學生夏令營活動方案（精選19篇）

學生夏令營活動方案 篇1

一、活動背景：

池州市九年級學生迎來了20__會考，從而完成他們國中階段的學習。從國中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的會考之後的身心放鬆。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給貴池區九年級畢業生們一個平台，在這個平台裏激發孩子與人交往的欲 望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

二、活動目的：

在中大學聯考後放鬆心情，享受開心暑假，開拓學生視野。

感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情。

激發孩子與人交往的欲 望，鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力。

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通。

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度。

培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現。

陶冶情操，磨練意志，接受考。

三、活動主題：

繽紛夏日，放飛夢想

四、主辦單位：第二課堂教育

協辦單位：恪止齋畫材專營店

五、活動對象：

池州市所有20xx年九年級畢業生，父母可一同報名前往。

六、活動時間：

20xx年6月底

七、活動形式及內容：

1、感受大自然。

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅遊團前往池州附近旅遊景點（如牯牛降景區—秋浦河漂流）進行旅遊觀光，户外體驗等活動。

2、户外親子游戲。

户外活動中由主辦方組織户外親子游戲，表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

八、人力支持：

活動帶隊教師2—3人；

後勤保障2—3人。

九、經費預算：

十、預期效果及展望：

1、貴池區會考生積極報名參加，在户外上展現他們的活力，讓同學們體驗到户外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數量可觀的潛在客户，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

學生夏令營活動方案 篇2

一、活動時間：（暫定每天上午）

二、活動地點與人數：

三、活動目的：為了豐富學生的暑期生活，增強體質，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收穫的暑假。

四、活動形式：以自願報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立（男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班）

五、活動內容：

男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。

男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。

田徑隊：輔助性練習（如小步跑、車輪跑、後蹬跑等）、跑的基本技術（如：起跑、起跑後的加速跑、途中跑和終點跑）、背越式跳高技術等。

六、參加人員：

七、指導老師：全體體育老師。

八、活動要求與注意事項：

1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。

2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。

3、組織好學生，確保學生活動中的安全。

4、指導老師要做好學生的防暑工作；由於暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師彙報，不得在中途私自離隊。

6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。

7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。

學生夏令營活動方案 篇3

活動特色：

1、寓教於樂，外出採訪與培訓相結合

2、一線資深記者、主持人親臨執教

3、採訪xx名企遊覽景觀採訪實習內容豐富多彩

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力

訓練對象：

少年小記者，愛好新聞寫作的中國小生

開營地點：

小記者教育基地

開營時間：

第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日

具體安排：

第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶着你的新奇與嚮往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿

下午：14：30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流

第二天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：電視台主持人、記者主講新聞採訪、寫作基礎知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：新聞工作者講解新聞編輯、採寫方面的入門知識

晚上：電影賞析

第五天上午：健康體能訓練，軍訓

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓

第六天上午：採訪體工隊，感受xx運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運實戰英語訓練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天上午：自由活動，幸福團聚日（回家營員，晚5：00之前回營）

下午：健身教育表演

晚上：採訪輔導，主題的提練，綜合專業指導

第八天上午：採訪前輔導，説話的技巧，動物的描寫

下午：採訪農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑑定，其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閲覽

第九天上午：南山尋古，採訪新安古城，蛇口炮台，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作遊戲

晚上：採訪前培訓，座談採訪會議採訪重要人物採訪的技巧

第十天全天：參觀電視台，廣播電台，報業集團，瞭解各種不同媒體新聞的製作過程，感受真正記者的工作生活，採訪電視台主持人等

第十一天

上午：電視台，廣播電台，報業集團採訪寫作，一線記者現場指導

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結交流前幾天的活動感受；由新聞人講解報紙製作流程

下午：製作夏令營報

晚上：形體訓練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己製作的報紙“誕生”的喜悦

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內的歡樂主題樂園歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏温馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨後可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目

第十五天

上午：參觀採訪知名企業xx集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的遊戲、表演和抽獎娛樂等

第十六天

上午：9：00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念

下午：5：30前返回指導站，結束夏令營

學生夏令營活動方案 篇4

一活動背景：

為豐富廣大學生的暑期生活，讓xx市中國小生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依託美麗的海濱聖地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

