國小六年級主題班會教案2023班會方案（通用12篇）

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇1

乙：誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。

甲：我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前進的方向。

合：五一班“擁抱誠信”主題班會現在開始!

乙：誰能講一個關於誠信的小故事?

甲：一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。”他對店主説。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏説：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑，並滿懷敬佩的握住店主的手説：“我就是那家運輸公司的老闆。我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我以後一定常來!”

乙：有一年重陽節前夕，幾個小朋友約好在重陽節這一天去敬老院給老人們過重陽節。這天，同學們等了許久，小紅才到。原來她由於發燒去看病而來遲了。同學們都勸她回去，可她説答應別人的事，就一定要做到。(停頓一下)大家覺得小紅這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質?

甲：(大家説得都不錯。)言必行、行必果;誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失去了。請聽下面這個故事——烽火戲諸候

乙：周幽王有個寵妃叫褒(bao)姒(si)，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

甲：帝王無信，戲玩“狼來了”的遊戲。結果自取其辱，身死國亡。可見，“誠信”對一個國家的興衰存亡都起着非常重要的作用。

乙：誰能講一條關於誠信的格言或諺語?

乙：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

甲：誠信是做人之根本，立業之基。

乙：言必信，行必果。

甲：難聽的實話勝過動聽的謊言。

乙：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的瞭解，請大家一起來談談誠信是什麼?

甲：誠信是力量的一種象徵，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與

尊嚴感。

乙：誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?

甲：(同學們説的都很好。)我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。

合：“擁抱誠信”主題班會到此結束，謝謝大家的配合。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇2

進入十一月份，天氣乾燥，因此要加強學生的防火意識。

首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，形成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。

一、公共場所發生火災的逃生技巧。

1、高層住宅失火，用牀單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

2、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!

二、火災逃生自救十法

一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗户、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脱險。

五要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、牀單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、牀架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、牀墊、大衣等柔軟的物品，以便"軟着陸"，然後用手扒住窗户，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。

八為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衞生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯繫，以便儘早獲救。

九利用標誌引導脱險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置"太平門"、"緊急出口"、"安全通道"、"火警電話"和逃生方向簡頭等標誌，被困人員按標誌指示方向順序逃離，可解"燃眉之急"。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。

三、消防安全知識競賽(搶答形式)

1、火災的預防包括哪些?

2、易燃物品應該怎樣放置?

3、平時用電爐取暖對不對?有什麼影響?

4、蠟燭為什麼要及時熄滅?

5、年齡小的同學為什麼不能自己燃放鞭炮?

6、發生火災時，要撥打什麼報警電話?並且要説清楚什麼?

7、學生能不能參加滅火行動?

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?

四、小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇3

一、成立領導小組

我園高度重視“書香校園”工作，把此項活動作為推進教育改革發展、提升幼兒園品質的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以——園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的領導機構，根據活動方案將活動進程落實到每週的工作中去，充分調動廣大師生參與活動的積極性、主動性，推動讀書活動紮實開展並取得實效。

二、創設良好讀書環境

1、我園邀請家長來園觀摩教學活動，要求家長注重親子閲讀，培養幼兒閲讀興趣。

2、我們制定了幼兒閲覽室活動安排表，保證幼兒每週都能進入幼兒閲覽室閲讀，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區則全天開放，讓幼兒隨時可以閲讀。

3、充分發揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導家長養成閲讀的好習慣。

三、開展“書香校園”系列活動

1、開展“讀書心得”交流活動，教師閲讀後撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進行交流;開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每班經常利用餐前、課間等時間進行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書、多講故事。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇4

一、活動目的

1、瞭解火與人類的密切關係，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閲、蒐集消防安全資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

活動準備：

1、學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

2、製作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

活動過程：

一談話引入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的'氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

防火：學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

三防火技能

1、火警電話“119”撥通後，要沉着、準確地説出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，説明報警人地姓名和電話號，報警後，安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。

2、燃氣罐着火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路着火，要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四滅火器使用方法

1、乾粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手握緊壓柄，乾粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然後握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五逃生技能

如果發生火災時應該如何做才能地迅速脱險?

