節約用水宣傳方案（精選23篇）

節約用水宣傳方案 篇1

一、活動主題：

全面建設節水城市，修復城市水生態

二、成立組織：

組長：負責活動工作全面部署。

副組長：負責活動的`計劃制定。

三、活動時間：

5月14日至5月20日

四、具體活動內容

1、開展一次升旗儀式活動，向全校學生發出“水，生命之源”節水倡儀書。

2、舉辦國小生節水手抄報展評活動。

3、每班學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的板報。

4、各班開展一次主題班隊會活動。

5、設計節水標語，在班級手抄報中進行展示宣傳。

6、上網查詢節水相關知識。通過紅領巾廣播站進行廣泛。

7、開展一次愛護家鄉母親河活動，學生利用週末時間自發到河邊清理白色垃圾。

節約用水宣傳方案 篇2

活動目的：

(1) 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

(2) 明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

(3)學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：(請出主持人)

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入(主持人：同學們，説到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們説説，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創設情景，明理導行

3.你有什麼節約用水的好辦法嗎?

4、出示倡議書

(1)用完水，及時關緊水龍頭。

(2)用水時，儘量不把水路開得太大。

(3)能循環用的水儘量循環用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)

(4)看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水，一個點，

一隻螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩隻螞蟻能划船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

6、結束語：

同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最後老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

節約用水宣傳方案 篇3

一.活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨着人頭膨脹和正農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感，使命感，我們院宿管部決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在活動的過程中知道生活中水的污染，浪費水是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

二.活動目的

讓同學們瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸説別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發同學們對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

三.活動內容

（一）.有獎問答活動

活動地點：公寓科小廣場

活動時間：10月中旬

活動主辦方：院宿管部

活動所需：長桌2張，椅子4把，枱布1張，試卷若干，中性筆若干，獎品若干

活動流程：在活動截止時間內全院各系學生均可以參與有獎問答，滿分100分制，60分以上記錄成績，每個系取前三名分發獎品，獎品統一發放。

活動注意事項：活動期間必須有院宿管部人員在活動地點值班，並維持好現場秩序。

（二）觀看節約用水宣傳片

活動地點：教學樓多媒體教室

活動時間：10月中旬

活動主辦方：院宿管部

活動輔助方：各系學生會

活動所需：多媒體教室1間，關於節約用水宣傳片

活動流程：各系學生會組織本系同學在指定時間進入指定教室觀看關於節約用水宣傳片。

活動注意事項：各系學生會維持好現場秩序，觀看影片期間禁止玩手機，大聲喧譁。

（三）節約用水趣味運動會

活動地點：橡膠操場

活動時間：10月xx日--10月xx日

活動主辦方：院宿管部

活動輔助方：各系學生會

活動所需：主持人2名，裁判長3名，裁判員6名，後勤人員10名，空水瓶，礦泉水，木棍，繩子，氣球，椅子，報紙若干

活動流程：xx日上午1：30參賽隊伍到場

xx日上午2：00開始比賽

xx日下午5：00點閉幕式，頒獎，合影

節約用水宣傳方案 篇4

一、活動目的

秋天本來是豐收的美好時節，但在美麗的x地區，今年卻是河水乾枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。大旱，對人民羣眾的生活造成了嚴重影響。這場災害突如其來，如同地震一樣震撼着每個人的心靈，中國人民面臨着又一場嚴峻的考驗！朋友們！相信我們團結一致，眾志成城，一定能夠戰勝困難！節約用水是我們每一個人的責任和義務。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。

二、活動時間

20xx年9月14日——9月16日

三、活動地點

食堂門口及各幢學生公寓

四、活動對象

全體在校師生

五、活動主題

關心環境、愛水、節水

六、活動口號

1.珍惜水、節約水、保護水

2.保護水資源，改善水環境

七、秉承理念

惟有了解、才會關心；惟有關心，才會行動；惟有行動，生命才有希望。 每個人都很重要；每個人都能發揮作用；每個人都能帶來變化；我們節水吧！

八、活動流程

1、14至15日在各學生公寓樓宣傳本次活動

2、16日12：10食堂門口節水簽名及發放節水傳單

組長：

組員：8人

3、16日12：10在各學生公寓樓進行實際節水措施(具體活動：在廁所水箱中放入裝滿水的瓶子)

組長：

組員：30人

九、活動經費

宣傳條幅：10m*0.8m

十、注意事項

1、活動中要注意水箱蓋打開時有水溢出.

2、水箱蓋打不開時找宿管老師協助.

3、水箱蓋打開後請勿亂動水箱裏面的機器，以免發生意外。

節約用水宣傳方案 篇5

活動目標

1.體會水與人們生活的密切關係，懂得節約用水。

2.學會講述水的用途。

3.瞭解水的二次利用。

活動準備

經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法。

物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

教學過程

一、引出課題

1.遊戲：關緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什麼哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

幼兒討論並回答。

二、談話：水的用處大

1.水有什麼用?

