活動中要注意自身安全，防止摔傷，扭傷，碰傷，且要提前準備一些藥品，以備緊急之需。

(2)活動過程以娛樂為主，不要因為比賽結果而爭吵。

(3)在活動過程中，安排人員進行衞生打掃。不要將垃圾仍的到處都是。

八、後期工作：

1、團支書寫好活動總結，班委和同學們也要寫好活動感受。

2、班委開會總結活動的不足，做到及時改正，在下次舉辦活動不要再出現類似問題。

春季開學班級活動方案 篇6

活動主題：班集體秋遊

活動對象：七(6)班全體同學

活動地點：

活動時間：

活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況:到水井園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。 前期工作安排：

1. 組織同學前往水井園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2. 物質器材準備：音響。 雨傘 衣服 紙巾等

3. 分 組：將隊伍分成5小組，並選出各小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情

人員安排：1. 鐵毛毛、丁玉峯、方嬌、餘旭、路琨樸、丁文浩、田峯、楊帥帥採購食物。

2.總負責人：鐵毛毛

3.每個小組的負責人：一組耿士雲、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峯、五組劉帥。

所需物品：

1. 用具：5條一次性杯子、1包牙籤、10包一次性碟子。

2. 飲料：雪碧、橙汁、

3. 食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。

4. 燒烤料:辣椒粉3袋

經費預算： 燒烤基本費等各項雜費

5. 提前分好各小組的人員組成。

6. 注意相機的借用與保管

7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衞生教育，規範活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下： (1)、步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。 (2)、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木; (3)、一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人; (4)、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，不要戲水; (5)、不暴飲暴食，注意飲食衞生;(6)不準帶打火機，不準玩火。

活動流程

1. 早上9：00在岔河橋集合完畢出發，在10點前到達目的地

2. 由小組長帶領自由活動

3. 10：30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤

4. 飯後休息，全班在13：00開始遊戲：

5. 節目安排 遊戲活動。

6. 15：00清場，16:00各自回家

應急措施：

1.天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結束後期工作：

4.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。

遊戲類

(1) 紙杯傳遞。

(2) 解套

主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環 。

1)要求所有的參與者圍成一個圈。

2)從任何一個人開始，要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握;然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3) 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不鬆開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

(3) 真真假假

規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

(4) 正話反説

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

(5) 反應一組

同學圍成一圈 有主持人説一些數字 每個數字代表一些東西

&表演類 宿舍的才藝表演 逐一落實到舍長的手上 提前做好準備 班委要提前確定一些明確的項目

&注意班委的作用 要帶領好大家參加活動 調節氣氛 製造氣氛 讓大家玩得開心

春季開學班級活動方案 篇7

一、活動目的：

1、 通過活動，讓學生懂得，孝敬父母，並把尊敬長輩作為學生必須做的一件事情。

2、 在活動中，感受成功的喜悦，並逐漸感悟到只有給父母帶來快樂，才是自己真正的快樂。

3、 通過活動，挖掘學生的學習動力，並激發學生學習的鬥志與激情。

4、 通過活動，班級裏形成了一種自覺的被愛推動的學習氣氛。

二、活動原理：

1、 親自參與母親樹的製作，在母親樹上凝聚了學生的一片真心、孝心，讓學生學會感恩。

2、 把學生的腦力勞動與母子、母女的親情聯結在一起，使學生的學習更有激情，並且使學生的腦力勞動高尚起來。

3、 科學的獎勵機制，肯定學生的一片孝心，並激發學生學習的慾望，讓學生在體驗快樂中學習。

三、活動時間：3月~6月

四、活動對象：302班學生

五、活動辦法：

1、 介紹活動意義。（教師把種母親樹的活動的意義，以簡潔明瞭的形式傳達給學生。）

2、 介紹活動辦法。

（每個學生親手製作一棵綠色的母親樹，並將其貼在家裏某一個合適的地方；教師根據學生的表現（詳見評價標準），以獎勵的形式，分發給學生；學生拿到用勞動換來的果實後，寫上日期，並親自將其貼到母親樹上；以半學期為週期，班級裏選出“十佳乖乖兒童”，以表彰部分孝敬父母的學生。）

3、 “紅蘋果”條件：

（1）、作業本連續得到5個“txa”或者“txa-”可以得到一個“親情蘋果”。

（2）、考試進步5分以上，可以得到一個“親情蘋果”。

（3）、每次考試前5名同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（4）、熱愛學習，上課表現積極的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（5）、熱愛勞動、講文明禮貌的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

（6）、得到學校領導表揚的同學，包括多次受老師表揚的同學，可以得到一個“親情蘋果”。

4、“十佳親情兒童”評選標準：

紅蘋果滿8個的同學，經個人申請，得到老師批准之後可以得到“十佳乖乖兒童”獎狀。

春季開學班級活動方案 篇8

一、 家長的一封信

開學前寫一封友善的'信給家長，讓家長獲得聯繫教師的管道；並請家長填寫基本資料，讓教師能夠了解學生的家庭背景、家長對孩子的管教態度及課業要求。（開學初交由家長填寫）

