大班中秋節活動方案（精選18篇）

大班中秋節活動方案 篇1

創設意圖：

每年農曆八月十五日，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳説是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。主要活動有：祭月，拜月，賞月，吃月餅等等，當然除了賞月和吃月餅之外，不同地區的人們也都根據自己的地域傳統和社會風情來歡慶中秋，形成了帶有濃厚地方特色的不同的中秋風俗，這些活動大大豐富了我國傳統節日文化。根據大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在創設的環境氛圍中通過識中秋，賞中秋，品中秋，畫中秋最終達到愛中秋的情感昇華。

創設內容：

一、主體牆的設計

在牆面的設計上，我們可以採用簡單的彩紙，顏料，布料等原料，營造一個“中秋知識知多少”的大主題，在主題的佈置上應進量童化，以畫面+文字解説的形式，把中秋佳節的傳説、習俗、活動等以畫面的形式在幼兒的面前展現出來。在“識中秋”“賞中秋”的這個過程中，孩子們會從中知道中秋夜時月圓、人圓、慶團圓、慶豐收的基本常識，瞭解人們在此佳節的心情。

二、區域角的設計

中秋節，又名“拜月節”。因八月中旬時果實、稻穀豐收，正值此金秋豐收的時候，我們可以擺放一些豐收的水果，農作物，還可以擺放一些提供菊花，讓我們的孩子從各個領域深入的瞭解中秋這個傳統的民族節日。感受中秋豐收的喜悦從而產生對節日的熱愛。還可以在活動角組織“慶豐收”大舞台，周圍掛滿肥碩的果實，播放慶豐收等歡快的樂曲，孩子們可以拿着豐收的果實走秀、拍照、用金燦燦的稻穀掛滿身體，擺着各種歡慶豐收的表情與動作。親身體驗農民伯伯在中秋佳節大豐收的喜悦與成功。 三、活動區的設計

通過孩子們對中秋節的瞭解與認識，親身體會到農民大豐收的喜悦心情後，中秋習俗在此節日中也是必有的活動環節。孩子們看過主題牆上月餅的製作過程以後一定想做一個屬於自己的月餅，在活動區，我們可以提供材料，月餅的製作流程圖，指導孩子們親自去實踐，在實踐中體會做月餅的樂趣，知道吃月餅的意義，萌發對勞動人民的熱愛。

四、 走廊、樓梯、吊飾

抓住中秋賞月的習俗，我們可以利用各種廢舊材料製作各種

豐收場景，分別擺放在每個孩子們易看到的角落裏，在吊飾上可以模擬中秋佳節的夜晚，月亮盈盈白白的，像個玉盤，白兔是否在搗藥，嫦娥是否出現，吳剛出現了麼，鵲橋相會可否成功，在我們佈置的五顏六色的夜空裏，孩子們的想象騰飛千里，中秋節着實地讓孩子們大大的開闊了眼界，孩子們怎會不深深地愛上這片豐收的季節! 除此之外，我們可以在孩子們對整個中秋節親身實踐體會後，倡導他們根據自己對中秋節的認識與想象，開展“我的中秋節”畫展，倡導孩子們畫一畫“心中的中秋”，“未來的中秋”，“神祕的中秋夜”辦一個主題牆，感受自主實踐，主動動手的成就感。

最後，在活動實踐過程中，我們可以播放《中秋月兒圓》《大豐收》等歌曲或者詩歌做背景音樂，活動結束後孩子們通過欣賞並領會詩歌中的寓意，萌發對祖國傳統節日的熱愛。

此活動通過讓孩子們識中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋、愛中秋的過程，讓孩子們在一到兩週的時間內沉浸在節日的氛圍中，在以後的生活與學習中，孩子們會把自己已有的知識與經驗與實際生活相連，逐漸形成自己的一個知識圈並會愛上這個充實的學習過程!

大班中秋節活動方案 篇2

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程：

一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。 討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐：

1、中秋節吃什麼?