2.除了我們人需要水，還有誰也需要水?

3.如果沒有了水會怎麼樣?

4.我們要怎樣節約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

三、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進來，説：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能幹什麼用呢?”

節約用水宣傳方案 篇6

活動主題：

“建設海綿城市，促進生態文明”

宣傳口號：

“全民節水行動，共建生態家園”

參與對象：

全校師生

活動時間：

20xx年5月10日——16日

過程安排：

一、加強組織領導

劉王樓國小在接到上級文件之後，趙厚鋒校長帶領學校中層幹部認真研讀文件，成立以趙厚鋒校長為組長，張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動領導小組，討論制定“劉王樓國小20xx年節約用水宣傳週活動方案”，並明確分工，按部實施。

二、具體活動安排

1、週一升旗儀式時舉行“全民節水行動，共建生態家園”劉王樓國小節約用水宣傳週啟動儀式 ，積極營造宣傳氛圍，動員全體師生積極參加活動。

2、各班召開“全民節水行動，共建生態家園”主題班會，讓學生進一步知道節約用水的'重要意義，並動員大家人人節約每滴水。

3、各班圍繞節約用水宣傳主題出一期黑板報

4、組織指導四五年級學生創作節約用水宣傳手抄報，並評選出優秀的作品上報中心校。

5、活動結束後認真做好總結

節約用水宣傳方案 篇7

為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，並通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

一、活動時間：

20xx年11月5日—20xx年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區中國小、幼兒園。

四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

節約用水宣傳方案 篇8

活動目的：

1、通過隊會活動，使學生了解水與人類生活的密切關係，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺節約水，並逐步養成習慣。

活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生要節約用水。活動難點：使學生了解水對我們是有利的，但是我國的水資源還是很缺乏，從而認識到我國水資源的重要性。

活動過程：

中隊長：

1、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數！

2、中隊長報告人數。報告輔導員，三（1）中隊37人，現已到齊，今天的活動主題是”節約用水”現在一切活動準備就緒，請您參加活動，並給予指導。

輔導員講話： 接受你的報告，很高興參加活動，請按計劃進行。

3、中隊長：三一中隊“節約用水”主題中隊會現在開始！

4、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）

5、唱隊歌。（課件伴奏）

6、中隊長：全體坐下。

主持人合：尊敬的各位老師、同學們，你們好！三（1）中隊“節約用水”主題隊會現在開始！

女：水，生命之源。正是由於有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。

女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

女：水與我們每個人都密切相關，但是我們身邊總有人做不到節約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節約用水。

下面請看一組圖片：（課件出示乾旱和浪費水的視頻）

男：看來這個小短片你們有什麼想説的嗎？把你們看到的和想到的説一説。

指名圍繞“節約用水”自由説一説，主持人做出相應的評價。

男：看來老師也有話説，請老師説一説。

教師體會：同學們説得真好。水，是多麼普通而又平凡的字眼，在人們的傳統觀念中，往往認為是最廉價、最豐富的資源，是“取之不盡，用之不竭的。可是現在卻異常嚴峻地擺在我們的面前。特別是現在，雲南正遭遇100年一遇的嚴重旱災，許多地方因為缺少生命之水人們在苦苦掙扎；養育我們生命的綠洲在逐漸減少；災區孩子們那燦爛的笑容在飢渴的沙漠中變成絕望的痛哭。我想我們應該真正樹立節水意識，節約身邊的每一滴水。畢竟世界範圍內可直接利用的淡水資源是非常有限的。

水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節水的意識還十分淡薄。3月22日，世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學們發出如下倡議：

1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理利用水資源的方法，發動更多人加入到節約水資源行動上來，營造一個人人節水的良好氛圍。

2、請您隨手關緊水龍頭。

3、倡導家庭安裝使用節水裝置，養成循環利用水資源的良好習慣。

4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方淨土、一片藍天，將會緩解用水緊張，並由此帶來經濟和社會的可持續發展。

親愛的老師、同學們，節約是中華民族的傳統美德，節水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

節約用水宣傳方案 篇9

一、活動時間

5月15日—5月21日

二、宣傳主題

建設節水型城市，改善城市水生態

三、活動安排

1、節水宣傳進企業

用水企業要堅持“節水優先、科學開源、綜合利用”的原則，圍繞今年節約用水宣傳週的主題，精心組織，全面部署，通過宣傳欄、宣傳條幅、節水知識培訓等形式，廣泛深入地開展節約用水集中宣傳活動，引進先進工藝設備，加強用水管理，全面做好生產、生活的節約用水工作。

2、節水宣傳進學校

中國小校要適時組織開展寓教於樂、豐富多彩的節約用水主題班會、節水故事徵集等活動，加強水情教育，宣傳水資源緊缺形勢及節約用水的重大意義，提高學生對節約用水重要性、必要性的認識，掌握節水知識和技巧，通過“小手拉大手”的形式，帶動身邊的人形成愛水、惜水、節水和護水的好風尚。

3、節水宣傳進社區

社區要以家庭節水宣傳為主，積極組織開展節約用水宣傳活動，通過節水知識諮詢、節水器具認證推廣和節水小知識、小竅門宣傳材料發放等形式，傳播水情、生活節水、節水器具認證使用等知識，使社區居民深入瞭解我市水資源現狀，提高節水意識，自覺節約每一滴水，爭創節水型家庭，形成愛水、惜水和節水的良好社會氛圍。

4、全面推廣應用節水器具

加強對房地產開發項目竣工綜合驗收及預銷售管理，新建、改建、擴建的公共、辦公和民用建築要全部安裝使用符合《節水型生活用水器具》標準的節水器具，逐步淘汰原有建築物中不符合節水標準的用水器具，普及推廣合格的節水產品。

四、活動要求

各單位要高度重視節約用水宣傳活動，做好集中宣傳與日常宣傳的密切結合，確保集中宣傳活動的效果。沿街單位要懸掛不少於2幅的節約用水宣傳口號橫幅，有LED電子屏幕的單位要滾動播出節水知識、節水標語口號等內容。市節約用水辦公室具體負責節約用水宣傳活動的組織實施和監督檢查，活動期間，市節約用水辦公室將組織人員到用水單位瞭解用水、節水情況及用水需求，以便更好地做好各項服務工作。

節約用水宣傳方案 篇10

一、活動背景

水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校裏雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，並舉行小手拉大手，讓“節水”通過孩子帶進每家每户。

二、活動時間及地點

20xx年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展。

三、活動對象

全校師生及家長、本區部分黨校代表。

四、活動目的

1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。

2、從我校為示範，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示範作用。

3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。

五、活動的內容及過程

（一）活動前期的準備工作

為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。

1、按活動計劃做好各方面準備活動。

2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成。

（二）活動內容及過程

1、進行“節水”知識宣傳活動

A、各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學瞭解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。

B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以瞭解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪裏都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。

C、向家長髮宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每户。

D、向來賓介紹並推廣我校智能節水廁所沖水系統。

3、舉行節水知識活動

A、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會

B、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活動。暫定為：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什麼是水，並進行節水繪畫比賽。三、四年級蒐集有關水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流後用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

C、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家裏用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前後的用水情況進行比較。

D、進行“節水用水”宣傳簽名活動。

六、預期效果

1、通過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。

2、通過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，通過全校節水用水、為學校節省經費。

3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。

節約用水宣傳方案 篇11

一、活動主題

抗旱救災 節約用水

二、活動口號

情繫災區 節約用水

三、活動背景

xx月xx日下半年年以來，我國**地區歷史罕見的特大旱災，人.作物及牲畜缺水嚴重，人們生存面臨嚴重困難。這一迫切的形勢，告訴我們節水勢在必行。

四、活動目的

為積極響應號召，共同節水抗旱，秉着深厚的社會責任感電商務協會以環保公益為己任，積極地開展“節水抗旱，共渡難關”——即大型節水倡議活動。我們的具體目標如下：

1. 通過節水宣傳，增強同學們的節水意識

2. 讓同學們瞭解更多關於節水的知識；

3. 通過宣傳倡議，使同學們更加清楚地瞭解旱情，激發同學們的節水意識

4. 通過活動，引導正確科學的用水習慣。

5. 通過為期一週的宣傳和倡導，使同學們逐漸養成節約用水的好習慣，形成節約用水的良好校園風氣。

五、活動時間：

待定

六、活動地點：

食堂廣場

七、活動對象：

學全體學生

八、活動流程

1、活動前期工作

(1) 辦公室負責起草節約用水的相關通知，製作海報、橫幅，蒐集大量的照片以真實展現旱情的狀況。

(2) 倡議書在校園網上發佈。

(3) 宣傳部成員負責在東校區各宿舍樓下張貼活動倡議書。

2、人員分配

(1) 宣傳部在活動開始之前製作節約用水的宣傳板，並置於東校區各宿舍樓或組團前，放置時間為一週。

(2)理論實踐部責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之後將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。

3、具體安排：

(1)、活動開展當天，在食堂廣場號召學生節約用水，並邀請他們在宣言板上簽字，寫出自己對節約用水的感想，及想對災區同胞説的話，呼籲同學們節約用水，在宣傳大條幅上簽名，

