國小文體活動方案大綱
- 活動方案
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一、目的意義
為全面推進素質教育,促進學生的全面發展和健康成長,規範學生課外文體活動的內容和形式,確保學生每天一小時的體育活動時間,引導學生學習、掌握體育健康知識與技能,學習科學的鍛鍊方法,增強體質,錘鍊意志,培養學生的創新能力和團隊精神,養成終身參加體育鍛煉的良好習慣,促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法,與學校文藝活動相結合,陶冶學生情操,提高審美素養,發現培養優秀的體育、藝術人才,特制定本實施方案。
二、指導思想
以《江蘇省中國小管理規範》、《蘇州市深化素質教育,豐富校園生活,促進學生全面發展的三項規定》和《崑山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定》的精神為指導,積極創造條件,開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動,全面推進素質教育,促進學生全面發展和健康成長。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規律和國小生身心發展特點,寓學於樂,寓煉於樂。
2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩,能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要,促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高,並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權,在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地,充分發揮校外教育的獨特功能,促進校內校外教育的有機結合,密切配合家庭教育和社區教育,努力創建良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育,要制定
出安全措施、應急措施和防範措施,避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
四、實施範圍:朝陽國小全體學生
五、實施步驟
第一階段:XX—2012學年,規範學生課外文體活動的內容、形式及管理,加強學校文藝、體育傳統建設,進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。
主要項目有:
體育:冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操
藝術:音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(書法和繪畫)
第二階段:2012—2012學年,在第一階段試點的基礎上,推廣先進經驗和作法,形成活動管理模式,確定學校的文體特色項目並建立學生課外文體組織體系。
第三階段:2012—2012學年,將前階段的模式繼續完善,保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全,並擴大規模,提高工作水平,使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。
五、工作內容
1、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導,統籌安排,做到“五定”,即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。
3、積極在學生中推廣普及“二操”(眼保健操、學生廣播體操)。
4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目,注重體育傳統項目的建設,以促進民族文體活動的發展。
5、結合地方特點,發展特色項目。
六、時間安排
週一至週四下午3:30—4:20
七、活動形式
活動形式分為集體活動、分組活動。
集體活動是指全校或部分年級的集中鍛鍊。其特點是規模大、人數多、地點集中,活動時間、內容便於統一安排,能夠做到統一領導,督促檢查,相互促進。
分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少,地點可以分散,方式靈活,便於組織和區別不同情況,並能發揮文體骨幹的作用。
八、朝陽國小課外文體活動工程實施領導小組
組長:何惠興
副組長:舒建鳳 王雪琴
成員:周劍亮 張 英 王美平 盛藴紅 高 莉
九、朝陽國小課外文體活動工程實施指導教師
體育類活動:
廣播體操—&
mdash;王美平 籃球——張英
冬季三項——周劍亮、王美平 田徑隊——周劍亮
藝術類活動:
舞蹈——盛藴紅 合唱——徐小芳
繪畫——高莉
十、保障機制
1、統一思想,提高認識,切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組,明確分工,責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性,把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實處,見到實效。
2、擴大宣傳,營造氛圍。學校高度重視宣傳工作,充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體,廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果,從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。
3、因地制宜,制定規劃。組織學生開展課外文體活動,是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求,結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案,並在實踐和探索中不斷完善,形成特色。
4、強化培訓,全員參與。學校堅持“眼睛向內,自我培養”的原則,加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度,培育一支高素質的教師隊伍,以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量,並根據實際,給予適當的經濟補貼。
