主題班會策劃植樹節主題班會策劃（精選5篇）

主題班會策劃植樹節主題班會策劃 篇1

活動目的

1.讓學生知道植樹節的時間

2.增強學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。

3.幫助學生認識樹木與人類生存的關係，培養他們從國小會愛護植物，熱愛自然的情感。

活動準備

活動過程設計

1.教師講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

2.請幾位同學談談對校園環境的評價。

3.説説學校在綠化方面做了哪些方面的努力。

4.小組討論一下，校園存在着哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎麼做，怎樣保護樹木?

5.‘我與小樹一起成長’的演講，説説你的感想。

6.宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。

7.説説森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。

全體學生詩朗誦《希望》。

8.讀讀收集的有關植樹的諺語。

9.動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。 鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)。

10.班主任做總結

主題班會策劃植樹節主題班會策劃 篇2

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、增添綠色，淨化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

3.10

四、活動內容：

植物節宣傳活動：

1、學校通過哈哈鏡廣播站向全體老師和學生髮出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。

2、各班出一期“綠色環保”的主題板報。

環保護綠活動：

開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班認養區域內清理雜物

2、給本班小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝、刷刷石灰水。(石灰水發放，其它工具自備)

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最後還可以與小樹合影。

在自願的原則下，學生可以和教師共養一盆綠色植物。可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境，豐富班級文化。

五、活動要求：

1、愛護環境衞生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

主題班會策劃植樹節主題班會策劃 篇3

一、班會目的：

1.學生在活動中認識團結互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風。

二、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組(四大組)。

三、活動過程：

(一)走近團結——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不幹涸?”徒弟大惑，然後曰：“將它託入掌心。”師父笑曰：“非也，非也!將它投入大海之中。”

多聰明的辦法啊!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會乾涸。如果説我們班的就是一片汪洋大海，那麼在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因為有了我們才生髮光芒。

(二)體驗團結

1.語言接力賽

遊戲規則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人説一句，一直接下去，中間不能説錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組説得好，時間花的最少，這一組將成為優勝小組。

接力語言為：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿

兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿

三隻青蛙，三張嘴，六隻眼睛，十二條腿

。。。。。。

2.報紙上疊羅漢

遊戲規則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發揮各自的聰明才智，最後哪個小組站到報紙上的人數最多，那麼這個小組就取得了勝利。

兩個活動結束，請每個小組派代表説説從遊戲中你收穫到了什麼，有什麼感想?

(三)感悟團結

1.細數你身邊關於團結互助的小故事：

請幾位位同學到講台上面講一則關於團結友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發生的故事。

總結：通過上面的故事，我們體會到了團結互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切並沒有想象中那麼快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是並不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結合作來度過一些難關。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這麼大，為什麼我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢?這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結互助，讓我們這個大家庭更加的温馨。

七、班會結束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的温馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

主題班會策劃植樹節主題班會策劃 篇4

一、活動目的

主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。

二、參評對象

七年級、八年級年級班主任

三、主題：美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個有道德的人

四、活動時間：

20_年3、4月

五、活動程序

1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇(見附表);

2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間;

3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間;

4、評委按時進班聽課並評分;

5、德育辦統計評比，設立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，並公佈評比結果;

6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。

六、活動要求

1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案;

2、適當佈置教室環境，使環境符合主題要求;

3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟;

4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯繫，德育辦會做好輔助工作。

七、評委安排

zz、年級組長

八、説明：本次評比結果計入班級管理考核分。

後附本學期相關主題表

本學期班會主題的選擇和安排

序號 主題 上課班主任 上課時間(周次)

1 文明餐桌在行動

2 講文明，有禮儀，我是優秀小公民

3 綠色環保，我們共同的責任

4 關愛生命、呵護生命

5 發現和學習身邊的“雷鋒”

6 美麗中國 家在太倉

7 講究方法，高效學習

8 感恩(可以是老師、父母、同學等)