(2)、各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭後的牆上貼宣傳小紙條。

九、經費預算

合計 69元

節約用水宣傳方案 篇12

活動目標

1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。

2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。

3、發展幼兒的觀察和語言表達能力，為汶河位於家鄉而自豪。

活動準備

1、請家長配合生活中注意節約用水並有意識引導幼兒節約用水。

2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。

3、（1）被污染水的掛圖。

（2）正在滴水的自來水管。

（3）河裏的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。

（4）課前家長同幼兒參觀汶河。

活動過程

1、引題：

（1）師：你口渴的時候，首先想到了什麼？

（2）你手髒的時候怎麼辦？

（3）你見過什麼地方有水？

2、實驗、示範：

（1）小瓶裏放入顏料，讓幼兒觀察。

（2）杯子裏分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嚐一下。

（3）盆子裏的水倒入杯子裏。

3、幼兒分組實驗，得出結論：

（1）水是流動的

（2）水是沒有顏色的

（3）水是透明的

（4）水是無味的

4、師：你們知道水有哪些用途？

幼兒討論總結

（1）日常生活中用水

（2）生產建設中的用水

（3）動植物的用水

（4）發電鍊鐵。

5、

（1）師：水分淡水、鹹水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道並告訴你周圍的人節約用水。

（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？

幼兒討論總結：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節約用水。

（3）出示掛圖，幼兒觀察：

引導幼兒用完整的語言進行講述。

教師總結：

（1）水被污染成了髒水，髒水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，裏面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水裏的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。

（2）如果每人每天節約一滴水，十三億人口節約的水將會是一個驚人的數字。

6、製作標誌：

師：為了提醒人們做到節約用水，請你們幫忙設計一個標誌吧。

活動延伸

遊戲：玩水《流水走迷宮》

節約用水宣傳方案 篇13

活動目標

1.關注水的作用及與人們生活的關係密切，幫幼兒樹立保護水資源的意識。

2.培養幼兒爭做節水小衞士的願望，並能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。

3.自己動手設計一副節水標誌

4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5.培養觀察，比較能力。

重點難點

1.認識水是無色無味的液體。(重點)

2.知道水在日常生活和生產建設中起到的作用(。重點)

3.發揮想像力設計節水標誌。“(難點)

活動準備

1.沙漠掛圖乾涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

2.國家節水標誌和北京節水標誌

3.正在滴水的自來水管

活動過程

1.引題：

(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什麼?

(2)身上髒了怎麼辦

(3)你見過哪裏有水

(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀察並品嚐知道水是無色無透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結

(1)日常生活用水

(2)動植物用水

(3)工廠用水

3.討論：看見有人不愛惜水你會怎麼做?

4.結論：如果每人每天節約一滴水，中國有十三憶人口，那將是一個非常驚人的數字。

5.有人預言“地球上的最後一滴水是人的眼淚。”為了保護我們的地球，愛護我們的家園結合國家節水標誌和北京城市節約用水標誌設計一幅節水標誌。幼兒操作。

6.交流與點評。

設計背景

在日常生活中，經常會看到孩子們有玩水、浪費水的現象。他們的節水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創建節約型社會的今天，要讓孩子瞭解水資源的寶貴，激起他們的節水意識，並且引導孩子們將節約用水付諸於行動，讓幼兒瞭解水與人類、水與自然的關係極為重要。認識國家節水標誌和北京市城市節約用水標誌.。

節約用水宣傳方案 篇14

根據住房城鄉建設部辦公廳《關於做好20xx年全國城市節約用水宣傳週工作的通知》（建辦城函〔20xx〕266號）文件精神，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入開展城鎮節水工作，全面建設節水城市，推進綠色發展。增強全社會節水意識，完善城市節水管理體系，為20xx年創建國家節水型城市奠定基礎。

二、宣傳週主題

建設節水城市，推進綠色發展。

三、宣傳週時間

5月11日至5月17日。

四、活動內容及安排

（一）開展節水進社區活動。5月13日，結合曹州水韻義工團志願者，繼續推廣先進節水產品的使用，引導老舊小區居民對用水設施進行節水改造，淘汰現有使用中不符合節水標準的生活用水器具，發放節水提示牌及節水宣傳資料，鼓勵創建市級、省級節水型小區，為我市創建國家級節水型城市創造條件。

（二）召開企業節水宣傳動員會。5月14日，聯合XX市開發區税務局召開水資源税徵繳暨20xx年全國城市節約用水宣傳週啟動動員會，有關專家講解節水法律法規文件及省級節水型企業創建辦法等，會場外設立固定宣傳點，發放節水宣傳資料。

（三）開展公共單位宣傳活動。學校，醫院、商場等公共單位，利用電子屏幕及條幅，顯示20xx年度全國城市節水宣傳週主題“建設節水城市，推進綠色發展”等宣傳口號，用水部位全部粘貼節水提示牌。

