親子元宵節活動方案範文（精選21篇）

親子元宵節活動方案範文 篇1

主題目標：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

活動目標：

1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

活動準備：

麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發做元宵的興趣和願望。

師：①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

(1)觀察並知道做元宵需要的材料。

(2)瞭解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎，不要將麪粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嚐元宵，説説元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手製作元宵，然後品嚐元宵，感受到濃濃的團圓之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

活動目標：

1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悦心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

活動背景：

正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

活動進程：

一、導入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，並給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。(根據時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家説給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

親子元宵節活動方案範文 篇2

各位家長：

大家好！元宵節是中國的傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，藴涵着團圓、甜蜜、吉祥、幸福的內涵，在正月十五來臨之際，孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起製作燈籠慶節日，那又該是怎樣的其樂融融？今年孩子們將會在幼兒園裏觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗製作、參與的成就感，更感受到來自親情的温暖、節日的喜慶、民俗活動的魅力。現向全園的家長們發出倡議，號召全體家長參與我園“親子燈籠製作”活動，具體事宜如下：

一、作品製作要求

1、親子共同商議製作主題、收集材料、共同製作完成。成品不小於20立方厘米。（適合懸掛於幼兒園操場、門廳與走廊處）

2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設計新穎、用才巧妙、製作精巧、整體美觀，體現幼兒保護環境、節約資源的良好意識和行為，有豐富的'想象力和創造力。

3、班級老師註明幼兒姓名、班級，一律用小標籤（各班可製作個性化的統一小標籤）貼在作品右下方。

二、作品提交時間：

20xx年3月4日（先完成者先交，交到各班教師處）。

三、作品布展時間：

20xx年3月5日上午

四、燈展地點：

大操場、門廳

五、温馨提示：

1、珍惜機會，體驗親子製作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。

2、充分體現廢舊物品的價值，倡導材料的多樣性。

家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悦！相信在您的積極支持與配合下，本屆元宵節親子燈籠製作活動將會更加精彩！

親子元宵節活動方案範文 篇3

一.設計思路

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二.活動目標

1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三.活動準備

1.元宵節來歷及習俗的視頻

2.幼兒自帶花燈和小零食

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四.活動流程

上午活動：

9:00——9:30介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物

9:30——10：00製作元宵燈籠

10:00——10:30操場上觀賞、玩耍花燈

下午活動：

2：30——3:00品嚐元宵

元宵節親子活動通知

活動目標：

知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動準備：

1、幹米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動重點：

幼兒能從活動中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，並能感受到節日的歡快氣氛。

活動難點：

幼兒能體驗與同伴集體過節日的快樂，樂意進行搓元宵活動。

活動過程:

1、講講元宵節。

(1)引導幼兒講述：我知道的元宵節。

(2)教師在幼兒講述的'基礎上，進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

2、做元宵。

(1)談談説説：我吃過的各種元宵。

(2)教師介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。

②最後放在手心裏搓圓即成。

(3)幼兒分組製作，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，(2)幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嚐小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悦。

親子元宵節活動方案範文 篇4

一、活動目的：

為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手製作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也藉此促進孩子多元能力的發展。

二、活動時間：

親子製作時間：_年3月1日~_年3月5日。

懸掛燈籠時間：_年3月3日

懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務枱位置)

燈籠展示時間：_年2月14日(正月十五元宵節)。

三、活動要求：

1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;

正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。

2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完後方可離開。

3.正月十五元宵節(園部會以短信的形式邀請家長帶着孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場併為前來參加活動的孩子分發圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次製作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，並做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，並用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式於2月13日之前打包發送到58514221郵箱。

5.燈籠製作材料必須是環保、立體的。

四、活動攝影：

園外：事先聯繫奉化電台進行宣傳報道。

園內：楊雅敏

報道：趙佳

五、活動評比：

1.本次活動以年段為單位推選“創意獎”2個班級(數量加質量)，另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。

2.園部將評選：“創意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師(園班子成員、藝術組老師)

3.園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。

親子元宵節活動方案範文 篇5

活動目標

1、瞭解元宵節的由來、傳統風俗習慣。

2、能夠積極發言，在集體面前完整的交流元宵節的由來，分享體驗節日的快樂。

活動準備

1、幼兒已具備過元宵節的生活經驗，如：吃湯圓、放禮花。

2、關於元宵節的音樂《團團圓圓元宵節》、元宵節的由來調查表、圖片。花燈、綵綢、鑼鼓等表演材料。

活動過程

一、直觀引入，激發興趣

1、出示實物引出主題

（1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時出示燈籠、鑼鼓、綵綢……設計提問：

（2）你在哪見過這些圖片？在什麼時候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題）

（3）小結：農曆正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結綵，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演：扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的`表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為“燈節”。

2、觀看錄像回憶討論

（1）幼兒觀看錄像後自由討論，説一説元宵節裏還有哪些開心的事？（如：和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。

（2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

二、大膽表述，提升經驗

1、問題引領相互交流

（1）過元宵節時自己是和誰一起過的？在哪裏過的？交流分享全家人吃元宵的情景。

（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節的風俗習慣。

2、啟發鼓勵大膽表述

（1）引導幼兒説出元宵節時的祝福語？

（2）提醒幼兒正確使用節日祝福語，並給予鼓勵和表揚。

親子元宵節活動方案範文 篇6

活動目標

1、通過觀看視頻瞭解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。

2、知道豆麪燈碗習俗的由來，瞭解藴含的寓意。

3、大膽發表自己的見解，體驗學習樂趣。

活動準備

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆麪燈碗ppt

活動過程

（一）交流談話，引導幼兒回憶元宵節的`情景。

提問：元宵節你吃過什麼？玩過什麼？看見了什麼？

引導幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們萊西人是怎樣過元宵節的嗎？

（二）觀看視頻瞭解萊西人過元宵節的習俗

1、提問：視頻上的人在幹什麼？能記住裏邊有誰嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什麼不一樣？

幼兒相互交流看到的視頻影像內容。

2、觀看視頻花燈會，瞭解燈謎的起源歷史。

3、觀看豆麪碗燈視頻，瞭解燈碗的由來、種類及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內容，進一步瞭解元宵節的習俗。

親子元宵節活動方案範文 篇7

[活動地點]大三班教室

[活動主持]

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、佈置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!　老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這麼漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始製作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善於觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

親子元宵節活動方案範文 篇8

目標：

1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

預備：

1、拌好的餡、幹米粉。

2、小盤子、大盤子。

3、幼兒自制花燈一盞。

4、猜燈謎謎面，懸掛操場。

5、發出邀請，家長參與。

過程：

1、介紹元宵節。

引導幼兒講述：我所知道的元宵節。

教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。

2、做元宵。

談談説説：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，並示範製作方法。

製作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心裏搓圓，將搓圓的餡心放入幹米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最後，把它放在手心搓圓即成。

幼兒分組製作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

將搓好的元宵放在大盤子裏，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。

3、玩花燈。

幼兒提着花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。

在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈_，自由交往。

4、家長帶領幼兒猜燈謎。

5、品嚐小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嚐勞動成果，感受勞動帶來的快樂。

6、領獎品。

親子元宵節活動方案範文 篇9

一、元宵節為中國傳統的具有濃厚民族文化風俗的節日，中國自古以來就有猜迷射燈的習俗,舉行元宵節的活動，應該強調傳承民族文化，尊重民族風俗習慣，同時應增強活動的娛樂性，趣味性，營造特色的傳統節日氣氛來帶動人氣，樹立企業文化形象，達到增加銷售額的目的。

商品促銷以元宵節的湯園、水餃為主打，其他為輔。

二、[活動主體]：猜燈謎 鬧元宵 好鄰居 新世紀

三、[活動主題]：

1.猜燈謎 鬧元宵 新世紀元宵節有戲

活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動！

科迪、三全等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客製作各種口味的'湯圓。

備註：每天至少兩小時（活動時段請自行安排，建議安排在客流高峯時段，以促進業績的提升，各部根據情況自行舉辦相應的大品牌限時搶購活動，力求搶購價低於全縣平均水平，以提高搶購業績。採購部提前洽談）。

2. 投色子 贏元宵 歡歡樂樂新世紀

正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加投色子 贏元宵 活動一次，單票最多投5次。

獎品設置：

色子點數1點至5點：瓜子一袋 6點： 元宵1包

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3.燈謎猜猜猜，新世紀燈謎文化展

正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加有獎猜射燈謎活動，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務枱領取精美禮品一份。

獎品設置：1元左右

備註：① 此活動必須憑購物小票參加。

② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，並將答案寫於購物小票背面。

③ 所猜謎底經服務枱核對準確後，領取謎底並張貼於謎面之上方可領取獎品。

親子元宵節活動方案範文 篇10

為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個温馨、愉悦、寬鬆的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵·猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：

猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：

20__年2月17日(農曆正月十五)晚6：00

三、活動地點：

一樓同仁廳會議室

四、活動準備：

1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

2、場地佈置：2月17日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衞科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則：

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兑獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兑獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1—60條燈謎到一號兑獎桌核對答案，第61—120條燈謎到二號兑獎桌核對答案，第121—200條燈謎到三號兑獎桌核對答案。

5、獎項設置：

共設置獎品200份，猜對一條謎語兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兑獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算：

1、元宵小燈籠20只，5元_20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元_2=30元

3、禮品200份，4元_200=800元

合計費用：約1000元左右。

親子元宵節活動方案範文 篇11

元宵嘉年華，猜謎贏大禮!為迎接“元宵節”的到來，傾情感恩回饋新老業主，X項目將於X年X月XX日下午時在X項目售樓中心舉辦“福馬鬧元宵·禮遇情人節——X項目元宵歡樂嘉年華” 社區娛樂活動，字謎內容豐富多彩，遊戲環節極具挑戰性，現場還有豐厚的獎品等着您和您的家人!