9 廉潔教育

10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德

具體要求：

1.評比時間:第3周至第7周

2.請七年級八年級班主任從其中任意挑選一個主題精心備課(圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美)，寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比;請填好表格於本週五交於年級組長。

3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格於本週五(3月8日)傳給德育辦徐影娥老師處。

4.其餘主題請班主任於本學期班會課上完成，並在班主任手冊上做好相應記錄。

太倉市科教新城郊南中學 德育辦

20_年3月6日

主題班會課評價表

郊南中學

參選班主任 主題 評委簽字

時間 20 年 月 日

評價指標 評價要素 得分

教育主題(10分)

主題突出，切入口小、貼近學生實際

教育目標(10分)

目標明確、具體、清晰、適度，關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合，和諧發展

教育內容(20分)

內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特徵，富有時代氣息。善於捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關生命教育

教育過程方法(30分)

有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然

形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特徵

體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生;學生是主體，表現自然，參與面廣

體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，

關係融洽

體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟

教師素養(20分)

知識面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善於使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術性，班會課中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用

教育即時效果(10分)

學生積極投入、認識提高、情感共鳴

總體評價得分

總體評價等級

評價意見

(備註：評價

突出某一亮點，不面面俱到，並提出不足之處)

注：評價等級分85分以上為A，70～84分為B，60～69分為C，60分以下為D。

主題班會策劃植樹節主題班會策劃 篇5

一、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二、課堂目的

1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步瞭解糧食的浪費現狀。

2、簡要介紹光盤行動的內容宗旨。

3、倡導小朋友行動起來，厲行節約，愛惜糧食。

4、用趣味遊戲（光盤遊戲）深小朋友們的光盤意識。

三、參與人員

晴天，小鹿，大熊，芭樂

四、課前準備

1、準備關於光盤行動的手繪海報；

2、準備PPT，講解。

五、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹，與小朋友互動調動課堂氣氛，小朋友們看着黑板你有沒有猜到我們這節課的主題是什麼呢？沒錯，就是與糧食有關，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、穀子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什麼？（先自由發言，在引導學生往古詩《憫農》上想）可談談農民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌並讓全班一起背誦。

（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀

（第五張）通過一個故事引小朋友的注意，然後説明浪費食物後的影響（後果是浪費了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節約的社會風氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環境），然後就飢餓簡單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食？順帶與同學們交流下平常我們在家裏看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，瞭解每份佳餚的來之不易。

（三）介紹光盤內容及宗旨

那麼大家知不知道有一種行動叫光盤？也就是所説的吃光食物，不剩飯菜。這時可有互動，大家認為做到這個難嗎？

現在越來越多的人加入了此活動。

列舉：有老師，有學生，還有社會上各行各業的人們。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關“光盤行動”的呼籲。為了更好地宣傳光盤行動，許多餐廳也想出了很多辦法。

光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數天內就影響千萬人，得到媒體廣泛關注，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學食堂或是國小食堂，學生們都紛紛將餐盤裏的食物吃乾淨，不浪費一粒糧食。

提問作為國小生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩餘的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答。

（四）我們要怎麼做

（1）通過附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動。

（2）看完視頻後提問小朋友們我們要怎麼節約糧食呀（可圍繞小朋友説不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發言，並在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對於不愛吃的菜也不要放在一邊，什麼菜都得吃，注意營養，千萬不要浪費糧食。還可舉例説在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。

（3）大家一起來寫幾條節約糧食，光盤行動的口號。歡迎小夥伴們踴躍發言，然後讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號。

（口號：

1、“光盤”行動，拒絕“剩”宴！——拒絕浪費，從我做起！

2、拒絕舌尖上的浪費，光盤一族你我同行！

3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤添彩。

4、吃盡盤中每粒米，不負農民一年忙。）

六、注意事項

1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；

2、活躍氣氛在交流與遊戲中教導小朋友光盤行動的必要性；

3、時刻要保持小朋友的興趣，同時也要管好班裏的紀律。

4、用微笑面對小朋友，用親切的語言教學，注意語言得當；

5、結束後記得表揚小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤”。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜）