2022幼兒園科技節策劃書（精選5篇）

2022幼兒園科技節策劃書 篇1

為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將於20xx年12月開展第一屆“科技節”活動。活動期間，各班根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣的科學遊戲、科學實驗和科學探索的主題活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步瞭解科技與人們生活的關係，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。

一、活動主題：我參與、我體驗、我探索、我快樂

二、活動準備：

1、制訂方案。

2、製作橫幅“寶雞幼兒園科技節開幕”。

三、活動時間：20xx年12月3日——20xx年1月15日。

四、活動安排：

1、12月3日幼兒園懸掛橫幅，網站發佈活動方案，活動啟動。

2、每個年級班按年齡段特點安排集體教育活動內容，活動內容和形式可以參考以下幾種：集體組織形式的科學教育活動(科學小知識、科學小實驗、科學小遊戲)，家長助教活動，分散自主的日常觀察與實踐活動等。

3、中、大班每週組織幼兒在科學發現室活動。

4、中、大班以班級為單位開展“學講科學知識小故事”、 “科學家的故事分享”等活動。

5、大班開展“未來世界”幼兒科幻畫展。

6、教師、家長收集科普類圖書，在園和大家分享交流。

7、每班製作“科技節”主題宣傳版面，12月15日園裏統一展出。

8、中大班舉辦“親子科技小製作”展。

9、幼兒園網站設立“科技節” 進行時宣傳欄目，及時記錄報道孩子們的活動。

2022幼兒園科技節策劃書 篇2

一、小班年級組：科技親子小製作

㈠活動目的：

為加強幼兒與家長的環保意識，發揮聰明才智，培養孩子的動手製作能力，激發他們的想象力和創造力，我園決定在小班年級組舉行“親子科技小製作”活動。請家長們利用身邊的廢舊物品，和孩子一起精心設計、動手製作，共同完成親子小製作。

㈡參加對象

全體小班家長、幼兒。

㈢作品內容與要求

利用廢舊物品的再次使用和充分使用，設計新穎、用才巧妙、製作精巧、整體美觀，具有實用價值，體現幼兒保護環境、節約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創造力。材料不限，可收集家裏一些安全廢舊材料如：牙膏盒、小藥盒、旺仔牛奶罐頭、雪碧瓶、可樂瓶、毛線，圓形的小盒子、塑料袋、光盤等。內容不限，可以製作單件或組合作品，如小汽車、花草樹木、家園、樂器、機器人、小動物等。

㈣展示要求與時間

⒈展示作品數量：在全班參與的基礎上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。

⒉展示時每件作品貼好標籤。(見附件1)年級組長負責作品收集(填寫附件3)、展示、拍照、新聞上傳工作。

⒊展示時間：5月26日，幼兒園大廳

二、中班年級組：科學幻想畫

㈠活動目的：引導幼兒着眼於新世紀人類生產、生活因科技發展帶來的巨大變化，展開豐富的科學幻想，並通過他們的畫筆，描繪出美麗的科學畫卷。

㈡作品要求：

⒈作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(不包括非畫類的其他美術品與工藝品)。

⒉作品一律在規格為40CM*60CM的紙或其他材料上繪製，橫豎放置均可。

⒊作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。作品不得抄襲他人已發表過的作品。

⒋標準：想象力：選題、創意和新穎程度;科學性：科學依據、邏輯思維;繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

㈢展示要求與時間

⒈展示作品數量：在全班參與的基礎上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。

⒉展示時每件作品貼好標籤(作品卡)。(見附件2)年級組長負責作品收集(填寫附件3)、展示、拍照、新聞上傳工作。

⒊展示時間：5月27日，幼兒園大廳

三、大班年級組：科學小知識競猜

㈠活動目的

讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，提高環保意識。從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。

