元旦節班級活動方案（精選12篇）

元旦節班級活動方案 篇1

一、活動背景：

1、晚會主題：重慶工程職業技術學院上橋校區元旦文藝匯演

2、晚會目的：歡迎新同學、融合師生情誼、豐富我係學生的業餘生活,發揮每一個人的特長.體現當代大學生的精神風貌,展現大學生的風采.

3、晚會特點：節目新穎主要以愛心為主題展現我們當代大學生心中有愛把愛傳遞在人間、讓愛存在於每個人的心中感動每個人，温暖着每個人，使人們更融洽和諧。

4、活動時間：20xx年11月24日19：00—23：00

5、活動地點：小禮堂

6、主辦單位：重慶工程職業學院上橋校區

承辦單位：學生會、社聯

二、晚會活動前期籌備：

1、主持人徵集：兩男兩女共4名。(備註：11月15日確定主持名單，11月20日完成主持人解説詞，23日完成主持人彩排工作)

2、禮儀徵集：6人(備註:11月15日確定名單，經相關培訓，於23日完成彩排工作)

3、節目徵集：向各大院系、學生會、社聯徵集活動節目，節目形式包括歌曲、舞蹈、相聲小平、詩歌朗誦、書法展等。(備註：11月18日完成節目預選，保留優秀節目15個參加活動演出，於11月23日完成節目彩排工作)

三、工作人員安排：

(1)第一項目小組：節目組

組長：組織部及文藝部部長

組員：全體學生會成員

任務：a、完成節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作

b、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

c、主持人的選擇、形象設計及台詞審核

d、準備好晚會所需的一切服裝道具;

(備註：主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商的安排)

節目收集：由文藝部全面負責其他部門協助。採取各個部門蒐集提供節目與到各班收集

(2)第二項目小組：宣傳組

組長：宣傳部長

組員：宣傳部、外聯部兩部成員

任務：a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、廣播等方式開展宣傳

b、現場攝影及dv攝像

(3)第三項目小組：外聯部

組長：外聯部部長

組員：外聯部、宣傳部兩部成員

任務：負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。

(4)第四項目組：禮儀組

組長：系領導及學生會主席團

組員：文藝部和宣傳部

任務：確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;晚會會場服務物品,如茶水等並接待領導老師

(5)第五項目小組：舞台組

組員：體育部祕書處

任務：a、監督並確保舞台的搭建及時及質量;

b、晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝

(6)第六項目組：機動組

組員：紀檢部組織部

任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況

(7)第七項目組:保衞組

組員:紀檢部及所有學生幹部

任務:觀眾進場,出場的秩序維持,演出期間的突發事件處理.

四、節目應急方案

1、節目演出時,其後的兩個節目在後台準備,若前一個節目由於各種原因無法按時演出時,下一個節目即時跟

2、任何一個節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行時,由節目組的領導演員及負責人員迅速組織演員

3、會場其他緊急情況發生時,由機動組,保衞組負責處理.

五、活動經費預算：

項目

海報數量5張單價8元金額40元

噴繪2張60元

橫幅3張50元

攝影/dv 5部30元

會場佈置物品;200元

合計：650元

100元120元150元

元旦節班級活動方案 篇2

教學目標：

1、知道元旦是新的一年的開始，願意和他人分享自己的新年願望。

2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悦心情。

活動準備：

掛曆、幼兒活動材料，蠟筆。

活動過程：

一、出示掛曆，導入活動。

1、這是什麼?掛曆有什麼用處?

2、老師小結：掛曆是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛曆的數字就要往下數一格;每過一個月，掛曆的日期就要往後翻一頁。

3、我們已經走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?

4、出示新一年的掛曆，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

二、引導幼兒繪畫並講述自己的願望。

1、你們在新年的時候有什麼心願呢?

2、幼兒討論交流。

3、如果用圖畫表示出來，該怎麼樣畫?