各位親愛的家長：您好！

這一學期我將繼續帶領您的孩子共同成長，在此本人希望先透過這個管道，讓我能夠更瞭解孩子的學習狀況，如果您有任何的意見與建議請儘量填寫完整，這將會是我未來擬定教學計畫、設計教學活動的重要依據。

這一份資料填寫完畢之後，如果其中有任何內容不方便讓孩子或其它人看到，請您用信封裝訂起來，讓孩子帶回學校，所有的資料將絕對保密，敬請安心填寫。如果您有任何孩子在校的問題，也歡迎您隨時與我聯繫。謝謝！

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◎ 家長姓名 （父）：______________ （母）：______________

◎ 地址：___________________________________________________

◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________

（手機）：_________________________________________

◎ 職業（父）：______________

（母）：______________

◎ 白天孩子在校時，可以緊急聯絡的人及電話：_________________

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◎ 對於孩子的管教態度（包括您自己及期望教師的管教方式）：

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◎ 對於孩子的課業要求（包括您自己及期望教師的課業要求）：

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◎ 其它方面對孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習慣）：

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◎ 如果您還有其它需要我注意的地方，敬請儘量填寫（可書寫在背面），您不必擔心會對孩子有不良的影響，謝謝！

二、 學生基本資料的檔案建立：

請學生填寫【我的個人小檔案】，並貼上照片，建立學生檔案資料，儘快瞭解學生的生活狀況。

三、班級特色活動時間

◎ 活動時間：雙週五下午3：00——3：40

◎ 活動地點：英才八年一班教室

◎活動進行方式：主題班會

四、班級特色活動內容

學習單 英才八年一班 姓名

父母親對你真是恩重如山啊！雖然你年紀尚小，但可別小看自己，你也可以滿爸媽的願喔！同學們，請訪問爸媽：希望你在學校及在家裏努力做了什麼事，才可以讓他們放心？請找出一件努力實踐一星期，並自我評量。別忘了，要誠實且盡力而為喔！

這一星期，不管你做得好不好，你已經跨出一步去孝順父母、滿爸媽的願了，非常棒！給自己一句期勉的話吧！

春季開學班級活動方案 篇9

一、 指導思想

從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長，為桃花國小的特色發展添上一道亮麗的風景。

二、特色班級建設目標：

1、培養學生寫字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。

2、使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆運筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。

三、口號：端端正正寫字，堂堂正正做人

四、採取措施

1 強調學生寫字姿勢要正確，做到“三個一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”，即頭正、身直、臂開、足平。

2鍛鍊寫字技術。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關（筆畫筆順正確規範，字體字型端正美觀，卷面整潔。）

3把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字，以後隨年級的升高適當加速。

4寫字和認字相結合，教師示範與學生模仿相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點難點。班主任對學生進行寫字強化訓練，確立專一訓練內容，對學生進行示範—練習 ——輔導——再練習的以練為中心的指導。

5、充分利用各科書面作業對學生進行規範書寫教學，並有書寫分，使學生養成“動筆就不苟，逢寫必規範”的良好寫字習慣。

6、開展多種活動，要求全員參與，從而優化寫字氛圍。如在班級中開展優秀作業評比活動，每學期舉行一到兩次寫字比賽，評選寫字能手，對優秀作業作品進行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組，堅持每週活動一次，做好寫字提高工作。對學生的優秀寫字作業進行展評，讓學生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。

春季開學班級活動方案 篇10

一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量

二、活動目的與意義：

20xx年開學，春意盎然，正是踏青春遊的好時節。通過本次春遊活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

三、活動對象

華水20xx級電子信息工程專業139全體學生

四：活動負責人

第一負責人：魏子文

第二負責人：王鵬超 吳思極 張冬

五、活動時間：

20xx年4月17日

六、活動地點：

鄭州市人民公園

七、地點優勢、劣勢：

優勢：園區有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點，可進行各類比賽，十分有利於開展各類團結同學，增進交流的活動、遊戲。也有民俗博物館觀賞區，可進行觀賞遊玩活動。

生活委員王鵬超負責聯繫景區和購票，也可到了再買。

文體委員姚猛組織同學進行娛樂活動。

團支部焦旭光準備各類遊戲及購買所需道具。

宣傳委員王雲負責相機租賃及照相。

4月23日早上9：00在公園大門集合

14：30~15：30自由活動時間，同學們自由參觀景區內的植物園等景觀。

十.注意事項

（1）注意行動安全

（2）衣着：若氣温較低，請每位同學帶好保暖衣服

（3）活動過程中聽從指揮，不擅自離隊單獨活動，有事需離開必須找負責人商量決策。遇到問題可與各負責人聯繫；不聽從指揮單獨行動出行任何問題由本人負責。

（4）垃圾不要隨便亂扔，由相關負責人收集處理。

（5）出發前將手機充足電，帶好備用電池，方便聯繫。

春季開學班級活動方案 篇11

教育目的：

1、讓學生了解親情，使學生懂得父母的辛苦和對自己的關愛，激發學生關愛父母和孝敬父母，加深對父母的感情。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。

