冬季安全教育活動內容(精選12篇)
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冬季安全教育活動內容 篇1
目前,時值冬季,早晨霧大,路況多變,給我校校車運行造成了極大的安全隱患。為進一步增強校車安全管理措施,提高相關人員的安全意識,確保校車運行安全,制定如下方案。
一、要兩批接送學生。目前,我校校車每天早上接學生的時間均在7:00左右,此時,可能有大霧天氣,光線不好,能見度差,給車輛運行造成極大的危險。為此,學校要求校車一定減速慢行,第一批送學生可從北門下車,學校安排了值班人員。
二、增強安全意識。為進一步提高校車管理人員的安全意識,定期對校車駕駛員進行交通安全培訓,要求駕駛員在接送學生時,必須遵守交通規則,不得超載,不得疲勞駕駛,不得超速行駛,更不得沿途搭載,確保學生乘車及上下車安全。如遇到特殊天氣,要及時調整接送時間,特別是下雪或路面結冰時,要停止校車接送,消除自然因素造成的行車隱患。行車前一定對車況作檢查,不能帶隱患上路。
三、嚴格落實校車安全責任追究制度。校長是校車管理的第一責任人,駕駛員是校車運營的直接責任人,隨車照管人員負責學生在車內安全及交接時安全負管理責任。
四、加強乘車學生的安全教育。
通過上好交通安全教育課、黑板報等形式,對學生開展交通安全尤其是安全乘坐校車教育。通過教育活動使學生及時瞭解、遵守相關規定,自覺抵制乘坐超員、無牌、無證、無保險的接送學生車、報廢車、載貨車和拖拉機。
冬季安全教育活動內容 篇2
活動目標
1、初步認識人體的主要消化器官,瞭解食物的消化過程。
2、學習簡單的自我保護方法,提高自我保護意識。
3、培養幼兒良好的飲食和衞生習慣。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
重點:講解胃與身體健康的關係,讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。
難點:知道人體消化器官的順序及功能保護。
活動準備
(1)Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。
(2)音樂:《幸福拍手歌》
(3)人體消化系統圖,即時貼消化系統卡片圖,小蛋糕,小餅乾。
活動過程
一、創設情境,導入新課
1、小朋友,你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧?旅行的時候有沒有看到什麼有趣的事呢?
2、出示小蛋糕,“看,這是誰?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了,今天,小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽,小朋友想聽嗎?
3、播放課件,講述故事《小蛋糕的旅行》。
故事:《小蛋糕的旅行》小朋友最喜歡吃小蛋糕了,小朋友把我放到嘴裏,嚼呀嚼,把我弄得癢癢的,一不留神,我就被吞了下去。不一會兒,我到了一條長長的管子裏,就像坐滑梯一樣,真好玩!還沒等我玩夠,就滑到了一個大袋子裏,這大袋子可神奇了,它會一邊分泌出一些液體,還一邊慢慢地蠕動,把我磨得呀越來越碎,越來越碎...被磨碎的我接着到了一條彎彎曲曲的小管子裏,像迷宮一樣,好不容易出了迷宮,我就到了一條皺巴巴的大管子裏,在這我的營養都被吸收掉了,最後我就被排出了體外。
4、聽完小蛋糕的故事,你知道小蛋糕它去了什麼地方旅行嗎?
二、觀看動畫,通過提問幫助幼兒認識主要消化器官,瞭解食物的消化過程
引導幼兒逐幅觀看Flash動畫課件
1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問:小蛋糕從哪裏進去?知道那叫什麼名字嗎?(口腔)它在我們的嘴巴里怎麼樣了?
(牙齒把食物嚼碎了,方便吞下去)
經過嘴巴後,小蛋糕被吞了下去,到了什麼地方?知道那長長的管子叫什麼嗎?(食管)
2、放第二段,瞭解胃的功能以及胃與身體健康的關係。
提問:接着小蛋糕從長長的管子滑下去,到了一個在袋子裏,這個大袋子叫什麼名字呢?(胃)它有什麼作用呢?(教師小結)
3、放第三段,知道小腸的作用
提問:剛才小蛋糕的旅行經過了嘴巴、食管、胃,它又要旅行了,下一站是哪裏呢?那條彎彎曲曲的是什麼呢?(小腸)它有什麼作用呢?