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

説説自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

大班中秋節活動方案 篇3

活動目標：

1.知道中秋節是中國的傳統節日，簡單瞭解中秋節的習俗。

2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快，培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。

活動準備：

1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個月餅

活動過程：

一、“月亮做衣裳”

1.師：小朋友們，你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎?(中秋節，是月亮的節日)

2. 9月8日就是中秋節，馬上就要過中秋節了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什麼?

(2)師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、“月亮的色彩”

1.師：中秋節的時候，我們會做些什麼呢?(賞月、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導幼兒説一説月亮裏都住着誰?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1.師：剛才説到了中秋節的時候，我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)中秋節裏月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒開始月餅分享會。

三、“月亮的故事”

美術活動：《月亮的故事》

嫦娥奔月

很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結為夫妻。

嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。於是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺於兇水之上，將大風戰敗於青邱之澤，射掉天上多餘的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬於洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。

後來，大羿從西王母那裏得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽説後前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮裏寂寥難耐，於是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛昇之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

大羿聽説娥奔月之後，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，於是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據説民間有好多人都曾經聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

大班中秋節活動方案 篇4

一、主題來源：

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、主題網絡：

三、主題目標：

小班：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

3、初步瞭解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單瞭解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、製作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什麼?"來發展幼兒的想象力，並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

大班：

1、初步瞭解中秋節的來歷和傳説，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

四、主題開展時間：9月13日至21日為期一個周的"快樂中秋節"活動。

五、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳説故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

六、主題環境的創設：

1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文並茂的主題環境創設，或者是關於"中秋節的傳統故事"的圖文並茂資料或者"中秋詩詞"等等。(9月27日檢查各班環境創設)2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)3、"慶中秋燈籠大匯演"親子製作比賽。(適合中班)4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。(適合大班)

七、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

八、分散活動的配合：

1、參觀月餅街--(體育館廣場月餅街，下週二)2、級組自助餐--月餅品嚐大會(小、中班級組)3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--(大班級組)5、親子花燈製作大賽。--(中班級組)八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳説》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

大班中秋節活動方案 篇5

主題目標

1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

環境創設

和幼兒一起佈置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家園共育

有條件的家庭，晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。督促幼兒節前節後連續觀察月亮，並記錄月亮的變化。

活動目標

1.認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備

1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2.幼兒自備水果。

3.每位幼兒準備一個月餅帶來。4.盤子若干。

活動過程

1.猜謎有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什麼?

2.介紹中秋節的來歷古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

請欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

師中秋節還有很多美麗的傳説和故事，請小朋友講一講。教師完整講述中秋節的美麗傳説。

3.吃月餅，共同分享快樂。

(1)師你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師小結，月餅的分類。

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

大班中秋節活動方案 篇6

瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關係，引起幼兒對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。通過蒐集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。創編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲。動手操作能力的鍛鍊。

一、會變的月亮

活動過程：

1、從陰曆的八月七年級開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。

2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。

4、堅持記錄一個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

活動反思：

家長的配合意識有待提高，只有金純、鄭楊等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

二、製作月餅（親子活動）

活動要求：

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

2、進入活動室，要小聲説話，以不影響他人為原則。

3、活動結束後，整理好所有的東西，物歸原處。

4、準備好製作月餅的材料（擀麪杖、面板、模子、月餅餡），油麪和水面統一準備。

活動過程：

1、孩子和家長一起製作月餅。

2、將做好的月餅放入烤箱中。

3、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

4、室內遊戲——搶椅子，家長和幼兒分開遊戲。

5、品嚐月餅。

延伸活動：

十五過後，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設計製作包裝容器，充分發揮幼兒的想象力和創造力，及對美的感知、理解和表現力。

大班中秋節活動方案 篇7

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們瞭解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

一、主題目標

大班：

1、初步瞭解中秋節的來歷和傳説，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

二、系列活動

1、聽一聽：聽一個關於月亮的傳説故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

三、主題環境創設

1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文並茂的主題環境創設，或者是關於＂中秋節的傳統故事＂的圖文並茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。