1、火災時不能鑽到閣樓、牀底、大櫥櫃內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外衝;

2、濃煙瀰漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿牆壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已着火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽台、排水管等逃生，或把牀單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衞生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽台、天窗等進行自救;

8、處在高層建築被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

六兒歌：安全知識小結

發生 火 災 不 用 慌 ，

分清 火 情 找 主 張 。

油鍋 着 火 不 用 水 ，

鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣物 着 火 快 澆 水 ，

電器 着 火 拔 電 源 ，

同時 撥 打119，

消防 官 兵 幫 大 忙 。

七小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇5

活動目標

認知目標：

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關係，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要愛惜糧食。

情感目標：

1.對糧食有愛惜之感。

2.對浪費糧食的現象感到不滿。

活動準備

1.動畫課件

2.穀子、麥子、玉米的頭飾。

活動過程

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?

2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：小朋友我的名字叫什麼?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。

二、糧食來之不易

1。這些糧食朋友今天有許多許多心裏話想對同學們説，你們想聽嗎?(出示課件)

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

師問：誰説説白米飯是怎樣來的?

學生：農民種的;商店買的。

師：那麼米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們説的是不是一樣。(淙動畫)

師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎着腰，你覺的時間長了他們會怎麼樣?(展台出示圖片)

生：累;腰痛;頭暈

師：你們説的非常正確，時間長了就會腰痠背痛。

師：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯還要幹什麼?誰知道?

生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥

師：大家説的非常好，農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了，農民們還要幹什麼?

生：回答(師表揚)

師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脱粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什麼呢?對，我們集體來背一遍。

三、“議一議”

1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

給他倆提提意見。(放課件)

2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位國小生在莊稼地裏立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些國小生正從莊稼地裏並排走過的畫面)

師小結：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。

四、聯繫實際，指導行為(先看故事，後討論)

1、師：同學們像我們吃的饅頭、麪包、包子、油條等食品都是什麼做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關係怎麼樣?誰起來説?

生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。

師：同學們都知道糧食與我們最親密，那麼老師就請大家看個小故事。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來説説。

生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。

師：那麼小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎麼説得。

師總結：就像小英的媽媽説得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

2、討論

師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。

生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶裏，很浪費。。。。。

師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

五、拓展。

小常識：同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

師總結：同學們，糧食來得不容易，勤儉節約更是一個好習慣。

齊讀兒歌。(見板書)

粒粒糧食要愛惜

糧食與我最親密，

來得實在不容易，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇6

教學目標

通過活動引導學生反思生活，明辨是非曲直，培養學生的正義感，堅決抵制不良影響，向着正確的方向努力。

一、故事導入：這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事

二、漫談自尊自愛自重

(1)什麼是自尊?

自己尊重自己，知道有些事不能説，有些事不能做，有些事得忍，不能由着自己的性子來。

(2)什麼是自愛?

(3)什麼是自重?

3、相聲欣賞：《追星族》

4、回顧一下：你的身邊還有哪些這個主題的反面例子?

5、聽聽故事：

6、生活還需要“自立自強”和“豁達樂觀”

7、學着做一個自尊自愛自重自強的人吧

思考：現實生活中你如何點滴做起?學生談感想

8、有哪些有關“自尊自愛自重”的名言可以來激勵我們?

例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國劉備

征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始——沈從文

9、結束語：

青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的葉，冬天的紅梅，如果我們懂潔身自愛，珍惜把握今天的學習機會，一定能讓青春的花開得絢麗多彩;讓青春的雨下得瀟瀟灑灑;讓青春的葉舞得輕盈;讓青春的紅梅開得正氣傲然。“自尊自愛”是我們班風建設的內容之一。生活不僅需要“自尊自愛”，更需要我們“自立自強”“豁達樂觀”。只要我們能夠時刻反省自己，認清楚自己，找準自己的優與劣，並嚴格要求，謙虛求學，那麼所有的困難都會迎刃而解，而我們也將成為最終命運的主宰者!

