個人整改方案範文

我們應該時刻注意自己的工作作風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題並解決問題。本文是本站小編整理的個人整改方案範文，歡迎參閲。

個人整改方案範文1

一、個人基本情況分析。

自1998年師範畢業至今，工作十多年，我一直是一個有着教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的國小數學教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨着課改大潮的逐步深入，隨着新教育實驗的推進，我發現，我的課堂已經缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。學校的大力發展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發展空間，使我積累了一些個人教學經驗。我能熱愛教育事業，工作認真踏實，我的教學經驗增長了不少。但是在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特徵的認識和研究。平時思想上有惰性，讀書不夠多，對教育名家及名著的瞭解少，不能很好借鑑、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平亟待提高，因為很少能抓住教學靈感寫出高質量的教育隨筆。

二、近期個人發展目標。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習學校規定的數學知識，全面提升自己的素養。

2、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閲讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

4、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來三年發展規劃

1、養成了良好的閲讀習慣，並能有自己的閲讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發表。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的數學素養，成為了一個有內涵的教師。

3、關注高效課堂的研究和實踐，並能成為有一定個性的知名教師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。

4、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、具體措施

1、養成良好的閲讀習慣，形成終身學習的信念。

每天分時段讀書，必須完成一定的閲讀量;擴大讀的範圍，我不僅要閲讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜誌外，我還將閲讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發生質的變化，不斷豐富、提高自己的文化底藴和教育理論水平。

2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。

在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從名家光盤裏學習，從市區名師中汲取，敢於實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，並能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。 堅持反思自己的教育教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，並形成書面筆記。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”由於我的普通話水平不高，今後的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

5、利用現代化輔助教學。

由於一直處於農村國小，現代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待於提高，這方面的欠缺也是我今後重點要加強的。

生動的課堂、全面的素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為名師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我會一直朝着心中的夢想迎風起航，在三年的成長中雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力，使自己通過三年的磨練，能更勝任今後教書育人的工作。

個人整改方案範文2

通過共產黨員的“3新大討論”，我感觸很深，受益非淺，發現自己存在的問題與不足，針對問題、不足，我決心從以下幾個方面進行整改，以更好地進行教育教學和教研工作。

1、加強學習，提高個人政治素質。

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“3個代表“的重要思想，認真學習黨的基本知識，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，用科學的理論改造自己的世界觀、人生觀、價值觀;不斷地提高自己的理論素養，提高自己的政治素質，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前虛心學習，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念，永葆共產黨人的青春和本色，時刻不忘獻身於黨的事業。與時俱進，開拓創新。

2、加強為教育、為教師服務的意識。

學習是為了實踐，為了更好地指導工作，而實踐最重要的是要認清職責，立足本職，踏踏實實、本本分分為教育教學做實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐。"作為教研室的負責人，我要帶領科室人員搞好全區的教育教學工作，認真組織好每1次教育教學活動;認真做好教育教學的評估工作;認真做好教師的業務培訓工作，切實提高教師的業務水平;新課標在我區剛開始踐行，我們很多教師在教學中新的理念還沒有真正貫徹下去，我們教研室就要加強培訓，和教師們1起努力，為教育、為學生不懈地奮鬥;臨近會考，最後的把關很重要，模擬試題的導向至關重要，教研室要為師生着想，要為師生服務，為全區的師生素質的提高作出最大的努力……不論做什麼事，我們1定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的1言1行、1舉1動去自覺實踐"3個代表"這1重要思想，真正體現出共產黨員的先進性和先鋒模範帶頭的作用。

3、加強業務學習，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及1般知識所進行的努力學習，以及所達到的1定素養或水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高自己的知識水平，增強做好工作的本領。從事教育本就要具有較精深的專業知識，從事教研工作者更要嚴格要求自己，我深深地認識到這1點，因此我深入學習各種教學理論，研究教學的模式，探求教育的精髓;研究教學管理理論，其實，教育的過程也就是管理的過程。自覺學習，在學習上也要增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習科學理論，學會管理自己，學會管理科室，學會與時俱進。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹1行愛1行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。為廣大師生做出表率，切實做好教育教學的管理工作。

4、虛心聽取各種意見，切實改進工作作風和方法。

我知道嚴於剖析自己，需要1些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的1種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是1件容易的事，人們常常是誇大自己好的1面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”不能就滯留於現狀，到真正剖析自己，要為自己定好位。不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是1面旗幟”這個定義。教研室是1個專業性很強的科室，好的工作作風和工作方法是非常重要的。我反覆自省，認真地進行批評與自我批評，找出自己的缺點與不足;下定決心，花大氣力去整改，以更有利於工作的開展，更有利教育教學的水平整體提高。雖然我能夠正確地對待教師們對教育教學提出的建議，但是有時因為工作的事多事雜，不能完全採納。自己的工作方法有時流於簡單，不能很全面很科學地處理，這1點，我要好好地進行克服，今後的工作更藝術。有時對待同事，因為事情急，事情多雜，我不能平心靜氣地對待，這也影響工作更好地開展。當然，我還有其他的1些不足，我會切實地加以改進。真正做到像魯迅先生那樣“時時地解剖自己”。我會正確地對待羣眾提出的各種意見，從羣眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。才能更好地開展教育教學工作，為全區的教育教學貢獻出自己全部精力。

5、發揚拼搏精神，不斷探索、創新。

在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發揮主人翁精神，發揚拼搏精神，義無返顧投身到黨的教育事業中去，為黨的教育事業努力奮鬥。這就要切實改變過去1些不良的工作作風。以高度的革命熱情、旺盛的革命鬥志、科學的工作態度、積極的主人翁精神，鋭意進取，大膽探索，勇於改革、勤於創新，走出1條具有海州教育特色的道路。我將積極思考，勇於探索，為新1輪的教育教學改革撐起1片藍天，新課程改革會在我們海州區順利進行，在我們的辛勤努力下，會開出1朵豔麗的別緻的花。

言有盡而意無窮。整改措施不僅是言論，更重要的行動。我從現在開始，永保工作熱情，努力工作，實踐諾言，希望領導和同仁們監督。行動將是我最好的證明。

個人整改方案範文3

前段時間，我認真學習《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》、學習教育部和《進一步加強和改進師德建設的意見》、閲讀了《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》、學習了温家寶、賙濟部長有關計劃。還學習了模範教師的先進事蹟，聆聽了 “師德師風報告”的先進事蹟。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，並制定了整改的方案。

1、 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關係的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

2、做與學生共同學習的夥伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今後的工作中，要繼續加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、 要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示範者。

4、 掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。

5、 勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。

6、 無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以後的人生之路導航。

7、 在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，顧全大局，要以學校的發展為自己工作的出發點。加強自己的責任意識、創新意識、奉獻意識。

以上是我的師德師風的整改意見，請學校批評指出。