文明風采大賽選拔方案範文（精選7篇）

文明風采大賽選拔方案範文 篇1

一、活動背景：

微笑，世界上共同的、最易懂的語言;微笑使人有喜有樂，微笑使人光彩奪目，微笑能化敵為友，微笑能使生活豐富多彩。微笑是一種態度，愛生命、愛生活、愛自己!微笑中有寬容，有安慰、有自信!微笑是貫徹落實“弘揚社團文化，構建和諧校園”精神，提高大學生綜合素質的方式。從一個微笑開始社團聯合會宣傳部借“世界微笑日“的鍥機展現許昌學院莘莘學子的風采特策劃組織本次活動。

二、活動目的：

增強大學生組織創作能力和大學生藝術與審美的交流，關注生活，關注社團發展，激發大學生對攝影的興趣和愛好，提高其觀察事物、宣傳事物的能力，構造和諧校園，繽紛社團的氛圍，展現青春活力。

三、活動主題：

聚焦生活百事，微笑美麗瞬間

四、舉辦單位：

主辦單位：共青團許昌學院委員會、許昌學院社團聯合會

協辦單位：許昌學院大學生攝影協會

贊助單位：、大學生精英論壇

五、參與對象：

許昌學院各學生社團，許昌學院攝影愛好者

六、活動時間：

前期宣傳時間：20xx年5月8日——20xx年5月15日

作品徵集時間：20xx年5月12日——20xx年5月25日

作品評選時間：20xx年5月25日——20xx年6月7日

作品展出時間：20xx年6月8日—20xx年6月x日

七、活動事項：

(一)前期宣傳：

1、通過在許昌學院宣傳欄等地方放置版面、懸掛條幅、粘貼海報等進行宣傳。

2、召開各院部社團部、社團負責人例會，要求各院部、各社團共同參與到活動中來。

3、各社團可通過版面、海報、條幅等宣傳方式進行宣傳，並適當的給參與此次活動宣傳的社團加以量化分，動員社團成員以及攝影愛好者參與此項活動。

(二)參賽事項：

作品要求：圍繞主題，針對生活中每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間進行照片採集。

1、作品大小以5寸為準。

2、作品形式、風格不限，彩色、黑白、數碼均可，涉及真人真事的，需要配詳細圖片説明(x0字以內)。

文明風采大賽選拔方案範文 篇2

自20xx年首次舉辦以來，校園之星評選活動反響良好、影響廣泛，是一項大學生髮現身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態和價值追求的活動，也是一項大學生教育自己、啟發自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度，展現當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步服務大學生的成長成才。學生處現擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動，具體方案如下：

一、評選時間

20xx年11月

二、組織單位

主辦：學生處

三、參評基本條件

1、16、17級在校學生;

2、遵守法律法規和學校的有關規章制度，思想進步，品行端正，文明守紀，道德品質優良;

3、具有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並能接受學校、教師和同學的監督;

4、沒有受過任何紀律處分;

5、參評項目只可任選一項。

四、評選項目和要求

(一)博學之星

1、博聞強識、博覽羣書、知識面寬廣;

2、學習態度端正，有超於他人的求知慾望，能很好掌握各門功課的基礎知識和基本技能;

3、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優秀的學習方法，學習成績達到優秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。

(二)創新之星

1、積極參與各級各類學術科技活動和競賽，崇尚科學、追求真知，有較強的創新精神和創新能力;

2、有技術成果或發明創造，曾在校級及以上學科競賽和科技創新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人;

3、積極參與各級各類學術科技創新創業的競賽併成績突出者。

(三)公益之星

1、秉承志願服務理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業，積極參與志願服務及其他各種社會公益活動;

2、在各種志願服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事蹟、服務時間長並能產生積極影響;

3、在志願服務工作中表現突出，贏得廣泛認可與讚譽。

(四)文體之星

1、具有專業的藝術素養，較高的綜合素質，身心健康，形象良好;

2、在美術、音樂、舞蹈、書法、攝影、文學、體育等方面有突出特長，積極參加校內外各類藝術團體的活動，曾在各類才藝比賽中獲獎;

3、堅持日常鍛鍊，積極參加課外體育鍛煉，或在校內外體育比賽中獲得優異成績。

(五)服務之星

1、擔任學生幹部時間不少於一年，具有獨當一面的工作能力和創新務實的工作作風;

