兒童活動方案(4篇)

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兒童節社區活動方案：

一、活動目的6.1是可愛的孩子們的節日，天真天真的他們，讓這個世界佈滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，修建保利社區***温馨的生活氛圍，讓這個兒童節佈滿歡笑佈滿健康。

二、活動要素活動時間：5月31日——6月1日活動範圍：全國範圍內的所開發的項目(社區及在售項目銷售中心)活動對象：社區業主

三、活動主題主題建議：無煙日，主題建議：6.1無煙日，最美兒童節宣傳引言：宣傳引言：6月1日不但是快樂的兒童節，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白雲中與孩子更親近

四、無煙健康趣味親子活動活動建議：活動建議：1、寶貝健康爬比賽2、無煙有力吹氣球運球比賽3、 家庭齊心協力跳繩比賽

五、提倡無煙社區活動活動規則：由社區業主在“無煙社區”的展現板上簽名，表達對無煙社區的支持，並由物業工作職員或社區小朋友為簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡樂***人物伴你成長6.1日展開***人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友頑耍及合影。

七、社區飄蕩着歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區內部廣播，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，修建温馨歡快的氣氛。

學前教育學院兒童話劇活動方案2019兒童活動方案（2） | 返回目錄

一、 活動目的：

建設朝氣蓬勃、積極向上的校園文化。激發學生的想象力和創造力，感受文本的藝術魅力，貼近專業文化。同時豐富同學們的課餘文化生活，增強同學之間的友誼。因此開展以“在快樂中成長”為主題的第二屆兒童話劇

二、活動時間：

暫定：初賽、五月中下旬；

決賽、六月初

三、活動地點：

多媒體、大禮堂

四、參賽對象：

學前教育學院全體學生

五、活動要求：

1、為了提高比賽質量，比賽分為初賽與決賽。初賽在多媒體，決賽在大禮堂舉行。

2、各班級所需材料準備好。如：服裝、表演道具、背景音樂

3、參加的主題應該健康積極向上

六、

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：2名

最佳演員獎：2名

七、評分標準：

項目

具體要求

分值

得分

劇本創作

主題鮮明，故事情節完整

2

有創造性

1

語言

普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。

2

服裝

符合劇情

1

姿態

落落大方，自然能面對觀眾，手勢與內容相符，能表現人物性格。，情節銜接得當。

1

情感

感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。

1

效果

有感染力，觀眾反映好。

1

時間

時間大約在10—15分鐘，詳略得當

1

合計

10分

兒童影樓活動方案2019兒童活動方案（3） | 返回目錄

主辦單位：武漢超級寶貝兒童攝影

主題：離異父母和孩子一起在武漢超級寶貝兒童攝影消費，通過各自在錄音室的心靈獨白，互相瞭解了對方內心深處的情感，實現夫妻破鏡重圓，家庭重組的過程，因為具體操作過於困難，故此通過媒體加以報道假新聞，實現公益營銷。

媒體支持：

一、創意來源

1. 蒙牛的啟示

蒙牛乳業從起家的100萬，6年時間飛速發展到100億，其制勝法寶就是公益營銷。

蒙牛乳業正是抓住了這一關鍵點，從起步到發展壯大，每個成功的環節無不滲透着公益行為，正是蒙牛的公益行為，使得蒙牛在短短的幾年時間內從排名後幾位的企業，突破一個個競爭對手，一躍成為全國最強勢的領軍品牌，讓“一頭牛跑出了火箭的速度”，完成了其他企業用幾十年才能完成的目標。

2.《英語法寶》假新聞的操作

春，北京某英語學習資料產品，產品名稱叫《英語法寶》，是一個非常有效果的教學輔助產品。

該公司通過找到一個71歲的老漢，讓老漢試用《法寶英語》三天學會100個英語單詞的假新聞，在媒體大肆炒作，推廣《英語法寶》。相關報廣軟文全部出台後，《英語法寶》的諮詢電話非常火爆，家長們的諮詢電話都是激動異常，彷彿是終於找到了孩子學英語的“終極法寶”。

3.我們要做的

公益營銷以高曝光、低成本的態勢使品牌在特定目標羣體中獲得知名度和美譽度。當然，公益營銷中的公益活動並不是單純的慈善事業、捐助事業，公益活動必須讓消費者能夠感受到品牌的存在，觸摸到服務產品的品質，讓消費者在意識中把品牌與公益行為牢牢的聯繫在一起。

超級寶貝兒童攝影現有玩具體驗館、攝影和錄音服務項目資源，足以支撐這項活動。

二、內心獨白

超級寶貝兒童攝影的錄音間裏……

一個離異家庭孩子的自白：“我是一個離異家庭的孩子，每天生活在悲苦之中，非常後悔來到這個世上，孩子需要雙親的關愛是天生的本能。父母把我帶到這個世上難道就是為了讓我承受這種痛苦嗎？簡直生不如死！哪怕孩子離開了爸、媽，但他（她）總是扎着父母的骨子和流着他們的血液啊！每天我的潛意識中都希望能和親生父母在一起，卻無能為力，我怨恨父母生下我又為何抱棄我？既然生下了他，就該讓他感到幸福，不然就別要……為什麼大人只顧考慮自己！如果在社會上再多製造和我一樣可憐的孩子，等待着你們的將會是人類本性被扭曲的嚴重惡果！”

