蘋果活動方案（精選8篇）

蘋果活動方案 篇1

一、活動預設目標

1、認知目標：通過讓中班的孩子教會小班孩子種子的名字。初步培養幼兒的社交能力和語言表達的流暢性。

2、情感目標：通過混齡活動讓年齡大的孩子學會照顧年齡小的孩子、幫助他們，在不知不覺中做他們的榜樣。並能與他們合作，以大帶小，以強幫弱。而年齡小的弟弟妹妹體驗被人照顧、關心的情感，看到了大哥哥大姐姐榜樣的.作用，其約束自己的意識也慢慢增強了，提高其自我控制的能力。

3、動作技能目標：通過種植蔬菜的挖、種、澆水過程，初步培養幼兒小手協調能力。

4、人格目標：通過讓幼兒通過自己的努力、堅持，體驗克服困難獲得成功的喜悦，產生積極愉悦的情感體驗，從而進一步培養與提升幼兒的自信心。

二、活動準備

1、物質準備：菜地、菜種（蒜頭、葱頭）、桶子、澆水工具、挖土工具。

2、經驗準備：櫻桃班幼兒懂得種植過程並認識各種蔬菜種子的名稱。

3、人數準備：櫻桃班人數15、蘋果班全班桃子班全班

三、活動過程

1、聽音樂找朋友進場：（大操場）

2、教師講解示範並交待注意事項

3、幼兒操作（櫻桃班孩子協助小班孩子挖土－放種子－埋種子－澆水）

四、活動結束

“現在請櫻桃班的哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班上幫助他們把手洗乾淨”

蘋果活動方案 篇2

活動名稱：

蘋果種子的故事

科目領域：

語言、科學

班級：

小班

教學準備：

1、知識基礎：幼兒已經瞭解水果是有種子的。

2、環境佈置：可摺疊畫有蘋果樹的大型圖片一張

3、教材：蘋果一粒，可摺疊畫有蘋果樹的大型圖片一張，八隻可粘貼的紙紅蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一隻。

活動目的：

1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內容。

2、瞭解蘋果種子長成蘋果樹的過程，並通過身體動作加深對“生長”的體驗。

3、知道蘋果樹的生長需要陽光和水。

4、掌握句型“我來抱抱你吧。”

活動過程：

1、開始部分：老師拿出一隻蘋果，切開請幼兒觀察裏面有些什麼。（有果肉，果核、種子或果實）。把果核部分切出，把種子給幼兒，讓幼兒摸一摸聞一聞看一看種子，再把果肉給幼兒品嚐。問幼兒蘋果好不好吃，老師接下來要説一個和蘋果種子有關的故事，故事的名字叫《蘋果種子的.故事》。

2、中間部分

（1） 老師拿出玩具小鳥一隻，完整講述故事：“小鳥吃蘋果的時候，一粒種子掉在了地上。”老師的另一隻手一鬆，讓手裏拿着的種子掉到摺疊好的蘋果樹下。”“小鳥拍拍翅膀飛走了，泥土象又輕又軟的被子蓋住了種子。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的小手，想要更多的擁抱。”老師伸出手模仿種子發芽，手慢慢伸出。“太陽説：“我來抱抱你吧。”老師拿出手工太陽粘在天空中，“雨水説：‘我來抱抱你吧’。”老師拿出畫的小雨點粘在天空中。“抱一抱，再抱一抱，小芽就長高了。”老師把折壘好的蘋果樹的圖畫慢慢展開。“一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫它：‘喂，蘋果樹！’它奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，它已經長成了一棵蘋果樹。”蘋果樹的圖畫這時候完全展開，是一棵長着紅蘋果的大大的蘋果樹。

（2） 老師問：“剛才老師講的是什麼種子的故事呀？”讓幼兒回答。（《蘋果種子的故事》）。

（3） 老師拿出玩具小鳥，引導幼兒和老師一起講述故事的對話部分，例如，師：“小鳥吃……的時候。”引導幼兒説“蘋果”。師：“一粒……掉在地上。”引導幼兒説“種子”。師：“泥土象又輕又暖的被子蓋住了它。春天的時候，種子發芽了，伸出兩隻嫩嫩的……，想要更多的擁抱。太陽説……，雨水説……，抱一抱，小芽就長高了。一天，小芽正在曬太陽，聽見一隻小鳥在叫他：“蘋果樹”他奇怪地問：‘你是在叫我嗎？’是的，小芽越長越高，已經長成了一棵蘋果樹。”當幼兒回答正確的時候，老師及時以點頭或微笑鼓勵，並且用表情暗示更多的幼兒回答問題。

