幼兒園12月幼兒活動策劃方案（精選8篇）

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇1

活動名稱：聖誕狂歡——共享快樂

活動時間：12月23日上午8:30—11:00

活動目的：1.通過活動讓孩子們瞭解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗聖誕節歡樂的氣氛，並與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，聖誕老人

活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，聖誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片聖誕節來歷，麥克風，大蜡燭壹支，紅色小許願襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，聖誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閒服裝。

(自制)小碗10個，大許願盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(a邸老師b李老師)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎聖誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受聖誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了聖誕影片後，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人嚮往並追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落後，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬杆》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參加我們的聖誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身遊戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公佈比賽結果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上台領獎

b:聖誕節是外國小朋友最喜歡的節日，聖誕老爺爺會將神祕禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個願，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進願盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝聖誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

(項浩原家庭表演)

b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

(李傲然家庭表演)

a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好夥伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演)

b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的遊戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出後在3分鐘時間內將水盛到空碗裏，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最後的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，並帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇2

教學目標：

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

教學準備：

1、裝飾有節日氣氛的活動室。

2、聖誕樹一棵，聖誕老人圖畫一個，幼兒聖誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學過程：

一、活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們一起來慶祝聖誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

2、領發聖誕帽。

3、唱《鈴兒響叮噹》。

4、幼兒自由上台表演。

二、講故事——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、教師講故事。

三、製作聖誕樹賀卡我們知道聖誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆聖誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡迴指導。

四、活動結束髮送聖誕糖果互贈聖誕祝福。

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇3

教育目標

1、觀察春季明顯特徵，參加種植、飼養活動。

2、培養幼兒觀察力，發現動植物生長變化，學習相關科學知識。

3、能積極主動、身心愉悦地感受、參加到大自然中。

4、培養幼兒熱愛生活、保護動物、保護環境的美好情感。

問題板塊

幼兒：

1、天氣變了，什麼動物醒來了?

2、為什麼有的樹先長葉?有的先開花?

3、為什麼説小燕子能報春?

4、鳥為什麼能飛呀?

5、誰污染了環境?

6、生活中的白色污染。

7、地球我們可愛的家。

主題壁板

主題牆：我愛春天

內容：老師和幼兒一起去踏青，在草地上放風箏等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進行的。)

認識牆：小蝌蚪找媽媽。

內容：青蛙、蝌蚪等春季景色。

區域遊戲相關內容

圖書區：《十萬個為什麼?》圖書及光盤，《藍貓淘氣三千問》光盤。圖書《認識春天》。

科學區：

1、各類植物種子及果實圖片。“根的生長及向地性”實驗。

2、多種動、植物圖片、動物標本、多種農作物果實、多種植物。

美工區：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。

建築區：添加“春天的公園”輔助材料。

家園合作

1、家長和孩子一起種植。

2、家長配合，帶孩子外出遊玩，找春天。

3、遠足春遊。

4、家長幫助豐富自然角。

5、家長與幼兒共同製作風箏並放風箏。

6、與幼兒一起照顧飼養和種植的動植物。

資源利用

1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

2、有栽培經驗的家長參與活動。

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇4

環保主題活動：我們的朋友——水

班級：小一班

活動來源：

幼兒園新建了沙池，我帶領小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心。忽然，我發現有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，説“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。看到孩子們那麼喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。

活動目的：

1，初步瞭解水的基本特徵，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2，激發幼兒樂於親近水，接觸水，熱愛乾淨水環境的美好願望。並能關注周圍的水環境。

3，鼓勵幼兒發動身邊的人一起積極參加各項水的遊戲和試驗。

家長參與：

1，在生活中尋找節約用水的方法，養成節約用水的習慣。

2，和孩子一起做有關水的小試驗和小遊戲，發展孩子動手動腦的能力。

活動方案：

活動一兒歌《水》

目的：

1，激發幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

2，發展幼兒的語言表達能力。

準備：根據兒歌內容準備相關的圖片

過程：

1，完整的欣賞兒歌《水》

小小的水是淚水，大大的水是海水，

跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，

渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，

甜甜的水西瓜水，噴湧的水自來水。

觀察圖片並討論，圖片上有什麼?他們是什麼樣的?

3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。

4，學習編兒歌，並引發幼兒思考，你還看到什麼樣的水?他們是什麼水?

5，小結，結束。

活動記錄：幼兒很喜歡這首關於水的兒歌，並大聲的念兒歌。在創編兒歌的過程中，還啟發幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫生吊鹽水。”

活動二生活遊戲：喝水

目標：

1讓幼兒瞭解不喝水的危害。

2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。

準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴脣的圖片。

過程：

1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴脣的圖片，並講故事《小嘴脣裂口了》。討論：口渴了怎麼辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?

2老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水後，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。

3幼兒分組接水飲。

4為幼兒製作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之後在記錄表裏做個記號。鼓勵幼兒多喝水。

活動三：科學活動——水娃娃的魔術

活動目標：

1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水裏，感受水的“變化”現象。

2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來。

3、願意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

準備：

1、一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊

2、裝有温開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。

過程：

一、觀察活動，引入課題。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什麼水?請個別幼兒品嚐，説説是什麼味道的。提問：水為什麼會是甜的?