㈡參加對象

全體大班幼兒

㈢競猜題目見附件3

㈣競猜要求與時間

時間：5月28日，多功能活動室

要求：準備：班級記分牌、競猜題目。

年級組長安排教師主持人，拍照、新聞上傳等工作。

2022幼兒園科技節策劃書 篇3

一、指導思想：

為推進幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

二、實施辦法：

1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

2、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

3、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。(展覽地點：足球區的圍欄或小木樁)

4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽(多種拼插：例如恐龍、武器等)，進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展台。(展台地點：月亮樓一樓)

5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識牆面佈置。

6、開展一次科學小遊戲活動(內容：多米諾骨牌(中班)、神奇的可樂罐(大班))。(建議快樂週五年級組打通活動：先班級進行遊戲，選出班級優勝的孩子在年級組進行比賽)

7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館(建議年級組親子活動或親子雙休活動)

三、具體安排：

10月7～11日宣傳發動階段

制定方案，提高思想，充分利用週一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等形式，開展科技節活動主題宣傳，營造全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

10月14～25日具體實施階段

1、組織小班的幼兒觀看多媒體，瞭解科學的奧祕。

2、組織中班幼兒積極參與意願畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探祕》，並展覽。

3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，並進行科技模型大賽(多種拼插：例如恐龍、武器等)，進行“我探索，我發現”的展覽，佈置展台。

4、開展一次科學小遊戲活動(內容：多米諾骨牌、神奇的可樂罐)。

5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

10月28日整理結束階段

科技節閉幕式——頒獎

利用升旗儀式時間頒獎。

2022幼兒園科技節策劃書 篇4

一、指導思想：

傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

二、活動主題：

與科技同行，共創低碳生活

三、活動目標：

通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校範圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

四、活動對象：全校師生

五、活動時間：20xx年12月 20xx年3月14日

六、具體活動安排：

利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，並向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

比賽項目

要求

參賽對象作品上交時間地點負責人

科技小發明、科技創新作品

(1)班主任老師要在科技節主題班會上，認真組織宣傳發動並指導本班學生進行科技小發明及科技創新作品製作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發明及科技創新作品創作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發明或創新作品(作品務必親自指導，成績列入優秀級部、教研組評選並作為教師學期指導獎的重要依據。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發明創新作品10件，附帶A4紙的發明創意説明和設計思路。

1~6年級

20xx年3月2日

操場西綜合樓三樓

項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x

侯x

項目年級負責：

楊x

莊x

科技小製作要求構思新穎，製作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發放的統一作品標籤。

1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓

項目組織負責：李x

2022幼兒園科技節策劃書 篇5

活動目標：

1、對探究葉脈感興趣。

2、培養觀察能力。

3、嘗試對葉子進行分類、計數。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5、培養探索自然的興趣。

活動準備：

1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標本若干。

2、葉脈標誌6個;書本標誌6個(上面畫有不同的葉脈標誌)。

3、事先檢查幼兒園西側花園及附近小花園的安全性。

活動過程：

一、問題引入：小朋友，你認為葉脈象什麼呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?

小朋友認真地觀察，記錄所發現的葉脈。提醒幼兒注意保護葉子。並用橡皮泥拓印下來。

二、自由探索：葉脈真有趣。

教師引導幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細和紋路圖案。並啟發幼兒可以用託印的方式真實地記錄下來並進行分類，也可用放大鏡觀察。

三、集中交流：不同的葉脈。

1、引導幼兒觀察自己所拓印的葉脈，説一説它們的花紋分別像什麼?可以分成幾種?

2、個別幼兒展示自己的記錄結果，師利用葉脈標誌介紹該類葉脈的名稱。

四、遊戲：小樹葉找朋友。

幼兒自選一片葉子標本，觀察它的葉脈類型，進行分類遊戲。

師：今天，風阿姨要跟葉子標本做遊戲，風起時，小樹葉就隨風飄舞，風停時，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。

在遊戲過程中，引導幼兒模仿落葉飄的動作，並擴充對葉脈種類的認識。

五、自然結束：幼兒隨着風阿姨飄到活動室做新的遊戲。