（4） 老師和幼兒共同把故事複述一遍以後，老師誇獎剛才大家回答得真好，現在還有沒有哪個小朋友記得剛才講的故事是什麼種子的故事呀？加深故事名字的印象。然後問幼兒蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹，中間有哪些人的擁抱呀？點着太陽和雨點的圖片，提示幼兒回答有陽光和水的擁抱。老師總結，有了陽光和水的擁抱，蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

（5） 請幼兒在課室內尋找蘋果，然後一個一個輪流把蘋果貼到蘋果樹上，貼以好後，對着蘋果樹説聲：“我來抱抱你吧。”然後擁抱蘋果樹。練習句型“我來抱抱你吧。”

（6） 引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子，隨着老師講述的故事做出各種相應的動作。開始時，幼兒蹲在地上，隨着故事情節的發展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生長，越長越高，最後站得直直的，雙手打開向上伸長，長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。

3、結束部分

老師説不僅蘋果種子成長需要陽光和水，我們人類生存也同樣需要陽光和水，現在讓我們喝水去吧。自然結束。

蘋果活動方案 篇3

活動名稱：靜物蘋果籃子

活動目標：

1.欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，感受畫面中色彩的鮮豔，體驗畫家用水果的暖色和瓶子、果籃黑色搭配產生的平衡感。

2.大膽講述自己的'對畫的感覺

3.喜歡參與欣賞活動

活動準備：

塞尚《靜物蘋果籃子》活動課件

活動過程：

1.猜蘋果的謎語，引起幼兒的興趣。

2.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》原圖）

（1）“在畫面上你看到了什麼？它們是什麼顏色的？有什麼感覺？”

（2）“你喜歡畫面上的哪樣東西的顏色？為什麼？”

3.教師演示課件（塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖）

（1）“你們都喜歡暖色的蘋果，那我們把黑色的酒瓶和籃子也換成暖色，看看會有什麼效果好嗎？

（2）“看了這幅圖你們有什麼感覺？”

4.幼兒同時欣賞塞尚《靜物蘋果籃子》顏色替換圖和原圖

（1）“你喜歡哪幅圖？為什麼？”

（2）引導幼兒體驗黑色的酒瓶和籃子與暖色的水果搭配而給畫面產生的平衡感。

5.請幼兒給畫取名字。

6.教師介紹畫家塞尚和作品的名稱。

活動建議：

塞尚的靜物作品很多，可以在日常活動中繼續引導幼兒欣賞。

蘋果活動方案 篇4

一、活動目標：

1、理解歌曲內容，有表情地唱歌。

2、能夠體會音樂活動的快樂，激發幼兒樂於參與到音樂活動中的興趣。

二、重點難點：

活動重點：在理解歌曲內容的基礎上有表情地演唱。

活動難點：樂於參與音樂活動，對音樂活動產生興趣。

三、設計思路：

隨着秋天的到來，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動，本次活動是“蘋果”的.初級階段活動，根據我們現在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂活動主要以分享快樂為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經驗的同時體驗音樂活動的快樂。第一部分情境激發，主要讓幼兒通過感知了解本次活動紅蘋果的環境；第二部分，通過教師的示範法、鼓勵法、幼兒的模仿法在音樂的聲音、表情上對幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來想要買來吃的快樂、激動的心情，最終達到分享快樂的目的。

四、活動準備：

班級創設果園環境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴

五、活動流程：

[情境激發]——[體驗感知]——[分享快樂]

六、活動過程：

一）情境激發：

1、今天，我們來到了蘋果園，這裏的蘋果多不多啊？（多）這裏的蘋果是什麼顏色的？（紅色）

2、你們想吃嗎？那我們來把它們採下來好不好？

二）體驗感知：

1、大蘋果希望你怎麼請呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂）

3、現在我們用好聽的聲音把它們摘下來好不好？（有表情的唱）

4、請個別幼兒到前面來摘蘋果，其他幼兒唱。

三）分享快樂：

1、小朋友們真棒，把紅蘋果摘下來了，現在我把小朋友們摘的蘋果放在籃子裏賣，你們想買嗎？

2、我看看誰最想買（要求：動作）。

蘋果活動方案 篇5

為了全面提升我鄉果樹管理整體水平，加快構建隴東蘋果生產大鄉，慶陽蘋果集散地，優質無公害生產基地的建設步伐，深化“兩園四區”內涵，努力增加果農收入，全面推進社會主義新農村建設，結合我鄉實際，現就20xx年”蘋果園管理年” 活動提出如下實施方案。

