學校新冠疫情防控工作方案（通用13篇）

學校新冠疫情防控工作方案 篇1

為進一步做好新學期正式開學前後防控新冠肺炎工作，確保新冠肺炎不向校園傳播、蔓延，保障全體師生生命健康和學校正常的教育教學秩序，現制定工作方案如下：

一、開學時間

教師：____年__月__日

學生：____年__月__日

二、開學前準備

1、加強環境衞生清理

開學前，學校要提前制定開學工作計劃，全面梳理學校防控新冠肺炎工作方案、制度和應急預案，必要時進行應急演練。全面加強校園及周邊環境衞生整治，保持校園內教室、辦公室、分擔區、體育館、功能室、圖書館和警務室等場所幹淨、整潔。學校所有區域全面進行防疫消毒、通風。

2、跟蹤人員統計排查

全面排查全體師生身體健康、外出返程、居家隔離等狀況。所有離州出省外出的師生，返回汪清後應當居家隔離14天后方可返校。全體師生在返校前提交填寫好的健康調查表進行報備，調查內容包括：自身和家屬(同住人員)健康狀況，近期是否到過疫區，近期是否與疫區人員有接觸等。

3、返校健康自查報告

全體師生返校前要注意自己是否存在發熱、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉痠痛、胸悶、呼吸困難、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎等症狀：如果有，應該立即就醫;確定沒有，可以正常返校。

4、加強防疫知識培訓

及時向全體師生廣泛宣傳防治知識，使師生能夠正確認識和對待疫情，提高自我保護能力。通過微博、微信、工作羣、家長羣等網絡渠道發放防病生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導做好防控。

5、儲備防疫物資用品

開學前儲備足量的防護用品，做好體温槍(計)、消毒液、消毒噴壺、醫用碘伏、醫用口罩、一次性手套、75%乙酸等防控物資的儲備。學生教室、教師辦公室、實驗室、功能室、洗手間等區域必須配備香皂或洗手液。

三、開學後要求

1、嚴格校門准入制度

加強學校出入管理，把嚴校門關，謝絕一切與學校教學活動、衞生防疫等正常工作無關的外來人員進入校園。另外，在校園內部加強不同功能區域或者樓層間管理，設置樓層或區域隔離管理制定，避免樓層間無關人員流動，減少交叉接觸。

2、掌握師生健康狀況

加強對全體師生的晨(午)檢工作，實行“日報告”、“零報告”制度。學校密切監測師生的健康狀態，每日兩次測量體温，做好缺勤、早退、請假記錄，如發現師生中出現可疑症狀，應立刻向疫情管理人員報告，配合醫療衞生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

3、做好消毒通風工作

組織師生利用下午放學時間對室內衞生進行全面清掃，對教室、辦公室、走廊、功能室、體育館、圖書室、功能室、衞生間、樓梯間、垃圾箱等區域使用84消毒液進行消毒。加強通風換氣，每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，班級排氣扇在正常作息時間內要始終保持使用狀態

4、養成良好衞生習慣

嚴格落實師生用手衞生措施。餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材、電子產品等公用物品後均要洗手。洗手時應當採用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗淨雙手。培養學生養成良好衞生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。

5、不組織大型集體活動

學校應儘量避免組織大型集體活動，建議師生上課時佩戴口罩。設立位置相對獨立的臨時隔離室，以備師生出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。垃圾實行分類管理，及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔，定期使用84消毒液進行消毒。

6、加強學生午餐管理

全體師生的午餐可以選擇在校吃“營養餐”，也可以離校回家就餐，同時也允許師生離校前往周邊有食品有經營許可和衞生許可的店鋪就餐。堅決不允許師生將校外“三無”垃圾食品帶入校園內食用，也不允許校外送餐或外賣人員入校送餐，更不準購買校門口小商小販的食品。

四、出現疑似感染症狀應急處置

1、師生如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即上報學校負責人，並及時按規定去定點醫院就醫。儘量避免乘坐公共交通工具，前往醫院路上和醫院內應當全程佩戴口罩。

2、師生中如出現新冠肺炎疑似病例，應當立即向教育行政部門和疾病預防控制部門報告，並配合相關部門做好密切接觸者的管理。對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時及時就醫。指派專人負責與接受隔離的教師或學生的家長聯繫，掌握其健康狀況。

學校新冠疫情防控工作方案 篇2

全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導全縣中國小充分做好復學復課的準備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教學”的雙重工作，保證教育教學秩序和質量，特制定本實施方案。

一、總體思路

堅持安全第一、生命至上的原則。各學校要強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備和實施工作的第一責任人。領導班子、班主任和全體教職工依據崗位分工是直接責任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風現象。在確保安全防護紮實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

二、工作目標

確保全縣師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，並養成良好的學習、生活和行為習慣，國小六年級畢業測試、國小和國中調研測試、會考學生優秀人數、優秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩中有升，中招評比實現晉位升級，加強控輟保學進一步提高鞏固率。

