小班親子活動方案室內

為增進與家長之間的交流，向小班家長宣傳新的教育觀、兒童觀，幼兒園將開展室內的親子活動，下面本站小編給大家介紹關於小班親子活動方案室內的相關資料，希望對您有所幫助。

小班室內親子活動方案一

活動目標：

1：向家長展示一堂蒙氏課程

2：通過蒙氏課程讓家長初步瞭解蒙氏的思想

3：讓幼兒體會幼兒園的生活，避免入園焦慮

活動準備：

1：蒙氏課程兩節(分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組)

2：蒙氏教具(有柄插座圓柱體c組)(幾何立體組)

3：小墊子若干

4：走線音樂

5：預備教室(家長説明會)

6：兩節蒙氏課目標

活動過程：

1：家長説明會

(1)家長集中到多功能教室進行手指遊戲等內容

(2)活動開始由宋園長進行家長説明會

説明會內容：

(1)：歡迎大家

(2)：解説幼兒園的環境即蒙氏思想

我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個自由、民主、博愛的環境;所謂自由就是孩子在這個班級裏有他自己的權利舉個例子來説：例子;所謂民主也就是平等，舉個例子來説：例子;所謂博愛，也就是老師把孩子當成自己的孩子去看待，當她犯錯誤或者需要幫助的時候，我們首先會問自己：如果這個孩子是我自己的孩子我會怎麼做?然後再去採取一定的教育方法;例子

(3)優惠政策

(4)按照年齡段分班上課

2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進行上課

(1)教室提出上課的要求並説明目的

(2)走線2-3遍音樂

(3)正常上課

(4)講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環境即蒙氏的初步思想

3：遊戲環節

(1)摸出精彩

遊戲規則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子裏隨便拿出一個物體跑回來教給家長，家長帶着眼罩進行摸並猜出是什麼物體(只猜一遍)，猜對最多者為勝利者

(2)搭建夢想

遊戲規則：分隊進行比賽

每四組家庭為一隊，第一組到第三組家庭用工作毯運送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進行搭建，最後壘的最高者為勝利者

(3)快樂拼搏

遊戲規則：四組家庭為一組，共兩組(8組家庭);每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者

分為家長組合(戴眼罩)與幼兒組合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

遊戲規則：大象姐姐首先歡迎大家並用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題

問題1：請你找出最大的?

問題2：請你找出最高的?

問題3：哪一個不見了?

問題4：從哪邊數第幾個不見了?

活動結束：發放禮品並進行諮詢

有柄插座圓柱體c組

1：通過視覺和觸覺瞭解粗細

2：培養幼兒的觀察能力以及專注力

3：鍛鍊幼兒的記憶力以及動手操作的能力

4：培養幼兒自己探索及自主求證的精神

延伸：記憶練習

記數練習

快樂搭建

配對及分類

為握筆打下基礎

玩影子的遊戲等等

幾何立體組

1：認識幾種立何體組的名稱

2：將抽象的物體具體化

3：促進幼兒感覺的發展

4：培養幼兒的辨別能力

5：瞭解各種幾何立體組的區別及特點

延伸：快樂搭建

促進觸覺的發展(摸)

投影及想象

遊戲的目的

一：摸出精彩(5號教室)-----上課地點

1：通過遊戲的方式複習與鞏固學過的知識點

2：通過遊戲的方式促進幼兒觸覺的發展

3：通過遊戲的方式增進師生及親子間的融洽關係

二：搭建夢想(4號教室)-----上課地點

1：通過遊戲的方式促進幼兒對所學的幾何立體組外部形狀的感知

2：通過搭建的方式鍛鍊幼兒的空間思維

3：通過遊戲的方式促進幼兒的競爭意識

4：培養幼兒的合作能力

三：快樂拼搏(2號教室)

1：通過遊戲的方式培養幼兒的競爭意識

2：初步培養幼兒的排序以及按規律做事的能力

四：大象姐姐考考你(1號教室)

1：通過遊戲的方式複習所過的知識並進行知識延伸

2：提供一種歡樂的氛圍讓孩子在玩中學習知識

人員分配：

1：接待諮詢人員：樑敏、劉丹

2：引導人員：

3：上課負責人：張均宜(2--4)、謝明星(4---6)

4：配課人員：宋玲(2---4)、彭營玲(4---6)

5：遊戲人員：

(1)：摸出精彩

負責人：宋玲

(2)：搭建夢想

負責人：彭營玲

(3)：快樂拼搏

負責人：

(4)：大象姐姐考考你

小班內室親子活動方案二

活動目標：宣傳蒙氏教育的理念;使家長初步瞭解蒙氏教法;並通過各項活動，讓幼兒感受幼兒園的快樂和温馨以減少寶寶入園焦慮，並且豐富寶寶的課餘生活。

活動時間：20XX年12月4日(週六)上午9：30-10：30

活動地點：工業北路博苑陽光幼兒園

活動準備：電腦、輕音樂、光盤、VCD、《舀玻璃珠》教具一組、工作毯、跳圈6個、氣球、博苑報刊、簽到表、一次性紙杯、水、照相機

活動流程及人員安排：

一、接待：園內播放輕音樂、兒童歌曲。

負責老師：鄭慶梅、韓佳

老師在門口面帶微笑，熱情大方迎接家長入園，並讓家長做好入園登記。

二、蒙氏體驗課程——舀玻璃珠

授課老師：卞梅潔配課老師：鄭慶梅

三、户外親子游戲——跳圈

負責老師：林崇菊、孫茂琨

遊戲規則：一共有兩組跳圈，將寶寶分為兩組進行比賽，跳進一個圈，再把身後的圈拿到前邊，依次往前跳，往前拿，首先到達終點的獲勝，分發氣球。(老師與家長在旁協助)。

四、課間操活動

組織老師：林崇菊、鄭慶梅、孫茂琨

帶操老師：卞梅潔、韓佳

與幼兒一起歡快跳跳動，讓幼兒放鬆自己，做出優美的動作。

五、活動結束

給家長髮放宣傳資料。並由卞老師解答家長的各方面問題，以及關於蒙式方面的知識。

小班室內親子活動方案三

活動時間：20xx年9月3日週日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，一方面減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、儘快適應集體生活奠定基礎;另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質的培養。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領組織。户外自由活動時間為30小時左右，由家長負責陪同進行。

活動內容：(一)室內活動：各類遊戲

(二)室外活動：參觀環境、大型玩具自由活動

活動準備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿蔔、小白兔頭飾

具體活動：(室內)

(一)室內活動：各類遊戲

1、社會：《説説我自己》

目標：請幼兒在大家面前説出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言遊戲：《我最喜歡---》

目標：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓練幼兒的膽量。

3、音樂遊戲：《學學小動物》

目標：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發展幼兒的模仿能力及動作的協調性。

4、結構遊戲：《有趣的穿珠比賽》

目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養孩子的表演慾望。

7、體育遊戲：《小白兔拔蘿蔔》

目標：通過遊戲，培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒跳的動作，培養其大動作的協調性。

8、體育活動：《放鬆操》

目標：通過放鬆活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放鬆。

(二)社會：我們的幼兒園

目標：認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。