4、我們把自己的心願畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫，老師巡迴指導。

三、結束活動。

1、展示幼兒的搭配練習冊，並和幼兒討論、評價。

2、新年就要來到，我們祝大家的心願都能實現。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。

元旦節班級活動方案 篇3

一、晚會主題

“中國夢、我的夢”——20xx年高級中學元旦晚會

二、組織機構

1、組委會

主 任：

副主任：

成 員：

2、籌委會

主 任：

副主任：

藝術總監：

藝術指導：

三、節目形式建議及要求

1、合 唱

曲目經典，人數60—80，時間4—7分鐘。

2、誦 讀

篇目經典(鼓勵原創)，人數60—80，可使用伴奏、伴舞、武術、書法、繪畫等青少年和羣眾喜聞樂見的多種藝術表現形式，時間5—8分鐘。

3、舞 蹈

各年級緊扣晚會主題精心選材，至少精心編排一個民族舞蹈，人數在16人以上，時間4—7分鐘。

4、綜 藝(武術 健美操 戲劇 小品 書畫 器樂 時裝表演等)

在晚會主題要求下，自選節目內容和形式，參演人員在16人以上，時間5—10分鐘。

5、節目構成：(總節目數18個)

(1)高一、高二分別出4個節目，七年級、八年級各出3個節目(共14個節目參評);

(2)團委學生會選送3個節目;

①歌曲聯唱(校園歌手大賽入圍歌手，由楊鴻老師負責編排節目，該節目不參評)

②由學校團委學生會幹部組織1個節目(該節目不參評)

③團委學生會街舞協會選送1個節目。(該節目不參評)

(3)學校退委會選送1個節目(該節目不參評)。

6、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過於強調視覺和心理刺激的節目;每個年級的舞蹈不能超過兩個。

7、進度要求：

(1)各年級的節目名稱和形式在12月12之前報學校;

(2)12月19號下午(七年級、八年級)、12月20號下午(高一、高二)節目初審;

(3)12月24號下午(七年級、八年級)、12月24號晚上(高一、高二)節目複審;

(4)12月25號下午16：20聯排;

(5)12月26號下午16：20彩排。

備 注：

各年級各節目的編排要凝聚所有師生的集體智慧，齊心協力，分工明確，精心組織，落實到人，可以集中全年級優秀人才同台演出，也可以按照節目類型和數量合理分配到責任班級，學校按照獲獎等級分別給予承辦班級德育獎勵量化考核分，若不按照要求積極組織排演，該年級和相應班級不得享有本年度評優選先資格。

四、評獎辦法及獎項設置

(1)為堅持公平、公正、公開的原則，請萬州專業人士評比，各節目現場亮分;

(2)各類節目綜合評比，分別評一等獎4名，二等獎5名，三等獎5名;

(3)獎金設置：一等獎1500元，二等獎1300元，三等獎1000元。

五、演出時間地點

第一場時間：20xx年12月27日下午15：00

觀眾組成：七年級、八年級、九年級(總人數2851人)

第二場時間：20xx年12月27日晚上19：00

觀眾組成：高一、高二(總人數2597人)

地 點：高級中學體藝館

六、要 求：

(1)非畢業年級全體教師參與;

(2)班主任做好班級管理，嚴格按照學校現場調度組織學生進場、出場;

(3)未安排具體工作的科任教師，按照年級組長的安排，分散到各班，協助班主任做好學生管理及疏散工作，嚴格考勤，不得遲到，早退;

(4)聯排、彩排時間，節目所在班級班主任必須到場指導學生進行演出;

(5)正式演出時所有演員必須化粧，保證演出效果。

七、工作人員安排

1、聯絡協調、舞台監督組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：

(1)全面組織、聯絡、協調、安排整場晚會的會議、準備和演出等工作;

(2)提前安排通知節目上下場及其要求;

(3)節目交接時，快速安裝和拆除道具;

(4)交接話筒等演員表演和銜接要求，為演員和演出服務;

(5)培訓禮儀學生10名，晚會獎品發放、嘉賓引領等。

2、舞台美術、宣傳、電腦組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：

(1)負責舞台設計、舞台背景營造及海報宣傳(會場、3個校門);

(2)負責晚會文字報道和新聞發佈，宣傳櫥窗製作;

(3)負責前期音樂合成、幻燈片製作，負責後期網絡視頻宣傳;

(4)負責晚會現場照像、以及圖片報道和存檔;

(5)負責現場計算機的運用和調試。

3、音響燈光、攝像組

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責聯繫租用音響、燈光等舞台設備;

(2)負責管理及使用音響、燈光等舞台設備;

(3)負責舞台音響、燈光的佈置、安裝、拆除;

(4)負責現場攝像;

4、後勤組

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責晚會現場佈置，(12月26日下午完成);

(2)負責晚會物資採購、收發、撤除、保管;