(一)主辦單位：xx市新英才英語學校

(二)承辦單位：xx市文化傳播創作中心

(三)協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

(四)策劃單位：xx市文化傳播創作中心

(五)贊助單位：(誠邀各企業合作，聯繫電話：)

(六)參加對象：xx市中國小生為主

(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。

(八)開營地點：xx市新英才英語學校

(九)活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

(十)媒體支持：

電視媒體：電視台

平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等

網絡媒體：各大門户網等

(十一)開營地點：王灘水庫

(十二)準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯繫外籍教師，與有關部門協調

(十三)活動步驟：

第一天

am

9：30到達營地(熟悉環境)

10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)

11：00午餐(餐前帶領小客人蔘觀營地)

pm

13：00~13：30自我介紹後營員交互重組小隊

(為自己的小隊命名，準備口號)

13：35~14：10説説我的英語故事(各自準備一段speech)

14：20~15：50互動遊戲

15：00~15：30談談我的學英語經歷

15：30~15：50後兩天活動注意事項説明

15：50~17：00山海關旅遊

其他課程待定(例如：英語課程)

第二天

am

7：00營區集中後至基地

9：00~11：00互動英語

11:15午餐

pm

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自制晚餐

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會

22：00就寢

第三天

am

6：00~6：30起牀，整理內務

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內務大比拼

8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練

11：15午餐

pm

12：30~13：30英語口競賽

13：30~14：00誇誇我的小夥伴

14：00~14：30結營式(公佈成績、分享經驗、互贈禮物)

14：40返程

學生夏令營活動方案 篇5

一、夏令營介紹

夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使自我更深刻的懂得人生意義，實現理想和自己要承擔的責任.

培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關係，學會關心，更為融洽地參與羣體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然，啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發展。

二、夏令營宗旨

我運動 我快樂 我收穫 我健康

三、夏令營主題

健康 運動 陽光 未來

活動原則：以校為主、特色引領、多元選擇

四、夏令營活動基地

某度假村

五、承、主辦單位

主辦單位：___

承辦單位：____

六、參加對象和名額

15歲青年學生

七、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的

2、組織紀律性強，家長支持

3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

八、活動時間

_年7月初—_年8月底 (具體時間待定)

九、拓展培訓活動流程以及活動設計

(一)前期準備

1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員。

2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動結束給參訓者刻盤留念。

3、負責準備拓展培訓活動項目的.道具及必需物品。

4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發狀況問題的解決，遊戲活動安全措施，要配置常用 的藥品(創可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥)和醫護急救隊。

5、要求工作人員和參訓者統一着裝(突顯Sofu個性)，運動鞋，防寒外套。

6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。

7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。

(二)拓展訓練實施方案

8:00—8:30 集合，開營儀式

8:30—9:00 分組

分成_組，一組_人，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最後的勝利，齊心協力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節。

9:00—10:00 自我介紹

每個隊員上台來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平台，特別是增進各隊友之間的感情以及瞭解一下敵友的情況。每對要學首兒歌，為後面的午飯和晚飯做鋪墊。

10:00—10:30 加餐(水果和點心)

10:30—11:00 集體離地拍照

所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

11:00—12:00 團結協作訓練

筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶裏裝滿水，漂浮着10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中(要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出)，如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。(切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處)

12:00—14:30 午飯、午休時間(飯前唱事先準備好的兒歌)

14:30—15:30 想象力和創新能力的訓練

每組給10張紙牌，發揮大家的想象力和創新能力，組合成不同的形狀，並且説出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。

15:30—17:00 平衡力訓練

學生夏令營活動方案 篇6

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則

四、報名辦法

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

五、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底藴，增強學生對家鄉熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎聖火”活動。組織學生參與到奧運聖火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

六、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“探祕，愛我”

