幼兒園聖誕節的小活動策劃方案（通用3篇）

幼兒園聖誕節的小活動策劃方案 篇1

目標：

1、理解故事內容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。

2、能看懂圖片大膽猜測故事內容，並有感情的學説青蛙與蛤蟆的對話。

3、體會蛤蟆對好朋友關愛的心情。懂得有朋友的快樂。

準備：

PPT 幼兒用書過程：

一：看圖設疑引出主題。

PPT1提問：這是哪?會是誰的家?這應該是什麼時候?適合幹什麼?主人會去哪呢?

師結：這是一年的平安夜，在這温馨的家裏卻沒人在享受篝火的温暖，是為什麼呢?

二、學習故事，理解其內容。

1、PPT2提問：誰在幹什麼?你還看見了什麼?

師結講述故事內容。

師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什麼?蛤蟆又會怎樣呢?

2、PPT3師：(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什麼?

(2)如果青蛙真掉到了窟窿裏該怎麼辦?

(3)要是青蛙在樹林裏迷路了，你們説該怎麼辦?

(4)要是青蛙被大野獸抓住了，你有什麼好辦?

(5)蛤蟆為什麼會有這些想法?他會怎麼做?

3、PPT4(1)提問：你看見了什麼?這些有什麼用呢?

(2)師結故事內容4、PPT5(1)提問;發生了什麼事?見面的它們會説什麼呢?

(2)師結內容，學説對話(突出焦急關切的表情和眼神)(3)青蛙準備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什麼禮物給蛤蟆呢?

5PPT6提問：(1)是什麼禮物?為什麼要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關心，能細心的發現朋友的需要，給予幫助)(2)它們在哪?幹什麼?

師結故事內容。

三：交流討論：

你平安夜是和誰一起過的?你收到了什麼禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什麼禮物給她呢?

四：看幼兒用書自由講述故事內容，進一步熟悉理解故事。

幼兒園聖誕節的小活動策劃方案 篇2

活動目標：

1.通過欣賞、裝飾聖誕樹的活動，感知AB模式，並嘗試用兩種物品進行間隔排列。

2.感受聖誕節的快樂節日氛圍。

活動準備：

大禮物盒、自制聖誕樹兩棵、紅、黃球若干(大)、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾枴杖若干、大小蝴蝶結若干。

活動過程：

一.裝飾聖誕樹

1、教師扮演聖誕老人出示聖誕樹

-----這棵樹上有什麼顏色的球?

拿出禮物盒發綵球

-----猜猜禮物盒裏會有什麼禮物?

請幼兒摸禮物

要求：請每個寶寶到禮物盒裏拿一個禮物。

-----説説拿到了什麼?小球摸上去是怎麼樣的?什麼顏色的?

遊戲：小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。

幼兒裝飾聖誕樹

請幼兒將手中的綵球，按照聖誕樹上色塊的提示裝飾到聖誕樹上變出AB模式。

二.欣賞聖誕樹

請幼兒欣賞聖誕樹

----你覺得哪一條裝飾得看?為什麼?

肯定幼兒的選擇，引導幼兒説説喜歡的理由。

引導幼兒觀察AB模式

----這條好看的綵帶是怎麼裝飾的?

----兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎?紅色小球的旁邊是什麼顏色的小球?

小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替着放上去，一個隔着一個的樣子很漂亮。

三.自己裝飾聖誕樹

提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結

請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。

將幼兒製作的彩條貼到聖誕樹上，進行裝飾和驗證

---説説你是怎麼裝飾綵帶的?

---哪些彩條漂亮?為什麼?

本節《裝飾聖誕樹》的活動，其實是幫助小班的幼兒積累一個AB模式的經驗。孩子們在欣賞這些綵球排列規律的活動中，內化了對AB模式的感知，同時嘗試進行AB模式的排序的活動。孩子們在摸球的小遊戲中，去摸不同的顏色的球同時也去感知模式四兩個一組，在不斷的重複中孩子慢慢掌握了，針對這樣的活動我們老師還會有什麼不一樣的設計呢?大家一起來談談吧。

1.本次“漂亮的聖誕樹”活動所指向的兒童模式能力是什麼?(模式能力包括識別、複製、擴展、創造及轉換)

2.請思考一下日常生活中還有哪些情境中也藴含着模式概念?由此簡要説説基於相同的活動目標還可以怎樣設計一節小班模式的活動?

幼兒園聖誕節的小活動策劃方案 篇3

活動目標：

通過開展聖誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：聖誕大家樂

活動過程：

一、主持人致開幕詞並宣佈運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席台時喊出自己的運動會口號，各班製作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

鍛鍊身體，保衞祖國。

鍛鍊身體，建設祖國。

團結合作，加油加油!

聖誕快樂，加油加油!

二、集體表演《鈴兒響叮噹》、《小星星》。

三、親子活動開始

1.跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然後將後面一隻圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2.運禮物

父(母)馱着幼兒拿着禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋揹着返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，聖誕老人帽子大、小各10個。

3.羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4.二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5.搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6.袋鼠跳

幼兒鑽進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7.抓尾巴

家長馱着孩子，孩子腰間繫着尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8.坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬着孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼後返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬於優勝者。

材料：聖誕老人頭像，五官。

活動結束

集體表演《新年好》，在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。