教育重點：

緊緊圍繞身邊感恩小事，通過“發現愛”“體會愛”“回報愛”，使同學們理解到什麼叫“感恩”，切身體會到生活中處處有愛，應懂得對父母感恩。

活動準備：

多媒本課件

活動方案

一、心理測試——發現愛

1、心理小測試：在紙條上寫上自己最愛的人是誰？最喜愛的玩具是什麼？最愛的食物是什麼？

2、學生填寫。

3、故事情境創設：師：傳説天帝把所有的魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒裏，這些魔鬼有自私，有冷漠，有貪婪，其中還有一個魔鬼叫強奪。它很喜歡強奪別人的心愛之物，然後把它毀滅掉，而且從來不流一滴眼淚。不幸的是，潘多拉魔盒被打開，魔鬼來到了你的`身邊，它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上，它讓你必須交出其中一份心愛之物，你沒有任何辦法。你會交出你其中一份心愛之物，孩子，你會交出你最愛的什麼？

4、學生回答。教師評述。

5、惡魔不會死心，它會讓你交出第二份心愛之物，你會交出你最愛的什麼？

6、學生回答，教師評述。

7、惡魔還不死心，它會讓你交出第三份心愛之物，你願意嗎？為什麼？

8、學生回答，老師評述。

9、小結：取捨之間，我們會捨去自己最愛的食物，最愛的玩具，不能捨棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的，無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛，或許這會讓惡魔望而卻步！

二、尋愛之旅——體會愛

1、多媒體課件出示：父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學生的感情煸動起來！激發尋找熱情。

2、師：孩子們，打開你的記憶之門，我們一起體會父母那份深深的愛。

3、學生尋找愛，説説愛。教師評述。

4、師小結：是啊，一份濃濃的愛感動着你，感動着我，就連惡魔也被感動了，它流下了自己的第一滴淚，那是父母給予我們愛的眼淚。

三、尋愛之旅——回報愛

1、師導入：孩子們，父母的愛能讓惡魔感動到流淚，那我們呢，我們對父母有多瞭解？

2、教師採訪部分學生對父母的瞭解程度和關愛程度！學生回答問題（要説真心話）

3、師：孩子，讓我們靜下心來，在剛才那張紙條下，寫下你回報父母愛的宣言吧！

4、學生寫下自己愛的宣言，教師指導。

5、全班交流。教師評述。

6、師小結：是啊，兒女對父母的回報，那份愛意也是濃濃的，惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言，他流下了自己的第二滴眼淚，那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定，再也不強奪別的的心愛之物，因為他也懂得了愛，懂得了感恩。

四、歌聲結束——散播愛

師：人世間有一種愛叫付出，也有一種愛叫回報，讓我們在歌聲中結束今天的尋愛之旅！

歌《感恩的心》會唱孩子跟着唱！

春季開學班級活動方案 篇12

“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班開展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

一、制定計劃，規範讀書。

我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生每天看書的時間至少要一個小時,每個學期看書至少要三本,還要準備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，並根據自身實際制定個人讀書計劃，如每天讀書時間的分配和安排，這學期要看的.書的名字等。

二、要營造一個書香班級。

我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學生誦讀古詩，其實也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書管理員,專門負責圖書的借閲和整理。並讓學生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閲、借閲，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會閲讀的快樂。

三、開展活動，激發讀書的興趣。

讀的內容也從古詩詞、小兒歌，擴展到成語故事、兒童文學等；讀書展示也從開始不會到不敢到後來很願意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，收穫又多的小朋友把自己的收穫展示給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學生每天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇週記要求學生寫相關的讀後感，並進行全班評比，優秀的發獎品，這就激發了他們進一步閲讀的熱情。

現在，班裏很多學生都樂意讀書、樂於表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收穫。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。

春季開學班級活動方案 篇13

一、背景分析：

把試行版和舊版《中學生守則》相比，新版首次提出了要學生“學會感恩”。德育處制定校德育目標要求，根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於現在的孩子來説尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

二、設計理念：

為進一步增強未成年人思想道德教育針對性、實效性，充分發揮中學德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動載體，讓學生在學習中成長、在活動中體驗，在學習、體驗中感悟，形成良好的思想道德品質。弘揚民族精神與時代精神，開展生命教育。

三、教育目標：

緊扣學校“感恩”的情感教育主題，針對部分國中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩”為主題的班會，讓學生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和諧社會。

四、前期準備：

學生收集篩選感恩材料，節選“父母心語”的視頻，組織編排小品一則、排練《感恩的心》手語表演，男生合唱《懂你》的音樂視頻等。

五、活動形式：

利用多媒體制作課件，開展以快板、配樂詩朗誦、小品、合唱與感悟、討論等多種形式結合的主題班會。

六、活動過程：

（一）、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

主持人：因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

讓我們懷着一顆感恩的心走進今天的主題班會，首先，我代表我們全班同學感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）

（二）、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠有勇氣做我自己……”

是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關愛，所有的恩情，我們銘記於心。接下來，請聽呂永傑、玉素普同學用快板表達他們的感恩之心。（快板詞）