三、工作要點及措施

(一)建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

縣教育局成立中國小復學復課工作領導小組，由教育局主要領導任組長，其他黨組成員任副組長，相關股室負責人任成員。各學校也要相應成立以校長為組長的復學復課工作領導小組，切實強化疫情防控期間學校復學復課的準備和實施。要加強學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衞生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

校長為疫情防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《__縣中國小校____年春季開學條件核驗細則》相關要求。同時學校要加強與縣疾控中心、當地鄉鎮衞生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。

(二)做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒於校門之外

開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識培訓。通過微信、班級羣、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前彙總學生家庭住址、聯繫方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體温情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等信息並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。

學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測温計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衞生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衞生，個個懂防疫的氛圍。

(三)認真落實復學後的疫情防控措施

1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度

建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體温監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校有專人彙總，逐日向上級報告。

2.做好校園疫情突發處置工作

科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的`現象。

3.加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應儘量拉開，儘量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之後要洗手。

(四)切實做好復學後的教育教學工作

1.增強時間觀念，科學把握教學進度

由於受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家裏“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對於學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

開學後，各校要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容，對網絡教學效果進行測試。縣教育局將統一組織國小和國中網絡教學效果的調研性測試，進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。要按照教材，根據學生網上學習情況，有計劃地重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

由於開學時間延遲，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學，確保教育教學效果和質量。

2.加強常規教學管理，向過程管理要質量

(1)進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規範教師教學行為，提高教學質量。

(2)強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。

(3)認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期，各義務教育階段學校要在縣教育局的統一組織下，具體落實好期中期末素質測試、國小六年級畢業素質測試、國小國中教學質量監測等，穩步提高我縣教育教學質量。

3.創新教研方式，提高校本教研質量

(1)紮實推進校本教研工作。中心校要抓好村小聯片教研和鄉鎮中心校中心教研組教研活動。國中、高中要以校為單位，認真落實好常態化的教研工作：一方面要重點圍繞會考、大學聯考複習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實際性。

(2)堅持開展每週一次的教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。

(3)發揮名師引領功能，各校要進一步建好用好名師工作室，充分發揮本校名師的引領、指導、輻射作用，全面提高教師專業水平，提高教育教學質量。

4.抓好畢業複習備考工作

加強初、高中畢業班工作的領導和指導，突出重點，提高高中招教學成績，加強畢業班領導，強調畢業班複習必須做到九個到位：一是畢業班以教學質量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況精準掌握必須到位;三是計劃方案制定、教案作業檢查指導、單元題過關卷的訓練鞏固必須落實到位;四是教師之間相互聽評課和互幫互學必須落實到位;五是專題研究，集體備課，必須落實到位;六是培優補差工作必須落實到位;七是要適當加快畢業班教學進度必須落實到位;八是後勤保障服務、教學資料供應、資金經費保證、獎勵機制構建必須落實到位;九是學校領導特別是校長深入教學第一線，以教導教，包班包科，躬身督教促學必須落實到位。

(五)進一步加強控輟保學工作

控輟保學工作是打贏脱貧攻堅戰，實現“義務教育有保障”的重大政治任務，主要抓好“四個重點”：一抓重點人羣。要重點解決建檔立卡貧困家庭學生輟學問題，不漏一户一人。二抓重點學校。輟學率高的學校要建立台賬，採取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監管，定期督導。三抓重點年級。各國中要把本屆畢業學生名單與____年入學時的學生名單進行比對，對輟學的要切實做好勸返復學工作。四抓重點關愛。要健全控輟保學長效機制，根據勸返學生實際情況，有針對性地實施教育關愛，特別是要加強對留守兒童的關愛，確保勸得回、學得好、留得住，堅決防止輟學反彈反覆。要摸清適齡殘疾兒童少年底數，落實好“一人一案”，採取送特殊教育學校就讀、普通學校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復學和完成義務教育，確保今年鞏固率和報考率持續提升。

學校新冠疫情防控工作方案 篇3

____年__月以來，我省出現新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災害，給全省經濟社會發展帶來重大影響，教育系統疫情防控和災後重建工作形勢嚴峻、任務艱鉅，____年秋季學期開學在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。

一、指導思想

增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方淨土。

二、基本原則

(一)防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。

(二)開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

(三)安全原則。學校仍屬中高風險區的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災後校舍安全沒有保證的不得開學。

三、重點任務

(一)強化應急機制

1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區辦學的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。

2、完善應急預案。優化突發疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發問題第一時間快速、有效、科學處置。

3、強化聯防聯控。落實學校與衞健部門、疾控、醫院等單位“點對點、人對人”協作機制;堅持“一院一校、一院多校”，確保每所學校有一家醫院對口指導，規模較大醫院可同時指導多所學校;所有學校納入屬地網格化管理，服從所在地統一指揮和調度，與屬地社區、醫療機構等部門加強對接。校內各部門之間加強統籌協調，細化校內“小網格”管理，強化協同聯動。