七、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況；

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動徵文比賽。

學生夏令營活動方案 篇7

經研究決定，20xx年繼續組織開展全市中國小生“跟着課本遊中國”主題夏令營活動（以下簡稱“夏令營活動”），現將有關事項通知如下，請結合實際認真貫徹落實。

一、活動目的

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育規劃綱要和“十三五”教育規劃總體要求，落實立德樹人根本任務，拓展實踐育人教育形式，豐富中國小生假期生活，讓廣大中國小生在夏令營活動中感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，幫助中國小生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識、愉悦心情，提高綜合素質。

二、活動主題

跟着課本遊中國，知行合一助成長。

三、活動線路

1.無雙盛世讀西安——歷史文化探索西安夏令營

2.世界雙遺看武夷——山水文化探訪武夷山夏令營

3.尋吳訪越雙城記——人文風情探尋南京·常州夏令營

四、活動對象

全市中國小四年級至高中一年級在籍學生。

五、參加原則

堅持學生（家長或監護人）自願參加原則。

六、報名、繳費方式及發團時間

1.學生在家長（監護人）的指導下結合實際選擇線路，由家長（監護人）填寫《xx市中國小生夏令營活動申請表》並簽字同意。

2.學生家長（監護人）須與承辦單位簽署《xx市中國小生夏令營活動專用合同》（內容包括旅遊合同通用條款、夏令營協議條款和xx市中國小生夏令營活動委託監護協議書）。

3.參加夏令營活動的學生費用自理，由學生家長（監護人）按照承辦單位在學校公示的所選線路價格，直接通過承辦單位銀行賬户繳納費用，區、校不參與、不代辦。

4.夏令營活動收費截止時間為20xx年5月31日。各區教育局和局直屬中國小應於20xx年6月8日前將本區（校）參加夏令營活動的學生、帶隊老師及領隊名單上報市勤工儉學管理處。

5.夏令營活動正式發團原則上應從中國小正式放假開始，國小畢業年級可適當提前發團。如參與夏令營活動學生人數較多，為分散安全管控壓力，經區教育部門同意，其它年級學生髮團時間也可作適當調整。7月底為最後一批學生返漢時間。

七、有關要求

1.各區教育局及局直屬中國小要高度重視夏令營活動安全工作，按要求制定安全管理方案和工作預案，注重工作細節管理，將安全責任層層落實到人。

2.各區教育局及組織參加夏令營活動中國小校要嚴格按不超過20學生配備1名教師的比例選派責任心強，有組織協調能力，認真負責能吃苦的教師和幹部負責帶隊、領隊工作，派出人員不得從承辦單位獲取任何形式的報酬。

3.組織參加夏令營活動中國小校要對報名參加夏令營活動的學生做好行前教育，給學生講清行程安排、服務標準、修學內容、行為規範和注意事項，教育學生做一個遵紀守法，有安全意識、自理生活能力和團隊協作精神的好營員。同時，要鼓勵學生積極參加夏令營徵文活動。

4.承辦單位要嚴格落實夏令營活動安全保障措施、教育活動要求和服務質量承諾。市、區中國小後勤管理職能部門要切實加強對承辦單位的監管，努力維護好參加夏令營活動中國小生利益。

5.對在夏令營活動中違反廉潔紀律或未按規定履行職責的單位和個人，由有關部門按照規定予以處理。

學生夏令營活動方案 篇8

xx大學研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學研究院繼續深造的優秀大學生踴躍報名參加。

一、活動時間

20xx年7月23日-27日

二、活動安排

7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介

下午學術講座

7月24-25日:實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習

7月26日:各導師組專業知識與技能測評

7月27日:學生離營

三、招收對象

全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將於20xx年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。

有關要求如下:

1.學習成績優秀，綜合素質高;

2.對所報學科有濃厚的興趣，致力於科學研究工作;

四、擬招收規模:

約150人

五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描併合並製作成PDF電子版文件)

xx大學研究院各中心招生專業及研究方向目錄請參照附件1。各中心詳細介紹請見網研院網站-研究生招生-招生宣傳

“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。

加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;

反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);

各類獲獎證書(如有);

發表文章或研究成果證明材料(如有);

六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。

七、申請流程

6月29日前，郵件發送PDF電子版文件申請材料至。

郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。

聯繫電話:，聯繫人:

八、材料審核及夏令營資格審定

夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將於7月13日前在研究院網站上公佈，未入選者，不再另行通知。

暑期大學生夏令營活動方案4

為增進國內高校優秀本科生對我所的深入瞭解，同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生，我所定於暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。

一、活動時間:20xx年7月22-27日(暫定)

二、招生人數:30人左右

三、活動安排:

(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會;

(二)知名科學家講座報告(院士、傑青、優青、千人計劃和萬人計劃入選者等);

(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業);

(四)在導師指導下進行科研實踐;

(五)推薦免試研究生複試;

四、申請條件

(一)農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先;

(二)對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志於從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質;

(三)本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書;

(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。

五、申請材料

(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);

(二)學生證、身份證複印件;

(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明覆印件;

(四)本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章;

(五)其他證明材料，發表論文、獲獎證書等複印件;

六、申請流程

(一)申請時間:20xx年6月26日-7月6日;

(二)申請方式:

申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合併成一個PDF文件)發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一併提交。

(三)資格審核:

我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將於7月5日底前完成資格審核，並將錄取結果在網站通知公告上公佈並郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。

七、學員待遇

(一)夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬卧或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。

(二)統一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。

(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。

八、聯繫方式

聯繫人:

聯繫電話:

郵箱:

地址:

郵編:

學生夏令營活動方案 篇9

一、活動主題：

探索自然之美

二、活動地點：

鄉村自然景點、野外生態公園、山水風景區等

三、活動時間：

7-14天

四、活動內容：

1.自然科學課程：通過專業老師授課，讓學生了解自然環境中的生命、植物、動物等內容，深入瞭解自然界的規律和奧祕。

2.户外探險運動：在自然山水之中開展各類探險運動，如：爬山、徒步、攝影、探營、野外求生等。

3.文體活動：自然科學和户外運動之外，還包括文體活動，如：手工、美術、朗誦、故事講述、互動遊戲等。

4.志願者服務：通過組織志願者服務活動，可以讓學生在實踐中體驗志願者的責任和使命。

5.全英文交流：在活動中可以通過英語學習，提高英語水平。

6.文化參觀：在活動中，可以組織學生參觀當地的'歷史文化名勝。

五、活動預算：

1.場地租賃和設備費用：20000元左右。

2.專業老師費用：3000元/人/天，7天，共21000元。

3.餐飲、交通、住宿等費用：20__元/人/天，共280000元。

4.其他費用：50000元左右。

六、活動目標：

1.讓學生了解自然和人類文化，從中汲取智慧和靈感，促進全面發展。

2.提供一個有機會發展才能，激發學習興趣和習慣的平台。

3.增強自信心和勇氣，培養領導和合作能力，推進健康成長和教育發展。

4.讓學生體驗主動學習和全面發展，從而更好地為未來的發展做好準備。

學生夏令營活動方案 篇10

活動名稱：

探索未知世界——中國小生夏令營活動

活動時間：

7天

活動地點：

自然風光優美的郊區

活動對象：

中國小生

活動目標：

通過多種多樣的活動讓學生樹立團隊精神，探索未知世界，提高生活和學習技能，增強自信心。

活動內容：

第一天：集合，規劃，開展旅遊活動

活動安排：

1.集體出發，到達目的地後，進行簡單的安排和準備

2.通過旅遊活動來讓學生感受大自然的美麗，並且交流彼此之間的感受和看法

第二天：社交技巧培養

活動安排：

1.學習並實踐社交禮儀和技巧，包括打招呼、詢問、回答、禮貌、謙虛等等

2.在小組中進行討論和交流，學習如何與人有效溝通和交流

第三天：團隊合作活動

活動安排：

1.進行團隊拼圖遊戲，鍛鍊學生合作能力和解決問題的能力

2.進行團隊活動，如野外生存、建立帳篷、獨木橋等等，增加學生的團隊感和協作意識

第四天：學習科學和技術

活動安排：

1.參觀當地的科技館和自然景區，讓學生對科學和技術有更深刻的認識

2.進行科學實驗和技術製作，如製作水晶、製作小風車等，提高學生的動手能力和創造力

第五天：藝術生活之旅

活動安排：

1.學習音樂、美術和書法等藝術知識，提高學生的審美和才藝

2.學習舞蹈、戲劇等表演技能，表達和展示自己的.才能

第六天：總結、回顧、分享

活動安排：

1.總結和回顧活動中所學到的知識和技能，分享彼此之間的感悟和收穫

2.進行活動結題和頒獎儀式，鼓勵學生繼續努力，取得更大的成就

第七天：結束活動，回家

活動安排：

1.進行簡單的評估和反饋，收集學生對夏令營活動的建議和意見

2.告別儀式，為學生送上祝福，激勵他們繼續前進和追求夢想。

以上是一箇中國小生夏令營活動方案 篇，旨在幫助學生提高綜合素質，樹立團隊精神，探索未知世界，增強自信心。

學生夏令營活動方案 篇11

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以"快樂暑期我做主"為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展"少年軍校暑期夏令營"、

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展"暑期溜冰培訓夏令營"、

3、"我當小小地質學家"活動，主要參觀河南地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、"探祕河南，愛我河南"——參觀河南省博物院。讓隊員們瞭解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底藴，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、"百年奧運，喜迎聖火"活動。組織學生參與到奧運聖火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、"少年軍校暑期夏令營"

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日

4、"河南探祕，愛我河南"

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選"優秀小營員"，並總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、8月——9月，開展"快樂暑期我做主"夏令營活動徵文比賽。

學生夏令營活動方案 篇12

一、本次的是活動主題：

當環保衞士 做時代公民

二、活動目的：

學生在老師和環保局幹部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的.重要性，提高孩子們的環保意識，並通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

三、活動時間：

自定

四、活動地點：

社區、學校、街道、水質監測站等

五、活動內容及形式

本次活動分三個階段

第一階段：開營儀式(自定)

第二階段是：社會實踐活動(自定)

社會實踐活動分8個小分隊進行：

第一隊是：環保知識競賽隊。

他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

第二隊是：環保模擬法庭隊。

通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關係的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

第三隊是：環境監測隊

由環保局幹部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，瞭解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，瞭解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，瞭解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

第四隊是：環保文藝演出隊。

通過各種形式文藝節目，讓學生在説唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

第五隊是：環保進社區隊。

主要向社區居民分發環保宣傳單，並用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

第六隊是：環保小記者隊。

小記者們由在環保局幹部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。

第七隊是：變廢為寶手工隊。

在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

8、環保監督小哨兵隊。

小哨兵向路人宣傳不要人為製造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

8個分隊的活動均由老師和環保局幹部一起組織開展。

第三階段是：閉營式(自定)

由各小隊彙報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。

學生夏令營活動方案 篇13

一、指導思想

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中國小生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、儘量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛鍊意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。

二、參加對象和名額

二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。

三、營員條件

1.對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加，

2.組織紀律性強，家長支持;

四、時間：20xx年8月20日——29日

五、收費：僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。

六、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。

七、活動內容

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

八、活動組織要求

1.高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

2.突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自願、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3.嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

學生夏令營活動方案 篇14

為了增進大學生對管理學科的進一步瞭解，培養管理學研究的濃厚興趣，搭建高校大學生之間的交流平台，選拔有培養潛質的優秀大學生繼續深造，特舉辦“xx大學管理學院20xx年全國優秀大學生夏令營”活動。現就有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx年7月15日至19日(7月15日報到)

二、活動名額

40人

三、申請條件

1、具有良好的政治素質和思想道德素養，政治立場堅定，德、智、體全面發展，遵紀守法，身心健康;

2、有較強專業理論基礎和良好科研能力的.高水平大學20xx屆畢業生;

3、在校前5學期學業成績排名專業或班級前30%(所有專業課成績及格);

4、英語水平良好;

5、無任何學術不端行為及違法違紀等受處分記錄。

四、申請流程

1、網上申請

申請人登錄“xx大學推免生預接收報名系統”，填報相關信息。

2、電子材料提交

① 20xx年xx大學管理學院全國優秀大學生夏令營申請表;