一個離異家庭女人的自白：“為什麼變得這麼愛嘮叨？是因為承擔了生活中太多的瑣碎嗎？為什麼愛抱怨？是因為覺得自己付出的太多，希望在生活裏得到一些回報，哪怕丈夫的一個微笑和幾句誇獎的話，或是心情不好時得到一句安慰勸解的話，但這些要求都顯得很奢侈，很難得，很少有。我為什麼愛發脾氣？因為在家裏有那麼多的無奈和難言之隱總要壓在心裏。其實總結起來，是自己在婚姻裏變成一個目光狹窄、依賴性很強、活得懶散、覺得無聊的女人，每天除了上班就是回家，兩點一線，我好像是一個圍着太陽旋轉而從來沒有自轉的地球，把自己放在一個固定的位置，像個守着自己小窩的呆鳥，每天只是知道圍着家裏那點兒事轉悠，洗洗衣服，做做飯，收拾屋子，家裏的大事小事兒，所有的事情都是我去張羅，下班後如果丈夫沒有回來，我就站在樓道里扒着窗户望着外面盼望着他回家，有時候等的時間太長了，我就數馬路上來往的車輛，一數就是一二百輛。我患了嚴重的‘近視眼’，看不遠，看不清除了家庭之外的東西。我那時就是這樣消磨自己的時光的，不讀書，不看報，沒有樂趣和追求，整天混日子，沒有什麼朋友和社交活動，視線就盯在丈夫和兒子身上，總想把他們都拴在自己身邊。我婚姻中徹底忘記了“我是誰”？我喜歡什麼，我應該做點什麼？這是對‘自我’的徹底迷失和放棄。”

一個離異家庭男人的自白：“其實我是一個很在意家庭生活的人，不知道怎麼就會走上離婚這條路。我是一個大男人，平日裏其實有點大男子主義的傾向，這和我的成長環境有關，我的父親在家裏就是絕對的權威，説話做事不容人分辯和解釋，母親一般只有聽的份。所以我不知不覺就遺傳了父親的作風。我特別珍惜家庭生活，我希望我的家庭和諧而温馨，有一個温柔體貼的妻子，有一個活潑可愛的孩子，説起來很簡單，其實那也真算得上是奢望了。其實説得不好聽，我是害怕了一個人的生活，不習慣回到家裏找不到人説話，父母早就因為我的離婚，回了自己家，離婚後我一個人住在以前結婚的那套老房子裏，雖然搞了裝修，可是到處都是她的影子，這一套房子裏，留下了太多的回憶。一個人的生活其實也挺酸的，以前我會照顧她，也有她照顧我，兩個人在一起，什麼也是商量着做。習慣了那樣的依賴，習慣了有人問今天想吃什麼，也習慣了在外面晚了，有人會叮囑早點回家，至少在家裏，有個人在惦記着。”

三個內心獨白，表達了三個人不同的心態，加以彙總，我們發現，其實生活中缺少了溝通，婚姻個體變得迷茫而離婚，缺少了關愛，離婚個體變得孤單而引發復婚的訴求。

一般來説，離婚並沒有明顯地減少沮喪和壓抑的症狀，並沒有讓人重塑自我，重新把握自己的命運。雖然離婚可以減少某些壓力或傷害，但角色功能的改變、心理的失落、經濟和住房的改變，原親屬關係的中斷及朋友關係的重構等等引起一系列問題。離婚之後，有相當一部分人會回憶原來配偶好的地方，產生思念之情。也就是大家平時講的“失去方知情可貴”，夫妻雙方的感情還在。雙方當事人有時間重新審視婚姻及生活，能客觀地看待自己以前婚姻中存在的問題，降低在婚姻中的期望值，會站在他人的立場上看待問題。而在復婚的案例中，往往是孩子成了離異夫妻復婚關鍵因素。

三、媒體操作將軟文刊登到費用是4000到6000元

國小慶祝六一兒童節活動方案2019兒童活動方案（4） | 返回目錄

國小慶祝六一兒童節活動方案：

一、指導思想 ：一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

二、活動主題：在陽光下成長。

三、領導小組組 長：袁明濤副組長：呂凱昌成 員：張翠強 李 傑 王愛菊 王金玉魏興華 亓愛華 何子倩

四、組織形式：以學校為單位組織開展活動

五、時間安排

1、5月14日擬訂方案;

2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，並進行編排;

3、5月18日學校進行各班節目的編排指導工作;

4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;

5、5月31日下午進行六一活動的彩排;

6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動內容

(一)慶六一徵文活動

1、寫作時間：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小報形式或製作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閲後，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《小苗報》上出版，並擇優向《魯中晨刊》投稿。

4、交作文時間：5月22日。

5、負責人：各年級語文老師。

(二)慶六一(圖畫)手抄報展1、設計時間：5月25日至27日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級班主任。

(三)慶六一書法展1、活動時間：5月25日至28日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆，三四五年級寫鋼筆和毛筆;內容不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級語文老師。

(四)慶六一文藝聯歡會1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。

4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課後在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。