2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子製作比賽。（適合中班）

4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展示＂我設計的月餅圖案＂。（適合大班）

四、家園共育

1、建議家長給幼兒講一個關於月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

親子活動：

1、級組自助餐——月餅品嚐大會（小、中班級組）

2、親子花燈製作大賽。——（中班級組）

五、活動內容建議

結合教學活動和區域活動展開

1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳説》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》

4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、數學：小班《數月餅》、分類；大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

六、特色教學活動——畫兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過學習中秋節及兔爺的起源，觀摩與兔爺相關的展陳，設計製作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風俗的認識，同時享受動手動腦的樂趣，過一個融知識與娛樂於一體的中秋節。

兔爺的傳説：

一年，北京城裏忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心裏十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

人們為了感謝玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什麼也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打扮得像個賣油的，有時候又像個算命的……一會兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內外。消除了京城的瘟疫之後，玉兔就回到月宮中去了。

於是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛着鎧甲的，也有身着各種做工人的衣服的，千姿百態，非常可愛。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

大班中秋節活動方案 篇8

一、活動目的：

為了引導學生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，感受中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵，豐富師生節日文化活動，增進愛祖國、愛家鄉、愛校園的情感，讓學生切實體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福，我校現擬定開展“我們的節日?中秋節”主題文化活動。活動實施方案如下：

二、活動主題：

“歡慶 和諧 團圓”

三、活動時間：

20__年_月__日下午。

四、參加對象：

全體師生。

五、地點：

各班教室

六、活動準備：

各班班主任自行設計活動方案，高年級可以發動同學進行準備，充分展示同學們的才華。

七、活動方案(僅供參考)

第一階段：活動準備

1.蒐集有關中秋節的名稱、由來、傳説故事、詩文等;

2.調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣;

3.學生自由組隊，動手製作別致、精美的中秋節花燈;

4.準備中秋月餅。

第二階段：以班會形式進入活動

情境導入：

播放音樂音樂或展示圖片，營造和諧的節日氣氛，引出我國傳統節日——中秋節。

第一主題： 話説中秋

(1)中秋節的由來

(2)中秋以及相關習俗的傳説與民間故事

(3)中秋經典詩文朗誦比賽

第二主題：中秋實踐活動

1.每隊學生展示自制的中秋花燈，併為自己的創意作講解。比比看哪一組設計得最好。(背景播放輕快的音樂)

2.分享中秋月餅

3.小結

八、活動要求：

1._月18日下午，各班利用第八節課時間，在班主任的指導下，邀請至少一名科任教師，以班會的形式開展歡慶中秋節活動。

2.各班可以採用知識競答、詩文朗誦、文藝聯歡等形式，瞭解中秋節的來歷、意義、各種中秋活動形式等傳統文化節日知識，以達到愛國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合的目的。

3.班會活動結束後，請各班將“‘我們的節日?中秋節’活動材料”發到朱老師的郵箱。

4.三至六年級各班請於_月__日下午放學前完成一期以“歡慶 和諧 團圓”為主題的宣傳板報，以備_月__日下午進行中秋板報評比。

大班中秋節活動方案 篇9

一、活動時間：中秋節前兩天

二、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話説中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳説與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動1、設計別緻、精*月餅圖案2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。2、同學們之間交流。

四、小結

大班中秋節活動方案 篇10

一、活動組委會

1、負責：董事會成員、總經辦、企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：9月16日至9月30日

三、活動目的

藉助中國的傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峯，以及針對長假後的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、中秋節策劃方案——活動主題： 慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：略

大班中秋節活動方案 篇11

一、活動前準備

知識目標

(1) 瞭解中秋節的由來

(2) 瞭解中秋節的習俗

(3) 瞭解中秋節月餅的由來

(4) 瞭解有關中秋節的詩歌、故事、傳説。

[能力目標]

1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能

力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

[情感目標]

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

二、活動準備：

1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑蒐集相關的資料，並製作資料卡片。

2、教師準備：蒐集素材，製作多媒體教學課件。

三、活動時間

9月至10月上旬

四、活動程序：

(一)情境導入

月是民族、家庭幸福的象徵。農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉，盛於唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據我國曆法農曆八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關於中秋節，你想知道些什麼?