(二)精準摸排信息

1、做好回溯排查。嚴格落實“早發現、早隔離、早報告、早治療”要求。中國小(含中職學校、幼兒園)以學校為單位、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區返校的師生、家鄉在中高風險地區師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監測。對從中高風險地區來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區和學校報備，做好自我健康監測，配合屬地衞健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續關注疑似感染、無症狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況，做到心中有數、主動應對。

3、做好災區安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍牆、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查，經科學評估、綜合研判斷達到開學條件後方能組織開學。

(三)嚴格校園管控

1、聚焦重點羣體。實行校園封閉式管理，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生、中高風險地區師生、在外實習實訓師生和後勤服務人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衞生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環管理要求。

2、緊盯關鍵場所。強化校園網格化管理，進一步化整為零，縮小網格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網格負責人及職責，做好巡查監督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所進行清潔通風，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。

3、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規模、人數和時長，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和託管服務，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。

4、嚴格後勤管理。全面整治校園環境，嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業機構進行水質檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經常性清潔消殺和通風換氣。

(四)加快疫苗接種

配合當地衞生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學生、家長對預防接種的認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動儘早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據當地疫苗接種工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人羣新冠疫苗接種工作，築牢校園防疫屏障。

四、保障措施

(一)夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當地黨委政府屬地責任、教育衞生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任，全力構築校園疫情防控嚴密陣線，持續鞏固校園來之不易的疫情防控成果。

(二)加強隊伍保障。加強校醫、衞生專業人員、衞生管理人員、志願者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續推廣聘任“衞生副校長”“健康副校長”等經驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發疫情應急處置能力。

(三)加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式温度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室。提升後勤服務保障水平，滿足留校師生在校學習、生活基本需求，並確保校內物價基本平穩。

(四)強化監督指導。突出問題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市縣普查、省級抽查，採取聯合督導、專項督導、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開學準備等情況的監督指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮於表面、推諉扯皮、政策空轉等現象的發生。

學校新冠疫情防控工作方案 篇4

為科學精準做好中國小、幼兒園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中國小和幼兒園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見，根據省疫情防控工作領導小組學校防控組《關於做好20__年秋季學期中國小幼兒園開學工作的通知》(蘇校防組〔20__〕28號)要求，現就做好我市中國小和幼兒園開學返校工作通知如下，請各地各校結合實際，認真貫徹執行。

一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作

(一)最嚴標準抓好學校疫情防控

當前，新冠肺炎疫情在國內多省散發，我省疫情防控形勢總體平穩趨好但還存在不確定性。各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，清醒認識當前疫情防控的嚴峻性和複雜性，高度重視德爾塔變異毒株傳染性增強等特性，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、紮實有效抓好中國小幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮(領導)機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中國小、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關於進一步細化中國小20__年春季學期開學工作方案的通知》(蘇教辦基函〔20__〕6號)中有關20__年春季學期普通高中、國中、國小和幼兒園開學工作方案示例，制定並細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衞健、疾控等部門，組織相關人員就師生體温測量、返校入學安排、發熱咳嗽症狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位，各校模擬演練的情況與成效要報教育主管部門備案。

(二)嚴格把好開學疫情防控條件

各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格按照教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求，按照國家頒發的疫情防控相關技術標準，由各地教育行政部門會同當地衞健、疾控部門制定學校開學疫情防控的具體條件和標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，由教育行政部門會同衞健和疾控部門對轄區內所有中國小、幼兒園進行拉網式督查評估，對標對錶，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。

(三)精準掌握師生健康狀況

嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。各地各校要通知本地區或從本縣(市、區)外低風險地區回來的師生員工(含後勤服務人員)，至少在開學前14天返回學校所在地，每天進行居家健康監測，嚴格實行“日報告”“零報告”制度，及時向學校報告體温測量等健康狀況。師生員工的居家體温測量記錄須在開學後交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志願服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天(中風險以上區域的需提前21天)返回進行居家健康監測，期滿後確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前14天的健康狀況和返校前21天中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、乾咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似症狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一週返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理，除應急值班值守人員，其他無關人員一律禁止進入校園。

(四)積極開展全員防疫培訓

開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衞生健康委員會頒佈的中國小校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衞健委頒佈的《重點場所重點單位重點人羣新冠疫情常態化防控相關防護指南(20__年8月版)》和《公眾和重點職業人羣戴口罩指引(20__年8月版)》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。引導符合疫苗接種要求的教職員工依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接新冠病毒疫苗。開學後，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衞生習慣。各地教育行政部門要研製幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。

(五)做好物資儲備和環境整治

各地要指導和幫助轄區內所有學校按規範要求設置相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體温檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40——45人配設一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所(區域)的環境衞生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衞生、整潔、美化。

(六)提前謀劃課後服務工作

各地各校要堅決貫徹國家和省關於“雙減”工作的文件精神，認真執行《省教育廳等四部門關於全面推進中國小課後進一步提升課後服務水平的實施意見》(蘇教基〔20__〕5號)有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中國小秋季學期開學兩週後全面開展課後服務。

二、精準精細落實開學工作各項要求

(七)統籌確定學校開學時間

根據省教育廳發佈的《關於做好20__年秋季學期中國小幼兒園開學工作的通知》總體要求，我市今年以來一直處於低風險地區，9月1日可正常開學返校。各地中國小開學返校方案、開學工作的具體時間和批次安排，由各地疫情防控工作領導指揮機構批准後實施並報市疫情防控指揮部學校防控組備案，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則開學。

(八)分類加強返校師生健康管控

各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須提供14天連續體温測量記錄，並如實填寫健康卡、假期行程等信息，進行體温測量並佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知後，對需要重點關注的人羣按照以下要求分類處置：

1.本人或同住人員健康碼為黃碼或紅碼，同住人員有疑似病例的師生員工暫不返校，待全部轉綠碼後，居家實施14天健康監測，體温測量確定健康，期滿後持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

2.仍身處中高風險地區的師生員工暫不返校，返校前21天有中高風險旅居史的師生員工暫不返校，待符合返校條件時(按照學校所在地疫情防控規定)，須持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

3.與確診病例、疑似病例、無症狀感染者有密切接觸或次密切接觸的師生員工，集中隔離期滿後，應居家實施14天健康監測，期滿後持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

4.有發熱、乾咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似症狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無症狀後，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症狀的幼兒暫緩返校，治療無症狀後，經幼兒園專業保健人員認定後再返校。

(九)關懷不能返校學生的心理和學業

對於不能正常返校的學生，學校要通過網絡、電話等方式給予必要的.心理輔導和學業指導，開學後要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。對於已列入教學計劃且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。

(十)積極開展心理健康教育

各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網絡、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衞生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕鬆、和諧的開學氛圍。學校開學一週內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報並追責。

三、持續強化開學後各項防控措施

(十一)做好每日常規防護

學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、體温一日三檢兩報告、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測温卡點，所有人員進校須測量體温，入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體温測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。

(十二)加強校門進出管理

師生員工入校一律核驗身份、測量體温並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校;堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學(一般可按半小時/批)，家長接送時要做好個人防護，做到即接(送)即走，避免聚集。

(十三)定期開展校園環境消殺

教室、辦公室、宿舍、食堂、衞生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衞生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

(十四)加強住宿和就餐管理

幼兒園要加強幼兒牀位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點採用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要加強定期健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峯用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，用餐結束後食堂場所應第一時間進行消毒。

(十五)強化學校主體責任和校園安全

全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中國小校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

(十六)強化組織領導和督查問責

各級教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。要採用“四不兩直”方式對轄區內所有中國小、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，築牢嚴密防線。

學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照當地疫情防控最新要求執行相關防控措施。本通知未盡事宜，請按照《技術方案》要求執行。

學校新冠疫情防控工作方案 篇5

切實做好我校20__年春季學期開學學生返校工作，根據安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關於帶着温暖做好學校春季開學疫情防控工作的通知》(皖教防控辦〔20__〕99號)、《銅陵學院20__年春季正常開學疫情防控工作方案》等文件精神，經研究，特制定本工作方案。

一、返校安排

學校按照錯峯原則，批准符合疫情防控返校條件的學生，按以下批次返校：

1.2月19日(星期六)：20__級學生及其它年級需要補考的學生返校;

2.2月20日(星期日)：20__級學生返校;

3.2月21日(星期一)：20__級學生和建築學專業20__級學生返校;

4.2月22日(星期二)：畢業班學生返校。

5.在韓國又鬆大學就讀的“中韓2+2”班學生返校安排按照韓國又鬆大學相關規定執行。

如遇到疫情發生變化，延遲開學，學校將另行通知。延期開學後，實行線上教學的，將由教務處做出具體安排。

二、返校條件

詳見《20__年春季學期開學學生返校報到條件》(附件1)。

三、返校流程

1.學生申請

學生應堅持健康監測，符合返校條件的，在規定的時間內通過“今日校園”APP平台提交“返校申請”(選擇“是”)。具體操作請詳見《20__年春季開學學生“返校申請”操作流程》(附件2)。

特別提示：少數學生不能通過線上提交申請的，請及時與輔導員聯繫，通過線下或其它方式提交申請、審核、審批。

2.輔導員初審

輔導員應根據學生返校條件和健康監測情況，在“今日校園”平台上審核學生提交的“返校申請”。具體操作請詳見《20__年春季開學“返校申請”審批操作流程》(附件3)。

3.學院審核

學院分管領導根據學生返校條件和健康監測情況，在“今日校園”平台上對輔導員審核通過的“返校申請”進行審核，確定返校學生名單。

4.學校審批

各學院通過“今日校園”平台確定、名單提交給學生處的返校學生，學校原則同意其返校。遇特殊情況的，學生處提交學校防控辦研究後確定。

5.返校報到

經批准返校的學生，要服從學校門衞管理。返校日，家長及外來無關人員、車輛一律不得入校。乘坐公共交通工具來銅的學生，建議抵站後，在高鐵站廣場乘坐“校園公交直通車”來校。返校學生須在校門入口處經過測量體温、身份驗證、健康檢測(“二碼”聯查)、核酸查驗(僅針對需要提供的學生)等流程。總務處在適當位置設立隔離區，校醫駐點值班值守，處理出現發熱等特殊情況人員。