竹板這麼一打呀！

別的不説了！

今天我們來説感恩，感恩之情掛在心，掛在心。

古代有黃香，九歲能温席，今天我們就把他學習，

父母恩情比海深，我們永遠，永遠記在心。

敬愛的老師象媽媽，教知識，明道理，我們永遠永遠不忘她。

同窗學友親如一家，團結互助我共同進步吧！

共產黨好！共產黨親，減免學雜費關愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心！

感激之情道不盡，感恩之事説不完，説呀説不完！

同學們讓我們行動起來吧，大家一起來感恩！嘿，來感恩！

（三）、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關愛的大地上自由奔跑，我們在關愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給我們關愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！

（配樂詩朗誦）常懷感恩之心

我們沐浴着愛的陽光成

我們滋潤着人間的真情長大

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

一腔感激之情永駐心間

一顆感恩的心包容於天地

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

有一個詞語最親切

有一聲呼喚

最動聽

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的愛如春風，吹奏出我生命最初的激昂

媽媽的愛如雨露，洗滌我心靈的塵埃

而我拿什麼來感謝你，我的母親

你的愛説不完，道不盡

我拿什麼來感謝你，我的師長

你的情比山高，比海深

我拿什麼來感謝你，周圍的一切

所有的恩情我銘記於心

（四）、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反覆的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。

而現實生活中，我們往往習慣於接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》

（五）、主持人甲：剛才的小品再現了我們日常生活的片段，這讓我想起了一個故事：（講美人魚的故事）。主持人乙：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負擔，甚至把他們對我們的嚴格要求當作一種傷害，對他們有的是埋怨是責難。下面請聽聽父母的心聲（播放“父母心語”的視頻）

（六）、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關愛，十幾年他們對我們的一切瞭如指掌，而我們往往忽略了他們，同學們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什麼感想呢？（學生舉手談感想）主持人作點評總結。

（七）、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當我看到你孤獨的背影時，我心裏是多麼的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴着動人的旋律獻上兒女們深深的祝福。（學生給父母代表、老師獻花，唱《懂你》）

（八）、主持人：一個人只有懷着感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學會了感恩，就學會了生活。

常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。

讓我們懷着感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與温暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。我們的精神家園將永遠年青。

本班主題班會到此結束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。

七、活動效果及延伸：

班主任寄語：

學會“感恩”，電影《康熙王朝》中孝莊太后對玄燁説過這樣一句話“血濃於水，愛大於恨：王者之道，教化萬方。”令人頗為回味。在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的.現象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時有發生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩”的教育。

古人説得好：“滴水之恩，當湧泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界。學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。願我們大家人人都學會感恩。

八、活動反思：

在開班會前，班委們商量要把班會開的開心一點，讓大家在最後留住美好的回憶。結果大部分同學都哭了，主持人在台上忍住眼淚，一下台，突然大哭起來。我自己也感到特難過。原來不善於表達的孩子們，一直在心中存有感動。此次的主題班會，讓大家發現了父母和老師平時對自己的辛苦和勞累，發現了自己所做的不足，也發現身邊有很多值得自己學習的地方，原來感恩，是一件很幸福、很快樂的事情。

有的同學剛到這個班級的時候，一直不敢融入這個班級，覺得很陌生，甚至一直都是默默的自己做自己的，通過班集體一系列的活動，感受到了集體的愛，和班級的同學們都熟識起來，互助互愛，一直到現在的依依不捨。我想只要大家心中有愛，把感恩大聲説出來，把感激用行動去表示，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓友情的海市蜃樓變成真實的友誼的綠洲。男兒有淚不輕彈，但是此次主題班會上還是有幾個男生哭了，他們會後和我説，其實他們並不想哭的，當看到父母的心語時，覺得很感動，原來有太多缺點的他們也能得到父母的表揚和鼓勵，明白了父母老師對自己的恩情。

由於經驗還不足，這次主題班會在高潮部分，收尾收的太快，有

的同學的情感還來不及表達出來，就結束了。如果能在高潮部分多停留點時間，讓大家暢所欲言，抒發自己的感情，也許班會的效果會更好。通過這次主題班會，我也明白了，其實一些小事更容易感動大家。因為每個人都能從微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為我們都有一顆感恩的心在跳動。

主題班會結束了，但是我們的感動還是延續。我們感謝上天讓大家在同一時間，同一地點與彼此相遇。感恩，是一種永恆的旋律。冰心老人曾經説過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留餘香”，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。願感恩的心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

成長，有的是無盡的愛；感恩，有的是愛的淵源。感恩是美，成長因感恩而美。成長是善，因為感恩而善。相信所有同學今後不管在哪個班級，不論在哪個地方，心中都會有愛，都能用心去感謝親人，感謝朋友同學，感謝一切需要感謝的人！

春季開學班級活動方案 篇14

一、活動宗旨：

學校辦學的六大理念之一是“閲讀生活化”，在這一理念的指導下，積極倡導養成閲讀習慣，利用一切資源，引導學生讀好書、好讀書、讀書好。為此，我們響應學校的號召，結合本年級學生的特點，開展讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，讓學生自覺愛上閲讀、習慣閲讀，從閲讀中收穫知識、收穫快樂、收穫幸福人生！