（四）面向社會公眾宣傳。為營造良好的宣傳氛圍，擴大節水宣傳力度和宣傳的`效果，通過市電視台、XX日報、信息網、眾多微信公眾號等平台進行全方位、多角度的宣傳。

五、要加強組織領導

今年的全國城市節水宣傳週相關工作由水資源辦公室具體負責實施，所有相關部門要協同配合，共同努力，確保宣傳週活動順利開展，有序、安全和有效的進行。

節約用水宣傳方案 篇15

設計意圖

環境保護是我國的基本國策之一。"環境教育"已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們儘早接受環境保護的啟蒙教育。而且今年冬季以來，玉溪氣候乾旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《節約用水》。

活動目標

1、知道人類生活和動植物都離不開水。

2、養成節約用水的好習慣，有保護水資源的意識。

活動準備

一盆乾枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。

活動過程

一、看一看，想一想：

1、請一名在美工區做完手工的幼兒，發現該幼兒手髒了，都是顏色……老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄髒了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎麼變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，並發現水沒有了。）

二、説一説，聽一聽。

1、教師首先表現出很着急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什麼水沒有了？可能是流乾了！

2、教師問保育老師：“您知道為什麼沒有水了嗎？”保：“哦，關於這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我説了許多話呢！”教師：“説的是什麼呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）

3、教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：

1）為什麼沒有水了？

2）這盆水是從哪來的？

3）你們看小水滴這麼的生氣、傷心，我們怎麼才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發幼兒做錯事後應該怎樣，並表示不再浪費水了，要節約用水）

三、做一做，試一試。

1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。

2、討論：

1）在平時如何做節約用水的好孩子？

2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那麼我想請你們回家後想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，並且保證以後要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧”

節約用水宣傳方案 篇16

活動目標

1、瞭解水對動物、植物及人們生活的作用。

2、嘗試用美工的表現方式設計節約用水的宣傳畫。

3、萌發節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

教學重點、難點

教學重點：環保教育，節約用水。

教學難點：加強幼兒節約用水的意識，懂得節約用水的方法。

活動準備

1、課件《假如沒有水》。

2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。

3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，乾涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。

活動過程

一、問題導入，瞭解水的作用。

1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？

幼兒回答（略）

2、 教師：爸爸、媽媽平時做什麼事情的時候要用到水？

幼兒回答（略）

3、原來我們的生活中有這麼多地方要用到水。大家想一想：如果沒有水，我們的生活會變成怎麼樣？

幼兒回答（略）

對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情。

二、觀察圖片，感受水的重要性。

在教師的引導下，幼兒三三兩兩自由地圍着圖片看，圖上的畫面把大家都震住了，大家激動地談論着......

1、教師：你們剛才看到了什麼？

幼兒回答（略）

2、 教師：是呀，如果沒有水我們的環境會遭到污染，那麼人會怎樣？

幼兒回答（略）

在師幼兒互動中，幼兒明白瞭如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。

三、觀看課件，提升經驗。

觀賞課件《假如沒有水》

1、教師：假如沒有水，還會發生什麼情況呢？我們一一段畫面。

2、 教師：看完了這段畫面，你的心情怎麼樣？

幼兒回答（略）

3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地乾涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。

四、環保教育，節約用水。

五、繪畫宣傳保護

1、幼兒自主地選擇材料，分組活動

A組：設計節約用水的標誌。

B組：繪畫“請這樣用水”

C組：集體作畫“請來保護水資源

2、展示交流作品

教學反思

1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，通過啟發式提問，層層遞進，引發幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什麼變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了幼兒對水的作用的瞭解，而且使大部份幼兒都發自內心地感到水的重要性。

3、不足之處在於：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給幼兒説的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。

活動設計背景

水對於幼兒來説，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經驗來看，他們大多隻會説如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便，或是動物會渴死，植物會乾枯等認識很淺，於是我利用圖片、課件、操作活動等教學活動，使幼兒對水的作用有全面及深層次的瞭解，從而萌發幼兒節約用水的意識。

小百科：一個滴水的水龍頭，一天可以浪費1至6升的水，一個漏水的馬桶，一天要浪費3至25升的水。所以我們要珍惜每一滴水 .