生：自由發言。

師：總結學生髮言之後確定研究主題

如：a、中秋節的由來

b、中秋節的習俗。

c、有關中秋節的詩詞

d、中秋月餅的來源

(二)分階段活動：

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、蒐集與中秋節相關的知識，並在班內交流，讓同學們瞭解中秋節的來歷與含義，瞭解中秋節的傳統習俗，並從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

2、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

3、蒐集中秋節習俗方面的資料。

a、中秋節的起源

b、中秋節的傳説與民間故事

師：對於中秋節的傳説也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳説及一些民間故事?

中秋傳説——嫦娥奔月

c、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由於中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣並帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩瞭解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班裏進行交流。

大班中秋節活動方案 篇12

一、指導思想

為隆重慶祝第__個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。我校工會、德育處本着“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。

二、主題：

“金秋九月頌恩師”

三、活動時間：

9月5日——10月15日

四、活動安排

1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題徵文活動。

各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發動少先隊員積極參與徵文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。

2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。

本活動由德育處統一安排佈置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執行。

3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票並致以節日的問候。

4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。

5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點製作培訓。

由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點製作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕(9月10日)第二期：學做曲奇餅乾或瑪格麗特小餅乾(暫定9月25)第三期：學做生日蛋糕(10月16日)第四期：各辦公室特色糕點大比拼(10月15)

五、其他説明

1、糕點製作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。

2、分組第一組：

第二組：

第三組：

3、評委：

六、評選

七、活動結束

大班中秋節活動方案 篇13

一 活動背景

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金週，也是舉辦活動的黃金時機。

中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業主集聚的情形，不僅體現出小區大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業公司形象。

二 活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節，團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區的名稱替代

(二)活動目的

1、 以“中秋”這個眾所周知的傳統節日為由頭，讓業主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。

2、通過這次文娛活動，增進物業與業主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關係。

3、提升小區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區的業主

中秋節活動專用節目

(五)活動時間

20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點

可選擇小區裏寬闊的場地

三 前期準備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業主提起此項活動，並熱情邀請業主的參加。

2、海報形式的宣傳

3、宣傳單形式(選用)

(二)活動的前期準備

1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節目、活動流程發到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務，同時也可以明確告訴業主有什麼亮點及娛樂項目，吸引業主的積極參與。

2、通過預熱把台詞及文藝節目進行實戰演練，並總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。

3、活動現場的彩排及音響調試及佈置

4、安排專任佈置場地

5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確活動現在的分工及出現意外情況的應急預案。

6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區中有藝術特長的兒童，並進行邀請。

8、瞭解業主中是否有新婚夫婦，進行邀請，並可事先跟他們説好活動規則和安排。

(三) 企劃準備

1、現場佈置所需物品：橫幅、氣球等營造節日氣氛

2、製作禮包，準備禮品

3、畫出活動現場平面佈置圖，事先演練

四 活動設計

1、賞月，分發月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業主給家裏的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關於中秋的來歷、意義等相關信息，可以讓業主們説出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動遊戲：

(1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲，歌曲裏帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進行拉唱節目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關的詩句或成語)，邀請幾户業主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾願意看到的節目。

6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑑這個傳説，邀請新婚不久的夫妻上台，恭祝早生貴子。

五 中期操作

1 現場佈置:提前將現場根據預選描繪的現場平面圖加以包裝佈置，安裝調試儀器，音響、活動時間等必須逐一落實。

2、統一着裝，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最好的精神狀態;需要協調和強調的工作，嚴格按操作標準及分工進行。

3、保證禮品的到位

4、活動進行中，指揮人員根據活動中暴露的問題及時規範和調整各環節的操作，提高活動質量。

六 後續活動

1、可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提高公司的形象。

2、公司領導對活動進行總結，發表簡短的説話。

大班中秋節活動方案 篇14

農曆八月十五，是傳統的中秋佳節。由於這時正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節的習俗很多，形式也各不相同。例如在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師，每逢八月十五的夜晚，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月説出心願，祈求月亮神的保佑。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團圓之義。雖然不同朝代不同時期人們慶祝中秋節的方式不同，但是這都寄託着人們對於美好生活的無限熱愛和嚮往。