二、活動目標：

1、通過營造書香氛圍，激發學生的閲讀興趣，為學生進入閲讀世界打開一扇門。

2、通過閲讀習慣的培養，讓學生從書本中自主獲得更多課堂外的知識和技能。

3、通過閲讀習慣的養成，學生能增加識字量，積累豐富的語言，為説話訓練和不久後的寫作積累素材，提高語文素養。

4、從“書香校園”遷移至“書香家庭”，讓“隨時隨地閲讀”成為一種自然的生活方式，從影響一個級的學生到影響一個級的家庭。讓我們愛閲讀的學生把這一好習慣帶到家庭中去，真正實現“全民閲讀”、“幸福人生”，這也是踐行我們五大課程中的“公民修身課程”。

三、活動主題：

閲讀生活化

四、活動口號：

點燃讀書熱情擁有幸福人生

五、活動時間：

3月-6月

六、活動安排：

第一階段（啟動階段1-3周）

1、營造班級書香氛圍：佈置温馨的圖書角——挖掘教室可利用的空間，在教室後排擺上書櫃，牆上裝上書架，擺幾盆植物，給書本們搭建一個温馨的“家”，並給圖書角一個響亮的名字：如一（2）班用小篆流暢的線條寫着“圖書漂流站”，寓意班級的圖書是流動的，每位同學捐獻一兩本，但可看的是整個漂流站的圖書。接着歡迎書本成員入住吧！我們的圖書來源途徑很多：學生、家長、老師捐贈，班費購買等。我們給這些書本進行了編號、記錄，方便學生借閲。集體的力量是巨大的，通過各種方式獲得圖書，我們每班都超200本課外書，人均三本以上。這些書都整齊地擺在教室裏，招手呼喚孩子們把它們捧起來，美美地讀。

為了更清楚知道學生的閲讀情況，我們制定了《閲讀記錄表》，孩子們每看一本書都登記在記錄表上，從中我們就知道孩子哪天看了什麼書。

還有，為了發揮閲讀作用的最大化，我們還鼓勵學生利用喜馬拉雅電台，把讀繪本的錄音上傳至電台，跟全班分享交流，同時也鍛鍊學生的口頭表達能力，也是對成長印記的很好的保存方式。

第二階段（活動階段4-14周）

具體措施：

1、抓住一切可利用的時間，引導孩子閲讀。例如早午餐時間，沒有輪到打餐、就餐的同學，提醒他們拿出課外書，安靜地讀。

2、上好每一節閲讀課。老師選擇最有價值的繪本，製作精美的課件，帶着孩子們美美地讀，並且從中滲透適合本年級學生的閲讀方法，引導孩子邊讀邊思考邊提問，並把它説出來。

3、慢慢地，挖掘學生的潛能，讓老師從閲讀的主導者變成觀察者、引導者，由學生去主導閲讀，給學生髮揮的空間，看看是否能讓一批孩子扮演老師的角色，帶着其他孩子一起讀。

4、充分發揮六人小組的作用。鼓勵六人小組利用假期開展讀書活動。多去書店、圖書館借閲。或者每位組員帶着書本相約在公園一角，享受閲讀時光。

5、鼓勵學生在家長的陪同下觀看《朗讀者》、《中國成語大會》、《中國詩詞大賽》等文化節目。讓學生從中感受文化的魅力、閲讀的魅力。

6、鼓勵學生參加遠洋國小週末舉辦的“童心故事會”，認識更多愛閲讀、愛分享的小朋友，也鼓勵學生大膽、大方、大聲上台分享故事。

7、利用“小舞台大夢想”的表演平台，鼓勵學生把所看的.故事“演”出來。在此之前，播放相關的表演視頻給學生看，打開學生的思維。

8、開筆後，指導學生嘗試積累閲讀中遇到的好詞好句，並製成閲讀卡、閲讀手抄報等，把優秀作品展示在教室或走廊的展板上，激發學生的閲讀、動手興趣。

9、把閲讀變成一項享受的作業：每天晚上看課外書30分鐘以上，鼓勵親子閲讀；鼓勵孩子給父母講故事；鼓勵孩子複述或改編故事。

10、發揮微信羣的功能。鼓勵大家在羣裏分享閲讀感受、閲讀照片、閲讀錄音等，老師不定時在羣裏指導、鼓勵。

第三階段評比階段（15-19周）

1、整個年級評選優秀的“閲讀記錄卡”或“閲讀手抄報”20份，在展板展出。（提前收集，第17周—18周完成展出）

2、各班評選“書香家庭”、“閲讀大王”各5名，頒發證書，進行表彰。（計劃第18周完成，19周的文藝展示頒獎）（評比標準？）

3、策劃一場以“閲讀”為主題的期末文藝展示，讓學生、家長提前策劃、排練節目。（計劃在第19周）

春季開學班級活動方案 篇15

一、 活動名稱：“陽光心態快樂生活”班級活動

二、 活動目的：為了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。

三、 活動主題：陽光心態快樂生活

四、 活動時間：20__年5月20日週五早9：00-12：00

五、 活動地點：足球場

六、 主辦單位：環工10-2班委

七、 參與對象：環工13-14全體同學及班導師

八、活動內容：本着以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽藉助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。