節約用水宣傳方案 篇17

一、活動時間：

20xx年11月5日—20xx年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區國小。

四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

五、材料彙總：

請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一併發到郵箱

節約用水宣傳方案 篇18

為落實X省建設廳428號文件要求，貫徹節約用水宣傳，營造全民節水、惜水、親水的良好氛圍，打造綠色、健康、文明、和諧的'節水用水環境，按照大慶市城管局供排水管理中心關於《做好20xx年城市節約用水宣傳週有關工作的通知》要求，特制定本方案。

一、指導思想

大力踐行新時期治水方針，堅持綠色發展，將強生態文明建設，通過多形式的節水宣傳活動，大力宣傳節約用水的重大意義，推廣節水管理先進經驗、先進理念，增強全社會惜水、節水、護水意識。

二、活動時間和主題

宣傳週時間：20xx年5月10日-16日`

宣傳週主題：“養成節水好習慣，樹立綠色新風尚”

三、活動形式

1、利用LED屏投放20xx年全國城市節約用水宣傳週活動宣傳口號，7*24小時滾動播放。

2、由於疫情期間的特殊性，利用微信公眾號、網站等線上媒體平台發佈節約用水及節水新聞等內容，宣傳節水用水知識，擴大宣傳覆蓋面。

3、通過樓外懸掛節水宣傳條幅增強宣傳效果。

四、活動要求

1、高度重視，加強組織領導。

組長：

副組長：

成員：集團各黨總支、各分子公司、機關各部辦、各直屬單位負責人；

通過組織領導，形成上下全員參與、全員重視的格局，做到精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責任到位。

2、認真落實，務求取得實效。

集團各黨總支、各分子公司、機關各部辦、各直屬單位，應緊緊圍繞活動主題，紮實開展宣傳活動，讓每一名幹部職工參與到節水宣傳活動中來。

3、全面總結，建立長效機制。

活動週期間，集團信息中心要認真收集各類活動素材，形成總結報告，並以宣傳週為契機探索建立節水宣傳的長效工作機制。

節約用水宣傳方案 篇19

20xx年5月10日-16日為“全國城市節約用水宣傳週”。根據市水務局通知精神，結合奉賢區實際情況，積極組織開展節約用水宣傳活動，有關實施方案如下：

一、指導思想

大力踐行“節水優先”新時期治水方針，積極落實《節水行動實施方案》。通過形式多樣的節水宣傳活動，緊緊圍繞提高全民節水意識，推廣節水管理先進經驗、先進技術，為全面推進節水型社會建設營造良好氛圍。

二、宣傳主題

倡導節水減排，樹立綠色風尚

三、宣傳週時間

5月10日(週日）-5月16日（週六）

四、主要活動安排

1、節水宣傳雲科普（線上）

時間：20xx年5月10日-5月16日期間

地點：廣場、商住辦公樓、美谷園區內

活動內容：

利用各點位電子屏開展節水宣傳口號、節水視頻等的投放，營造節水氛圍、提升全民節水意識。

2、節水宣傳進學校（線上）

時間：20xx年5月10日-5月16日期間

地點：古華國小

活動內容：

以節水宣傳週為契機，以節水視頻推送為主，聯合學校開展節水小承諾視頻錄製活動。通過活動，進一步增加學生們的.節水意識，帶動學校的節水氛圍。

3、節水宣傳進社區、村居活動（線上為主）

時間：20xx年5月12日-5月13日

地點：20xx年創建節水型小區、XX鎮XX村

活動內容：

以節水宣傳週為契機，以節水宣傳海報、節水視頻推送為主，讓居委、村委組織觀看（以居委、村委實際實施情況為主），併發放節水宣傳資料及節水宣傳品。

4、行業節水宣傳

對20xx年度奉賢區節水型企業發放證書、宣傳品等同時進行節水宣貫，要求企業做好常態化管理。

節約用水宣傳方案 篇20

一、設計意圖

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的'國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。

在孩子的生活和遊戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子瞭解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。

二、活動目標

（一）讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

（二）懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

三、活動準備

（一）幼兒通過展開與水相關的主題活動已經瞭解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關係。

（二）讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。

（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

（四）教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

四、活動過程

（一）談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能説説水有哪些用途呢？

幼：能夠喝的；能夠用來吹泡跑，玩遊戲；能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……

2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？

幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很髒沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣傳片，請幼兒説説都看見了什麼？

教師：水有這麼多的用途，而且對人類非常的重要，不過現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裏的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田裏都幹了不能種糧食了、河裏都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裏舀水……）

（三）激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

教師：小朋友覺得那裏生活的人們可憐嗎？你們想不想協助他們呢？我們應該怎麼做呢？

（四）請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享

1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

4、洗手的時候水不能開得太大，衝完廁所要關好水龍頭。

5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接着，存着能夠用的。

（五）教師提議

教師：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協助！

（六）欣賞並操作

出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。

五、活動反思

在展開《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對於水的用途、簡單的物態變化、物體的沉浮等知識已經基本瞭解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現象。現代社會提倡建設環保節約型社會，孩子從小的意識和觀點的培養非常重要，而且能讓孩子自主的發現生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結束後，孩子們都能在生活中互相監督，節約用水的意識和觀點有了很大的提升。

在活動實行的過程中，因為孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的水平，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發現、解決問題，同時也增大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節約用水成為了孩子自願完成的一種責任，在宣傳廣告的製作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在塗色的過程中分工合作，互相協作的意識有些欠缺，有時候會為了塗同一個地方的顏色出現爭執，需要老師的調節，在今後的活動中，一定注意增強幼兒合作意識的培養。