中式元宵節與西方情人節不期而遇，讓我們攜手共度温馨浪漫的團圓佳節!

【流程卡文案】福馬鬧元宵·禮遇情人節

——X項目元宵歡樂嘉年華

【正面】

元宵嘉年華，猜謎贏大禮!

【背面】

歡樂元宵節 燈謎猜猜猜

【傳統猜燈謎】

在傳統燈謎區，每位遊戲參與者可以隨意挑選謎題猜答，每位參與者最終挑選確定答案的謎題進行兑獎，每人僅能選擇一道謎題，答對即可兑換獎品。 闖關小祕籍：有問題，找度娘!

【創意猜燈謎】

在創意燈謎區中，謎題都來自各個部門員工的智慧結晶，難度更升一個等級。每位遊戲參與者可以隨意挑選謎題猜答，每位參與者最終挑選確定答案的謎題進行兑獎，每人僅能選擇一道謎題，答對即可兑換獎品。

闖關小祕籍：也許某個站在你身邊的工作人員就是出題人!

【限時闖關猜燈謎】

在限時闖關燈謎區，遊戲參與者在規定的三分鐘時間內儘可能多的猜答燈謎，最後根據答對燈謎數量兑換相應獎品。

闖關小祕籍：開動大腦，努力思考!靠自己最靠譜!

情人佳節日 為愛向前衝

【拋繡球】

遊戲參與者用拋繡球的方式儘可能多的砸倒金字塔罐，每位參與者有三次拋繡球的機會，最終根據砸倒的易拉罐數量兑換獎品。

【套圈兒】

遊戲參與者用圈套取地上的杯子，每位參與者有三次套圈機會，遊戲結束後根據套中杯子裏相應的號碼兑換獎品。

特別聲明：每位遊戲參與者每個遊戲環節僅能參與一次、兑換一次獎品，本活動最終解釋權歸開發商所有。

【參與項目】

親子元宵節活動方案範文 篇12

我們的節日，共同的文化

——春節

一、 項目概述

1、 項目主題：我們的節日，共同的文化——春節

2、 項目背景：

我們常聽到這樣一些聲音：“年味兒越來越淡了”、“找不到年的感覺了”，甚至一些學者還發出“搶救春節”的呼聲。

而藉助年畫、春聯、剪紙、皮影等構成的龐大深厚的農耕社會年俗文化的載體或道具，在現代文明的衝擊下，似乎並未發生多大的變化。

過年，不僅僅是閤家團圓，不僅僅是走親訪友，更重要的是一種文化的繼承，這幾千年延續的文化在這樣的一個節日裏充分彰顯着它那無窮的生命力。

它給了人們一份濃得難以化開的情，一種經年釀造的淳厚的味，這就是生養我們的“文化之根”。 然而，繼承保護和宣傳我們的'文化之根是我們每個炎黃子孫義不容辭的責任和義務。春節成為中國傳統文化的載體，代代相傳，沉澱下厚重的含金的礦藏。

文化國門，作為展示中國文化的第一道大門，在此舉辦“我們的節日，共同的文化”展覽旨在讓所有熱愛中國文化遺產的公眾參與，在熱衷弘揚保護祖國文化遺產事業的企業贊助支持下，通過展覽的形式向更多人展示我們中華民族的文化遺產，使他們深入瞭解中國節中所藴含的無窮文化韻味，讓外國人對中國念念不忘，讓中國人對自己

的文化充滿嚮往。也讓這樣的一種文化的質歷千年而不變，源遠流長······

二、活動舉辦單位

主辦單位: 中國文物信息諮詢中心

北京首都國際機場股份有限公司

承辦單位:中國文物信息諮詢中心《文化國門》項目辦公室

三、展示時間和地點

1、展示時間：待定

2、展示地點：首都國際機場

四、主題表達方式

1、靜態展示：

（1）年畫展覽：以吉祥喜慶、迎喜接福類為主的桃花塢木刻年畫、天津楊柳青木版年畫、四川綿竹年畫和山東楊家埠木版年畫展示。

桃花塢木刻年畫：桃花塢位於江蘇省蘇州市以北，源於宋代的雕版印刷工藝，由繡像圖演變而來，到明代發展成為民間藝術流派，清代雍正、乾隆年間為鼎盛時期。桃花塢木板年畫是中國江南主要的民間木板年畫，與天津揚柳青並稱”南桃北楊”。桃花塢木刻年畫，在諸多方面有別於他處年畫。題材新穎，多以吉祥喜慶、神像、戲文、民間故事等傳統吉祥的形象為主，構圖豐滿而均衡的，相似國畫而不讓人看似國畫。