一、指導思想

以提升果業產業化水平，確保果業增效，果農增收為目標，以全面推行果園標準化管理為核心，以宣傳培訓為突破口，以擴大基地建設和幼園管理為中心，按照“行政推動，宣傳鼓動，科技帶動”的原則，全力抓好全鄉果園管理工作，促進全鄉果業生產再上新台階。

二、實施內容和重要目標

全鄉幼散果園、盛果園（含雜果園）均納入蘋果園管理年活動範疇。

（一）清園2萬畝。要求將園內枯枝，落葉，雜草，僵果，爛果，誘蟲帶，粘蟲紙等雜物全部清除，並集中銷燬。提升果園整潔度，清蟲、除菌、卵滅的目的。此項工作有村組負責，督促果農落實。

（二）病蟲害防治2萬畝。要求重點檢查，剪除腐爛病疤，做到治早，治小，治了，並均勻塗抹藥劑。防止腐爛病的同時，盛果園將樹體主幹及大枝杈處的粗老翹皮一併刮除，不留病樹死角。並在開春時對所有果園普遍噴一次性硫合劑起到殺菌滅菌的目的。此項工作有村組負責，果業技術員指導逐園逐地塊落實。

（三）整形修剪2萬畝。要求將所有果園按整形修剪技術規範，從定幹到提幹、落頭、修剪一次，達到村不漏園，園不漏樹，重點解決果園密閉，負荷過重，管理粗放，無人經營等問題。此項工作由果業技術員督促，指導果農落實。

（四）肥水一體化管理2萬畝，要求定植兩年後的幼園普遍進行一次土壤環形溝擴穴深翻，以施有機肥，搭配氮肥為主，充分改善根系生長環境，並結合土壤改良，積蓄雨水情況下，每株澆水20㎏——50㎏左右為宜，成齡園要遵循以有機肥為主，無機肥和微生物肥為輔的原則，具體實施中應“控氮、減磷、增鉀、補鈣”，並適量使用微生物肥料。同時，基肥要佔到全年施肥量的70%以上，追肥佔總量的30%左右（分2——3次追肥的具體的施肥時期肥料種類，用量參見下表）。此項工作由專業合作社，果業技術員宣傳、帶動落實。

生產綠色無公害果品果園使用化肥的時期及用量(㎏/畝)

時期和用量

樹齡 發 芽 前

2月—3月 花芽分化期

5月—6月 果實月到大期

7月—8月 需水量

1—3年 尿 素

10—20 尿素+磷肥

10-20+40-80 根據蘋果品種、土壤、氣候等因素結合施肥確定需水量

4—5年 尿 素

25—40 磷酸二銨

40—65 硫酸鉀

40—60

5年以上 尿 素

50—60 磷酸二銨

80—100 硫酸鉀

75—90

（五）抓好新栽幼樹管理5000畝，確保成活率。要求對去冬新栽的3700畝蘋果樹通過刨苗，定幹，封口，整哇，套袋，覆膜六環節措施，確保幼樹成活。刨土按注意在掌握時間，過早，苗木易受低温凍害：過晚，容易引起燒芽。我區一般在清明節過後一週氣温回升並穩定時進行刨土放苗。放苗後根據選用蘋果樹型枝，數多少確定中心乾的'特點，在1.0米左右留飽滿芽定幹，並封口，以防抽乾，隨後進行樹幹套袋，地膜覆蓋增温保墒，提高成活率。此項工作由村組幹部組織，果業技術員跟蹤指導，逐地塊落實。

（六）擴大規模，新建優質無公害蘋果示範基地10處（其中千畝示範基地2處，百畝示範基地8處），5000畝以上，其中春季大苗移栽20xx畝。要求除區鄉確定的重點扶持的千畝點以享受200元畝補助經費，連補三年，政策不變和統籌解決栽植管護經費2萬，各村要按照統一規劃設計，統一苗木供應，統一栽植規範，分户經營管理的模式，高標準新建百畝示範基地一處（含雜果園）。百畝示範點採取以獎以補，“一事一議”給承擔業主一次性獎勵，同時，示範基地的基礎設施優先安排，傾斜政策。千畝蘋果示範基地要以蘋果果業合作社為依託，實行土地大流轉，打破村組界限，用足用活扶持政策，努力把生產、技術、管理要素向規模化、集約化聚集、達到以點帶面，輻射推動全盤的目的。此項工作由鄉村牽頭抓好，統一安排實施。