四、工作要求

1.加強健康監測管理。

返校前14天，輔導員要全面瞭解學生所在地疫情信息、學生及其共同生活居住的家庭成員的健康狀況、假期旅住史、人員接觸、學生動態等情況，建立健康台賬，堅持“日報告”“零報告”制度，強化學生健康管理。各學院要實行返校學生申請審批包保責任制，在全面摸排基礎上，及時核實信息，審批學生返校申請。學生返校途中，要全程佩戴好口罩，儘量減少與他人交流，儘量保持社交距離，做好個人衞生防護，儘量避免經停中高風險地區。如出現發熱、口因痛等症狀應及時就近就醫，並及時報告學校。

2.加強安全教育管理。

開學前，學校組織開展校園安全教育和安全隱患排查，及時化解矛盾糾紛。要通過“今日校園”、微信、QQ等新媒體，將教育前置，上好“開學第一課”，引導學生防範交通、火災、食品中毒、網絡詐騙及網貸陷阱等安全事故，大力開展愛國主義教育、春季傳染病防控教育、健康教育及生命教育。各學院要密切關注學生思想動態和情緒狀態，對返校有困難的學生，實施精準幫扶。要完善預警機制，適時實施心理疏導和心理干預，切實做好輿情管控。

3.加強學生日常管理。

各學院要及時組織返校學生參加全員核酸檢測。要堅持晨午檢、晚檢(宿舍查寢)制度，體温異常的，要及時報告輔導員，並視病情及時到衞生所就診、轉診。要堅持因病缺課缺勤登記與追蹤制度，及時掌握學生因病缺勤信息;堅持復課證明查驗制度，對學生因病請假的，經校衞生所審核通過方可復課。開學一週內，原則上不舉辦大型聚集性活動，儘量減少人員聚集。

4.充分體現人文關懷。

要提高政治站位，充分認識校園疫情防控工作的重要性、複雜性和敏感性，帶着情感、帶着責任紮實做好學生返校工作。要嚴格做到“三個不得”，即不得隨意限制外地學生返校;不得擴大暫緩返校學生範圍;不得擅自對低風險地區返校學生採取集中隔離管控、勸返等措施。要積極協調解決返校有困難的學生實際困難，做好線上教學和心理疏導，幫助學生解決實際問題保證校園安全和諧穩定。

學校新冠疫情防控工作方案 篇6

為科學精準做好全市中國小(含中職學校、特教學校，下同)、幼兒園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中國小和幼兒園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作領導小組學校防控組《關於做好____年_季學期中國小幼兒園開學工作的通知》(_校防組〔____〕28號)要求，結合我市實際，制定本方案。

一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作

(一)

最嚴標準抓好學校疫情防控

各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、紮實有效抓好中國小、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮(領導)機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中國小、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關於進一步細化中國小____年春季學期開學工作方案的通知》(_教辦基函〔____〕6號)中有關____年春季學期普通高中、國中、國小和幼兒園開學工作方案示例，制定並細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衞生健康等部門，組織相關人員就師生體温測量、返校入學安排、發熱咳嗽症狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位。

(二)

嚴格把好開學疫情防控條件

各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，按照市教育局會同衞生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市(縣)、區教育行政部門會同衞生健康部門對轄區內所有中國小、幼兒園進行拉網式督查評估，對標對錶，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。

(三)

精準掌握師生健康狀況

嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工(含後勤服務人員)返回後須連續居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際採取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體温測量記錄須在開學後交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志願服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿後確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、乾咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似症狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一週返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。

(四)

積極開展全員防疫培訓

開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衞生健康委員會頒佈的中國小校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衞健委頒佈的《重點場所重點單位重點人羣新冠疫情常態化防控相關防護指南(____年__月版)》和《公眾和重點職業人羣戴口罩指引(___年__月版)》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當地衞生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開學後，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衞生習慣。市(縣)、區教育行政部門要組織研製幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。

(五)

做好物資儲備和環境整治

各地要指導和幫助轄區內所有學校按規範要求設置相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體温檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所(區域)的環境衞生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衞生、整潔、美化。

(六)

提前謀劃課後服務工作

各地各校要堅決貫徹國家和省、市關於“雙減”工作的文件精神，認真執行《省教育廳等四部門關於全面推進中國小課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見》(__教基〔____〕5號)和市有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中國小秋季學期開學後全面開展課後服務。

二、精準精細落實開學工作各項要求

(七)