天津楊柳青木版年畫：繼承了宋、元繪畫的傳統，吸收了明代木刻版畫、工藝美術、戲劇舞台的形式，採用木版套印和手工彩繪相結合的方法，創立了鮮明活 潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風格。製作時，先用木版雕出畫面線紋，然後用墨印在上面，套過兩三次單色版後，再以彩筆填繪。既有版味、木味，又有手繪的色彩斑斕與工藝性，因此，民間藝術的韻味濃郁，富於中國氣派。

綿竹木板年畫：綿竹年畫具有鮮明的地方特色，構圖講求對稱、完整、飽滿，主次分明，多樣統一。設色單純豔麗，強烈明快，構成紅火、熱烈的藝術效果。用線講求洗煉、流暢，剛柔結合，疏密相間，具有強烈的節奏感，藝術形象生動感人。綿竹木版年畫與地方習俗緊密聯繫在一起，僅張貼就有許多規矩，不能違背。畫中種種圖像亦有不同的象徵與解釋，和圖像一起反映或呈現在各種民俗儀式中。

山東楊家埠木板年畫：寒亭楊家埠的木版年畫，是我國民間藝術寶庫中的一朵奇葩，數百年來，楊家埠木版年畫按照農民的風俗信仰、審美觀點、生活需要逐步發展完善，形成了自己古樸雅拙、簡明鮮豔的風格。它植根於民間，題材極為廣泛，形式多種多樣，有祈福迎祥、消災除禍；美女娃娃、吉祥歡樂等。長期以來起着豐富精神生活，反映美好願望，美化節日環境的作用。

（2）剪紙畫展覽：山西浮山剪紙、福建漳浦剪紙、河北省豐寧滿族自治縣剪紙畫的展覽。

山西浮山剪紙：浮山剪紙歷史悠久，遍佈全縣各地，並流行於晉南一帶，有“剪紙之鄉”之稱。剪紙主要用於民俗活動，如新春佳節的窗花、壁掛、吊簾、佛塵紙等，構圖簡潔雄渾，線條流暢誇張，融匯了北方剪紙粗獷、明快的地方特色。民俗產生了剪紙，剪紙又豐富了民俗活動，剪紙是浮山縣民間既古老而又流傳較廣的一種傳統裝飾藝術品。

福建漳浦剪紙：福建漳浦剪紙藝術源遠流長，唐宋以來非常活躍，漳浦剪紙最初只是作為刺繡的底樣，隨着民間民俗活動的盛行和受北方貼“窗花”等中原文化的影響，漳浦剪紙開始應用於春節、祭拜等活動，剪各種豬腳花、餅花、花貼於各處以寄託美好的心願。漳浦剪紙以構圖豐滿勻稱、對稱平衡、線條連貫簡練、連接自然、細膩雅緻著稱，以陽剪為主、陰剪為輔，陽剪和陰剪互為補充，密切配合，使整個畫面主次分明，錯落有致，富有層次感。在色彩上以單色為主，在對比色中求協調，具有強烈的工藝裝飾效果。是千百年來漳浦人民創造並享受的文化，它見證了漳浦民間習俗演化的進程，對了解漳浦民俗、閩南民俗進而陶冶民情民風具有積極的意義，是民眾的智慧創造並形成了自身特有的藝術風格和特色。

河北省豐寧滿族自治縣剪紙：豐寧滿族剪紙始於清代康熙年間，至乾隆年間形成了具有地域特徵與民族特色的新異風格，它以陽刻為主，陰刻為輔，批毛纖長，剪工精細。被文化部命名為“中國民間剪紙藝術之鄉”。 每年都有兩次大規模的、固定性的全民剪貼活動。第

一次是迎春貼窗花。窗花多以紙刻成，蒸染上色，貼在新糊的窗紙上，以此裝飾新年，烘托喜悦氣氛。窗花的圖案多為四季鮮花、民間傳説人物、吉祥動物、十二生肖等；第二次是端午節貼葫蘆。豐寧的剪紙作品經常出現龍和鳳的身影，經常出現福、吉、壽等吉祥字樣，這充分説明豐寧人民歷來就嚮往着吉祥如意的生活