（七）加強管理，努力建設一支高素質產業開發服務隊伍。要求進一步整合鄉村幹部隊伍力量，形成科級領導幹部包村，鄉村幹部果業技術員包片包户一包到底的責任體系。為了進一步抓好“蘋果園管理年”活動，開展技術服務，從今年起，將果業技術員由原來的10名增加到14名，並由鄉政府、果業專業負責。健全完善果業技術員管理制度統籌解決技術員工資待遇，做到定村、定人、定職、定責，全面開展產前、產中、產後服務。同時，按經紀人管理相關規定，依法申報、公示、評定、蘋果產業經紀人，納入規範化管理，執證上崗，依法履行職責，維護果農合法權益，增加農民收入，努力為產業發展增添後勁。

（八）強化培訓，增強科技服務質量。要求20xx年全鄉蘋果產業要以科技服務為主導，全面啟動慶陽市梓惠果品專業合作社，充分發揮各協會成員服務果樹基地，科技特派員服務果農，專家教授服務果業技術員的服務渠道，形成與區內專業院校聯手，鄉與專業協會組織聯手，村與農民技術員聯手的三級技術服務體系，通過採取現場指導與田間示範相結合，播放錄像與發放資料相結合，專家授課培訓與典型鄉經驗交流相結合，走出去學和回來實踐相結合的方法，穩步擴大規模、多渠道、高起點、寬領域。全方位的科學技術服務，提高果農務作水平，促進蘋果產業向綠色、有機蘋果方向發展。20xx年計劃共舉辦實地培訓班50期，（其中蘋果專業合作社5期，村級45期），培訓農民5000人次以上 ，開展科技投諮詢服務1000人次以上，發放科技資料2萬份，播放錄像及電教片10場次，開展典型經驗交流報告會2場次。此項工作由鄉村組織，果業合作社，果業技術員負責落實。

三、工作措施

（一）廣泛宣傳動員。鄉林果辦要切實服務職責，積極與區果業局，區內大中專院校做好銜接，充分利用各種媒體，宣傳陣地，欄目等加大果業生產的宣傳力度，報道先進事蹟，擴大宣傳覆蓋面。同時，督促蘋果專業合作社，及早安全運營。行使政府職權，向廣大果農提供全方位，廣深度的技術服務，教育引導果農充分認識做好果園管理年活動的重大意義，實施內容、激勵政策。

（二）強化組織領導。為了切實抓好果園保障措施管理年活動工作，鄉上將成立以分管領導為組長，各科級聯村領導和村主任為成員的果園管理年活動領導小組，領導小組下設辦公室，由林果辦具體負責辦理日常業務，負責策劃、安排、協調、組織，督查考核、獎懲，通報等工作開展情況，以確保幼園管理年活動取得實效。

（三）切實抓好示範。果園管理年活動持續時間長，涉及內容多，各村在抓好原有果園的基礎上，要進一步解放思想，開闊視野，以新建示範園為抓手，以果園評等劃級為載體，推動工作全面開展，新建示範園，要求相對集中連片，不得與原有示範園重疊，進一步擴大示範園面積，增強示範效果，帶動整村整鄉推進。各果業技術員都要深入田間地頭，加強技術指導，建立自己的示範點（户）不得少於5處。

（四）嚴格兑現獎懲。鄉上將果園管理活動納入鄉村幹部年度考評範圍，定期督查，限期通報，嚴格考核，嚴明獎懲。為使考核獎懲不走過場，鄉黨委，政府將給果園管理年活動基金3萬元，主要用於鄉村幹部責任工作獎，果業技術員工作成效獎，果園管理年活動先進個人獎等費用支出，考核工作由鄉考核組提出考核意見，提交鄉黨委會議審定通過，予以兑現。

蘋果活動方案 篇6

活動目標：

1、在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌。

2、懂得吃東西前要洗手。 活動準備：大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨 活動過程：

一、導入活動，引起興趣

“美麗的秋天來到了，果園裏的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？” 小結：秋天到了，果園裏的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的.生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個豐收的季節。

二、理解兒歌

1、學念兒歌第一、二句。（我是一個大蘋果，小朋友們有愛我）

出示小口袋（裝有大蘋果一個）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼？

出示蘋果 小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。

“你們説對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎？” 2、學念兒歌第三、四句。（出示小朋友）

“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我。”

