學校五四演講比賽活動方案（精選3篇）

學校五四演講比賽活動方案 篇1

一、組 委 會

主任:

副主任:

委員:

二、工作人員

主 持 人:

評 委:

點 評:

會場佈置:

音響設備:

攝影攝像:

統分計時:

獎品準備:

安全工作:

三、比賽目的

加強學生思想道德建設，增強學生集體榮譽感，培養學生自信心，提高學生自身綜合素質，進一步引導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。

四、演講主題

我為學校添光彩

五、評分辦法

1、演講比賽由九人組成評委，採用10分制評分，各位評委打分精確到小數點後一位。每位演講者演講結束，評委當即亮分，主持人當眾公佈各位評委所評的分。

2、計算總分時去掉一個最高分和一個最低分，所求得的平均分即為該演講者的最後得分(結果保留三位小數)。

六、評分標準(10分制)

1、內容(4分):要求緊扣主題，積極向上，結構合理。較好地聯繫學校、個人實際，觀點正確，角度新穎、得當，材料典型、充分。

2、形象(2分):要求服飾儀表整潔、大方、得體，舉止自然、從容、端正，精神飽滿，態度親切。演講精彩有力，使人在美的享受中得到深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、説服力、感召力和召喚力。

3、口才(3分):要求脱稿演講，普通話標準。語言生動形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫，切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，富有感情。

4、時限(1分):演講時間控制在3-5分鐘內，不足3分鐘或超過5分鐘者，由記分台在總分中扣除0.2分。

七、獎項設置

1、演講比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、組織獎10名，學校頒發獎金和榮譽證書。

2、演講比賽獲獎獎金獎勵到班集體。獲得一、二、三等獎及組織獎的班級分別獎勵人民幣200元、150元、100元、50元。獲獎選手頒發榮譽證書。

八、比賽時間

20xx年5月5日下午2:30分。

學校五四演講比賽活動方案 篇2

一、活動目的

今年是“五四”運動九十週年。為深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，傳承民族精神，弘揚共青團的優良傳統，展示新時期滄州青年朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，團結帶領全市團員青年以更加飽滿的熱情，投入到“五城同創”工作中(同時創建文明城市、衞生城市、園林城市、環境保護模範城市和雙擁模範城)，開創滄州和諧跨越發展的新局面。學校團委擬於“五四”期間組織開展慶祝“五四”青年節暨紀念“五四”運動九十週年系列活動。

經學校團委研究決定，我校將在五四青年節之際開展以“當代青年的使命”為主題的演講比賽活動，特制定本活動方案。

二、活動主題

“當代青年的使命”

三、參與對象

高一全體學生

四、參賽要求

1、每班推選1-2名代表參賽。

2、演講材料由自己創作，演講內容要圍繞“當代青年的使命”展開。

3、參賽時間為4-6分鐘。

五、時間及安排:

①4月14日(週二)下午4點，召開團委會，佈置活動要求，(高一年級選報參賽選手)各班積極準備。

②4月20日(週一)班會活動時間，高一年級各班團書按照學校要求，請班主任和語文老師幫忙組織初賽，形式定為演講。初選出1-2名同學，繼續準備。

③4月28日(週二)下午4點在報告廳進行復賽。選出8-12個節目參加全校展示。

④5月4日(週一)下午4點，高一各班選手舉行演講比賽決賽，評出優秀節目獎。

六、具體要求:

①各團支部在4月15日-20日對各班學生進行動員，並組織學生積極準備。

②團委會宣傳部和組織部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。

③各班團書認真組織好4月20日的班內比賽，選出的學生名單於4月25日前交學生處。

④團委會負責安排複賽時學生抽籤及相應工作。

⑤複賽勝出選手的文稿於5月7日前交學生處備案。

七、評分標準:

主題鮮明積極向上。(4分)

表達能力，富於激情表達流暢。(3分)

普通話標準，語言及用詞規範。(1分)

表現能力，儀表大方，舉止得體。(2分)

獎項設置:一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書，獲獎名單將及時張榜公佈。

學校五四演講比賽活動方案 篇3

一、活動主題：我的讀書故事

二、活動對象：全鎮國小1—6年級學生

三、活動目的：

1、配合國小課程改革，全面實施素質教育。

2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。

3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。

4、推動圖書室建設，提高圖書借閲率。

四、活動時間：

第一階段：5月9日—5月xx日各校自行組織比賽.

第二階段：5月13日，虻牛國小選出2名選手，其它村國小選出1名選手參加中心國小的比賽；

五、演講內容

圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關於書的文章(詩歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

六、活動要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

2、脱稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。

4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

5、各參賽選手演講結束後上交演講稿一份存檔。

6、各校參賽選手5月13日12:30到中心國小報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

七、獎勵辦法

一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

八、評分細則：

比賽採用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最後得分(得分保留到小數點後兩位)。

1、演講內容：(計45分)

(1)、緊扣主題、充實生動(20分)；

(2)、語言流暢自然，有感召力(20分)；

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

2、語言能力：(計40分)

(1)、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分)；

(2)、脱稿演講(10分)；

(3)、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。

3、綜合印象：(計15分)

(1)、上下場致意、答謝(5分)；

(2)、服裝得體，自然大方，氣質佳(5分)；

(3)、觀眾反映好(5分)。