幼兒園大班中秋節主題活動方案（精選6篇）

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇1

活動目標：

1、瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關係，引起幼兒對天文現象的興趣。

活動準備：

幼兒晚上觀察月亮的`變化活動過程：

1、從陰曆的八月七年級開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。

2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。

3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。

4、堅持記錄一個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。

活動反思：

家長的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇2

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

發動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐。

活動過程：

一、介紹節日：向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事：聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的.衣服總是穿不下。

更多有關“幼兒園中秋和國慶節活動方案”的精彩內容，請關注中國幼兒教師網20xx年特別專題——

三、談話品嚐：

1.中秋節吃什麼?

2.分享：共同品嚐自帶的月餅和水果。

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇3

一、目標

瞭解中秋節的來歷和有關習俗；體驗分享、團結祥和的歡樂。

二、準備

月餅，各種水果。

三、過程

1、環境創設。和學生一起佈置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳説故事。

2、講有關中秋節的傳説。強調中秋節是豐收節，團圓節。

3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嚐。

4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，並講一個關於月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演遊戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自願分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。製作道具，進行表演。其餘學生當觀眾。互相輪換。

四、建議

1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節前節後安排觀察月亮、繪製“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數學活動，如用泥土或橡皮泥製做月餅、水果等。

3、有條件的學校，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳説，講太空人登月球，大家品嚐月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇4

活動目標

1、學習朗誦詩句，説出詩句的大概意思。

2、體會詩中作者思鄉的感情。

3、喜歡學習古詩。

活動準備：

1、打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

2、剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思

活動過程：

一、引出古詩

師;小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。

唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽?

二.學習古詩

1.教師有感情地朗誦古詩

提問：古詩的名稱叫什麼?作者是誰?

2.理解古詩

(1)逐句欣賞

一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

(2)説説自己聽了詩後有什麼感覺?

(3)試着説説詩句的意思。

牀前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉。

(4)看圖片，想象詩中的意境，並説一説使人會想到故鄉的什麼?

(5)遷移經驗，聯想中秋節的含義。

師：中秋節有什麼意義?中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學不能回家，他們都很想念自己的家鄉。

圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩人看見月亮想起了自己的家鄉。

3、學習有感情地朗誦古詩。

三.古詩朗誦表演

請幼兒大膽地上台朗誦古詩。

建議：

通過這節古詩欣賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩，建議如果配上ppt，效果會更好。

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇5

一、介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嚐

1、中秋節吃什麼？

2、分享：

共同品嚐自帶的月餅和水果。

説説自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，説：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅歎了一口氣，對月亮姑娘説：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

幼兒園大班中秋節主題活動方案 篇6

1、設計思路

仰望星空，高高在上的月亮是那麼熟悉而陌生，是那麼平常而神祕。她陪伴着代又代的孩子成長；她隱藏着無數祕密，總能引發孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底藴。我們都是中國人，怎樣讓孩子們瞭解

中國的傳統習俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國節”吧！在節日裏，我們將起聽聽看看、説説講講、玩玩嚐嚐……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋節”是月亮的節日，所以相關活動安排在中國傳統節日“中秋節”前後進行。

活動引發張予們探索月亮的興趣，以期待了解更多有關月亮的故事。

2、活動目標

（1）欣賞圖畫故事，體驗主人公和月亮之間的美好情誼

（2）知道月亮會變化，鼓勵幼兒大膽想象月亮不同的樣子

3、活動準備

密圖畫書《月亮朋友》、ppt課件

文字：中秋節

4、活動過程

（1）出示月亮，引發興趣

（出示文字：中秋節。）中秋節就要到了，人們在中秋節會做哪些事情呢？

小結：中秋節，人們會做許多和月亮有關係的事情，中秋節就是月亮的節日

（2）閲讀圖畫書，理解故事

①出示封面及第l、2頁：

故事的名字是什麼？（《月亮朋友》）

猜猜故事發生在哪裏？

這地方有哪些美麗的景色呢‘？

畫面裏的房子和平時看到的房子樣嗎？你在哪裏看到過這樣的房子和景色？

小結：故事發生在江南水鄉，那裏有許多中國式的房子，有小河，還有小橋。

②出示第3～l0頁：

為什麼説月亮是“我”的朋友？（出示ppt、講述故事）

“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

小結：月亮和“我”起高興、起憂愁，在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最後，她是“我”的好朋友！

③出示第11～22頁：

要離開家鄉了，月亮會離開“我”嗎？她會怎麼做呢？

這樣的月亮，你願意和她做朋友嗎？為什麼呢？（幼兒講講喜歡月亮的理由。）

我們會和月亮走失嗎？怎樣才能找回月亮呢？

什麼時候我們需要月亮指路呢？

小結：月亮總是在天上等着“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們入睡…

她是我們所有人的好朋友。

你有朋友嗎？你們是怎麼成為朋友的呢？

小結：是啊！喜歡和小朋友在起，願意幫助人，能給大家帶來快樂的人定會有很

多朋友。

（3）認識月亮，大膽想象

月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導幼兒説説月亮不的樣子。）

（出示ppt，根據幼兒的描述，點擊出現不同樣子的月亮。）當月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”，滿月像什麼呢？