4、放第四段,理解大腸的用途
提問:小蛋糕又到了哪裏呢?這是什麼地方呢?
三、讓幼兒品嚐餅乾,想象食物進入各個器官,並排出旅行路線圖。
1、師:聽了小蛋糕的旅行故事,小餅乾羨慕極了,它也想到小朋友的身體裏去旅行,小朋友願意帶它去嗎?
把幼兒分成四個旅遊團,“小餅乾的旅行開始了!”
2、請各組小朋友品嚐餅乾,並根據提示把小餅乾旅行的順序排列出來
提示:(1)這是旅行的入口(口腔),在這裏給它拍張照吧!(出示口腔圖片)
(2)我們的牙齒先把小餅乾咬破,嚼碎了,吞下去,到了哪裏哪?(食管)
(3)食管這個細細的管子,把食物送到哪裏去了啊?(胃)胃裏有許多的消化液,小餅乾在這裏停留了很久,誰能找到小餅乾休息的胃呢?
(4)胃磨啊磨,把餅乾磨得更碎了,到了哪裏了?(小腸)小餅乾的營養大部分在這裏被吸收。
(5)小腸把小餅乾裏的營養都吸收了,然後到了哪裏?(大腸)大腸轉呀轉,把沒有用的殘渣都排出去了。
小餅乾的旅行也結束了,
3、評析每個小組的排列情況。
四、結束部分,聽音樂做活動
師:小朋友,今天我們聽了小蛋糕旅行的故事,也帶着小餅乾到我們的身體裏旅行了,你們的心情怎麼樣?
我們把食物吃下去以後,還需要做些輕微的活動幫助它們消化,現在請小朋友們輕輕起立,和老師一起做動作。(播放音樂:《幸福拍手歌》,讓幼兒跟隨音樂做律動。)
冬季安全教育活動內容 篇3
設計意圖:
伴隨着私家車數量的不斷增多,幼兒坐車的機會越來越多,因缺乏乘車常識而引發的傷害事故屢有發生。為了使幼兒瞭解基本的安全乘車常識,增強幼兒乘車的安全意識和自我保護能力,我設計了一節安全和户外活動相結合的教育活動——“寶寶做汽車”。
活動目標:
1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關車門時注意安全。
2、被困車內時知道及時呼救。
3、積極參加活動,感受户外遊戲的快樂。
活動準備:
1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內各種按鈕的圖片;男孩被困車內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動過程:
一、創設情境,激發幼兒學習興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什麼車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、瞭解安全乘車常識。
觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎麼了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結:開關車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關車門。
如果車內有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看汽車內各種按鈕的圖片
提問:汽車裏這些按鈕你認識嗎?他們有什麼作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什麼?
小結:汽車裏的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
冬季安全教育活動內容 篇4
一、活動目的
為了切實做好我校學生安全教育工作,使廣大的學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,提高學生自救自護的素養和防範能力。
二、活動主題
珍愛生命,安全第一
三、活動時間
本學期第六週至第十週
四、活動內容
營造活動氛圍
1、在校園主席台、操場護欄懸掛橫幅:“珍愛生命,安全第一”
2、佈置兩塊宣傳[___]板報(第十四個全國中國小生安全教育日專題活動宣傳)
3、佈置交通安全教育宣傳漫畫展板
4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”,樓內、樓外懸掛“安全温馨警示語”;校門前製作安全宣傳標誌牌。
主題活動安排:
1、國旗下講話:“珍愛生命,安全第一”(4月15日)
2、主題班會:“珍愛生命,安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全書)
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤
4、開展製作安全法制教育手抄報比賽
5、各班出一期安全教育專題黑板報
6、安全檢查:地點:各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及[___]安全設施等。
五、活動總結與反饋
本學期末對在各項活動表現突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應的表彰。
冬季安全教育活動內容 篇5
活動目標:
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學習乘坐自行車的正確方法。
活動準備:
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前槓上的,一張是放在後架上的)。
活動過程:
1、看圖片,討論南南的腳受傷的原因。
(1)、小朋友,你們每天坐什麼車來上幼兒園?
(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎麼回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)
(3)、看圖片(一):南南的腳怎麼了?
看圖片(二):為什麼會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?