九、 活動流程：

1. 同學抽籤分組，將本班同學分為六組，每組五人(3分鐘)

2. 活動一：比手畫腳(30-40分鐘)

活動規則：1.時間規定2分鐘

2..每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，並且不能用口來説。

3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數，另一位成員進行計時

4.隊伍排名按答對題數(一題一分)

3 互動環節一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)

活動細則：1.各組以搶答形式為主

2. 細節由主持人決定

3.答對者即可獲送一份精美A禮品

備註：.此環節不列入比賽範圍

4 活動二：跑龍套(40分鐘)

活動細則：1.每組派出三位同學參加此次比賽

2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作為路標，並適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協助可以誤導)

3.按時間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類推)

4.兩次活動累加分數，得出第一名。(如有分數重疊，評分獎品)

5.互動環節二：我猜我猜我再猜猜

活動細則:1.每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特徵，及一個我們班委可以為你實現的可行的願望(如是實物類價值不可超過5元)，然後自己用繩子捆-綁好，放入黑箱

2. 主持人抽取幸運同學後，首先讓同學們猜出他(她)是誰，然後宣讀其願望。然後送上精美B禮品一份

3.幸運同學設置五名

6.由班導師進行頒獎儀式(如果班導師沒有出席，由班長頒獎)

十、獎項設置：

優勝獎一組：獎金三十元

二等獎一組：A獎品5份

三等獎一名，B獎品5份

參與獎：15份

精美禮品——

十一.資金預算：

獎金：30元

獎品：A獎品6.5+2.5元，B獎品5+3元，參與獎15元 =27元

精美小禮品：18元

願望值：5元

活動後期相片 10元

總計：90元

環境工程10-2 心理委員

20__年5月28日

附表一：獎品設置

獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備註

A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

精美A： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

精美B：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

附表二：工作安排

工作人員 任務 完成任務時間 備註

班長;許文蓋 1. 聯繫班導師，確認班導師是否能參加 1.週四晚前

團支書：廖志珍 1. 聯繫信息部的人，確認能否邀請他們過來幫拍照

2. 活動現場確定有海量相片 1. 任務1週四晚前

1. 如果不行，請及時通知，或者直接邀請大二學長(姐)幫我們拍照

2. 現場及時提醒拍照人員相片保質保量

組織委員：劉四海 1. 週四中午飛信通知班級活動，確認班級全班到齊

2. 週五早上發飛信再次通知活動地點 週四晚前 1. 第一個飛信通知請備註收到回覆，確定參加人數

2. 週四晚自習的時候上報無法參加人數

宣傳委員：黃獻寧

學習委員：周旋 1. 製作比手畫腳活動所需的卡紙及詞彙

2. 製作紙盒，放小願望的

3. 繩子 週五早自習前 1.卡片可以是白色草稿紙，節約為主

文藝委員:劉靜

生活委員：莫超

體育委員：蘇富強 1. 購買獎品

2. 準備腦筋急轉彎的題目 週四晚自習前 1. 由於物品較多，可以分開存放

2. 題目較多，建議每人負責20道題左右

3. 題目準備好請主動與周旋聯繫

心理委員：莫碧琴 1. 活動策劃

2. 活動負責

3. 確定主持人

4. 製作ppt 週三晚 1. 確定班委及時知道自己任務

2. 及時進行工作彙總，確認一切準備就緒

附表三：物品準備

物品準備：

箱子——自備

卡紙——待定

繩子——自備

矇眼的布——自備

春季開學班級活動方案 篇16

活動目的

每個人都有理想和追求，每個人都有自己的夢想。從草根到娛樂明星的白國偉曾説“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢想引領人生，拼搏創造傳奇！”為了營造良好的學習氛圍，讓學生樹立正確的人生觀價值觀，增進班級學生的互相瞭解，我們組織這次以“讓活力四射，使夢想開花”的主題活動，在娛樂活動的同時幫助大家明確夢想是什麼，如何堅持追夢最後到達夢想的彼岸。 設計理念

1、以人為本，着眼於學生的全面發展；

2、為了每一位學生的能力、素質、心理的全面、健康發展；

3、培養學生良好的心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷。 活動準備

1. 收集本班學生的夢想是什麼，並讓學生在活動之前準備一個堅持夢想的.勵志故事；

2. 音樂《北京歡迎你》；

3. 微電影《田埂上的夢》；

4. 節選《我有一個夢想》。

活動形式

激情導入、故事感召、現場採訪、師生互動、真情回饋

活動過程

1. 激情導入

課前播放音樂《北京歡迎你》，在欣賞完音樂之後，提問“你們最喜歡哪一句歌詞？”讓學生們各抒己見，然後提出老師自己最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你，有夢想誰都了不起”，藉此引出夢想主題，拉開“讓活力四射，使夢想開花”的序幕。