節約用水宣傳方案 篇21

活動目標

1、讓幼兒認識水的有關性質及用途

2、讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識

3、讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣

活動準備

純淨水、電子圖片（乾旱缺水、地球、沙漠、節水圖標）

活動過程

1、謎語導入

師：學前班的小朋友，小馬老師聽説你們特別棒，會猜

好多的謎語，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。

（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。——水）

師：小朋友太聰明瞭，一猜就知道謎底是水。那水是什麼樣的，誰來説一説？（拿一杯純淨水讓小朋友觀察）

師：小朋友們説的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。並且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現在互相討論一下水都有哪些用途？互相説一説，然後把你們知道的用途告訴老師。

幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……

師：哇，水有這麼多的用途，在我們生活中這麼重要，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發生什麼事情呢？

（給幼兒展示乾旱缺水，羣眾排隊取水、土地乾裂、禾苗枯死圖片）

師：這是怎麼了，發生了什麼事情？那為什麼會這樣呢？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了

師：那為什麼會這樣呢？

幼：沒有水

師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現在我們一起來看張圖片（展示地球、沙漠圖片）

師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是説明我們就有用不完的説呢？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什麼不同，再來嚐嚐這兩杯水。

（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嚐）

幼：（嘗白開水）和平時的水一樣

（嘗濃鹽水）很鹹，不好喝

師：我們地球上的水，多數是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）

幼：不能，水被污染了，水都髒了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。

師：淡水被污染了就成了髒水，就不能再喝了。而且被污染的水裏遊好多的細菌和有毒物質，水裏的小動物也會受到傷害，所以我們要怎麼做？

幼：節約用水，保護誰資源，不往水裏亂扔垃圾。

師：對，説的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們在日常生活中應該怎麼做呢？？

幼：節約用水，保護水

師：那我們平時怎麼做才能節約用水呢？？

幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養魚的水澆花……

師：小朋友們説的太好了，想到了這麼多節約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節約用水，我們應該怎麼去提醒他們呢？？

幼：做節水標誌

師：説的太好了，那我們現在一起來 做節約用水標誌來提醒大家都來節約用水把！

活動反思

在開展節約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們人也需要水，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個人都浪費水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發幼兒節約用水的願望。但設計的課堂容量大，牽扯的知識點多，因而導致在教學過程中有趕的現象。在上課時教師語速過快，對學生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力不足，在以後教學過程中徐注意改進。

節約用水宣傳方案 篇22

一、指導思想

大力踐行“節水優先”新時期治水方針，深入推進水生態文明建設，積極落實最嚴格的水資源管理制度，通過形式多樣的節水宣傳活動，推廣節水管理先進經驗，展示節水先進技術，大力倡導科學用水，普及節水型器具，鞏固和增強全民節水意識，努力營造節水全民行動、共建生態文明社會的濃郁氛圍。

二、活動主題

河水之清，節水先行

三、宣傳週時間

5月14日(週日）-5月20日（週六）

四、宣傳內容

（一）XX區紀念20xx年“全國城市節約用水宣傳週”啟動儀式

時間：5月15日下午

地點：百聯廣場

出席對象：市水務局宣傳處、區節水型社會建設成員單位、各街鎮、工業區（新XX集團）分管領導、節水型工業園區、機關、學校、醫院、小區、企業代表，區涉水企業代表，水務系統基層單位黨政主要負責人，共計200人。

內容：舉行20xx年度節水示範項目授牌，節水知識、水務文化成果匯演及水務法律、法規政策現場諮詢、節水器具展示、微水洗車現場演示等形式，為羣眾宣傳節水意義和日常節水知識，並介紹一些節水小竅門。（區水務局牽頭，區文明辦、區科委、區教育局、區衞計委、石化街道配合）

（二）節水宣傳進學校

時間：5月14日-20日

地點：全區各中國小校

出席對象：全區各幼兒園、國小、初高中等

內容：在本區選取2所中國小校，由區水務部門選派2名節水宣傳志願者進課堂進行節水知識講座，通過講解水資源知識和日常節水妙招，提高中國小生的節水意識，培養中國小生良好的節水行為習慣，為共同建設節水型社會做出貢獻。（區給水管理所牽頭，區教育局配合）

（三）節水宣傳進社區

時間：5月16日

地點：擬創建節水型小區的社區

出席對象：社區羣眾約50人

內容：通過水務知識宣講和發放宣傳資料等形式，為羣眾宣傳節水意義和日常節水知識，並介紹一些節水小竅門，倡導科學用水營造節水氛圍。（區給水管理所牽頭，相關居委會配合）