（3）書法展：楹聯書法作品展出，行、草、篆、隸、楷等字體，內容豐富，為迎新春增添不少傳統文化氣氛。

（4）皮影展：唐山皮影、陝西皮影展、

展示形式：繪畫、工藝作品、書法、圖片和文字説明相結合的方式。

3、 場景展示：

安排兩人博弈，一盤棋局，落子黑白。對弈棋技之時又安排一人在其旁彈奏古典樂器（最好為古箏，曲目最好為《高山流水》），帶着伯牙子期的知音相惜情節將人帶回五千年的古老傳統文化長河中去，宮商角徵羽，琴棋書畫唱，場景展示中於此我們都會全面地提及，使受眾能夠完整地感知我們的傳達。

3、動態展示

（1）在候機大廳進行義寫春聯贈送活動；

（2）“剪出兔年新藍圖”的剪紙活動；

（3）現場中國結編制展示，“吉字結”、“罄結”、“魚結”結合就成為“吉慶有餘”；以此類推 “長壽安康”、“財物豐盛”、“團圓美滿”、“幸福吉祥”、“喜慶歡樂”等祈福的內涵的中國結吉祥飾物編制展示。以傳承人技藝的現場演示為主，邀請旅客一起製作，切實感受，

親子元宵節活動方案範文 篇13

一、元宵節的文化：

元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。

二、活動意圖：

新學期開學正逢元宵節，新年的氣氛還在孩子的.心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。

三、活動目標

1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，儘快適應新學期生活。。

3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

四、活動時間：20xx.3.5

五、參加對象：

新區實驗幼兒園小班組全體師生

六、具體活動安排

活動一：瞭解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質向孩子們介紹元宵節的文化。

2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，並告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1、佈置回型大廳環境：親子搓元宵。(準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶着孩子們在操場上玩花燈。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿蔔汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

幼兒園：枱布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓教師：迴廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗淨後收在班上備用)

親子元宵節活動方案範文 篇14

一、活動目的

為了讓給業主在小區裏度過一個喜慶熱鬧的元宵佳節，藉助節日活動帶來的喜慶及熱鬧，鞏固已入住業主的信心，並通過物業人員周到、熱情、專業的服務，向客户展示敏捷品牌形象，拉近與業主間的距離。

二、活動主題

_年元宵燈謎會

三、活動時間

_年2月x日19：00-21：00

四、活動地點

網球場(如遇雨天場地更換到銷售中心)

五、參與人員

1、競猜者：小區業主及其家屬;

2、競猜者邀請方式：小區各公告欄、LED燈、短信邀請;

3、服務中心與會人員：物業助理6人(接待2人、裁判3人)、清潔工2人、秩序維護人2名.

六、活動流程

1、小區業主自行趕到活動現場;

2、主持人致辭及宣佈活動開始;

3、業主參加猜燈謎;

4、活動結束，業主返回，清理場地及收拾物品

七、活動現場佈置

1、橫幅一條(橫幅內容：20__年元宵燈謎會);

2、會場上空佈置燈籠若干，四周佈置星星燈造景、鮮花若干(綠化部協助提供);

八、活動規則

1、參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎到裁判處進行競猜，由裁判員記錄參與者燈謎競猜情況，根據猜對數量領取相應獎品;

2、連續猜對2個燈謎可兑換籤字筆1支(僅限前50名)

連續猜對4個燈謎可兑換筆記本(小)1本(僅限前30名)

連續猜對6個燈謎可兑換雨傘1把(僅限前20名)

連續猜對8個燈謎可兑換精美水杯1個(僅限前10名)

連續猜對10個燈謎可兑換羽毛球拍1副(僅限前5名)

連續猜對12個燈謎可換乒乓球拍1副(僅限前3名)

連續猜對14個燈謎可換電飯鍋1個(僅限前2名)

連續猜對16個燈謎可換電磁爐1個(僅限前1名)

親子元宵節活動方案範文 篇15

活動目的:通過舉辦節日期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名，吸引客源，擴大消費羣體，進而能夠很好的增加本店的經營收入擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。

1. 迎元宵，賞燈會

元宵節期間到店消費滿300送兩張價值50元的門票，滿600送4張

2、情人玻璃瓶

“ 特別的情人節，温馨與甜蜜”，當天，情侶消費可以贈送2個彩色玻璃瓶，寫下贈語送予對方。

3. “您消費，我送“財””

活動期間，凡是進店消費的顧客，每桌贈送精品菜!