②兩封專家親筆簽名推薦信;

③本科前5個學期成績單(由教務部門蓋章)，排名專業或班級前30%的證明(由教務部門或院系蓋章);

④身份證、學生證複印件;

⑤英語四六級證書;

⑥其它證明材料(如獲獎證書、學術論文、TOEFL/IELTS/GRE/GMAT成績單等複印件，非必須)。

請將上述申請材料的掃描件於20xx年6月28日前打包發送至郵箱(郵件主題標明“xx大學-xx院系-姓名夏令營申請”)

3、紙質材料提交

申請人通過營員資格審核後，入營報到時提交夏令營報名表、成績單原件和其他要求的紙質材料。

注：網上申請、電子材料、紙質材料提交缺一不可。材料須真實有效，因信息填寫錯誤、填報虛假信息造成的後果由申請人本人承擔。

五、選拔考核

1、營員選拔

學院將組織專家逐一審核評估申請者提供的各項材料，擇優確定夏令營參營名單並報xx大學研究生院審核。審核通過的夏令營參營名單將在學院網站(/)上公佈。

2、營員考核

xx大學管理學院將通過小組研討、文獻研讀、研究設計、綜合考試等形式考核營員的科研能力和科研潛力。獲得優秀營員資格者，可優先享受以下政策：

①取得所在學校推免資格的優秀營員，經體檢合格，可直接接收為xx大學管理學院20xx年推薦免試碩士研究生或博士研究生;

②部分未取得所在學校推免資格的優秀營員，第一志願報考xx大學管理學院碩士研究生，同等條件下優先錄取。

六、活動內容

1、開營典禮：主要包括學院介紹、導師介紹;

2、講座與交流：主要包括聆聽學術報告、與研究生導師面對面交流、與在讀研究生座談;

3、管理研究方法培訓：主要包括管理研究過程和主要研究方法學習;

4、學術研討會：主要包括小組研討、文獻研讀、研究選題、研究設計等內容。

5、文化活動：主要包括參觀學校和學院等。

七、食宿交通

xx大學將為營員提供夏令營期間的食宿(本地學校學生不提供住宿)、人身保險費以及異地學校學生往返硬座火車票/汽車票(須有票據)。住宿提供雙人標間，原則上要求雙人入住。請自行提前預訂往返車票，主辦方不提供訂票服務。

八、聯繫方式

聯繫部門：xx大學管理學院研究生教育辦公室

聯繫人：羅老師

聯繫電話：

地址：xx省xx市xx區路號

學生夏令營活動方案 篇15

由香港資深指導教師全程參與，輕鬆、幽默的教學方法讓學生能接觸香江文化。每天都選取不同的主題，展開一系列豐富多彩的户外活動，為同學帶來完全不同的學習體驗。讓同學們在歡樂的團隊活動氛圍中體驗趣味又富教育意義的夏令營生活。

團康夏令營以健康、教育、友誼為宗旨。在團隊活動中培養青少年人際互動能力，及積極向上的團隊精神，並透過紀律、心理教育，集體協作遊戲體驗讓青少年感受不一樣的團隊生活，以香港三E營地為基本活動場地，在寓教於樂的活動方式中讓青少年瞭解環境、親近自然……讓青少年在活動中透過營隊生活的身教言教，培養正確的身心健康的理念。在團隊中學習如何適應團隊生活，體驗團隊中輕鬆活潑而饒有趣味的活動氣氛。在團隊活動中培養大家的獨立自主、人際互動能力，和積極向上的團隊精神。

一、營地介紹

香港西貢區內集自然風光、鄉情野趣與生態環境有機結合的團康夏令營地。夏令營主辦單位——三E紀律部隊在接待夏令營工作方面有豐富的操作經驗，始終將安全放在首位。在活動的每一環節上都有嚴格規範的安全保障措施。活動全程有專職領隊，營地配有保健醫務人員，住宿地點安全，作息時間安排合理，執行嚴格，學生出入須經領隊及帶隊老師同意方可。用餐按營養衞生標準，在旅遊局規定的合格餐廳或學生食堂用餐。