提問：“大蘋果為什麼會這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！

小結：小朋友要講衞生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦！”

過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衞生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽嗎？”

3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》

“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧！”

4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

三、嘗試仿編兒歌

1、學習仿編兒歌。

提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？ 今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）

2、請個別幼兒為手裏拿的好吃的東西編兒歌。

“這麼多好吃的東西，快上來選一個吧。”

3、集體仿編兒歌。

蘋果活動方案 篇7

活動意圖：

秋天到了，葉子由綠而黃，由黃而枯，由枯而落。 秋天也是蘋果成熟的季節。果實褪去了青澀，不在乍狂和張揚，在枝頭顯出了沉甸甸的豐滿和成熟。中班音樂活動《摘蘋果》符合中班年齡特點。音樂是一種藝術形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。激發出他們巨大的創新思維潛能。

活動目標：

1、熟悉歌曲《摘蘋果》，初步掌握踵趾步的動作要領，能跟音樂較合拍地做摘果子及踵趾步的動作。

2、在唱唱跳跳中表現秋收的愉快心情。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、《摘果子》的音樂。

2、前期經驗準備：熟悉歌曲《摘蘋果》。

活動過程：

一、活動導入

1、聽音樂排座、練聲。

2、聽音樂《摘蘋果》，體驗歌曲旋律，激發幼兒學習興趣。

導入語：今天老師帶來了一段音樂，請小朋友聽一聽，拍一拍。這段音樂聽上去感覺怎樣?(歡快)

這段音樂告訴我們一件高興的事情，秋天到了，小朋友在果園裏歡快地摘果子呢!誰知道果子是怎麼摘的呢?

二、學習摘果子的動作。

1、幼兒交流。(幼兒邊説邊做摘果子的動作，師幼一起學一學動作)

2、學習摘果子的動作，教師哼唱。

A、提示：手指張開並稍稍彎曲作握蘋果狀，手臂向上手腕轉動一次

B、引導幼兒不同方位摘一摘。

C、這裏的果子摘完了，前面還有的果子可以怎麼摘呢?

3、學習踵趾步的動作。

“可以跑過去摘，怎麼跑呢?”，教師示範。

提問：老師是怎樣去的?讓幼兒説出腳的動作。

(腳跟，腳尖，跑跑跑。)

教師小結：像這種腳跟、腳尖、跑跑跑的動作叫踵趾小跑步，它是舞蹈動作裏的舞步的一種 。

4、分步練習踵趾步。

我們一起來學一學：腳跟、腳尖、跑跑跑。

5、幼兒聽音樂手腳配合練習摘蘋果動作。

6、完整學跳：《摘蘋果》

1、教師邊唱邊示範跳一遍。

2、幼兒邊唱邊學。

3、師生共同跳《摘蘋果》。

A、創設情境：現在背起我們的小竹簍，去摘果子吧!

B、教師：讓我們聽着歡快的音樂去摘蘋果好嗎?

放鬆活動：

竹簍裏的.果子摘得滿滿的，心裏覺得怎麼樣?我們就帶着愉快的心情吧果子送到倉庫裏吧。

活動反思：

本次活動題材選擇恰當。該樂曲旋律歡快活潑，節奏鮮明，動作感較強，符合了中班幼兒的年齡特點和欣賞需要。活動的整體感覺是自然流暢、輕鬆活潑的。整個活動我營造了一個有情、有趣的音樂“情境”，讓孩子們玩在其中、樂在其中，在感受音樂快樂的同時還發展了音樂的智慧和素養。整個活動環節是由淺入深、層層遞進的。總體來説目標清晰，層次分明，孩子們能在遊戲中感受歌曲輕鬆、活潑的情緒，並運用肢體動作表現。在活動中，我充分調動了孩子們的積極性，在輕鬆愉快的情景遊戲中進行活動，活動開展的較順利，大部分幼兒還是能跟着老師的思路來走的。

不足之處：

音樂遊戲深受孩子們的喜愛，如何讓音樂遊戲開展的更加有效呢?只有在教學實踐中不斷總結、積累經驗，吸取先進的教學理念，儘可能去完善自己、提高自己，走出屬於自己特色的教學之路。一個有趣又有吸引力的音樂素材可以成為激發幼兒學習興趣的“催化劑”，提升一個教學活動對幼兒發展的價值。