小結:
南南是因為兩手沒有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子裏受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車,並教會幼兒自我保護的方法。
教師推出自行車,取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎麼放?手應放在哪裏?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前槓上?
小結:
當我們坐自行車時,應把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前槓上,這樣坐車就不會有危險了。
冬季安全教育活動內容 篇6
教學內容:學習一些食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力,培養學生從小講衞生、不買零食的好習慣。
教學目標:
通過學習有關安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別,使學生安全、健康成長。
教學重點:
認識合理營養及食品安全的重要性。
教學過程:
(一) 談話引入課題
今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?
大家的回答讓我想到了中國的一句古話:民以食為天。可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
能説説平時都喜歡吃些什麼嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?
今天這節晨會課,老師想和大家一起走進食品王國,來學習一些關於食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品
瞧,這是什麼?(辣條)好吃嗎?
這好吃的辣條背後藏着什麼祕密呢?讓我們一起來看一看
看了這段視頻,誰有話要説?
原來這美味的辣條背後藏着這麼可怕的祕密。看來不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品
生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
你還知道哪些垃圾食品?
老師也收集了一些關於垃圾食品的小知識,現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
平時喜歡吃這些東西嗎?
但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而慄啊。
食品安全和我們的健康是息息相關的,聯繫實際,你打算以後怎麼做?
少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜
看來今天的晨會課,大家都收穫不少啊。
(四)介紹食品衞生習慣
其實要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應該注意些什麼?
單老師這邊也有幾條注意點,對照這些要求,你覺得那些地方需要改進?
大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座,真正做到健康飲食。
通過今天的學習,大家對食品安全都有了一定的瞭解。讓我們一起保食品安全,築健康長城。
最後老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長。
讓我們牢記這句誓言!
冬季安全教育活動內容 篇7
活動目標:
1、知道愛護自己的小手,不去玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
1、手受傷的小狗玩具。
2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。
活動過程:
1、出示小狗玩具,通過故事導入:“今天小狗在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它好疼,都快哭了!”
討論:
(1)這個小狗的手怎麼啦?(出血了)
(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)
(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖,很鋒利。)
(4)啟發幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。
3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能,因為沒有洗過的手有細菌。)
(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏,不能把紗布拿掉,要按時找老師、醫生換藥等。)
教師小結:如果我們的小手在玩遊戲或在不小心的時候受了傷,就要好好的去保護它,嚴重時要找醫生處理包紮,這樣才能使我們的小手快快地好起來。
冬季安全教育活動內容 篇8
教學目標:
1、通過一系列的知識性的活動,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養。
2、提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能採取一定的措施,保護自己。
3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,並把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。
活動準備:
1、《安全手冊》
2、集有關中國小生髮生安全事故的案例。
教學過程:
創設情景:
1、觀看因各種事故,數以萬計天真無邪的兒童死於非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法癒合的創傷的短片。
2、説一説:看到這種場景,你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?
3、教師總結,揭示主題:
是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們曾經是那麼活潑可愛,但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識。“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識,有了它既可以保護了自己,又讓家長放心。
情景再現:
觀看小品表演《車禍》。(一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,在十字路口將另外一位學生撞倒。)
交通安全大家談:
1、 多麼危險的場面!那麼我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到?
2、 果出了意外我們應該怎樣應付?
3、 用哪些手段可以儘量減少自己受到的傷害?
(學生分四人小組討論,再選一名代表在班級中交流。)
七嘴八舌話安全:
日常生活中,出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情況在中會出現.?我們又怎樣避免這些危險的出現?
一、 防水
在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發生事故要及時呼救.
二、 防火
1、 什麼要注意防火?(.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)
2、 應該怎樣防火?
3、 遇到火災時我們應該做些什麼?
三、防壞人
1、遇到壞人時我們應該怎麼做?比如遇到小偷,怎麼防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意。
2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎麼樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎麼樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。
自評互判:
1、 通過今天的學習你收穫了什麼?
2、 你覺得自己這節課表現的怎麼樣?
教學反思:
通過本課的學習,使學生們樹立了安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養。提高了學生的安全意識,使學生學會了一些自救的方法,學生在遇到危險時能採取一定的措施,保護自己。
冬季安全教育活動內容 篇9
活動目標
1、通過活動,使幼兒瞭解廚房裏的危險有哪些,並具有一定的安全意識。
2、學會保護自己,避免不安全事故的發生。
活動準備:幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程:
一、出示圖(一),提問並引出主題。
1、圖上畫的是什麼地方?(廚房)
2、從什麼地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)
3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什麼地方?