二、具體活動方案：

1、時間：

7月28日-8月1日

2、參加對象：

二～六年級學生

3、活動要求：

①參觀香港童軍總會

②參觀消防學校

③學習英式西餐禮儀

④參觀海防博物館

⑤沙灘集體協作活動——堆沙堡遊戲，學會集體協作，知道信念一致才能成功，鍛鍊學生的團隊協作與溝通能力

⑥夜間行軍——學習野外生活基本知識，提高應變能力與團隊協作能力

⑦清潔沙灘活動提高學生的責任心與愛心

⑧參觀太空館

4、入營須知：

①基於安全考量，營員統一安排管理，統一集體外出。

②參加營員請自備換洗衣物5套，自帶盥洗用品，常用藥品，家長註明孩子過敏藥物。

③不得攜帶電子產品及其他貴重物品。

④請自帶少量零用錢。夏令營期間由承辦單位為參加營員、領隊、及工作人員投保意外傷害險。

⑤請自行辦理通行證簽註。

⑥安全第一，嚴格按流程中規定內容行事，發揚團隊協作精神，聽從工作人員的統一安排。

⑦着裝要求：統一穿着營服，戴營帽。

學生夏令營活動方案 篇16

活動名稱：

探索奇妙世界

活動時間：

7天

活動地點：

郊外露營地

活動對象：

國小生和國中生

活動目標：

1.提供一個安全、舒適且有趣的夏令營體驗，培養孩子們的團隊合作能力和獨立自理能力。

2.引導孩子們通過户外探索和互動式學習，瞭解自然、科學、文化等方面的知識，培養他們的興趣和好奇心。

3.培養孩子們的創新思維和解決問題的能力，鼓勵他們嘗試新事物和挑戰自我。

活動流程：

第1天：

1.到達露營地，分配房間，組建小組。

2.遊戲：搭建帳篷比賽，鼓勵團隊合作和創意思維。

3.夜晚活動：燒烤晚會，互相交流介紹。

第2天：

1.自然教育：生態探索，徒步穿越森林，發現不同的生物和植被。

2.科學實驗：探索物理和化學，進行有趣的實驗，鼓勵孩子們的探究精神。

第3天：

1.互動遊戲：團隊建設和領導力訓練，解謎遊戲和模擬比賽等。

2.晚上活動：露天電影，觀看有趣的科學探險電影。

第4天：

1.文化體驗：參觀當地的歷史古蹟和民俗文化，感受不同的文化氛圍。

2.手工藝術：創造力和藝術天賦的發掘，製作團隊手工藝品。

第5天：

1.水上運動：皮艇、游泳和漂流，火爆的水上運動讓孩子們充滿活力。

2.夜晚活動：篝火晚會，唱歌跳舞，分享夏令營的`感受和收穫。

第6天：

1.拓展訓練：高空挑戰和攀巖運動，鍛鍊孩子們的勇氣和毅力。

2.團隊體驗：因為百事通，小夥伴們的團隊合作精神大大提升。

第7天：

1.總結回顧：總結夏令營的收穫和感悟，為今後的成長打下基礎。

2.比賽頒獎：頒獎儀式，為每位參與者頒發證書和獎項，夏令營圓滿結束。

活動收穫：

1.學習探究的樂趣，培養創新思維和獨立自主的能力。

2.團隊協作與領導力的訓練，提升孩子的社交能力和人際關係。

3.帶給孩子一次難忘的夏令營體驗，增強他們的生活和學習信心。

學生夏令營活動方案 篇17

活動主題：為愛上色，圓你童夢

主辦單位：

承辦單位：

一、活動背景：

市是目前全球的小商品集散中心。隨着社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員湧入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由於他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由於外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由於父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一羣敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處於動盪、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市裏也能感受到一份温暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收穫的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的.