2、積極主動地開展各項工作，認真完成學校、組織交辦的各項任務，有服務同學的意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中細緻入微、顧全大局;

3、踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作，並能提供相關證明。

(六)綠色之星

1、具有強烈的社會責任感和環境意識，實踐科學發展觀，積極支持、參與並推動環境保護公益活動的開展;

2、長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環保工作，具有先進性和典範性;

3、對環保事業做出具體貢獻，在相關環保競賽中獲得名次者，其先進事蹟對我校同學具有明顯的導向和示範作用。

五、活動流程

(一)系部初選(11月1日—11月15日)

1、各班評選出每項“校園之星”候選1名，並確定1名學生會主要幹部作為聯繫人。

文明風采大賽選拔方案範文 篇3

一、指導思想：

為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生髮揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2、全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優異；

4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生讚美。

三、評選類別：

“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1.學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。

2.文學之星

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學功底，積極參加市級、學校組織的各類徵文活動並獲獎，積極向廣播站、校內各種雜誌投稿，或在市級報刊上發表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閲讀之星等。

3.文明友愛之星

尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模範遵守學生行為規範，關心他人，積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

4.才藝之星

在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。

5.體育之星

在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。

6.其他

如果對班級班風建設有利，能成為學生認同並學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法：

1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，於每月中旬進行評選。

2、層級推薦，逐層選拔：

①各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。

②各年級組長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。

③年級組長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法：

文明風采大賽選拔方案範文 篇4

一、活動簡介

1.多彩貴州印象攝影大賽是繼多彩貴州形象大使選拔、多彩貴州歌唱大賽、多彩貴州舞蹈大賽之後貴州人民的又一次文化盛會，是多彩貴州形象的又一次集中體現;

3.多彩貴州印象攝影大賽擬分為初賽和複賽兩部分，初賽在貴州九大地州市進行，複賽在省會貴陽市進行;

4.初賽於20xx年8月20日至20xx年10月30日舉行，複賽於20xx年11月1日至20xx年12月20日舉行;

5.活動宗旨：展示貴州、宣傳貴州、推介貴州、發展貴州

6.活動口號：多彩貴州影像家園

二、活動背景

1.隨着多彩貴州形象大使選拔、多彩貴州歌唱大賽、多彩貴州舞蹈大賽等活動的連續舉辦，貴州引起了國內外廣大旅遊者的空前關注，多彩貴州的品牌也不斷提升，進一步推動了貴州旅遊業的快速發展。多彩貴州已經成為貴州的代名詞。

2.貴州作為公園省藴涵着豐富的旅遊資源，但貴州的公園省形象在廣大國內外旅遊者當中還只是停留在概念和印象中，沒有形成直觀的、系統的公園省形象。

3.貴州是一個多民族聚居的省份，具有濃郁的民族風情和獨特的民族文化，極其具有深度開發的旅遊潛力和價值，但同樣需要進行直觀、系統的推介。

三、多彩貴州印象攝影大賽的目標及意義

1.本次活動正值多彩貴州品牌和形象得到不斷提升、貴州旅遊經濟快速發展的大好時期，本次活動對多彩貴州的品牌和形象將起到一定的推動作用;

2.充分展示我省豐富獨特的旅遊資源、多姿多彩的民族民間文化、宜居的氣候、古樸的民俗風情、日新月異的城市容貌、和諧的社會風氣、美好的生活環境;

3.本次活動為廣大旅遊者和旅遊服務單位提供了一個相互交流和溝通的平台;

4.為貴州的旅遊和文化提供了一個宣傳和展示的平台;

5.讓省內地區旅遊產業實施聯動，以達到優勢互補、資源共享的目的。

6.直觀的、系統的集中展示貴州的旅遊景點景區，使旅遊者更加清晰的瞭解貴州。

7.直觀的、系統的集中推介貴州的民族風情和民族文化，使旅遊者更深度的瞭解和認識貴州。

8.舉辦這樣的活動必將進一步提升貴州各族人民的自尊心和自豪感並更加清晰的認識到自己美麗的家園。

9.此次活動將整合相關社會資源，廣交朋友、廣納信息，加強省內外業界的聯繫，對於展示貴州、宣傳貴州、推介貴州、發展貴州將起到一定的作用。

四、舉辦本次活動對“多彩貴州”的意義

1.使“多彩貴州”在運營初期便站在一個較高的平台，代表了貴州的多彩形象;