二、實驗活動：水娃娃的魔術。觀察桌上的材料，説説都有些什麼?

—-提出操作要求：

1、只能選擇一種飲料粉進行衝調。

2、先在小杯子裏放入飲料粉，再到飲水桶裏接温水，不能接的太滿。

3、使用過的物品要放回原處。

——幼兒操作，教師觀察。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，並引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

三、品嚐活動。

引導幼兒説説調配好的水是什麼味道的，裏面放入了什麼飲料粉製成的。

四、再次衝調飲料。

教師提出要求：

1、選擇另一種材料進行衝調。

2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來衝調。

3，協助幼兒進行操作。

五、延伸活動。

討論：你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什麼溶化?

活動四：好玩的冰

活動目的：

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

2、引導幼兒通過觀察發現冰受熱後會融化的特點。

3、激發幼兒參與科學活動的興趣。

活動準備：幼兒在家裏親自制作的冰塊若干，温水每組各一杯

活動過程：

一、引導幼兒自由玩冰塊，並説出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊，並説説“玩了冰塊後手裏感覺怎麼樣?”

小結：冰握在手裏的感覺是又冷又滑。

二、你在什麼時候見過冰?

三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子裏，把杯子放在冰箱裏，杯子裏的水就變成了冰塊。)

四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。

五、教師請大家想辦法，做實驗。

1，摸摸水，又摸摸冰塊，説説不同的感受。

2，將冰放在水裏，引導幼兒觀察冰塊變化。

3，觀察討論：冰在水裏怎麼樣了?等大家從户外玩回來，冰塊呢?

教師小結：冰塊遇到熱就會融化了。

活動五親子活動沉與浮

活動目的：

1，通過觀察和試驗，發現不同的物體在水中的沉浮現象。

2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結果記錄下來。

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇5

活動目標：

1、體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、萌生對小學生活的嚮往之情。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。

3.幼兒合作完成的毛線畫一幅，花環若干。

4.為幼兒化粧，表演道具若干。

5.選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。

活動過程：

師：親愛的大班小朋友，

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

師：99屆畢業典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的每一位老師和阿姨，也捨不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友問園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業班幼兒代表向老師們獻花。)

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今後我們一定會經常與幼兒園保持聯繫的。

(幼兒上台接受畢業相冊。)

師：多麼珍貴的畢業相冊，它將伴隨着小朋友走進國小、中學、大學，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作製作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

(畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：小朋友，在這特殊的日子裏，我想你們一定也有很多話想對老師説吧?

幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩、演唱畢業歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾，再來向您問個好……

幼：對呀，當一名國小生，戴上紅領巾多麼自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿着有趣、精緻的服飾表演小組唱。)

師：現在，該邀請家長和我們一起遊戲了。遊戲名稱叫《賽龍奪標》。(遊戲方法是抽籤請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其餘幼兒及家長舉“龍身”，跟着“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什麼?

師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向了高潮。)

師：相信你們會喜歡國小生活，祝你們在國小裏取得更大的進步!

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇6

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

道具：大球

五、比賽項目及規則

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走;

(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點後，家長再模防兔子跳返回起點;

(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;

(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇7

活動目標：

1、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣;

2、發展幼兒口語表達能力，想象思維能力;

3、學習按一定順序觀察和講述圖片內容，並能較完整地講述故事，豐富詞彙——融化。

活動準備：掛圖《雪人不見了》

活動過程：

一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。”

二、展開：

1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，瞭解圖片大意。

2、引導幼兒逐幅觀察

(1)觀察圖

一、提問：現在是什麼季節?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在幹什麼?

小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導幼兒觀察圖

二、提問：

天氣有什麼變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎麼看出來的?

(3)觀察圖

三、小熊和小猴正在幹什麼?他們為什麼要這樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導幼兒想象小雪人進屋後，會發生什麼情況。

幼兒想象後，出示圖片。(理解融化的意義)

4、請幼兒試着完整講述。

注意：用此要恰當，簡練。

5、互相講述。

三、結束：

請幼兒到户外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手裏，鞏固雪遇熱融化的知識經驗。

幼兒園12月幼兒活動策劃方案 篇8

一、 主題説明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，“黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象徵，從古代的四大發明到現代的火箭衞星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日裏，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日裏、相聚中，親身體悟着華夏的傳統與文化。孩子瞭解了在“中國”這個好大好大的大家庭裏有着許多的民族。通過讓幼兒瞭解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地遊覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、 主題目標：

1、 知道我是中國人，瞭解中國的名勝古蹟和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、 知道我國是個多民族的大家庭，並讓幼兒瞭解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、 激發幼兒參與豐富多彩的遊戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、 環境創設：

1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境佈置的形式、位置、所需材料等，可以分別佈置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨着活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、 動室內掛一副中國地圖，讓幼兒瞭解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、 幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、 幼兒將收集的北京名勝古蹟的圖片、自己遊覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合佈置。