5、加大投入,統籌資源。學校加大經費投入,加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備,進一步完善學校學生課外文體活動的設施,為工程實施提供必要的物質條件,同時,積極利用現有條件,因地制宜,就地取材,改善活動設施。
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【範例】
一、指導思想
堅持貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神,引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動,提高學生的綜合素質,促進學生的全面發展和健康成長。通過課外文體活動工程建設,推進課外文體活動的科學化、制度化、規範化,努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、具體目標
1、確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能,具有一項藝術特長。
2、試行大課間活動,確保每天課外文體活動時間不少於1小時。
3、組織課外文體活動覆蓋全體學生,全校學生“體育、藝術 2+1項目”的合格率達 85%以上,良好率達50%以上,優秀率達20%以上。
4、組織參加縣各類文體競賽活動,體育運動會的名次進入前八名,藝術節名次進入農村組前三名。
5、結合課外文體活動的開展,實施學生大課間活動課題研究工作。
三、建立組織機構
加強領導,成立由孫忠心校長任組長,伊新奇副校長任副組長,伊亞敏、歐吉昂、蔣新成、邱安本為組員的工作領導小組。具體分工如下:
孫忠心:全面負責課外文體活動實施工程。
伊新奇:負責課外文體活動工程的監督與落實。
伊亞敏:學生課外文體活動的課程保障及時間保證,各類興趣小組活動的落實,學生各類達標工作。
歐吉昂:負責音、體、美學科的課堂教學,學生各類競賽活動。
蔣新成:負責制定學校文體活動的實施方案及活動組織,開展大課間活動課題研究。
邱安本:保證場地器材設施達標。
四、主要具體工作
1、通過各種渠道配齊配足體育、藝術教師,抓好師資隊伍建設。
2、保證場地器材設施達標和安全。
3、按照國家課程計劃開齊、開足課程。保證每天不少於一小時的文體活動,並保證固定的活動時間、場地、指導教師。
4、創建“西子鳥”電視台,“西子鳥”書畫社,“西子鳥”田徑隊,“西子鳥”乒乓隊,“西子鳥”舞蹈隊,“西子鳥”器樂隊,“西子鳥”三模隊等各類興趣小組。力求出成效。
5、重視宣傳工作。通過教育局信息網、學校“西子鳥”電視台、校園網、黑板報及晨會、班會等形式加大宣傳力度。
6、加強培訓。充分挖掘學校體、藝教師特長對全校教師進行培訓,特別加強對班主任的培訓。努力造就一支高素質的教師隊伍,滿足學生對課外文體活動工程對師資的高要求。
7、要求各年級段制定切實可行的年級文體活動計劃,力求形式多樣,有吸引力,引導全體學生參與。
五、學校文體工作特色經驗總結
1、抓好師資隊伍建設
(1)建設一支專兼併舉,高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長,加強教育與培訓,形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。
(2)建設一支指導學校活動,培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢,共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍,促進學校指導教師特長的形成,提高活動的質量。
2、構建四個層面活動
開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動,且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列,促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性,激發廣大學生的參與熱情,形成良好的活動環境。
學校在兼顧各個層面活動的基礎上,形成以年級為特點的課外文體系列活動,使之形成一個獨立的、完善的整體。
3、加強宣傳引導,營造良好的外部氛圍
加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑,引導家長和社會正確認識實施“學校文體示範工程”的意義及積極作用。
4、創設品牌活動項目,形成活動特色學校。
遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點,堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則,在體育、文化藝術、科學普及、遊戲娛樂諸方面,創設出具有地區特色的學校品牌活動項目,並在此基礎上形成學校的特色,使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。
(1)體育:繼續保持原有的田徑、籃球、乒乓球等傳統特色項目的發展,以《民間體育遊戲引入到體育大課間活動的策略研究》課題,重視設計並開展各類體育遊戲活動。
(2)藝術:開展以少兒舞蹈、書法、美術、器樂、校園電視台、節目主持人培養、等活動。
(3)科技:鞏固現有的科技製作、科研實驗
調查、小發明、三模比賽等品牌項目,鞏固和拓展新的特色項目,形成品牌。
5、開發教育資源,拓展活動的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所,如少年宮、體校等校外機構,以及校外教育基地、文體場館的作用,並協調好有關單位與機構,為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要。同時注意社區與家庭的參與,為“工程”實施營造良好的氛圍。
6、建立完善的制度,強化安全,規範運作
在組織活動的過程中,要加強安全教育,對指導教師和活動設施嚴格把關,並制定出相應的安全措施、應急措施和防範措施,避免和防止意外事故的發生。同時,要建立起責任保險機制,依法處理傷害事故。
7、確保時間、落實陣地,開展學生課外活動
學校每年在教學計劃中安排不少於2周課時的活動:每天早上自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動,部分學生另安排興趣拓展,如電腦、書法、美術、舞蹈等活動;每天的上午的開展以體育遊戲為主的大課間活動;每月進行一次小型的體育競賽活動;每學期至少一次大型社會實踐活動;每學年至少舉辦一次大型的學校運動會。
 
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