統籌確定學校開學時間

今年以來，我市一直處於低風險地區，全市中國小、幼兒園__月__日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時、錯峯返校。市區中國小、幼兒園開學返校方案由無錫市統籌制定，報省疫情防控工作領導小組學校防控組備案，__市、__市中國小、幼兒園開學返校方案參照執行。

(八)

分類加強返校師生健康管控

各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統疫情防控信息化平台登記或提供書面填報的14天連續體温測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體温測量並佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知後，對需要重點關注的人羣按照以下要求分類處置：

1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼(有中、高風險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無症狀感染者有密切接觸或次密切接觸)的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

2、有中、高風險地區所在設區市低風險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。

3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

4、有發熱、乾咳、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似症狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無症狀後，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症狀的幼兒暫緩返校，治療無症狀後，經幼兒園專業保健人員認定後再返校。

(九)

精心組織線上教學

對於不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中國小云平台、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優質學校網絡平台等開展在線教學，通過網絡、電話等方式給予必要的心理輔導和學業指導，開學後要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協調，確保今年秋季學期中國小教材“課前到書，人手一冊”。對於已列入教學計劃且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。

(十)

積極開展心理健康教育

各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網絡、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衞生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕鬆、和諧的開學氛圍。學校開學一週內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報並追責。

三、持續強化開學後各項防控措施

(十一)

做好每日常規防護

學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告(出勤情況、健康狀況)”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測温卡點，所有人員入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體温測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衞、食堂、宿舍等崗位後勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保安等後勤工作人員管理規範》嚴格落實疫情防控措施要求。

(十二)

加強校門進出管理

師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體温並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校;堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼並落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學(一般可按半小時/批)，家長接送時要做好個人防護，做到即接(送)即走，避免聚集。

(十三)

定期開展校園環境消殺

教室、辦公室、宿舍、食堂、衞生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衞生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

(十四)

加強住宿和就餐管理

幼兒園要加強幼兒牀位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點採用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要按照有關規定加強健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峯用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，用餐結束後食堂場所應第一時間進行消毒。

(十五)

強化學校主體責任和校園安全

全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中國小校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

(十六)

強化組織領導和督查問責

各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要採用“四不兩直”方式對轄區內所有中國小、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，築牢嚴密防線。

學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照當地疫情防控最新要求執行相關防控措施。

學校新冠疫情防控工作方案 篇7

為統籌做好全市____年_季學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保_季學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。

總體原則

_季學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”有序推進_季學期開學，統籌做好_季學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。

學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校;學校各項防控措施落實不到位的，不能返校;有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。

開學時間

(一)暫不調整全市各級各類學校____年學校_季學期開學時間。

(二)中國小校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣(市、區)教育主管部門統籌。

(三)各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衞藝與青競科。各學校(幼兒園)要制定_季學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。

師生返遂返校要求

總體要求

中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峯”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。

具體要求

1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經學校校長審批同意。

2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“___健康通”綠碼入校。

3、在省外低風險地區的中國小(幼兒園)師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“___健康通”綠碼返遂入校。

4、近14天內有中高風險地區旅居史或“___健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼後，須持登機、登車前48小時內核酸陰性證明和“___健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。

5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學校會同屬地衞生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“___健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。

6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校;已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。

7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。

9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。

具體安排

開學前準備工作

建立健全工作機制

建立教育、衞生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。

周密制定工作方案

按照國家衞健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。

嚴格返校師生管理

動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立台賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況;精準掌握疫情防控重點地區的教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取(用)後，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。

強化防控條件準備

對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務(衞生室)、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衞生運動，徹底消除衞生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衞生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。

加強應急處置演練

要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考核。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、羣體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衞生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。

分類制定教學計劃

科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同羣體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。

優化校園管理模式

校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。

開學報到工作

要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“___健康通”各功能要素賦能_季學期開學工作。

要動態掌握返__、返__、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。

要優化報到流程，合理佈局分區，避免人羣聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員台賬。

統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報(或承諾)等工作。

開學後防控工作

按照國家衞健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好_季傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課(缺勤)登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。

分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生羣體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。

教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務;向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排;教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作;引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。

同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。

工作要求

提高思想認識

各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。

要堅決克服思想上行動上的麻痺鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。

壓實防控責任

各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衞生副校長開展疫情防控。

衞生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。

要充分發揮鄉鎮(社區、街道)網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。

加強督導檢查

各地教育、衞生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。

各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。

市教育體育局將會同市衞生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。

學校新冠疫情防控工作方案 篇8

1.疫情防控期間，單位食堂環節如何防範?

(1)保持環境清潔。學校、托幼機構、養老機構、建築工地等集體用餐單位食堂內的公共接觸物品(如水龍頭、門把手，枱面等)要及時清洗和消毒。可用濃度為500mg/L的含氯消毒劑弄濕抹布後擦拭，這種消毒方式也適應於居家環境物體表面的消毒。

(2)保持食堂內空氣流通，經常開窗通風換氣。

(3)保持食物加工操作間清潔乾燥，及時清理廚餘垃圾。

2.疫情期間單位食堂工作人員如何防範?