文明風采大賽選拔方案範文 篇5

為了更好地挖掘學生中的先進典型，樹立學生中的身邊榜樣，展現學生的青春風采，營造良好的校園文化氛圍，學校決定在本學期開展商貿學校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學生以先進為榜樣，努力學習、奮發成才，爭創文明校園、和諧校園。特制定以下方案。

一、指導思想

引導廣大教師挖掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增強同學們學習的自信心，營造積極向上的校園氛圍。

二、評選項目

學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務之星、技能之星等等。

三、評選標準

1、學習之星

學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，考試成績優異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。

2、才藝之星

在本學期文化藝術節各類獎項中獲得第一名及以上的同學。

3、勵志之星

家庭經濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有積極樂觀的心態，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。

4、勞動之星

熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衞生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包乾區衞生，值日認真負責。在勞動方面有突出事蹟的學生。每部兩名以下。

5、服務之星

現任學生會或班委會、團支部以上學生幹部，能認真履行職責，工作能力強，為集體和同學做了大量的服務工作，事蹟和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學生”、優秀學生幹部等稱號。

6、技能之星

在教學部及以上所組織的專業技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業實習中表現突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業技能上認真學習，刻苦訓練，並在校級以上技能比賽中獲得第一名的優異成績的同學。

四、“星光燦爛校園之星”的基本條件

1、思想積極向上，作風正派，沒有出現違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規章制度、考風考紀等）。

2、品學兼優。

3、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學校的聲譽有突出貢獻。

4、積極參與學校的管理，在學生工作中表現突出，得到廣大師生的稱讚。

5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標準。

6、各項目一位同學不得重複申報。

五、“星光燦爛校園之星”評選方法

1、評選採取自下而上的方式，先由各班級班主任和班幹部結合各項目條件進行評選推薦。

2、確定符合條件的學生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關事蹟材料和證書複印件交班主任。

3、各項目的學生控制在每教學部兩名以內（全校每項目不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經評審小組評定，最後評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其餘的作為“教學部之星”進行表彰。

六、“星光燦爛校園之星”評選程序

第一階段宣傳階段

文明風采大賽選拔方案範文 篇6

一.活動目的

為了豐富校園文化生活，更好提現生活帶給我們的樂趣，也為了提高當代大學生的情感修養，道德情操，本次攝影比賽為大家提供了一個很好的平台，促進同學之間的交流。

二.活動介紹

1.活動名稱:

攝出精彩，影動生活

2.活動主題:

主題不限支持鼓勵創新

3.活動對象:全體在校學生

4.舉辦單位:

主辦單位:院團委·學生會

承辦單位:學生會·新媒體宣傳中心

5.活動時間:5月.8日12:00-5月.15日12:00

6.活動地點：線上投稿

三.活動優點

文明風采大賽選拔方案範文 篇7

為豐富校園文化生活，培養廣大同學的攝影興趣，提高藝術修養和攝影水平，促進師生互動，促進攝影愛好者之間的影藝交流，併為所有熱愛藝術的師生搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平台，值此秋高氣爽的豐收季節，學校工會、德育處、關工委、少先隊大隊部聯合舉辦主題為“美麗校園”首屆校園攝影大賽。分享校園生活每一分每一刻中令我們感動的點點滴滴，釋放青春激情，記錄校園美景，定格孩子們純真的笑臉。

一、比賽主題：

“美麗校園”

1.校園風光類：以校園風光為題材，記錄校園環境與校園建設，具有較強的美感，能展現我校秀美的校園風光、一流的硬件設施、優雅的學習生活環境等。

2.校園紀實類：表現校園發展變化，記錄校園生活，反映師生精神風貌等，如新聞事件、校園現象、校園生活、各類活動、師生風采、圖片故事等。要求圖片真實，有細節，有影響力，能及時抓住事件的瞬間，謝絕個人肖像照、集體合影參賽。

二、徵集對象：

面向全校師生

三、徵集時間：

10月21日至11月20日

四、投稿方式：

將作品發送至QQ羣或電子郵箱

五、作品要求：