2. 故事感召

讓學生們欣賞微電影《田埂上的夢》，點燃學生們的夢想激情。然後讓學生分享自己的夢想，以及蒐集的勵志故事。通過故事的分享讓學生明確夢想是什麼。

3. 現場採訪

由麥智傑激情朗誦《我有一個夢想》片段，引出馬丁路德金為了實現這個夢想所付出的努力，從而引導學生思考，為了實現夢想，要怎麼做。緊接着，採取5人為一小組，進行“追夢之路”的採訪活動，讓學生們分享一下自己對“實現夢想需要付出什麼”的看法。

4. 師生互動

在瞭解了夢想為何，要如何實現夢想之後，進行一個師生的深入交流。學生們提出自己在追夢過程中出現的問題，老師給出合理的建議和意見，引導學生們樹立合理有效的目標和夢想。

5. 真情回饋

首先老師對本次活動進行簡要總結，緊接着讓學生們做一次“夢想真體驗”活動，讓學生模擬真實生活中的場景，體驗以下自己真的實現了夢想的生活。比如，有學生的夢想是成為教師，那就可以再下次班會課時邀請他來當老師，讓他真實的感受夢想實現的滋味。

春季開學班級活動方案 篇17

主持人：

活動目的：為了即將別離的我們，我們最後的歡聚，最後一起度過的快樂和心中的不捨在此刻能讓大家有一個深刻的回憶、在一起經歷了3年時光的洗禮中，我們並肩走過，爭吵過，歡笑過，流淚過，希望X班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路。

活動時間：

活動地點：

活動順序L：首先老師帶領宣佈晚會開幕

1、首先全班同學在班主任何老師帶領下佈置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，，然後大家把前天買的一切準備東西拿出來。

(在前一天大家可以準備好零食、同學錄，和準備的一些小禮物、最好準備好一本漂亮的本子、也準備好自己的幾張大頭貼、)

2、邊吃東西邊玩傳花遊戲，(此遊戲是用一個水瓶或可以傳用的物體，由一個同學在旁邊打拍子、隨着聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了，然後在拿出準備好的裝着大家學號的小箱子抽一張出來，定為向被抓到的人提出要求的人，然後被抓到的人就按照要求的辦、下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)此活動將可以進行半小時的時間。

3、組織同學們製作賀卡等小禮物，並把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。

4、以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接着選首歌合唱。

這個節目期間可能會比較混亂，當這時、主持人當然要發揮作用啦，先唱首各歌、然後在推薦名單。

5、集體心裏話，這個活動的意思是將教室後面的黑板塗乾淨，用筆寫下自己對下一屆九年級的學弟學妹們的話，裝在信封裏然後將信擺在黑板後面，列成一排。

這個環節希望每個人憑心而論，寫下自己對他們真正的告戒與祝福、當然關於能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學期的到來將信給他們的老師並每人一封。

春季開學班級活動方案 篇18

班會目的：

通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

內容準備：

1、多媒體展示台（電腦、音響、液晶投影儀等）

2、兩年以來的部分活動照片、每位同學準備一則愛集體的實例或一段感受

3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂

班會過程：

一、班長講話：

親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個温馨、和睦的大家庭裏；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣佈：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。

二、具體內容：

1、雛雁中隊（7人表演）

男：走進四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。

女：今天我們四三班要舉行“班級有我更精彩”主題班會，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒閤眼。

男：太誇張了吧！是怕今天主持不好吧？

女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學們説是嗎？（齊：對！我自信，我最棒！）

男：瞧見了吧，同學們就是這樣，時時處處都充滿着自信。

我們中隊有一個響亮的名字，那就是——雛雁中隊。

女：同學們特別喜歡這個與眾不同的班名。每一個人心中都深知着其中的含義。下面就請同學們説説這雛雁中隊的含義。

（7人表演）

女：説得太好了！我們根據大雁的精神確定了我們的班風是——團結、協作、進取。 我們本學期的活動主題也是弘揚奧運精神，做進取的我。是啊，我們33個人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）

2、詩朗誦《我們和我》（15號27號）

男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠彙集而成的？

女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。

女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。

下面請同學們一起表演詩朗誦《我們和我》

3、開展活動——語言接力賽

女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想着自己，也要想着他人，想着大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個遊戲，看看從這個活動中你又會有什麼新的收穫？

男：我們的遊戲叫 語言接力賽 規則是這樣的：現在咱們班有三個組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人説一句，一直接下去，中間不能説錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組説得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙…… （找三個裁判）教師計時。

女：遊戲做完了，你有什麼想説的嗎？哪位同學願意談談自己的體會？（2至3名）

男：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組説做值日情況等，）（3至4名）

男：大家説得都非常好，家的榮譽，家的美麗與我們每個人息息相關。

女：家的和諧，家的温馨要我們共同創造。

男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會更精彩。

4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號 22號）

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個温暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個温暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》