今天的班會我們將圍繞中秋節這一主題展開。

首先我們進入第一個流程——中秋節知識小競賽，看看同學們對於我們國家傳統節日的瞭解有多少。

中秋節知識小競賽

競賽安排：

1. 按照座位表，分為6組，每組派一個代表參加比賽。

2. 比賽分為預賽決賽兩輪。預賽第一名即可代表自己小組進入決賽。

3. 預賽採用抽籤的方式將6個參賽者三人分為一組，共兩組進行比賽，抽到數字1表示參加第一輪預賽;抽到數字2表示參加第二輪預賽。

比賽規則：

1. 預賽、決賽均採用搶答的方式進行。

2. 題目有選擇題也有問答題，選擇題每題5分，問答題每題10分。

3. 當主持人開始念題目時，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可後即可獲得搶答權。搶到答題權的選手不可以要求主持人唸完題目或者重複題目。

4. 如果選手搶到答題權後不知道答案，可以尋求場外援助，即要求自己所在的小組成員每人提供一個答案，然後自己再進行回答。場外援助沒有次數限制。

5. 回答正確即可獲得相應分數，若回答錯誤則失去這一題的答題權。

6. 如果出現分數相同不能決出名次，由主持人加賽搶答題直至決出名次。

7. 比賽設冠軍一名，亞軍一名，參與獎若干

比賽題目：預賽第一輪：選擇題3題，問答題4題

選擇題：

1、中秋節是從在哪個朝代開始成為固定的節日?答案：④唐

①明

②宋

③元

④唐

2、月餅最初是用來做什麼的? 答案：①祭奉月神的祭品

①祭奉月神的祭品

②饋贈親友的禮物

③節日食品

④地方小吃

3、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作? 答案：②王安石

①李白

②王安石

③杜甫

④白居易

大班中秋節活動方案 篇15

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。二、活動主題：“我們的節日·中秋”

三、活動時間：20xx年9月9日

四、活動地點：教室

五、活動內容：

活動一：中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，瞭解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

活動二：月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三：網上閲讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閲有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來

活動四：應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的蒐集，鼓勵學生培養善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

大班中秋節活動方案 篇16

一、活動組委會

1、負責：企劃部

2、成員：各部門負責人

二、活動時間：20xx年9月份

地點：凱悦城售樓處

準備：職業顧問電話邀約、外面截流

三、中秋節策劃方案——活動目的：

1、促進開盤成交 客户簽訂合同

2、提升當天現場售處氣氛，使得房子很搶手

3、為凱悦城打響名氣，促使人際口碑效應

四、中秋節策劃方案——活動主題：

慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號：望景送情意，中秋禮上禮

六、中秋節活動方案——場景佈置：(時間開盤的前一天)

(一)、場外佈置：

大門對聯：萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯：歡度佳節;(條幅或者對聯，5元一米，5米x5=25元)

外牆懸掛巨幅：寬：高=10M*13M，宣傳活動內容;(130平米X10=1300)

在門上方懸掛大紅燈籠8個。(26x8=210)

共計費用：30+1300+210=1540元=1600元

(二)、場內佈置：(開盤的前一天)

1、條幅：歡迎光臨“凱悦城”售樓處

2、在一樓大廳設立一個大月餅;(KT板或塑料材料價格不詳，預算大概300元)

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在加上兩個人進行現場月餅製作，在牌坊上端懸掛吊牌寫上家鄉月餅，烘托做月餅和家鄉的氣氛;(牌坊加上原料和人工1000元)

4、租用婚慶公司的地毯、拱門、音響、(500元)

5、在各樓層通道擺放上50個小弔旗(4x50=200元)

6、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用KT板製做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。(費用500)

共計費用：2600元

七、中秋節活動方案——宣傳策略(時間：開盤前一天準備到售樓處，

1、DM海報宣傳;

A、宣傳內容：項目的户型與配套優勢等相關內容;