4、小結:廚房裏有這麼多東西,小孩子個子矮,應少到廚房裏去玩,為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
三、知道:第一種危險:廚房中刀具的危險。
1、出示刀:玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問:廚房裏的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,會怎樣?
3、出示圖(二):一個小孩玩廚房裏的刀,刀落地,差點落在幼兒腳上,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,讓其明白:廚房裏的真刀不能玩,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,還會砸着腳趾,很危險!
四、第二種危險:廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、出示圖(三):一個小孩在廚房裏自己去開燃氣爐,爆出了火光,射在小孩臉上。
3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,因年齡小,掌握不好開關,燃氣泄漏會中毒,還會引發燃氣爆炸的。
五、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,眼睛裏的危險。
1、出示圖(四),讓幼兒觀察後講出:媽媽在炒菜,個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,油爆在臉上、眼睛裏,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上,會燒傷、會瞎眼等。
六、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險。
1、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友説出圖中的危險。
3、師:燒開的水或剛做好的飯菜温度高,不小心碰倒了會被燙傷的。
七、要避免這些危險,有什麼辦法?(遠離廚房,不一個人在廚房裏玩……)
冬季安全教育活動內容 篇10
活動目標:
1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
2、學習使用特殊電話號碼,知道不能隨意拔打。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片
活動過程:
1、引出特殊號碼,初步瞭解110、119、120的特殊性。
導入活動《小鳥和小老鼠》
附兒歌:
小鳥,小鳥,住在大樹上,
小老鼠,小老鼠,住在大樹下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,變成小電話,
喳喳喳,吱吱吱,
小鳥跟小老鼠説着悄悄話。
提問:小鳥和小老鼠是怎麼説悄悄話的?(打電話)
小朋友你打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(請小朋友來試一試)
有幾個號碼很特殊,跟我們平時打的電話號碼不一樣,你知道是哪幾個嗎?(點擊課件顯示110、119、120)
小結:
家裏的電話號碼和手機號碼的數字很長,有7—11位數,在我們生活中有三個特殊的電話號碼,它們只有3位數,分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120,這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
2、初步瞭解特殊號碼的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救電話
①、119是什麼情況下撥打的?是火警電話,發生火災的時候才能撥打119,火是很危險的,我們能隨便玩火嗎?
②、120是什麼電話?什麼時候撥打120?(急救電話,嚴重的傷或是得了急病,嚴重的病)
③、110是什麼電話?什麼時候撥打110?(報警電話,抓小偷抓壞人)
3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。
⑴、學習撥打報警電話。
①播放有小偷的照片
提問:發生了什麼事?(有小偷)怎麼辦啊?(打110找警察)
②集體打電話(點擊課件,警察叔叔出現並配音)
交流討論後提問:警察叔叔問了什麼,我們是怎麼説的?
小結:撥打報警電話110時,要説清事情發生的具體地址是哪裏(如具體的街道、旁邊有什麼大的建築物),發生了什麼事情及你的姓名和聯繫電話等等。
⑵、場景二生病了該怎麼辦/着火了怎麼辦
①、圖中的小朋友怎麼了,我們應該打什麼電話?應該怎麼説?請幼兒撥打,(課件急救中心的阿姨出現,配音)
②、出示着火圖片,提問:該打哪個電話?應該怎麼説?
小結:
我們在撥打火警電話119和急救電話120時,也都要説清楚事情發生的具體地址是哪裏、發生了什麼事情、你是誰、你的聯繫電話是多少,這樣才能方便110、120中心儘快前來處理。
4、知道不能隨意撥打特殊號碼,進一步拓展知道什麼情況下撥打什麼電話。
這三個電話號碼很特殊,為了方便我們記住,它們只有3位數,我們能隨便撥打特殊電話嗎?(我們隨便撥打會造成線路擁擠,真正需要幫助的人就沒法得到幫助,也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩)
號碼遊戲
每個號碼一個圓圈,PPT出示圖片,當發生這些事情時,你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈裏。
進一步拓展在什麼情況下撥打特殊電話,在什麼情況下先撥打哪個特殊電話,並培養幼兒的自我保護意識。
5、結束活動:欣賞課件,進一步瞭解110、120、119的工作。
(孩子們,這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員,哪裏有困難,哪裏就有他們的身影,他們一直在救人,助難,搶險,救災的第一線,安全給別人,危險給自己。當夜晚來臨,你已經入睡時,他們依然堅守在崗位,守護着我們,保衞着我們的家園,他們太累了,讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬!)