送“財”的“財”即為菜，取其諧音。贈送的菜，應取一個與“財”有關的名字，突出新意。

4、“正月十五元宵節，美味元宵送給您”

正月十五當天，只要來本店就餐，每桌顧客將免費獲得本店贈送的美味元宵一份。讓您在元宵節的夜晚感受温暖。

團圓宴，情人套餐

5. 温馨團圓宴，

元宵節當天到店消費，當桌客户年齡合計滿100減10元。

6. 送劵送禮品類活動

親子元宵節活動方案範文 篇16

一、活動主題

春暖新社區

二、舉辦單位

主辦單位：**街道**社區

協辦單位：

物業服務有限公司

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由z任組長、z任副組長、成員為zz。

(二)經費保障

1、社區文體工作年度經費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設置

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手製作燈籠，活動當天拿到社區參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區幹部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)遊園活動

1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆裏放20個乒乓球，遊戲者各自從盆裏夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其餘得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上並排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其餘得紀念品。

五、活動地點和時間

1、時間3月4日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區旁圓形廣場

六、報名方式

1、居民小組長處報名

2、致電報名：8

親子元宵節活動方案範文 篇17

一、活動目的

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，瞭解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。

二、活動主題：金猴迎春到，歡樂鬧元宵

二、活動時間

20xx年寒假以及2月22日下午，12:15開始

三、活動內容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展"巧手做花燈，創意樂無限"元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

（二）主題活動（元宵節當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——負責

宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關於國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳説等。——負責

（4）當天早晨（或提前至2.19週五下午），各班根據活動內容，做好班級環境的佈置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室裏掛上燈籠等。——正副班主任負責

2、"歡樂賞花燈"活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嚐湯圓之間的時間段；一三年級：品嚐完湯圓至放學之前，約2:00-3:00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

3、"巧手做元宵"活動（12:15——13:15）

在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12:15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒；和麪和放湯圓的用具，由各班自備。——xx班主任負責

4、"開心嘗元宵"活動（一三年級：約1:30開始；二四五年級：約2:00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓）， 使孩子們在品嚐自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——負責

5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志願者反饋表。

四、攝影攝像：

五、通訊報道：

備註：2.22當天提早至11:00用午餐。

xx國小

20xx年2月

親子元宵節活動方案範文 篇18

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富幹部職工文化生活，活躍節日氣氛，營造良好的單位文化氛圍，讓幹部職工歡度一個温馨愉快的元宵佳節，經黨組、理事長會研究決定組織一次“元宵猜謎”活動，通知如下：

一、活動時間

20xx年2月10日下午13：30——15:00

二、活動地點

三樓食堂

三、活動參與人員

全體幹部職工

四、活動準備：

1、2月9日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備好獎勵員工的小禮品

2、2月10日下午13：00-14：30 在食堂四周拉上絲帶，將燈謎吊在上面，活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月10日下午14：30，辦公室負責組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍照等。

五、活動規則

1、猜謎活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶離活動現場。

2、謎底猜出後，猜謎者需把謎面拿到謎底核對處進行登記並核對答案，確認無誤後，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兑換一份獎品。

4、謎語共40條

親子元宵節活動方案範文 篇19

設計思路：

(一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨着如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其儘早接觸祖國傳統文化並對其有粗淺的瞭解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中瞭解祖國的傳統節日是同學們學習傳統文化的一個重要內容。

(二)元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

(三)即將升國小的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節日，有助於增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

(四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閲歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。

活動準備：

1.與同學們共同討論並制定出家園合作活動的計劃。

2.設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。

3.與同學們共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工製作燈籠(上掛燈謎)

4.同學們與教師共同製作邀請卡邀請家長，並向家長介紹程序。

活動過程：

一、教育活動：歡樂元宵

目標：

1.瞭解元宵節習俗

2.體驗與家人一起過節的快樂

準備：

燈謎、小獎品

過程：

1.分組進行談話活動，瞭解元宵節習俗。

今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共

同渡過，元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者採訪一下他們吧!(4—5個同學們與家人為一組，共同進行談話活動。)①元宵節是怎樣的節日?②元宵節有哪些風俗?③去年家裏是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節的?

2.請個別同學們及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最後一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象徵團圓的元宵，祝願家人在新的一年裏順順利利，團團圓圓。

3.與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。二、户外體育活動：扭秧歌目標：1.練習扭十字秧歌步前進

2.體驗與家人共舞的樂趣準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.同學們已有扭十字秧歌步的經驗。

