幼兒園環境衞生治理方案範文（通用3篇）

幼兒園環境衞生治理方案範文 篇1

為保障幼兒園教師及幼兒的健康安全，我園按照上級防疫要求，多措並舉，制定了消殺和通風工作時間表，嚴格落實衞生標準，為幼兒創造更好的學習環境，通過不斷精細化管理，疫情防控期間我園幼兒保健安全衞生都得到了有效保障，深受上級領導和廣大家長好評，現彙報如下：

一、 防疫 環境衞生

1、開展疫情防控衞生清潔運動，建立經常保持室內外清潔和定期清掃的制度。每天 1 小掃，每週 1 大掃。分片包乾、定人、定點、定期檢查。要消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲、蟑螂等害蟲。室外無雜草、碎磚、污物和污水，下水道要通暢，無蚊、蠅孳生地。

2、玩具櫃及玩具要每月 1 次清洗消毒，保持整潔。

3、要經常保持室內空氣流通，陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。冬季室温 3 歲以上 15－18℃。（3 歲以下20－22℃）

4、廁所要整潔通風，定時打掃並消毒。保證無污跡及臭味。

5、幼兒桌、椅、牀每週擦 1 次。

6、幼兒被子、牀單、枕套等要定期洗換，保持清潔，

2 疊放整齊。

7、固定地點設垃圾箱，定期消毒清掃。

8、及時作好傳染病幼兒大小便等物處理。

有計劃搞好室內、外環境，做到“五化”（美化、綠化、淨化、安全化、兒童化）。

二、個人衞生

1、合理安排嬰幼兒一日生活，讓他們飲食、睡眠和活動都有一定規律，生活得活潑愉快。

2、嬰幼兒每人一碗一巾，日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

3、養成早、晚洗手洗臉，飯前、便後洗手、髒了隨時

3 洗手的好習慣。要讓嬰幼兒用流動水洗手臉。

4、飯後漱口，中、大班幼兒每日早晚要刷牙。

5、每週洗頭 1 次，夏季每日至少洗澡 1 次，隨時保持個人的清潔衞生。

6、每天洗腳、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。

7、手指甲要每週剪 1 次，腳指甲每兩週剪 1 次。

8、手絹要專人專用，每日換洗。嬰兒尿布要勤換，洗淨後用開水燙或日光曝曬。

9、保持嬰幼兒服裝整潔，衣服、被褥、牀單要勤洗勤曬。

10、培養幼兒文明衞生習慣，如：不隨地擤鼻涕，不要隨地大小便，不把手放在嘴裏，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正確進餐、睡眠、穿脱衣服等。

11、保護嬰幼兒視力。教室要注意採光，有良好的照明設備。看電視次數不宜過多，每次時間小班不超過 10－15分鐘，大班不超過 20－30 分鐘。電視機應放在距離地面 1－1.2 米桌上，並按着調試表獲得最好的圖象。第一排距離屏幕不少於 2 米，最後一排不超過 5 米。

三、消毒制度

1、洗臉巾、洗腳巾專用，每日消毒，飯碗、盤、勺、筷每餐消毒，消毒後注意不污染。

2、餐桌使用前要用肥皂水進行擦洗，用餐後消毒，擦

4 桌布要專用，用後消毒。

3、水果洗後削皮或剝皮食用。

4、餐具應用專門的洗滌液洗後在用清水沖洗最後再消毒。

5、發生傳染病，檢疫期要求進行嚴格的消毒工作。

6、注射器嚴格消毒達到滅菌效果，做到一人一針一筒。

一、空氣消毒。幼兒教室、寢室、活動室、洗漱、衞生間每一天用紫外線燈照 30 分鐘。

二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯，每日消毒一交人。

三、毛巾消毒。擦手毛巾要求每日消毒一次，每週清洗、暴曬一次。

四、桌椅消毒。要求每日用消毒液擦一次。

五、門把手消毒。教學區幼兒在園期間，用消毒液擦洗一次，生活區幼兒每次回寢前，用消毒液洗擦洗。

六、玩具消毒。幼兒玩具每週用消毒液浸泡一次，並曬乾。

七、廁所消毒。堅持廁所清潔衞生，每日用廁所或清毒水沖洗消毒。

八、牀上用品消毒。牀單、被套每月清洗、清毒一次，枕套每月兩次。被子、墊被、枕頭每月至少暴曬一次。

九、各班教師做好幼兒每日晨、午檢、預防疾病。

十、如遇傳染病毒傳播時期等特殊情景，將另行通知加強衞生工作。

一、堅持室內空氣流通，每一天開窗通風兩次，每次不少於 20 分鐘。二、口杯消毒。每日早晚用流水清洗口杯。

三、加強幼兒一日生活管理，堅持幼兒個人的清潔衞生，飯前、便後洗手培養良好的衞生習慣。

四、幼兒用餐桌子、三餐擦嘴毛巾每餐一消毒，擦手毛巾每日消毒一次，用包含效氯 500mgL 的消毒液浸泡 30 分鐘。

五、桌椅、門把手、水龍頭、樓梯扶手消毒.每日用包含效氯 500mgL 的消毒液擦洗一次。

六、幼兒寢室、活動室、廁所地面隨時清掃。每日用包含效氯 500mgL 的消毒液拖把擦洗消毒一次。

七、玩具消毒。幼兒玩具每週用包含效氯 500mgL 的消毒液浸泡一次 30 分鐘，並曬乾。

八、廁所要清潔通風，隨時清掃，做到無異味，每日用包含效氯 500mgL 的消毒液沖洗、浸泡消毒一次。

九、工作人員要堅持儀表整潔，要勤洗澡，勤剪指甲。

十、如遇傳染病毒傳播時期等特殊情景，將另行通知加強衞生消毒工作。

幼兒園環境衞生治理方案範文 篇2

一、指導思想

環境是一種隱形課程,在開發幼兒智能,促進幼兒個性和諧發展等方面發揮着獨特的功能和作用。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。” 環境作用的過程是潛移默化、潤物細無聲的過程,是一種文化薰陶的結果。結合維揚區環境文化建設活動,我園將整合豐富資源,進行精心構思,着力創建有利於幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環境,使環境成為一個培育精神的世界。