B、時間：20xx年8月30日;

c、宣傳形式：圖片加文字。

2、場外巨幅、展板宣傳;

3、場內播音宣傳;(售樓處有)

4、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內容：“望景廣場祝全市人民中秋節快樂;中秋佳節售房熱線：0316-6865555”(20元)

活動流程

新客户到達售樓中心——進入簽到區簽到——拿排號單或序號——客户集中到門外——現場維持開盤前客户情緒，待開盤開始，由銷售帶客户購房，已簽訂購房認購的客户——由銷售帶客户進行現場砸蛋區——由客户砸蛋獲取獎券——銷售帶客户去領獎去等級(需帶認購和客户身份證)——核對後領取獎品——銷售讓客户從後門離開。

(置業顧問全程接待，並一對一介紹，促進成交機率，深入挖掘潛在客户羣)

八、 活動費用

外場景佈置(巨幅+燈籠+對聯) 費用1600元

內場景佈置(kT板+牌坊) 費用2500元

不可預算費 費用500元

共計費用：4600

大班中秋節活動方案 篇17

一、主題

白酒，樂享中秋！

二、活動背景和目的

八月十五日是我們中華民族一年一度的傳統節日——中秋佳節。中秋節是團圓的日子，在此期間家庭聚會、單位聚餐和正規宴請相對平時明顯增多，白酒由於其正式性而作為餐桌飲品的首選，在節日期間消費相對集中。另外隨着氣候的變化，啤酒的銷售旺季已經不在，白酒消費有所抬頭，作為即飲渠道的餐飲表現尤為突出。

經過半年多的餐飲市場操作，我公司產品在保定現已基本完成佈局階段，進入推廣和發展階段。加之公司在廣告宣傳方面的力度投入的加大，起到了積極的效果，使我產品在xx市場具有了一定的影響力。

餐飲店的銷量與服務員的積極主動推銷有直接關係，所以刺激服務員對餐飲店的銷量有至關重要的關係。而消費者在酒店消費大部分都有一種心理：哪個酒類有促銷就喝哪個，如不滿意下次再換其他酒。促銷活動可吸引消費者注意，增加消費者消費我公司產品的機會。

此次“白酒，樂享中秋”活動目的：1、既是對淡季終端戰略的檢驗，同時也可提高全年的銷售業績。2、可在終端拉動消費，培養忠於我方的消費者，提升品牌形象。3、可以增加產品在xx市場份額。4、加速餐飲渠道動銷，加快壓貨。5、改善與餐飲店的關係。