(1)加強對食堂工作人員的健康監測，若出現新型冠狀病毒感染的肺炎可疑症狀(發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難等呼吸道症狀以及乏力、噁心嘔吐、腹瀉、頭痛、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉痠痛等)要及時隔離就醫，不要帶病上班。

(2)勤洗手。最好使用洗手液(肥皂)用流動水充分洗手，工作期間也可使用免洗消毒液消毒手。

(3)工作人員工作期間做好個人防護。除穿戴必要的工作服(帽)外，要帶好防護口罩。

3.單位食堂(家庭)食材採購和儲存應注意什麼?

(1)要到正規的菜市場、超市等採購食材並做好個人防護。不購買、不食用野生動物等“野味”，不自行宰殺活畜禽，不烹飪來源不明的畜禽肉及其製品。

(2)不囤積食物。易腐爛的果蔬應現吃現買。為了減少外出，可適量儲備耐儲存的冷凍肉類製品、根莖類蔬菜等。

(3)按照各種食材適宜的保存條件貯存，不吃超過保質期的食物。

(4)食材選擇注意葷素搭配、粗細搭配，蛋奶兼併，多吃新鮮水果蔬菜，均衡營養有助於提升免疫力和抵抗力，減少基礎疾病。

學校新冠疫情防控工作方案 篇9

一、建立體系

1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。

2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯繫，取得專業技術支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯防聯控。

二、健全工作制度

嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衞生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。

三、儲備防控物資

1、除上級部門統一調配的防控物資外，幼兒園要多渠道籌集防控物資，抓緊配齊紅外線額温槍、消殺用品(如泡騰片等含氯消毒劑)、防護用品(口罩)、噴灑工具等物資。嚴防假冒偽劣產品流入幼兒園。

2、採購流程要符合規範，購置經費在單位公用經費中列支。

四、確保幼兒園安全

1、開展一次全校環境清潔整治及消毒工作，徹底消除疫情防控隱患。

2、做好食堂、飲用水的安全監管，設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。

3、設立隔離觀察室，用於暫留晨(午)檢中發現體温異常的師生，避免交叉感染。

4、實行幼兒園全封閉管理，除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入幼兒園。確因防控需要進入幼兒園的，要嚴格履行報批，實名登記並接受檢測。

五、落實教職工到崗

1、建立教職員工(含保安、食堂工勤人員等)假期行蹤和健康監測機制，全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。

2、教職員工原則上不再外出，並留足14天自我觀察時間。

3、對已外出(除仍在湖北等疫情重點地區外)的教職員工，要提醒抓緊返回並確保14天居家觀察期。

4、要提前安排教學與工勤崗位，確保按要求開園。

學校新冠疫情防控工作方案 篇10

為貫徹執行黨中央、國務院關於堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰的決策部署，認真落實市委市政府和省教育廳有關工作要求，全力做好返校開學期間的疫情防控和開學工作，3月8日上午,我校特此召開20--年春季學期開學準備工作會議暨疫情防控應急演練。

本次會議學校召集了行政班子成員和保健教師參加，會上許琦校長首先部署開學前相關準備工作，要求繼續堅持精準掌握師生健康狀況，督促師生員工申領擁有“錫康碼”，繼續完善突發疫情應急預案，並對好防疫物資儲備和校園環境整治及安全管理提出了更高的要求。

其次，許琦校長佈置了師生返校開學的統籌工作，要求行政各條線要及時調整優化春季學期教學計劃，對落實分批錯時上下學、科學組織教學工作、細化學生補課方案和精心策劃開學第一課等方面工作繼續細化強調。

在疫情防控應急演練之前，許琦校長先對“錫康碼”查驗制度、晨午檢管理制度、門衞管制和環境消殺、就餐管理和校車管理等方面進行了統一思想和防控培訓。接着帶領大家到校門口和隔離觀察室進行實地演練。

本次會議和演練進一步細化了方案流程，使各項準備工作落實到位。切實做到了疫情防控和教育教學兩手抓、兩不誤，堅決做到守土有責、守土盡責。

學校新冠疫情防控工作方案 篇11

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

一、餐廳通風措施餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通;

2、樓梯間或密閉區域(無外窗不通風區)，應定期開啟消防排煙設備(動用後要恢復到消防體統正常狀態)，確保各區域空氣流通。

3、餐廳具體通風措施：

3.1就餐區各窗户全部打開，每天結業後關閉;

3.2後廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗户開關;

3.3通風時間為：6:00、12:30、17:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-25分鐘。

二、餐廳消毒措施1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：

1、氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

2、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

3、具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐後集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結業後)擦拖法儲藏間日一次(結業後)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前後)噴霧其他區域每天不少於一次

4、餐廳設置專人實施消毒管理，並做好相關消毒記錄。

5、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

三、師生就餐保障措施為阻斷“疫情”傳播途徑

結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。

1、內部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對餐廳座位實施中間隔斷措施(使用保鮮膜進行中間立隔斷);