二、創設原則

1、環境體現園所特色的個性化原則

2、環境建設與教育目標相一致的原則

3、環境創設與幼兒發展相適宜的原則

4、師幼共同參與,幼兒為主體的原則

三、具體實施方案

1、精心佈置自然美化的校園環境

利用我園户外場地開闊的特點,我們精心創設自然氣息濃郁的户外環境,園中佈置花草樹木,後院二百多平米的開心農場鬱鬱葱葱,是孩子種植、飼養、觀察的樂園;合理利用户外的每一個角落,陳列師幼的作品,使靜態的牆壁變成充滿藝術的氛圍藝術長廊,幼兒置身其中,接受着藝術的薰陶;户外活動場地邊,充滿濃濃民間特色的孩童嬉戲壁圖,為幼兒營造了活潑、歡快的活動氛圍,激發了孩子們活動的熱情。

2、創設藝術、生活風格的活動室環境

環境與孩子始終是共存的,孩子依賴環境並作用於環境;而環境的創設來源於孩子並反映孩子的生活。本着讓幼兒迴歸自然,讓教育迴歸生活的理念,我們注重創設具有探索性和成長性的學習環境,強調幼兒的親身參與感受。

1)專用活動室

美工創意室供幼兒進行無拘無束的藝術創作,手工花藝坊,孩子們大帶小在花的海洋中運用各種各樣的材料在製作各式各樣的花,裝扮着花坊;生活小廚房,孩子們在生活阿姨的幫助下學着成人在嘗試着各種各樣的生活操作,感受着生活勞動的快樂......

2)教學環境和家園互動

結合每一個教學主題,教師們創設了師幼互動的教學環境,知識性的介紹、孩子的認知、話題大家談、幼兒作品展等等豐富多彩,精彩紛呈,孩子喜歡這樣的環境,看着自己的作品,體現着成功的喜悦,看着自己感興趣的畫面,和同伴一起溝通、討論,老師課堂上講授的內容在這樣的環節中得到了更開放式的鞏固和拓展、延伸;家長園地是老師向家長展示班級活動和教育經驗的陣地,家園立交橋是家園實行有效溝通的橋樑,家長有個性化的要求會以小紙條的形式放在自己孩子的那塊小天地,離園接待時,家長又能從自己孩子的那塊小天地裏得到老師今天一天對孩子相應情況的反饋,從而更好的'實現家園共育。

3)各具特色的班級活動區域

老師們會根據不同年齡段幼兒的發展情況創設豐富多彩的班級活動區域,語言區,神奇的口袋,多變的魔方是孩子自編故事的好方法;科學探究區,大水車、路路通、田園小屋等讓孩子在動手實踐中探索、積累;益智區,各種各樣的棋類遊戲,竹篩、布繩、紙板、圈做成棋盤、棋譜,各省的省會、各地的旅遊景點、京劇裏的各個角色都是棋的內容,人體拼字、漢字迷宮、漢字沙包等遊戲讓孩子在遊戲中趣味玩字;民間遊戲區,將我們小時候玩的一些經典的老遊戲進行現代化的改良和加工,變成孩子愛玩、能玩的現代民間遊戲;動手製作區,玉米皮、麥秸、棉花、鋸木花、樹皮都成了製作的材料等等。

3、構建富有園所特色的走廊環境

幼兒園的高品味需要以特色來體現,而特色的彰顯又需要以活動來支撐。我園一直在着力打造以農為特色的園所文化,樓梯旁是以草帽、篩子、竹簍等農產品為原材料,進行藝術性地加工和創作變成藝術品的展示區,將農業和藝術有機的融合,二樓、三樓的青花瓷、中國剪紙、京劇臉譜、江南繡坊將我國的民間工藝進一步進行了提煉和糅合,孩子置身於這樣的環境和氛圍中,是一種體驗、是一種浸染,更是一種薰陶。

藉着區教育現代化創建,我們將依託高校的特色資源,充分利用空間,以幼兒的參與為主線,創設特色鮮明的園所環境,拓寬幼兒的視野,促進幼兒想象,讓幼兒身處其中,接受藝術美的薰陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

幼兒園環境衞生治理方案範文 篇3

一、活動目標：

觀察、對比污水和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節約用水。

二、活動準備：

1.每人兩隻玻璃杯。

2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，並帶回兩大瓶污水。

3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。

三、活動過程：

1.回憶觀察小河的情景。

①提問：這兩大瓶水是從哪裏來的?

②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯裏;提問：你們看看玻璃杯裏的水是怎樣的水?(引導幼兒觀察杯裏的污水並展開討論，污水裏有什麼?教師巡視啟發、指導。)

③提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對人體有什麼危害?引導幼兒討論。

2.觀察對比污水和自來水。

①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什麼不同?引導幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、乾淨的，污水是混濁的、骯髒的。

②自來水能給我們帶來什麼?

3.小實驗：污水變乾淨了。

①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發現了什麼?

②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(説明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環保常識，使他們對污水產生初步的認識。)

③我們怎樣才能保持水的潔淨，怎樣節約用水?