冬季安全教育活動內容 篇11
各學區、直屬各類學校,各鄉鎮中國小(幼兒園):
為不斷提高中國小生(幼兒)安全素養,進一步完善家長(監護人)安全責任提醒落實機制,減少中國小生(幼兒)意外傷亡事故,切實保障中國小生(幼兒)安全健康成長,全面貫徹落實國務院、教育部等相關的精神和要求,縣教育局決定通過_市學校安全教育平台開展蒼南縣中國小生(幼兒)20_年平安暑假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求:
一、活動主題:拒絕網絡沉迷健康快樂成長
二、活動對象:全縣中國小生(幼兒)及家長
三、開展時間:20_年7月日—20_年8月1日
四、開展內容
模塊一:看視頻
學生版:以視頻的形式,圍繞暑假期間學生易發生的安全事故展開學習,如預防溺水、交通安全、消防安全等,重點強調安全明上網、拒絕網絡沉迷,旨在提高學生的安全素養,減少學生意外傷亡事的發生,讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。
家長版:以視頻的形式,請宗春教授從心理角度分析孩子沉迷網絡的原因以及解決辦法,同時提醒家長應參與到孩子的暑假中,給予孩子更多的愛和陪伴,讓孩子度過一個快樂的假期。
模塊二:學生安全素養測評
學生安全素養測評分為:自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。
幼兒段和國小(1-年級)完成自然環境安全素養測評。
國小(4-6年級)、國中和高中完成自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。
模塊三:建立家校安全提醒機制
推動安全教育平台移動版的安裝,建立家校安全提醒制度,切實告知家長履行監護人職責,承擔起學生脱離學校監管後的安全監管責任。
五、組織辦法
由學校佈置為20_年暑假安全教育專項活動,登錄“_市學校安全教育平台”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業”中完成,學生通過觀看學生版視頻並參與安全素養測評,家長通過觀看家長版視頻進行學習,電腦和手機均可參與(參與流程詳見附)。
六、組織要求
1.精心組織:各學校(幼兒園)要高度重視,充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的必要性和重要性,抓住時機,對“20_年平安暑假”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排,制定出具體可行的活動方案,確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。
2.加強督查:各學校(幼兒園)要對各班級的開展情況進行督查。
七、數據反饋
各學校(幼兒園)在專項活動頁面“查看完成情況”,可以分別詳細查看各班級、學生及家長的詳細完成情況。
冬季安全教育活動內容 篇12
我們學校為了通過多種形式對國小生進行消防安全教育,增強國小生的自我保護意識,特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的國小生都能夠更多的瞭解消防知識,增強消防安全防範意識,在學習和生活中懂得如何保護自己,使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際情況,特制定此方案如下:
一 活動目的:
加強安全教育,使學生掌握必要的安全常識,提高自我保護的意識和能力,保護他們的安全,使學生能健康成長。
二、活動主題
“加強安全教育,共建和諧班級”。
三 活動時間:
一學年
四 活動項目:
1、防流行病、傳染病常識教育.2交通安全教育;3、消防安全教育;4、防溺水教育;5、防煤氣中毒教育;6、安全用電教育;7、危險物品常識安全教育;8、食品衞生安全教育;9、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹|.地震等);10、陌生人騙人安全教育;11、防校園暴力安全教育;12、防止意外事故常識教育13、防傳染病教育……
五 具體措施
1 我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動,以“安全伴我行”為指導思想,開一期“安全伴我行”的,主題班會,寫一篇活動感想。
2、對班級設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查,做好記錄,發現隱患,解決問題。
3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤,預防危險事情的發生。
5、營造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學生“課間遊戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6,組織學生學習安全常識,組織一次安全教育講座。
六、後續工作
活動結束以後,我們將繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,在期末評出 “安全教育”優秀標兵.
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