(3)負責嘉賓評委和領導席位的安排;

(4)租借適合100人演出的梯子(供合唱用)。

(5)負責晚會結束後工作人員的晚餐及晚上的加餐。

5、主持組

組 長：

成 員：

職 責：負責節目主持人的選拔和培訓，節目串詞收集和整理。

主 持：學生八名(四名男生，四名女生)。

6、安全保衞組

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責觀眾場地的.劃分和入場、出場組織;

(2)晚會現場的秩序維持及安全保障，要求定人定點。

(3)晚會期間對學生宿舍、教室、電教樓、實驗樓、教師宿舍進行安全巡查和秩序維持;

(4)門衞值班及嚴格控制人員進出;

(5)負責現場醫療救助;

(6)負責現場應急車輛調配保障;

(7)負責各班級安全紀律衞生管理。

(8)要求有相應的安全疏散應急預案。

7、評委組

組 長：(評分設計、安排)

成 員：

職 責：

(1)負責邀請專業評委;

(2)設計、製作評分單據，做好評委的服務工作;

(3)按照節目規定要求，統一評分標準，客觀公正地進行評比;

(4)協助評委，傳送評分表;評分原始數據保存，提供最後獎勵等級名單。

8、統計獎品組

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責組織統計節目評分;

(2)負責組織獎狀、獎金的現場發放。

9、退休教師聯絡組

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責聯繫退休教師節目;

10、場外秩序組(巡查;畢業年級按照學校規定作息)

組 長：

成 員：

職 責：

(1)負責高三年級常規管理。

元旦節班級活動方案 篇4

一、活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解元旦是新年的第一天。

2、讓幼兒知道要過新年了，又長一歲了，應當爭取更大的進步。

3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂。

二、活動準備：

1、佈置園內環境，使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、大班幼兒每人制作一張節日賀卡。

4、“聖誕老人”服飾一套。

三、活動過程：

1、由教師扮演的“聖誕老人”帶幼兒參觀已佈置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。

聖誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美？”

幼兒：“快過年了！”

聖誕老人：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裏有什麼打算？”

幼兒自由回答。

（小結：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流）

2、文娛活動開始

請來部分大班幼兒為小朋友演節目。

請大班幼兒自願上台表演，內容形式不限。

大班和大班幼兒一起做遊戲《找朋友》。

（小結：大班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐富，採取這種“大”帶“小”的形式，可培養幼兒的自信心。）

3、大班幼兒與大班幼兒互贈禮物，大班幼兒送給大班幼兒一張賀卡，大班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。

（小結：在友好的氣氛中，發展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意願。）

4、“聖誕老人”對整個活動作總結。

四、活動延伸：

教師帶領幼兒參加園內的各項慶元旦活動，使其充分感受到節日氣氛。

元旦節班級活動方案 篇5

活動目標：

1、能主動參與節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。

2、感受新年聯歡會的歡樂氣氛，體驗節目演出的成功感。

3、能在新年聯歡會後做好收拾整理的工作。

4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

5、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

活動準備：

1、提前做好聯歡會主持人的選拔準備、場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氛圍。

2、請家長協助幼兒準備適當的小食品。

活動過程：

1、聯歡會前的準備工作。

(1)做好聯歡會場地的準備。

(2)主持人和幼兒一起化粧，更換演出服裝。

2、師幼共聯歡。

(1)教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

(2)幼兒表演節目。表演過程中，幼兒和小夥伴共同分享帶來的小食品。

3、聯歡會後的整理工作。

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衞生的清掃以及物品歸放等。

(2)引導幼兒談話：談談自己參加聯歡會的感受。

元旦節班級活動方案 篇6

活動目標

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程

1、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣。

老師帶上面具，向幼兒拜個早年。

我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎麼辦？

2、引導幼兒製作面具。

教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好），引導幼兒給面具塗上自己喜歡的顏色或圖案。

面具做好後，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

3、播放音樂，幼兒載歌載舞。

教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

4、活動結束。

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

5、延伸活動。

在美工區，提供豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

元旦節班級活動方案 篇7

一、活動設計背景。

讓農村的孩子區別農曆的春節和國曆的春節，讓孩子瞭解世界性的元旦節，拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節的快樂。本次活動，以“遊藝”為主題，，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。為幼兒和家長提供了進一步瞭解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。因此我們設計了“快樂的元旦節”這一主題活動。