4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等

進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。

二、勞動：搓元宵

目標：

1.學習搓元宵

2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。

準備：

分盤裝元宵濕粉及餡與同學們人數相同，水等。

進行：

毛巾、電鍋、

1.複習歌曲《小湯糰》，引起同學們搓元宵的興趣。

小湯糰，滾滾圓，鍋裏煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1

2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。

三、午餐：

目標：

體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

準備：

元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享

活動延伸：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

活動建議：

此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。

親子元宵節活動方案範文 篇20

“zz”歷經3年磨礪，終於以臨人之勢 傲視於zz市民眼前。高尚的人文社區、倡導生態的和諧環境在zz中盡情體現。

“zz”在近幾年的市場推廣及系列銷售活動中，在經歷市場的洗禮、客户的檢閲後，逐漸取得了全市人民的信賴，同時凝聚了一批真誠的擁簇者，也吸引了廣泛的潛在客户羣體。

序

20_年火紅的一年已經結束，20_年正展開嶄新的翅膀，開啟了新的里程。

為答謝所有厚愛“zz”的人們，以及所有期待 “zz”的未來更好的人們，zz房地產開發有限公司將以一顆真誠的心去面對所有人愛戴和親賴。

第一樂章 鬧元宵主題

20_年2月19日，農曆正月十五，俗稱元宵節又稱上燈節等，是華夏兒女的傳統佳節。國人通常以娛樂的形式來祈禱在新的一年裏擁有新的開始好的期盼。

傳統習俗主要有觀燈、 猜燈謎、耍龍燈、踩高蹺、舞 獅、劃旱船、送燈等等。

傳統食俗為吃元宵。

第一章 鬧元宵活動主題

鬧元宵活動以“zz正月十五鬧元宵遊園會”為主題，以“我為人人、人人為我，共創zz和諧社區”為宣傳突破口，邀請一、二期業主、三期簽約客户準業主及眾多意向性客户作為主要活動主體。通過項目現場，將樓盤實景以及生活品質的優越性，重點向活動參與者進行展示，以分區域的多個活動聯動開展，提升活動的豐富性及層次感。

第二章 活動目的

圍繞“鬧元宵遊園”的系列活動，在較小的投入下，利用活動的時機與目標客户的口碑傳頌，進一步培育潛在客户市場，謀求項目的銷售達成，進而達到收益增長。以“元宵節遊園會”回饋客户，增進與客户間的情感溝通，讓客户感受貴賓禮遇的同時，為融洽未來鄰里感情構建社區社交平台。

第三章 活動時間及地點

活動時間：20_年z月zz日(元宵節)上午：08：08——11：08下午：15：08——16：38

活動地點 zz樓盤項目現場 售樓中心及中心外圍道路以及泳池兩側為活動場地， 設立多個區域。

第四章 活動邀請對象

○一期、二期業主代表

○三期簽約客户準業主代表

○其他意向性客户

○新聞媒體記者

第二樂章鬧元宵活動內容

活動內容概述

舉行一次客户聯誼會，目的就是為新老客户瞭解項目開發進度，體驗快樂、健康的社區文化，交流共同關心的問題提供一個平台。

zz項目通過這個平台，能夠充分展示項目的魅力，使老客户產生主人翁的認同感，增強自豪感，並自覺或不自覺地傳播項目價值;增強意向客户的購買信心，最終促進銷售量的提高。整個活動分為四大部分內容，即：自助式遊園逛廟會活動、歌舞表演、抽獎、交流互動，這四個部分相互穿插，共同營造社區文化，傳達項目信息，加強信息傳播密度，加深客户對項目的瞭解。我們要我們的客户在活動現場體驗最豐富的節日旋舞，體驗最熱烈的節日熱情。

第一章 活動總結構

第二章 歡歡喜喜鬧元宵

第三章 甜甜蜜蜜過元宵

藝人表演 傳統表演 互動活動 舞台表演 糖畫 舞獅子 猜燈謎 變臉表演 糖葫蘆 踩高蹺 擠氣球 口技表演 麪人 大頭娃娃 吸乒乓球 評劇表演 棉花糖湯圓 有獎問答 跑旱船 湯圓大考驗 中國結 民歌演唱 抖空竹 攝影

第二章 歡歡喜喜鬧元宵

活動的目的與意義

邀請zz民間藝人現場進行手工製作，現場製作的手工藝品可以贈送給參與活動的客户，同時也增加了活動的藝術性;