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇7

活動主題：《學行為規範，做文明學生》

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。

3、讓同學們通過此次主題班會，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，在行為方面，做講文明守規範、嚴於律己的好學生。

活動準備：

1、佈置組長組織各小組同學排練有關行為規範方面的節目。

2、“行為規範小標兵”達標章5個。

3、把學習小組編成若干小組，並確定具體編號。

4、準備一則相聲;準備創作一首有關常規學習的詩歌;準備一首歌曲;準備一個故事;準備一些關於常規的問答題;挑選好演員、主持人，設計好開場白、過渡詞等。

活動形式：班會形式

活動內容：相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等。

活動時間：班會課。

活動地點：教室

主持人：楊閻徐成龍

活動過程：

(一)、揭示主題：

班主任講話：

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“學行為規範，做文明學生”的主題班會活動，下面請主持人王冬琦、王靖涵上台為我們主持活動。

(二)、展開主題

主持人甲乙：老師們，同學們，大家好!

主持人甲：行為是人與人之間交流的橋樑，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。

主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的願望，因此，他們給予我們的學習環境，的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《中學生日常行為規範》，為改變這種情況，現在，我宣佈六年級二班“《學行為規範，做文明學生》”主題班隊活動正式開始。

甲：“禮”和規範殊途同歸，自古都在講禮。所以現在講行為規範就是在繼承傳統。

乙：“仁、義、禮、智、信”是中國的傳統美德，強調“禮”的重要性。其中《禮記》是作為六藝被後人學習的。

甲：孔子説“克己復禮為仁”，認為，每個人都應當剋制自己不正當的慾望、衝動的情緒和不正當的言行。要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”

乙：《弟子規》是古代學童們的生活規範，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時間，但其中有很多的規範內容值得我們現代人，尤其是90後的現在的國小生去學習和實踐。

甲：取其精華而為提高自己所用。《規》與班級實際相結合。將班級中經常出現的不良行為集中起來，擇其典型放在《弟子規》中進行反思。(學生齊背)

“用人物，須明求，尚不問，即為偷。”

“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”

“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”

“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”

“唯德學，唯才藝，不如人，當自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”

“已有能，勿自私，人有能，勿輕訾;見人賢，即思齊。見人惡，即內省”

甲：親愛的同學們，你對《國小生日常行為規範》知道多少呢?歡迎你參加“規範知多少”競答活動。請同學們看大屏幕。(知識竟答)

乙：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。值得我學習啊。

甲：下面請聽快板：《我們從小講規範》

乙：請小組討論，並舉例説明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。

甲：大家説得都很好，儘管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以後的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規範的學習，應該對規範有了比較深刻的理解。

乙：下面讓同學們欣賞相聲《對不起》表演：楊宇軒車新朋

乙：為了更有助於我們同學牢記規範，遵守規範，我們孔蘇萌同學還創作了一首詩歌《種下一個好習慣》，下面有請請張秋月朗誦。

《種下一個好習慣》。

世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣;種下一種習慣，收穫一個性格;種下一種性格，收穫一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧!

你做完作業就幫家長做事——這是愛勞動的好習慣。

你一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。

課堂上你能嚴格要求自己——這是遵守紀律的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規範，用規範，

爭做文明好少年!

甲：《規範》要求我們在家是個好孩子，在校做個好學生，

(三)表彰行為規範小標兵

主持人：規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題隊會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。請我們班班長宣讀第二批“行為規範小標兵”獲得者名單，並給這些同學頒發獎章。

(“行為規範小標兵”獲得者名單)

(四)

主持人邀請班主任講話。

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規範的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在行為規範方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衞生、整潔，有一個安靜、舒適的環境;我們班的師生關係、同學關係很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，卻展現着一個班、一個學校的學生的總體素質，要做一個文明學生，必須從身邊小事做起。養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮規範的好學生，讓我們的學校、班級更加和諧、更加美麗。

(五)宣佈活動結束

主持人：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：“千里之行，始於規範。學行為規範，做文明學生。”

身為一名的學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的好好學生，為六年級四班爭光!為徐州道國小增光!

