中國新農村改革後的鉅變——xx工業大學暑期社會實踐策劃方案

回眸改革歷程

記錄改革變遷

分析新農村建設對農村帶來的巨大影響

———XX年暑期赴xx農村社會實踐

策劃人：

小組成員：

時間：XX年8月

正文：

第一章 活動背景

黨的xx屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，明確了今後五年我國經濟社會發展的奮鬥目標和行動綱領，提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，為做好當前乃至今後一個時期的三農工作指明瞭方向。

同時大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,昇華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入羣眾,瞭解社會,增長才幹,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。

本着驗證在國家新農村政策下農村翻天覆地的變化的同時鍛鍊自己的目的，我們一行人本着一顆學習心自主加入到這次有意義的活動中。

第二章 活動主題

感受經過新農村建設後，農村經濟方面，生活方面，精神方面有哪些變化。

第三章 活動宣傳

宣傳渠道：網絡

前期宣傳：校內網一些論壇 qq空間等

中期宣傳：校內網一些論壇 qq空間等

後期宣傳：校內網一些論壇 qq空間等

第四章 活動實施

人員分工：

聯繫員（負責聯繫當地部門，如果有必要），

組織員（負責整個活動的組織，人員的合理分配，維持隊員間的積極氣氛等）

談話員（主要負責跟老鄉談天）

記錄員（主要負責與老鄉聊天時的記錄）

生活員（主要負責安排日常生活的各項花銷）……

調研地區：

1：竹山縣深河鄉，從十堰到竹山縣（相距100多公里），

2：蒲團到鄂州20多公里

調研方式：

1. 通過問卷調查（一份詳細的，一份精簡的）

2. 談話（要首先確定談話範圍，主題）

3. 走近身邊觀察（通過照相等）

調研過程：

1. 組織隊員，進行分工。（31號討論得時候確定）

2. 查閲資料，查找近年來中國主題農村的變化，做到心中有數。看看國家有什麼利於農村的政策，再看看多年前的農村是什麼狀態，同時可以看看別人是如何評價農村的變化的。（28-30號熟悉以上內容）

3. 找到兩個左右具有代表性的農村（最好挑選的時候能考慮周全，如資金，安全，天氣等）（初定十堰竹山縣深河鄉和洪湖市汊河鎮賽伍村

4. 安排行程，進行預算。

5. 聯繫好住處等，如果能跟村幹部取得聯繫就更好。

6. 準備好要帶的東西，如校牌，資料涵等

7. 去新農村考察那裏的變化（比如，經濟上的變化，收入的變化等等）。

8. 綜合分析近年來的變化。（要找好具有科學性的指標）

調研行程：

1.31號早上大家集合討論，晚上出發在鄂州在鄂州住一晚。

2.1號早上出發（蒲團村），安排好住宿等問題後（看有沒有必要聯繫鄉幹部，個人想暗中調查），開始調研內容，路線，人數等等問題，晚上回到住宿的地方反思問題。

3.2號早上出發調查（個人認為分兩組，每組兩個談話員，一個記錄員），晚上回到住宿的地方，討論遇到的問題等

4.3號繼續出發調查，下午（13點）回武漢，5.45點從武漢去十堰。4號凌晨在十堰休息準備下個地點的調查

5.4號早上7點從十堰三堰汽車站去竹山縣，再從竹山縣到深河鄉（暫時不確定方式，不知道那裏環境怎麼樣，可能每天都要往返竹山縣）

6.6號完成調查，準備回家。

7.完成調研分析，進行後期宣傳。

第五章 活動預期效果

本次暑期社會實踐活動本着“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，提高對“三個代表”重要思想的認識，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、瞭解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育。通過本次活動豐富我們的知識面，尤其是交流溝通和蒐集信息的能力，提高我們的創新精神與實踐能力及合作能力。

XXxx工業大學新農村暑期社會實踐分隊

XX.7.30