二、活動目標。

1、感受新年的來臨，能區別農曆新年和國曆新年，知道一月一日是元旦節。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悦。

3、通過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的温暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

三、教學重點、難點。

1、教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的温暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

2、教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

四、活動準備。

（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。

（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）

（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

五、活動過程。

1、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

2、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悦之情。

3、具體活動安排：

（1） 律動“新年好”

（2） 親子運動遊戲 （注意強調活動中的安全）

①放鞭炮。

A、準備：每班自制炮竹一個

B、玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

②運綵球。

A、準備：彩色的球、圈。

B、玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

③剝桔子：

A、準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

B、玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

④搶氣球遊戲：

A、準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

B、玩法：老師發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

元旦節班級活動方案 篇8

活動目標：

1.引導幼兒進行5以內數量的速認，通過目測準確辨別數量。

2.讓幼兒能不受實物排列的影響，初步感知數量5的守恆

3.發展目測力、判斷力。

4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

活動準備：

教具故事掛圖《新年聯歡會》；舞蹈照片卡片；1-5的實物卡片若干；玩具5個。學具每位幼兒5個籌碼

活動流程：

一、導入活動：

小朋友們看，今天老師給你們帶來了什麼？出示掛圖：你看到圖上有什麼？師講故事並提問：

1.聯歡會上小朋友都帶來了什麼？分別有什麼玩具？有幾個？

師：你們是怎麼知道的？幼兒：用眼睛看出來的。

師：我們沒有數，用眼睛看後，猜出數量，這個方法叫目測法。目測法可以目測數量少的物體，用目測法可以快速的知道物體的數量，但目測有時有誤。點數法比較慢，但能準確的知道物體的數量。

2.教師出示1-5的實物卡片，讓幼兒説出數量。

3.教師出示1-5的點卡，讓幼兒快速説出點卡的`數量。

二、集體活動：

1.幫助幼兒建立5以內數的守恆概念。

《1》在新年聯歡會上，小朋友還表演了很多節目，我們一起來看看吧！（幼兒觀看動畫片）

師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個？舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形，都有哪些隊形呢？我們來看一看。

（2）教師引導幼兒比較每張照片上的人數有沒有變化。

師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來驗證一下。

（3）引導幼兒通過點數進行驗證。

師小結：小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形，人數沒有增加也沒有減少，也就是説小朋友的數量沒有變，都是5.

2.請5為幼兒變換不同的隊形，進一步感數量的守恆。（遊戲：隊形變變變）

第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線）

每變換一次隊形後問：是什麼隊形？由幾個人排的？數量增加了嗎？減少了嗎？

師：不論小朋友怎樣變換隊形，他們的數量沒變，都是5.

第二組：讓5位幼兒聽音樂做動作，音樂停時自已組合擺造型。

問現在變成什麼隊形？有幾個人變的？數量變了嗎？

師：不論小朋友任何組合，他們的數量不變，都是5.

3.讓幼兒自由擺放玩具。

師小結：物體的數量不會隨着擺放位置的變化而變化。

三、操作活動：

讓幼兒擺放5個籌碼。

每位幼兒5個籌碼，自由擺放，讓幼兒進一步感知數量不會以位置的變化而變化。

四、延伸活動：

走線

幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌唸完，幼兒要快速找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或學小動物叫5聲，原地轉5圈。

元旦節班級活動方案 篇9

教學設計背景

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入國小，孩子們的思維活躍，動手能力強，有一定的創新能力，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個教學。

教學目標

1、人孩子們感受節日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節。使他們充分體會節日的氛圍。

2、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成遊戲過程，感受節日的樂趣。

3、學會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。

教學重點、難點

培養幼兒參與教學的積極性，加深幼兒對節日的體驗。

知道元旦佳節是中國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日初步培養孩子們的大局意識。

教學準備

1、節目準備：師幼精心準備的各類節目；邀請部分幼兒家長。

2、物質準備：氣球、拉花等基本的教室佈置用品。

3、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節目或PPT。

教學過程

一、檢查教學準備情況

檢查孩子們準備自己製作的小作品，服飾等的準備情況。

二、導入教學

多媒體展示：

1、人們歡度元旦的歡樂場面；

2、元旦的來歷。

教師結合播放的內容引出今天的教學內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現。（多媒體打出教學主題）