六四班“學行為規範，做文明學生”主題班會到此結束。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇8

活動目標：

1、正確認識自己所揹負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇於承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇於承受壓力的能力。

主題闡釋：

現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，並培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。製作課件。並提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

班會過程：

一、導入通過埃及的一個古老的傳説引入：

有一個故事説，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。

蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執着精神，客觀上應歸功於它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要揹負太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那麼我們身上揹負的“殼”到底是什麼呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負着許多責任和壓力。)

三、討論：

我們要如何揹着“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，並要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生髮言後，用幻燈片展現三個小故事，並要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮鬥目標——當音樂大師，儘管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板製作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

後來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，並最後成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白痴”、“神經病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打着手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名於世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能揹着“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破崙?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐紮在一個沙漠中的陸軍基地裏，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子裏，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對父母説：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，並改變了她的生活，這兩行字是什麼呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，並出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終於望到了自己的星星。

啟示二：要能揹着“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

故事三：

一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井裏痛苦地哀嚎着。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”裏，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脱困的祕訣就是：將“泥沙”抖落掉，然後站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能揹着“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛鍊自己的意識。

四、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

五、學生聯繫實際進行小結：

除了以上故事所給啟示，你認為揹着“殼”前行的過程中還應該具備些什麼?你又是怎麼做的?

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在台上領獎的時候我就心裏很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我説：笑在最後才是笑的。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得的成績，同學們看我的吧!

丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什麼都無所謂。但是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，並且喜歡自己去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去複習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

丁同學：我之所以取得現在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候專心聽講，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課複習一遍，這樣對自己的學習很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來説我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有着執着的追求，我相信，只有學習，只有現在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間複習。魯迅曾經説過：“時間就像海綿裏的水，只要願擠總還是有的。”時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎於我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內容沒有複習。在剩下的時間裏我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放鬆!

辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教老師和同學，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導，爭取的成績。

[講述]以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿裏的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這麼好的條件和環境，有什麼理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任講話：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛隻要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收穫的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個揹着“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑藉自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海，就去乘風破浪，

選擇藍天，就去展翅翱翔，

選擇高三，就去勇敢進取。

面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。

敢於拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮鬥放飛希望;永不言棄，用信念實現夢想。

努力!堅持!拼搏!成功!

站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮鬥二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮鬥二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶着頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。

20__，我們註定成功。

20__，我們註定輝煌。

同學們，加油

八、結束

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學合唱。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇9

活動目的:

加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

活動過程：

一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二國小四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春遊，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村國小四年級七名學生中午放學後，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出於好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

二、討論火災產生的原因和後果：

原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關煤氣開關等。

危害：引導學生説出燒燬房屋、物品，傷人，污染環境空氣等。

三、怎樣報警：

(1)學打119報警電話。説清火災發生的地點。

(2)請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。

四、在拍手遊戲中識記消防安全的兒歌。

消防安全兒歌一

秋風起，天變燥，

預防火災要記牢。

遇到火情要鎮定，

快速逃生很重要。

濕毛巾捂口鼻，

切記不要乘電梯。

鎮定撥打119，

火災地址講清楚。

安全自救小常識，

小朋友時刻記心中。

消防安全兒歌 二

假期到，真高興，消防安全牢記心;

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果;

電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電;

不玩火，不動電，自我保護是關鍵;

關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。

心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

消防安全兒歌三

你拍一，我拍一，火災發生莫遲疑。

你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

你拍三，我拍三，現場通道要疏散。

你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。

你拍九，我拍九，火警電話119。

你拍十，我拍十，_救火真及時。

119消防安全教育班會總結

一年級三班

為了進一步提高師生的消防安全素質，增強師生的消防安全意識，為平安和諧的校園創造了良好的消防安全環境。

一、領導重視，機構健全，保障有力

學校是培養現代化建設人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責任重於泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點之一。對家長和學生高度負責的態度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強了組織領導，成立了以校長為組長的領導小組。

二、形式多樣，內容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳活動中，以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，始終堅持以“全民關注消防,生命安全至上”為主題。以“安全伴我在校園”為主線，以“安全第一，遠離火災”為重點進行。加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我管理，自我防護的意識和能力。