活動方法： 搭建不同佈景、民間藝人穿傳統服裝。

以下項目可供選擇、以實際邀請為準。

活動方式： 剪紙、捏麪人、編中國結、冰糖葫蘆、糖畫、棉花糖、扎花燈等。

PRAT 1 民間藝人獻藝

廟會期間將組織部分民間藝人進行現場獻藝。

主辦方將發放適量代幣券供遊客購買藝人制作成品。

活動方法：搭建不同佈景、民間藝人穿傳統服裝

PART 2 傳統表演

為活躍氣氛屆時將進行舞獅表演 大頭娃娃表演踩高蹺表演。並穿插於遊人當中可謂是節日zz的一道亮麗風景線。

第三章 甜甜蜜蜜過元宵

活動的目的與意義：設置多個健身健康的互動小遊戲，並通過該項活動發送禮品，以此充分調動客户的參與熱情。

活動方法：

1、猜燈謎

2、擠氣球

3、吸乒乓球

4、湯圓大考驗

5、攝影本次活動以民俗展示作為散點項目，也是本次活動的一個特色 PART 3 互動遊戲。

親子元宵節活動方案範文 篇21

爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。轉眼間，一學期已經結束，期待已久的寒假即將開始。乘着“雙減”的春風，學校為落實“雙減”促成長，強化家校共育，密切家長與學校聯繫，防止假期家庭教育缺位，傳播科學教育理念、樹立正確成才觀、教育觀，切實凝聚家庭教育與學校教育合力，教育引導家長與學生共同開展積極向上、豐富多彩的德育活動，讓寒假生活更加豐富多彩，我校將積極利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。學校政教處決定開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題系列教育活動，使學生度過一個有意義的寒假。具體活動方案如下：

一、活動主題

弘揚中華傳統美德

爭做新時代好少年

二、活動內容

1、弘揚優秀傳統文化活動

引導學生利用春節給家人、親戚拜年之際，與長輩話家常，聽家人講家風故事，談談自己的成長收穫和新年的打算，感謝長輩的養育之恩。充分挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與民俗活動和“世遺”體驗活動，感受傳統文化魅力。

深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與貼春聯、猜燈謎、做花燈、學民間藝術等民俗活動，感受傳統文化的魅力。

參與形式：

1至3年級：貼春聯、掛福字、畫年畫等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

4至6年級：猜燈謎、做花燈、逛廟會等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

7年級：以“家鄉的春節”為主題拍攝相片或者製作短視頻記錄家鄉春節傳統習俗。

1至7年級：參與“世遺古城、古蹟、遺蹟”打卡活動，照片以“打卡地點+班級+姓名”命名。

具體要求：

①各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；短視頻分辨率要高，時間1分鐘以內；

②每幅作品以作者班級+姓名命名，以備展覽用；

③每班擇優發送至少3份作品。

2、倡導文明新風活動

引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，摒棄陳規陋習，倡導文明新風，遵守“八不”行為規範，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德，踐行文明出行、文明餐桌等行為，自覺養成“節約適度、文明健康”、綠色環保的生活方式，提升學生文明素養，樹立時代新風。

參與形式：

4至6年級：製作手抄報

具體要求：

①手抄報作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；

②每幅作品以班級+姓名命名，以備展覽用；

③每班擇優發送至少3份作品。

3、開展假期閲讀活動

組織開展“寒假讀一本好書”徵文評選活動，根據學生的年齡特點，推薦思想積極向上的優秀書籍，引導學生在寒假居家多讀書、讀好書，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。

4、開展勞動教育活動

給學生布置適當的`家務勞動作業，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，引導學生主動承擔力所能及的家務勞動，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，積極參與維護公共環境衞生的社會公益勞動，培養自理能力和正確的勞動價值觀，不斷提升社會責任意識。

參與形式：

選擇1~2項勞動內容拍攝，作品形式視頻和照片皆可。

具體要求：

①視頻清晰，勞動的關鍵要素（比如技巧、方法步驟等要在視頻中作簡要口頭表達）最好有字幕，時間2分鐘以內。

②照片以班級+姓名命名

③每班擇優發送至少3份作品。

5、組織志願服務活動

引導學生開展為道德模範、身邊好人拜年、送節日祝福活動，大力宣傳先進人物的感人事蹟和高尚品德，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。組織學生走進社區、福利院、敬老院等場所，開展慰問軍烈屬、看望空巢老人、特殊羣體小朋友的關愛幫扶志願服務；倡導綠色出行，參加環保公益實踐活動，積極傳播生態文明理念。

參與形式：

利用假期，在做好安全防護的前提下，與家人在居家小區開展公益志願服務活動，例如清理社區內花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告；宣傳垃圾分類知識；慰問社區孤老，送温暖等，共建美好家園。

具體要求：

①本項事宜不做強制要求。倡議我校師生符合疫情防控要求，在做好安全防護的前提下，多多參與公益志願服務活動。

②有做的同學請拍攝活動照片，照片以班級+姓名命名。

6、開展國防教育和雙擁活動

開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍與優屬、擁與愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。

參與形式：

7年級：為武警的官兵錄製新年祝福語。

具體要求：

①結合口頭、繪畫、演繹等多種方式；

②校團委負責視頻剪輯；

③每班擇優發送至少3份作品。

童心飛揚，贏在寒假！贏什麼？贏見識、贏能力、贏習慣、贏讀書、贏素養！衷心地希望同學們能夠科學安排自己的作息時間，多讀書、多運動、學習一個小技藝，擁有一項小特長，同時，懂得感恩，學着為父母做事，學會管理自己，保護自己，做更多有意義的事情。祝同學們寒假快樂，收穫滿滿。