蘋果活動方案 篇8

冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。聖誕節，是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。尤其對於在外求學的學子來説，在平安夜受到一份簡單的祝福是件温馨的事。大學生温馨平安夜送蘋果活動策劃書大學生温馨平安夜送蘋果活動策劃書。所以我們花粉俱樂部在這樣的節日中，需要用蘋果來表達對各個成員的平安祝福！

一、活動主題：

共享快樂聖誕

二、活動主旨：

為了豐富大家的課餘生活，讓大家在聖誕之夜在體驗西方

文化的同時放鬆心情，展現我校的風采，活躍校園氣氛。

三、活動對象

1、學校的全體老師、輔導員及助導：學生為了感謝老師們對他們的辛勤教育和助導對他們的關懷與指導，一定會趁平安夜把自己的心意傳達給他們。

2、一些大三的學生：在即將畢業之際，大三更關注的是彼此的情誼，更希望的是朋友平平安安，一路順風，而相互送禮物會成為一種時尚。

3、絕大部分大一的新生和大二的學生：大一剛來學校對一切都感到好奇，平安夜對他們來説是一個大學生活的愜意佳節，他們定會帶着他們90後的氣息沓至我們的營銷點的。對於大二，在學校的朋友遍佈各個系，朋友多多，在這個盛大的祝福節日怎麼會吝嗇幾塊錢呢，因為他們更想借此絕好機會增加彼此的情誼。

4、絕大多數的情侶：尋找時機，營造浪漫的氣氛是他們的共同追求，而在平安夜這樣賦予全世界浪漫氣息的日子裏，她們怎麼會忘記給彼此心愛的人送去最美好的祝福呢。

5、宿舍的兄弟、姐妹：大學生活中接觸最多的就是自己宿舍的舍友，如兄弟，姐妹一樣，平安夜當然也希望自己的這一羣最難忘記的兄弟姐妹們平安！

6、自己班上的同學：寒窗苦讀，大家同學一場，一起學習，一起快樂，高興，當然平安夜也少不了同學之間的衷心祝福！

四、活動的宣傳實施方案。

活動場地：學校食堂門口、男女生宿舍樓前、學校活動廣場。

活動時間：20xx年12月15日——20xx年12月25日

宣傳策劃實施流程：

1、一月前市場蘋果價格調查，預定蘋果

2、平安夜一週口頭或發宣傳單宣傳

3、平安夜前二天擺點對蘋果進行營銷

4、活動前期懸掛橫幅，提高宣傳力度，給同學們更多視覺衝擊。

5、活動當天邀請學校廣播站幫忙現場直播。

六、經營產品種類

1、以價格分類

2、產品名稱分類

七、特色活動

（1）平安夜送禮傳情服務

具體：在聖誕節當天，打扮成聖誕老人，按照客户的需要把禮物送到指定的人手中！當中還可以自己策劃一些更浪漫有新意的插曲和送禮方式！然後收取一定的服務費！比如一些女生，以這樣的方式收到禮物的時候，一定會比本人親手送到更有驚喜和有神祕感！

（2）聖誕節活動

聖誕節前一日為祈願卡推出日，推出方式，在校園內的一些小公園內的'樹枝、花園、教室的角落、課桌內等較隱蔽的地方藏放祈願卡。推出日之後的聖誕節為驚喜日，可供知道活動的同學進行祈願卡的尋找。祈願卡的內容：建議做成彩蛋式樣，橢圓形卡片，與聖誕節有個呼應。聖誕彩蛋也可做活動主題進行宣傳。該卡片可刊登結盟期商家的廣告信息，例如：某卡片上有某學校周邊一家飯店的信息，上面內容大致為：凡持此卡片上門就餐者享受8折優惠。還有其他的商家也可做其他類別的廣告信息刊登。當然也可以自己採購一批小禮物，做為禮物兑換卡。先到先得即可。

（3）共度平安夜，聖誕節賣品

比如聖誕樹、聖誕老人玩偶、聖誕襪子、聖誕帽、聖誕小飾品之類的商品。

八、活動流程

1、辦公室統計社團人數，確定購買蘋果數量。再由外聯部，組織部負責採購包裝。

2、選定活動場地，24日下午進行基本佈置。

3、晚上七點，社長講話，再由指定的部長給到活動的每位部員發放蘋果。

4、大家品嚐蘋果，討論集郵心得。

5、活動中會有兩個遊戲，加強娛樂性。

6、活動結束後，各部門集合，彙報工作情況。

九、經費預算：

由財政部負責本次活動的經費支出

務必做到支出有序

注意事項：

活動後將場地恢復到原來模樣，注意衞生！