（四）節水宣傳進醫院

時間：5月19日

地點：復旦大學附屬XX醫院

出席對象：醫護人員約50人

內容：邀請專家進行節水宣貫，開展節水型醫院創建培訓併發放宣傳資料。(區衞計委牽頭，區給水管理所配合）

（五）舉行用水户培訓

時間：5月18日

地點：區給水所一樓會議室

出席對象：取水户代表約30人

內容：通過對取水户進行執行最嚴格水資源管理制度等“三條紅線”培訓，取水定額培訓等形式，進一步強化全區取水管理。（區給水管理所牽頭）

（六）中小河道整治專項執法

時間：3月1日-8月30日

地點：全區河道

內容：按照《20xx年本區城鄉中小河道整治專項執法行動工作計劃》的要求，聯合市水務執法總隊、區環境執法支隊對我區98條中小河道開展專項執法工作，檢查重點為沿河排污口及管網覆蓋地區是否納管、納管是否達標，為加強河道源頭治理，節約水資源，保護水生態提供堅實的基礎。（區水務稽查支隊牽頭，局農水科、區河長辦、水文站、水利所、各鎮水務站配合。）

（七）重點排水企業專項執法檢查

時間：4月下旬——5月底

內容：按照《XX區重點排水企業名單》及《執法檢查工作方案》的要求，加強我區重點排水企業開展專項執法檢查，確保我區排水設施正常、安全運行和區域環境綜合整治任務順利完成。（區水務稽查支隊牽頭，局水資源科、排水所配合。）

（八）開設“我最熟悉河道的前世今生”專欄

時間：5-10月

內容：在電視台、報以及區水務網站、微信開設專欄，通過挖掘河道的人文歷史，整治動態、整治中感人故事、點滴變化來反映河道治理的新變化、新成就。各街鎮、各水務站收集每一條河道整治前、中、後的照片、視頻資料。（由區新聞傳媒中心、區河長辦牽頭；局辦公室、區水利所落實、各水務站配合。）

（九）加強報紙、電視等媒體宣傳

1、佈置宣傳環境。5月14日-5月20日期間，在中心城區繁華地段、各鎮中心街道以旗杆公益廣告、宣傳橫幅和電子屏幕滾動播放宣傳標語，營造良好氛圍。在各基層單位宣傳欄張貼宣傳畫報和橫幅。（水務系統各基層單位分頭落實。）

2、出版《報專版》。5月15日，在《報》出版“全國城市節約用水宣傳週”專版，宣傳活動主題和動態，展示水務海洋在節約用水、最嚴格水資源管理、水務行業監管等水務海洋各方面工作成效。活動期間，手機報短信、微信宣傳、户外廣告牌。（局辦公室牽頭，水資源科、給水所、農水科、水利所、排水所、水務稽查支隊等配合。）

3、活動期間由電視台、報、石化電視台、新報全方位跟蹤報道相關活動，根據節水型社會建設推進情況擬定報道專題，有計劃進行節目採編，對我區節水亮點工作以新聞的.方式播出，適時開展水務工作宣傳報道，不斷提高市民對水務工作的知曉率和參與度，努力營造各方支持、人人蔘與治水、愛水、節水、護水、惜水、親水的良好社會氛圍。（局辦公室牽頭，局機關相關科室和基層相關單位配合。）

五、組織領導

本次節水宣傳週活動由區水務局具體組織實施。領導小組由局相關科室組成。工作小組設在區給水管理所。

領導小組：

組長：、

副組長：、

組員：、

六、具體要求

（一）各有關單位要高度重視節水宣傳週活動，按本通知要求，認真部署各項相關工作，並精心組織實施。請區水利所、區給水所、區水文站、區水務稽查支隊、區排水所、自來水公司、新城自來水公司準備好各自的宣傳資料，選派1-2名人員參加現場水務政策諮詢。

（二）區水務局負責落實媒體予以支持配合，在節水宣傳週期間進行跟蹤報道。

節約用水宣傳方案 篇23

一、活動目標：

1、知道水源自於地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

2、瞭解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

二、活動準備：

1、顯微鏡若干台。

2、帶領幼兒參觀自來水廠，瞭解水加工、處理的過程三、活動過程：

3、組織幼兒進行談話活動：水從哪裏來。

我們喝的水是從哪裏來的？（幼兒經過談論後，得知水可以從天上的雨水那裏來，也可以從江、河、湖裏得來）江河裏的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什麼？

要經過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程）2、教師小結：

我們飲用的水是江河裏的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河裏的水經過加工、過濾使水邊得乾淨、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接着，通過水龍頭我們就能用到這些乾淨的水了。

4、瞭解水中的物質成分。

教師：雖然這些水變乾淨了，但是是否可以直接飲用了呢？為什麼？

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

教師小結：

自來水雖然經過了加工處理，但裏面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高温消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。