這次119防火安全教育班會的開展使師生進一步瞭解和掌握了消防的有關知識和技能，明白瞭如何火場自救及配合消防人員的急救行動，全面提高了師生安全意識。對於切實搞好學校日常消防安全整治工作，保證師生人身和學校財產安全大有裨益。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇10

一、活動目標

通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，並貫徹到生活中的方方面面。

二、活動目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。

三、活動主題

愛惜糧食，節約糧食

四、活動時間

___4年10月17日(周_)

五、活動主持

韓威 李珂涵

六、活動議程

1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，並作簡單介紹。

2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，並請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最後由陳老師總結。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇11

教學目標

為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《中國小生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

一、班主任導入班會主題。

二、主持人：班長、副班長主持節目。

【活動一】《是對是錯》.

【活動二】小品《雞毛撣子的風波》

【活動三】答題競賽：(全體同學參與，贏取小獎品)

三、班主任小結

本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中國小生日常性行為規範》的要求，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

國小六年級主題班會教案2023班會方案 篇12

活動背景：

為全面貫徹“素質教育”的重要思想，推動國小生思想道德教育建設，我們班級決定開展以“誠信”為主題的活動，使學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、説老實話、辦老實事、做老實人。提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了“誠信”主題班會活動。

活動目的：

通過活動，激活隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠信，瞭解誠信，為雕刻自己的未來而培養誠實守信的美好品質;同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，增強學生以德治身，誠實守信的意識。

活動準備：

1、確定2名主持人。

2、收集有關“誠信”名人名言，讀名言;收集身邊“誠信”小故事，講故事。

3、童話劇《狼來了》

4、排練快板《誠信三句半》

5、準備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。

6、準備歌曲《好孩子要誠實》、《少年少年，祖國的春天》。

7、製作一棵“誠信樹”。

活動過程：

一、感悟誠實守信

1、“名曲欣賞”陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實》。

主持人：同學們，聽着這首歌曲你們明白了什麼?(明白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。)

2、“名言放送”啟迪思考，引導行動。

主持甲：誠——心靈敞開，以誠相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

3、“名人導引”走近楷模，激發理想。

主持甲：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《一隻打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學生表演)。

老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應該向列寧、宋奶奶學習什麼?(學生回答)

主持甲：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢?(學生談論)

二：走進誠實守信。

1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導感悟。

主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，讚美誠信。那麼，不誠信的人又會有怎樣的結果呢?下面，請欣賞童話劇：《狼來了》!(學生表演)

主持乙：面對牧童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是誰造成的?

學生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊，不錯，不誠實的人只有自食惡果。的教育家陶行知説過：人的美德莫過於誠實。那麼，作為國小生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實説，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。並在紙上簡單寫一_以及今後怎樣做才能成為一名誠實的國小生。(請同學進行書寫)

主持乙：有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來?(學生進行口述)

老師：剛才敢於把曾經做過的錯事講出來的同學確實下了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇於承認錯誤的同學成為好朋友的。

主持甲：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，我建議：請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶裏，這意味着我們與不誠信的事説聲再見。(學生扔紙條)

2、“我的地盤我做主”——班級是我家，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信。

快板《誠信三句半》

三、領悟誠實守信

1、製作“誠信樹”。

主持甲：在我們平時的學習生活中，還有許多方面需要我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢?下面就請同學把它寫在卡片上並做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學生展示併發言)

主持甲：誠信像甘露温暖着每個人的心田;

主持乙：誠信像航標引領着我們闊步前進。

合：讓我們用“誠信”葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

(把製作的關於誠信的書籤貼在黑板上的“誠信樹”上)

2、宣誓

主持人：請大家在“誠信樹”下宣誓。

(我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現在做起，做個誠實守信的人。)

四、活動總結

1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。

2、班主任總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前行的方向。只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

3、宣佈班會活動結束。

五、課後反饋：

通過這次活動，班內出現了可喜的變化，出現了“三多”、“三少”，即：説實話的多了，説假話的少了;踏踏實實學習的多了，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風盪漾在校園中。