三、活動時間

20xx年x月x日到20xx年x月xx日

四、活動內容

在選定的餐飲店就餐時間（根據具體店的正式上人時間確定）進行“樂享中秋”促銷活動，凡是在活動店的活動時間內消費本產品都可參加抽獎活動。

（一）活動一

餐飲店在x月xx日至x月xx日期間累計銷售x元白酒系列酒品，公司可返餐飲店白酒精品x件或可享受同等價位的國慶旅遊一次。

（二）活動二

餐飲店在x月x日至x月xx日期間，一次性現金進貨可享受返現金x元（或返x件精品）

注：以上兩項活動不重複累計，所贈產品均無標，無盒蓋費。餐飲店如需返現金，直接從所結貨款中扣除。

（三）店內促銷活動

1、消費白酒盒裝任意產品一瓶或者一瓶以上者均可參加一次現場抽獎活動，中獎率為100%。實施範圍是在業務員提報的店內執行（每消費1瓶可抽獎1次，可以累積。）

2、服務員每賣1瓶珍品或2瓶精品即可獲得一張抽獎票（以盒蓋為準），獎項為不同金額現金，中獎率100%。

（四）獎項設置和控制原則

1、針對消費者的抽獎活動（在業務員提報的家店）

本次促銷活動設一、二、三等獎和參與獎

一等獎：贈白酒典藏1瓶（20個）

二等獎：贈白酒精品1瓶（60個）

三等獎：贈白酒小紅瓶酒1瓶（150個）

參與獎：贈打火機1個（400個）

2、針對服務人員的抽獎活動（獎票）

獎券分5元（40%）、7元（20%）、10元（20%）、15元（10%）、20元（8%）、50元（2%）

3、獎項控制：消費者抽到的酒類獎品需等結賬後在吧枱憑票領取。

五、活動執行細則

（一）餐飲店的選擇條件

選擇與我公司合作較好、有發展潛力的飯店。

1、餐飲店的地理位置：位於居民小區的聚集地或在市場人員眾多的地區，能起到户外宣傳作用。

2、餐飲店的中午客流量可翻桌2次，能起到店內宣傳作用。

3、餐飲店為中小型，大廳的餐桌在10—30桌，雅間的數量在5—15個，不能沒有雅間。

4、餐飲店有我公司產品或者同意現在上我公司產品，如果有特殊作用可書面提出申請和評估。

（二）餐飲店的提報程序

1、參加活動的餐飲店由業務員根據需要提報，餐飲主管按餐飲終端的日常表現進行評定，決定其是否參加活動。

2、相關業務人員通知參加活動的餐飲店，要求在活動期間不安排其他產品的活動，保證我公司活動的唯一性和宣傳效果。

3、評定結果傳報相關業務人員進行準備，準備期不少於2天。

4、批准後1天市場部人員完成促銷用物料準備，促銷部人員完成人員準備。

5、活動前晨會相關人員進行安排：（1）物料盤點（2）人員明確崗位要求。

6、進行相關物品領取。

（三）基本流程

1、業務提報

2、評定回覆

3、通知組織協調

4、進行前期準備

5、組織協調最後準備

6、實施

7、事後總結

（四）促銷活動廣宣安排

1、店門口有我公司x展架進行説明。

2、店面吧枱有我公司小x展架的抽獎活動説明。

3、餐飲活動人員着工裝。

4、投放下的提示卡片（名片性質）。

（五）促銷用物料及時間安排

1、促銷用獎品（促銷獎項確定後一次購買或者審批到位最遲不超過x月xx日）。

2、x展架畫面在x月xx日確定x月xx日印刷完成。

3、提示卡在x月xx日確定x月xx日印刷完成（前期設計有專人確定）。

4、抽獎箱x月xx日完成。

（六）餐飲人員及職責

1、負責人：

銷售促銷員1名，業務人員1名（負責前期的協調和店面的促銷活動）

2、市場部人員1名（負責前期的廣宣品準備和活動期間的監督協調）

六、廣宣文案及物料

1、x展架：最上側白酒樂享中秋醒目標題；中部為活動內容；下圖為精品、珍品產品展示。

2、小x展架內容與大x展架保持一致。

3、提示卡：正面為我公司中秋主廣告畫面加祝福語，背面為活動內容。

4、抽獎箱外用產品寫真。

七、活動執行時間進程

1、方案提報審核

2、物料準備在x月xx日前完成

3、執行日期暫定x月x日—x月xx日

八、執行報表

活動提報表

單店物料準備表

促銷品表

銷量表

九、活動所需物品及費用

（一）需要獎品申請（預估銷量100件精品50件珍品）

一等獎：白酒典藏20瓶

二等獎：白酒精品60瓶

三等獎：白酒小紅瓶150瓶

幸運獎：打火機400個

（二）餐飲店服務人員獎金設置及原則

1、x元

2、件xx元/件=x元

（三）廣宣品製作

x展架

提示卡

小x展架

抽獎箱外用寫真

獎券600張

合計費用：x萬元

大班中秋節活動方案 篇18

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；

2、根據班會內容確定班會骨幹同學;

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目;

4、學生查找有關中秋的信息。

三、活動過程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2.周想朗誦《水調歌頭·中秋》;

3.講述中秋的由來、食俗;

4.講述身邊有關中秋的傳説故事;

5.有關中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7.主持人宣佈班會結束。

四、活動內容：

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會。

男：當冰峯上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶湧的力量。

男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學老師——

合：“中秋節快樂!”

男：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什麼詩詞是有關中秋的?

女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共蟬娟。