四、 家園共育：

1、 識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、瞭解祖國各民族的服飾特徵、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、 帶領孩子共同製作和品嚐1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、 收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，並回答孩子的問題。

4、 利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的瞭解，萌發熱愛祖國的情感。

5、 積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。

五、主要活動

活動一：國慶前夕

活動目標：

1、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、瞭解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環境創設：

去附近街道觀看節日佈置，準備和排練迎國慶的節目

指導要點：

1、 談論現在看到的街景與平時有什麼不一樣。

2、 計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

3、 説説我們準備怎樣歡度國慶。

活動二：首都——北京

活動目標：

1、知道北京是我國的首都，瞭解北京的建築、名勝古蹟。

2、激發幼兒熱愛首都的情感。

材料與環境創設：

1、北京的古建築與名勝古蹟的圖片，將圖片貼在教室的四周。

2、首都北京的錄象。

指導要點：

1、請幼兒説出我國的全稱，首都在哪裏?

2、以旅遊的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察並進行有關知識的講解。

3、組織看錄象，瞭解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、故宮、長城等等名勝古蹟的名稱。

4、組織幼兒討論：説説自己看到了什麼?有什麼感受?

5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古蹟是世界旅遊勝地。

6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》

活動三：欣賞《國歌》

活動目標：

讓幼兒聽中國國歌，並感受其雄壯有力的風格。

材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機

指導要點：

1、 讓幼兒欣賞一遍國歌。

2、 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)

3、 教師小結不同升旗的儀式。

4、 教師彈奏國歌，演唱國歌。

5、 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

活動四：領獎台上

活動目標：

1、 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。

2、 認識祖國的標誌——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。

材料與環境創設：

1、 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。

2、 在活動室一角搭好領獎台;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。

3、 國旗一面;國歌磁帶

指導要點：

1、 舉行頒獎儀式。

2、 觀看運動員登台領獎的錄象。

3、 認識國旗，聽國歌。

4、 啟發幼兒説説在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。

活動五：“參觀”天安門

活動目標：

1、 瞭解我國的首都是北京，北京有天安門。

2、 引導幼兒萌發愛祖國的感情。

材料與環境創設：

收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境佈置。

指導要點：

1、佈置展區，討論各展區的解説詞，共同協商進行分工(解説員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)

2、 製作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。

3、 邀請弟弟妹妹參觀展覽。

活動六：歌舞——我愛北京天安門

活動目標：

1、 瞭解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。

2、 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。

材料與環境創設：

收集有關首都北京的兒歌等歌曲。

指導要點：

1、 跟着音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。

2、 嘗試有感情地演唱整首歌曲。

3、 根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。

活動七：我是中國小娃娃

活動目標：

1、 初步瞭解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、 知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

材料與環境創設：

1、 各色膚色的小朋友圖片和錄像。

2、 世界地圖、中國地圖

指導要點：

1、 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

2、 啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，説説他們的不同之處。

3、 討論我們愛吃什麼，外國小朋友愛吃什麼?

4、 請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

5、 看中國地圖，啟發幼兒説説中國地圖的外形像什麼，通過比較知道中國很大

6、 欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動八：畫箇中國娃娃

活動目標：

1、 要求把中國娃娃的明顯特徵畫出來。

2、 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。

材料與環境創設：

娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。

指導要點：

1、 出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什麼?

2、 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

3、 幼兒作畫，教師巡迴指導。

4、 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

5、 跳集體舞：我是中國小娃娃

活動九：看燈籠

活動目標：

1、 通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。

2、 掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。

材料與環境創設：

1、 活動室門口節日的佈置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)

2、 得數是5的加法式題卡

指導要點：

1、 根據燈籠的不同特徵，尋找得數為5盞燈籠的式題卡，並以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。

2、 每找到一張式題卡後，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。

活動十：活動名稱：節日禮花真好看

活動目標：

1、通過交談節日裏觀看禮花的感受，瞭解禮花的品種、顏色、燃放過程。

2、嘗試用火柴或棉籤表現看到過的禮花。

材料與環境創設：

火柴、棉籤、膠水、做背景的彩紙。

指導要點：

1、描述節日裏看到的放禮花的情景，交談各自的感受。

2、説説禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。

3、談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?

4、 用火柴、棉籤粘貼禮花

活動十一：造長城

活動目標：

1、在瞭解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現長城的雄偉與壯闊。

2、繼續積累共同協商分工合作經驗，形成合作意識，提高合作能力。

材料與環境創設：

1、收集各類紙盒

2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等

3、沙池

指導要點：

1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。

2、長城是怎麼樣的?有哪些部分構成?(烽火台、古城牆)

3、觀察提供的材料：這裏有些什麼?可以做什麼?長城是造在哪裏的?

4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將“烽火台”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城牆”。

5、説説各組的分工合作情況。

活動十二：登長城

活動目標：

1、通過畫一畫古城牆，體會長城的是世界上最長的古建築。

2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。

材料與環境創設：

勾線筆、白紙人手一份

指導要點：

1、欣賞老師登長城的照片

2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)

3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火台和古城牆。

4、引導幼兒沿着山坡畫，以免“倒塌”