1.2師生就餐時實施“交叉”就座，每個人間隔1米距離(詳見示意圖);

1.3經改造後，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐，三樓一次性可容納300生就餐;

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2、室外增設臨時就餐區：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

2.2就餐座位：使用單人課桌，可容納約240張(可衍生至學校中心廣場位置，增加就餐座位);

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。

3、錯時就餐制：

3.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常;

3.2錯時就餐時間為：原規定開餐時間提前30分鐘及延後1小時(暫定)，確保師生有足夠時間就餐;

3.3根據餐廳改造及增設室外臨時就餐區，每次師生就餐總容量為約900人，學生總量為3700生，需分4批次就餐;學生總量每批容量需分批次數每批用餐時間總用時(約)37009004次40分鐘2.5小時

4、分散就餐制：

4.1分批就餐的同時，對學生實施樓層分劃，規定每批次學生各樓層取餐及就餐人數，確保取餐迅速及保障後續學生有充足就餐時間。

4.2室外就餐區實施“規定/輪流制”，每天每批次規定及輪流班次至室外用餐，同時由各班主任實施現場監管，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘台”及服務人員，學生就餐完畢後，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理枱面，確保下批次學生就餐安全。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時，必須全程佩戴口罩;

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;

師生取餐時，應自行主動刷卡，與他人嚴格保持距離及接觸。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區進行科學洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於50CM距離。

(4)就座：

按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

(5)就餐：

就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理枱面並佩戴好口罩。

(6)離開就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。

學校新冠疫情防控工作方案 篇12

為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衞生局、市教委聯合印發的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前甲型h1n1流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：

一、指導思想：

按照《豐台區教育系統預防與控制突發性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經驗，結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現傳染病疫情為目標，認真落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規範化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩定。

二、工作原則

1、預防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衞生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實責任制

在區教委體衞中心、區衞生局的領導下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即報告區衞生防疫部門和區教委，並及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。

認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作採取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

3、分級控制、快速反應

根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制

1、制定和完善有利於開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衞生工作的重要內容納入到年度工作計劃，並給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。

2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫或衞生老師及有關部門的負責人，做到職責明確，責任到人，隨着學校人事變動，領導小組成員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下：

組長：王瑛琨校長(全面負責學校傳染性疾病的防控工作)

副組長：協助校長負責學校傳染性疾病的防控工作

組員：工會主席何萍(負責全校的教職工的思想政治工作)

(教職工預防監測組負責人)負責全校教職工的防控工作的監測。

馬桂雙(學生預防監測組負責人)負責全校學生的防控工作的監測及宣傳工作。

呂桂紅：負責學校的防控工作的信息上傳下達，發現疑似疫情及時上報區防疫中心和區教委。具體負責全校信息監測及防病宣傳工作、消毒工作。。

呂長明：(後勤保障、消毒處置組負責人)負責全校防控工作的物質保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規範化

1、健全各項傳染病管理制度，及時彙總、分析學校傳染病信息，採取必要的防控措施，做好相關工作記錄。

2、信息報送制度

建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門和責任人，信息報送責任人要備有有效聯繫方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工作信息和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人並繪製傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

學校出現疫情上報流程

⑴在疫情出現的預警階段全校各班均要建立學生聯絡網，凡在假期、雙休日或居家觀察期間，都要按照規定時間通過打電話或發短信向小組長報告。

⑵各班小組長都要按照規定時間通過打電話或發短信向班主任報告。

⑶班主任接到小組長報告後，再重點了解確認新的體温異常者，核實完畢按規定時間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫和主管校長報告(確診的、隔離的、危重的)。

⑷年級組長按規定時間上報校醫室，由校醫核查登記，通報給主管校長、校長後通過電話、教委辦公網傳給區教委體衞中心;如學生傳染病超過5例，同時報給地段保健醫。

三、建立學校傳染病登記和復課檢診制度

1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，並將登記本長期保存。

2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病癒且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明，交給校醫或衞生老師複檢後，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

學校新冠疫情防控工作方案 篇13

一、活動目的

為了落實“愛護眼睛”指導思想，保證全家注意用眼衞生、科學用眼，進一步做好預防近視，保護視力為目的，讓全家形成良好的衞生習慣。

二、活動對象

爸爸、媽媽、我

三、比賽時間、地點及順序

時間：20__年__月__日

地點：家中

四、評獎

一等獎獎勵外出遊玩;二等獎獎勵一本書;

五、比賽項目及要求

(一)項目：眼保健操四節

(二)要求：

1、手指：雙手乾淨清潔，不留指甲。

2、準備姿勢：坐姿端正，腰板挺直。

3、態度：態度要端正，思想要集中，閉眼、不講話。

4、穴位：找準穴位，自始自終在穴位上按揉。

5、節奏：掌握節拍，用力適度，柔和緩慢適中。