5、我和我愛的老師們

男：在班集體裏，同學們最信任的人就是我們的老師

女：同學們最尊敬的人是老師，同學們最應該感謝的人也是老師！

男：當我們身體不適時，老師總是問寒問暖；當我們學習遇到困難時，老師悉心幫助，

男：當我們犯錯誤時，老師幫我們找到正確的方向，

男：老師，您為了我們能掌握知識，沒有休息過一箇中午；

女：老師，您為了我們的成長絞盡腦汁；

男：今天藉着這個班會，我們要向親愛的老師表達我們的感激之情。

在新年即將來臨之際，我們準備了一個小節目，送給敬愛的老師們！

女：在這個學期，咱們班開展了“弘揚奧運精神，做進取的我”主題活動，結合這項活動，班裏進行各項評比，其中包括紀律、衞生、學習等各各方面，並在每月底進行小結，分別評出金銀銅星獎和進步獎，緊接着又設計了班級晉級榜，結止至11月底，已有25人晉級，我們來具體看一下。

男：初級：2興影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15張雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣 24龔文 28趙田明娣 30熊海燕 31陳宇

中級：19陳明昊 4佟宇辰 5樑梓珍 6劉佳玉 7李佳文 12王運迪 21尹晟智29蔣辰 32郭明昊

高級: 9楊思宇 22周俊陽

春季開學班級活動方案 篇19

一、指導思想

班級是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育、教學的基本單位。抓好創建幸福班級，要從抓班級細節入手，這對於穩定學校正常的教育教學秩序，提高學校整體教育教學質量具有重要意義。在當前新的形勢下，要推進高效課堂順利實施，全面推進素質教育，提高學生的整體素質，更應努力把班級建設抓實、抓好。

二、工作目標

以自主德育為抓手，以創建“幸福班級”為載體，努力構建和諧細胞，打造“温馨校園”。確立快樂的生活理念，營造快樂的生活氛圍，創設快樂的生活關係，組織快樂的生活實踐，讓班級成為學生幸福生活的樂園。使學生的個性得到充分張揚，積極性和創造力得到充分發揮，既獲得一種被尊重、被理解的感覺，又充滿成就感、價值感和幸福感，讓班級成為學生幸福成長的精神樂園。

三、創建原則

1.合作性原則。班主任是班級的組織者、管理者、指導者；同時，班主任要發揮好紐帶作用，密切與德育導師合作，協調、整合、凝聚班級各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集體建設的強大合力。

2.激勵性原則。班主任和任課教師要尊重學生、激勵學生，善於發現、宣傳光大學生身上的閃光點，讓學生與教師平等對話，張揚個性，還學生朝氣蓬勃、意氣風發，讓學生感到幸福。

3.自主性原則。激發學生的主體意識，把班級的組織和管理權交給學生。建設一支精幹的班幹部隊伍，引領學生積極參與班級的各項活動，讓學生在自主實踐中去體會成功與失敗，與班集體一同在成長中創造幸福。

4.結合性原則。班集體的凝聚力在活動中形成又在活動中展示，班主任要充分結合班級實際情況和學校開展的有關德育主題活動，引領學生開展豐富多彩、切合學生實際的班級活動，讓學生在活動中收穫成功，收穫幸福。

四、活動安排

第5周：制定創建幸福班級活動方案。幸福班級班容班貌佈置。

第6周：讀一本具有幸福感的書。愉悦人際關係教育。

第7—8周：開展:系列活動（1）。做好事、我幸福。班級統計每人做好事的次數。

第9周：辦“我勞動、我幸福”手抄報。

第10—11周：開展:系列活動（2）孝敬父母長輩、我幸福。學生寫一篇幸福感言。

第12—13周：幸福班集體歌聲展示活動。和諧班級輿論教育

第14—15周：幸福班級建設班隊活動—文明行為教育。文明就寢、文明進餐等。

第16周：幸福班級才能展示。

第17周：幸福班級建設班隊活動—良好學習習慣教育。

第18周：總結創建幸福班級活動工作。

春季開學班級活動方案 篇20

一、活動目的

為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，營造濃厚的新年氣氛，激發同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，藉此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的`課餘文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

二、活動主題 喜迎新年，快樂過元旦 三、活動時間 20xx年12月31日 四、活動項目及要求

1、節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特徵、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。

2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。

3、節目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。

4、每一個節目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘。

5、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。 五、活動要求與責任分工：

1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。 2、各班準備質量較高的文藝節目（除過集體舞）至少三個，於12月16日前上交節目單及相關節目串詞一份到少隊輔導員處。

3、各班於12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。

4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衞生及紀律。 5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。

要求：現場評分、客觀公正。

6、統分：段麗萍

7、所有節目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗 8、攝影：周國華

9、舞台佈置：高潤軍 周國華 六、活動安排：

第一次彩排時間：12月23日 第二次彩排時間：12月27日 七、活動程序：

1、學生、評委按指定就位，由高校長宣佈活動紀律。 2、校領導致辭。 3、節目表演。 4、頒獎。 八、注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。

4、紀律：學生統一着校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要乾淨），遵守各項規定，有事向班主任請假。

九、評比辦法：

1、節目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

2、每班評出2名小小文藝星。

3、精神文明獎1名。（由評委老師從現場秩序、衞生、安全三方面，

評出一個文明班集體。）