三、進行聯歡教學

1、大家一起動手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節題材的畫。感受節日濃濃的喜悦氣氛。

（播放背景音樂）

2、老師、幼兒、家長共同聯歡。

師幼準備的聯歡會，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

3、幼兒和家長進行頂氣球遊戲。

（分成若干個合作小組，在家與家之間、組與組之間進行遊戲教學）

4、教師與家長表演節目。

四、教學結束及延伸

教學小結

把自己今天的教學場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

元旦節班級活動方案 篇10

目標：

瞭解元旦的名稱及簡單意義

內容：

過新年

準備：

佈置過新年的活動場景，日曆一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數與幼兒人數相等。

過程：

一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。

“哇，小兔子家打扮得這麼漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

故事大意：小兔子一覺醒來，發現自己家大變樣，便問媽媽：“為什麼我們家打扮得這麼漂亮？”媽媽耐心地翻開日曆的第一頁説：“因為從今天開始，我們以前的舊日曆就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節。”“什麼是元旦呢？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子説：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子説：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧着賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了。”小兔子説：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做遊戲。

提問：

1、小兔子家為什麼打扮的這麼漂亮？

2、有誰來找小兔子？它們在一起為什麼那麼開心？

三、遊戲操作活動《貼窗花》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙着幹什麼呢？”“貼窗花。”“過年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”

元旦節班級活動方案 篇11

一、活動目的：

在20xx與20xx相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節，xx高中特舉行主題為“小天使，創模在行動”宣傳創模千人簽名活動。活動旨在讓孩子學習我市我區創模小常識，向家人向社會宣傳創模及環保的重要意義和典型事蹟，歷練膽量，培養學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

二、活動時間：

1、12月xx日週六下午3點至4點。

2、4點各班放學。

三、活動地點：

廣場集中。

8個班分散到xx區廣場各路口。

四、活動參與人員：

全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。

活動的形式：

以班級為單位，xx日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識;宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區創模活動相關內容，徵集千人“創模我能行”簽名。

五、活動場地區域安排：

1、集合地：xx區廣場。

2、分散地：

高中一班：廣場(宣傳地、放學地)

高中二班：百貨大門外(宣傳地、放學地)

高中三班：廣場門口“三峽廣場”牌子前(宣傳地、放學地)

高中四班：商場門口(宣傳地、放學地)

高中五班：xx銀行門口(宣傳地、放學地)

高中六班：步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學地)

高中七班：商場門口(宣傳地、放學地)

高中八班：百貨門口(宣傳地、放學地)

六、活動的準備：

1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、QQ羣中宣傳本次活動。

2、請各班班主任帶領學生進行創模小常識的學習。

3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志願者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。班主任和副班主任在活動中起協調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。

七、活動要求：

1、年級統一佩戴宣傳頭飾。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧、文明有禮等)，認真進行安全教育。活動結束後，各班級要負責搞好場地衞生工作。

3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯手為活動安全負責。

元旦節班級活動方案 篇12

一、設計思路：

幼兒經常把動物當成和自己一樣生活、遊戲的人，他們對動物有着一種特殊的喜愛之情，“動物聯歡會”所創設的擬人化的活動場景，能夠激發幼兒參加活動的願望，使他們更好的運用已有生活經驗，體驗、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節日活動中去。

二、活動目標：

1、通過“小動物聯歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

2、知道中國農曆的新年為一月一日，也稱為元旦。

3、通過各種活動，激發幼兒積極參加新年活動的興趣，敢於在眾人面前大膽的表現自己。

三、活動準備：

1、幼兒與教師一起進行聯歡活動環境佈置

2、小動物頭飾若干

3、聯歡會中需要的音樂

4、糖果若干

5、皮球等遊戲用品

6、動畫光碟

四、活動過程：

1、教師導入。

2、師幼自選小動物頭飾，轉變角色。

3、唱《新年歌》，瞭解“元旦”。

4、遊戲環節：

集體活動：

a、小動物狂歡（過程略）

b、老鷹抓小雞（過程略）

遊戲一：公雞和母雞

老師將糖果放在一隻手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

遊戲二：小熊滾球

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。

遊戲三：螞蟻搬豆

將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對遊戲夥伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達對面後繞過椅子，然後回到起點，把“豆子”交給下一對夥伴。先完成的一大組獲勝。

4、動物動漫世界。

組織幼兒觀看與動物有關的動畫，讓幼兒體驗快樂。

5、快樂進餐。