三、活動對象：市外來建設者子女(2-6年級國小生)

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國範圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心裏都產生了諸多不好的影響。對於民工子弟的子女們，由於家長常年忙於工作，往往對孩子疏於教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

活動時間：待定

活動地點：

活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以國小生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國範圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

活動時間：7月14日-8月16日

活動形式：我們志願者得到了愛心人士彭老闆贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具(還在等着愛心人士，愛心企業的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志願者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民瞭解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環着。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在於給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛昇華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點：我們藉由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

活動時間：

活動地點：

1.連心之音——我想對你説“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行採訪，並攝錄其一天的生活過程，將錄像製作成感人的CD。

④愛在仲夏——文藝匯演

活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志願者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志願者有一個難忘的支教經歷。

時間：7月14日

地點：

活動流程：我們志願者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞台，聯繫一些暑期藝校班，來友情演出，我們志願者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。

2.課程設置：

各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬於下：

*語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜誌上富有啟發性的文章，並講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閲讀水平。並開展情景教學，活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。

*數學：講授數學知識，並將數學和生活聯繫起來，做一些趣味數學題，寓教於樂。

*英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。

*自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識

*思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衞生、講禮貌;要樹立遠大的理想。

3、集體做運動

開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。

做遊戲，支教人員通過學習，教一些簡單遊戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

五、地點：

六、活動時間：20xx年7月14日-20xx年8月16日

七、活動負責人：

學生夏令營活動方案 篇18

為進一步提高我校研究生生源質量，改善生源結構，進而提升我校研究生培養質量，經研究，學校決定於20xx年6-8月舉辦“20xx年xx大學優秀大學生提前面試暨夏令營”活動。通過此次活動增進優秀大學生對xx大學的瞭解，激發青年學生對相關學科學習和研究的興趣，選拔優秀學生繼續深造。學校將以學生在本次夏令營活動中的表現情況作為接收研究生的重要根據，歡迎具有推薦免試資格的20xx屆本科畢業生參加。

一、活動組織

1、舉辦單位

主辦單位：xx大學研究生院招生辦

承辦單位：xx大學各二級培養單位

2、活動時間

活動安排在6-8月份進行，活動時間為2天左右，具體安排詳見各二級培養單位隨後發佈的活動通知。

二、申請條件

1、全國具有推免資格高校的本科三年級在校生(20xx屆本科畢業生);

2、有志於從事學術研究工作，有較強的或潛在的.研究能力，學風端正，品德良好;

三、申請方式

20xx年5月25日-6月15日進行網上報名，網址：

四、政策優惠及資助標準

1、政策優惠

(1)通過提前面試且取得所在高校推薦免試資格的營員，必須於20xx年9月28日-10月15日在教育部建立的“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”(網址：)網上報名、確認錄取，否則視為放棄;

(2)未能取得其所在高校推薦免試資格，符合我校碩士研究生綜合考核選拔條件的營員，可在20xx年9月份報名參加我校綜合考核選拔。詳見我校屆時對外公佈的《xx大學綜合考核選拔20xx年優秀應屆本畢業生攻讀碩士學位研究生的公告》。

2、資助標準

具體以各二級培養單位的通知為準。

歡迎優秀學子踴躍報名，其他相關要求請參照承辦單位的活動通知。

學生夏令營活動方案 篇19

一、活動目的

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富暑期生活，引導同學們走進原野，擁抱自然，採擷民風，體察社會，開闊視野，增長才幹。

二、活動內容

1、遊覽九龍口風光，調查本地自然資源;

2、參觀陸公祠(愛國主義教育基地);

3、參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區;

4、參觀施耐庵紀念館(白駒)、港口(東沙島);

5、聯歡晚會;

6、參觀淮劇團、雜技團。

三、日程安排

第一天9：30抵達建湖實驗國中

10：00開營式

10：30參觀校園，介紹校史

11：00午餐

14：00參觀愛國主義教育基地——陸公祠

17：00到實中夥伴家作客

第二天6：30集中

7：00參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂

鶴)保護區

11：00午餐

13：30參觀施耐庵紀念館、新四軍八路軍獅子口會

師紀念塔

17：00聯歡會

19：00到實中夥伴家住宿

第三天7：30遊覽九龍口，調查本地自然資源

11：00午餐

13：30參觀淮劇團、雜技團，感受藝術，過把癮

14：30返程